Вход

Методы изучения психики человека и животных.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 183461
Дата создания 2014
Страниц 16
Источников 11
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 120руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание:
Введение
1. Изучение психики человека и животных
2. Метод наблюдения
3. Метод эксперимента
Заключение
Список использованных источников

Фрагмент работы для ознакомления

Проблемная клетка и проблемный ящик.Проблемная клетка представляет модифицированный, усложненный, снабженный различными автоматическими устройствами лабиринт. Главной задачей данного метода ставится или открытие данной клетки или проникнуть в нее, посредством рычагом, педалей, затворов и пр. В случае более сложной постановки эксперимента все механизмы и устройства клетки действуют лишь в строгой определенной последовательности, которая должна быть усвоена.Обходной путь.Данный эксперимент дает возможность изучить интеллект исследуемого. Для достижения цели необходимо достать приманку, при этом пройти через несколько преград.Рисунок 2 – Постановка опытов по методу «обходного пути»  Существует три основных типа методик обходного пути: локомоторные, когда животное передвигается относительно преграды; манипулятивные, когда животное перемещает приманку относительно преграды и комбинированные.2. Естественный эксперимент (используется и для изучения, как человека, так и животного).Главное отличие данного метода состоит в том, что исследуемый находясь в знакомой обстановке, которая привычна для него осуществляет свою деятельность, направленную на удовлетворение своих необходимых потребностей.В рамках проведения естественного эксперимента также предлагается использование различных методик и модификаций.Метод открытого поля. Открытое поле – это ограниченное пространство, которое первоначально не знакомо испытуемому. Посредством данного метода исследуются стратегии освоения нового пространства, а также реакции на изменение обстановки. Основным способом фиксации выступает сплошное или выборочное протоколирование с повременной регистрацией активности. Нередко используются графические схемы пространства, где отмечается траектория передвижений испытуемого.Использование модификаций лабораторных методик в естественной среде обитания. Моделирование естественной деятельности в условиях неволи.3. Формирующий эксперимент. Отличительной особенностью данного эксперимента является моделирование и изучение процесса формирования новых форм поведения. Такой эксперимент может проводиться в лабораторных условиях, а также приближенных к естественным и в естественных условиях, предполагая использование ряда определенных методик:классическое обусловливание;оперантноеобусловливание (научениепосредством проб и ошибок); дрессировка;дифференцировочное научение, научение по подражанию, использование и изготовление орудий, обучение использованию искусственных знаковых средств, изучение зачатков самосознания. Как и метод наблюдения, эксперимент имеет свои положительные стороны и свои недостатки. Преимуществом эксперимента является его точность, также к преимуществам относятся разработанные и апробированные приспособления и процедуры, которые применяются в эксперименте. Стоит отнести к преимуществам и однозначность получаемых результатов, возможность обработки результатов переводя как в количественную, так и в качественную единицу, а также возможность повторить эксперимент, чтобы уточнения или проверки полученных данных. Недостатками эксперимента является его искусственность, вычленение и изучение отдельных поведенческих проявлений без учета их взаимосвязи с общей жизнедеятельностью. Сложно также установить подлинную мотивацию и спроектировать все возможные способы поведения. Не случайно одним из требований научного исследования является сочетание всех возможных методов исследования психики и поведения. ЗаключениеВ ходе написания данной работы были изучены основные методы изучения психики человека и животных. На основании изученного материала можно сделать ряд выводов.Наука, занимающаяся сравнительным изучением психики на различных уровнях ее развития – сравнительная психология. Одна из наиболее «популярных» областей сравнительной психологии – сравнительное изучение психики человека и животного.Основными методами в сравнительной психологии для проведения своих исследований в области изучения психики человека и животного традиционно используется два метода: наблюдение и эксперимент.Метод наблюденияв сравнительной психологии используется для наблюдения за поведением животных и человека с целью выявления схожих и различных особенностей.Метод эксперимента в сравнительной психологии используется для экспериментального изучения общих и различных особенностей поведения животных и человека при решении аналогичных задач.Список использованных источниковВагнер В.А. Сравнительная психология. – Воронеж, 2009.Дьюсбери Д. Поведение животных: Сравнительные аспекты. – М., 1999. Зорина З.А Элементарное мышление животных и птиц // Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. – М., 1998. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М., 1981.Лурия А.Р. Эволюционное введение в общую психологию (см. Электронная библиотека).Мак-Фарленд Д. Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция. – М., 1988.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Ч. 2, гл. 4, 5. – СПб.: Питер, 2012.Северцов А.С. Введение в теорию эволюции // Изд-во МГУ. – М., 1981. Тинберген Н. Социальное поведение животных. – М., 2010.Филиппова Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология / Г.Г.Филиппова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.Хрестоматия по зоологии и сравнительной психологии: Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 «Психология». – М., 1997.

Список литературы [ всего 11]

Список использованных источников
1.Вагнер В.А. Сравнительная психология. – Воронеж, 2009.
2.Дьюсбери Д. Поведение животных: Сравнительные аспекты. – М., 1999.
3.Зорина З.А Элементарное мышление животных и птиц // Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. – М., 1998.
4.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М., 1981.
5.Лурия А.Р. Эволюционное введение в общую психологию (см. Электронная библиотека).
6.Мак-Фарленд Д. Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция. – М., 1988.
7.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Ч. 2, гл. 4, 5. – СПб.: Питер, 2012.
8.Северцов А.С. Введение в теорию эволюции // Изд-во МГУ. – М., 1981.
9.Тинберген Н. Социальное поведение животных. – М., 2010.
10.Филиппова Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология / Г.Г.Филиппова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.
11.Хрестоматия по зоологии и сравнительной психологии: Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 «Психология». – М., 1997.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00468
© Рефератбанк, 2002 - 2024