Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
183038 |
| Дата создания |
2014 |
| Страниц |
34
|
| Источников |
15 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 16 апреля в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
1. Теоретические основы психологического исследования способностей
1.1. Понятие «способности» в современной психологии
2. Эмпирическое исследование соотношения способностей и возраста личности
2.1. Этапы проведения и характеристика методов эмпирического исследования соотношения способностей и возраста личности
2.2. Анализ результатов исследования соотношения способностей и возраста личности
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Фрагмент работы для ознакомления
Н._Взаи... Академия ВЭГУ 0,3% 0,3% [12] Козлова Елена Анатол... Академия ВЭГУ 0,22% 0,22% [13] Шуклина Тамара Анато... Академия ВЭГУ 0,22% 0,22% [14] Зиннатова Гульнур Га... Академия ВЭГУ 0,09% 0,17% [15] Источник 15 http://window.edu.ru/resource/940/18940/files/Mtdusc10.pdfhttp://window.edu.ru/resource/940/18940/files/Mtdusc10.pdf Интернет (Антиплагиат) 0,02% 0,16% [16] Читать... http://www.medpsy.ru/library/library144.pdfhttp://www.medpsy.ru/library/library144.pdf Интернет (Антиплагиат) 0% 0,14% [17] Агапова Елена Георги... Академия ВЭГУ 0% 0,13% Пересчитать Другие действия Частично оригинальные блоки: 0%
Оригинальные блоки: 71,22%
Заимствование из "белых" источников: 0%
Итоговая оценка оригинальности: 71,22%
./Антиплагиат_files/ToolTip.js Ваш тарифный план не предусматривает возможность построения полного отчета. http://www.antiplagiat.ru/pay/price.aspxСменить тарифный план X Проверяемый документ: Источник цитирования: Цитируемость 100% X http://www.antiplagiat.ru/index.aspx?doc=plagiarismО компании | http://www.antiplagiat.ru/index.aspx?doc=licenseЛицензионное соглашение | http://www.antiplagiat.ru/index.aspx?doc=TrademarkТоварный знак
http://www.antiplagiat.ru/index.aspx?doc=technologyТехнологии | http://www.antiplagiat.ru/index.aspx?doc=statisticsСтатистика | http://www.antiplagiat.ru/index.aspx?doc=massmediaСМИ | http://www.antiplagiat.ru/index.aspx?doc=awardНаграды | http://www.antiplagiat.ru/index.aspx?doc=guideСправка | http://www.antiplagiat.ru/index.aspx?doc=hrВакансии
Copyright © 2005—2013 ЗАО «Анти-Плагиат» http://www.antiplagiat.ru/AddSource.aspxДобавить сайт | http://www.antiplagiat.ru/index.aspx?doc=contactsКонтакты | http://www.antiplagiat.ru/Feedback.aspxСообщить об ошибке
Разработка ЗАО «Форексис»
http://www.forecsys.ru/Прогнозирование и анализ данных
Список литературы [ всего 15]
Список использованной литературы
1. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М.: «Академия», 2002.
2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. — СПб.: Питер, 2007.
3. Мухина С.Е. Парциальность познавательных способностей младших школьников (на примере зрительной и слуховой модальностей): Дис. . канд. психол. наук — М., 2001. — 180с.
4. Мухина С.Е. Учёт индивидуальных особенностей познавательных способностей младших школьников в учебном процессе. // Начальное образование. 2004. - № 3, С. 22-28.
5. Никишина H.A. Особенности структурной организации функциональных систем познавательных способностей, как факторы их эффективности: Дис. канд. психол. наук. - М., 2007.
6. Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В.Д. Шадрикова. - М.: Просвещение, 1990.
7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство «Питер», 2000.
8. Стюхина Г.А. Развитие мнемических способностей: Дис. канд. психол. наук. - М., 1996.
9. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М, 1961, с. 9—20.
10. Хасаева Т.М. Развитие мнемических способностей у детей младшего школьного возраста: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М.,1997.109.- Хозиев В. Б. Практикум по общей психологии. М.: Академия, 2003.
11. Черемошкина Л. В. Диагностика мнемических способностей школьников 10-12 лет: Дис. канд. психол. наук. — Л., 1988.
12. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. -М.: Логос, 1994.
13. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. М.: Логос, 1996.
14. Middleton D:, Brown S. D. The social psychology of experience: Studies in remembering and forgetting. San Francisco: Sage, 2005.
15. Thompson C. P., Skowronski J. J., Larsen S. F., Betz A. L. Autobiographical Memory: Remembering What and Remembering When. Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers Mahwah. New Jersey, 1996.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00461