Выбор профессиональной ориентации старшеклассников в школе с углубленным изучением финского языка.

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы профессиональной ориентации выпускников школы
1.1.Психологическая характеристика подросткового возраста
1.2. Типология профессий
1.3. Профессиональная ориентация как задача подросткового возраста
1.4. Выводы по 1 Главе
Глава 2. Программа эмпирического исследования особенностей профессионального самоопределения старшеклассников, обучающихся в школе с углубленным изучением финского языка
2.1. Этапы исследования
2.2. Выборка исследования
2.3. Методики исследования
Глава 3. Анализ результатов эмпирического исследования особенностей профессионального самоопределения старшеклассников, обучающихся в школе с углубленным изучением финского языка
3.1. Анализ результатов и обсуждение
3.2. Выводы
3.3. Рекомендации по оптимизации профессиональной ориентации старшеклассников, обучающихся в школе с углубленным изучением финского языка
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3

Классные руководители,
психолог
6.Организация для родителей встреч со специалистами(представителями учебных заведений)
Классные руководители,
психолог
Ежегодно на родительских собранияхадминистрация предоставляет информацию овозможных профилях обучения и условияхоткрытия профильных классов.
Психолог перед родителями 9-х классов выступаетпо теме: «Как помочь ребенку при выборепрофессии» и предоставляет родителям данныепрофориентационного исследования на каждогоребенка.
Также на родительские собрания в 8, 9, 11 классахприходят представители учебныхпрофессиональных заведений. Нашу школу частопосещают представители Строительного колледжа№ 41, МФПА, Российского нового университета идругие…
Работа с учащимися
Содержание деятельности:
Ответственные:
1.Предпрофильное и профильное обучение
Учителя-предметники
2. Тематические занятия по профориентации (учащиесязнакомятся с классификациями профессий, факторами выборапрофессии, особенностям рынка труда…)
Психолог
3.Профориентация учащихся в рамках учебных предметов, знакомство спрофессиями в различных отраслях
Учителя-предметники
4.Проведение экскурсий на предприятия и в учебные заведения города
Классныеруководители
5.Участие старшеклассников в днях открытых дверей учебныхзаведений, Ярмарках вакансий, Неделях профориентации
Ответственный попрофориентации
6.Организация тестирования и анкетирование учащихся с цельювыявления профессиональной направленности, интересов учащихся,трудностей при выборе профессии. Методики: определениетемперамента по Айзенку, карта интересов, опросник Е.Климова,опросник Голланда, анкетирование, уточнение профиля обучения,ШТУР (Знакомство учащихся с методами самопознаниями, получениеинформации о себе, способствующей профессиональномусамоопределению учащихся…)
Психолог

Содержание деятельности:
Ответственные:
7.Индивидуальные консультации учащихся по проблемепрофессионального самоопределения
Психолог
8.Проведение классных часов в выпускных классах, информированиеоб учебных заведениях города, округа.
Проведение серий классных часов, викторин, внеклассныхмероприятий по профориентации с 1 по 11 классы
Классныеруководители
9.Проведение школьных и окружных конкурсов по профориентации
Ответственный попрофориентации
10.Организация предметных недель
Администрация
Учителя-предметники
11.Организация и проведение встреч с представителямиразличных профессий.
Классныеруководители
12.Организация и проведение встреч с представителями различныхучебных заведений
Ответственный попрофориентации
13.Оформление на каждого учащегося профориентационного файла
Психолог
14.Создание портфолио на каждого учащегося
Классныйруководитель
15.Организация встреч с бывшими выпускниками с цельюпрофориентации
Администрация
Реализуемые профили в ГБОУ СОШ№1307
Класс
Профиль
Кол-во обучающихся
10А
Социально - гуманитарный
21
10Б
Информационно – технологический
26
11А
Социально – экономический
26
11Б
Информационно - технологический
28
Взаимодействие школы с учреждениямипрофессионального образования
•Московский государственный горный университет, с. 01.09.2001
•Первый московский юридический институт, с 1.10.2003
•Московская государственная юридическая академия, с 1.10.2003
•Московский городской психолого-педагогический университет, с 14.10.2004
•Российский новый университет (Рос НОУ), с 28.04.2005
•Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации, с01.09.2007
•Московская государственная академия тонкой химической технологии имениМ.В. Ломоносова, с 6.02.2009
•Московский государственный институт радиотехники, электроники иавтоматики, с 7.04.2009
•Московский педагогический государственный университет, с 18.06.2009
•Московский городской психолого-педагогический университет, факультет«Информационные технологии», с 12.02.2012
•Педагогический колледж № 1 имени К.Д. Ушинского, с. 1.02.2008
•Строительный колледж № 41, с 20.09.2010
Профориентация в начальной школе вурочной деятельности
Класс
Предмет
Тема
1 класс
Окружающий мир
1)Моя семья (профессии родителей)
2)В мире профессий
2 класс
Окружающий мир,москвоведение
ИЗО
труд
1)Профессии москвичей
2)Кем я стану, когда вырасту
3)Знакомство с промыслами
3 класс
ИЗО, труд
Окружающий мир
1)Народные промыслы России
2)Отрасли народного хозяйства
4 класс
Литература
Окружающий мир
Русский язык
1)«Если бы я был…»
2)Человек
3)«Кем гордится моя семья»
4)«Кем работают мои родители»
Реализация предпрофильнойподготовки на элективных курсахв 8-9 классах
•Физический практикум
• Экономическое и социальное проектирование
•Модули, параметры, многочлены
•Решение задач части В в ГИА
•Первые занимательные опыты по химииПрограмирование на языке Visual Basik
• Проектная деятельность на урокаханглийского языка
Реализуемые программы и курсы дляобучающихся по профориентации
Название курса
Автор
Форма
Класс
Кол-воучащихся
Профессиональноесамоопределение
М.Ю. Савченко
Элективныйкурс
9 Б
25
Профессиональноесамоопределение
Г.В. Резапкина
Элективныйкурс
10А
18
Профессиональноесамоопределение
Г.В. Резапкина
Элективныйкурс
11А
26
Наши дети в течение двух лет активно участвовали вмероприятиях городской Недели профориентации:
•«День профессиональных проб» в ГБОУ СОШ «Школаздоровья»№812
•Мастер-класс «Первые шаги к лидерству в ГБОУ СОШ №598
•Мастер-класс специалистов в ГБОУ СПО КСУ № 44(столярное дело, повар-кондитер)
Мастер-классы в ГБОУ СПО Политехнического колледжа№ 42 :
•«Покорители огня и металла»
•«Эколог – профессия будущего»
•«В мире экономических дисциплин»

Предметные профориентационные экскурсииI полугодие 2012-13 учебный год
Класс
Кол-во
Место проведения
Датапроведения
3Б
29
Хлебозавод
Адрес: г. Москва, ул. Новодмитровская, д.1
19.09.12
3В
31
Останкино
Адрес: г. Москва, ул. Ак. Королёва, д.15.
20.09.12
3В
31
Фабрика ёлочной игрушки в г. Клин
Адрес: Московская область, ул. Староямская, д.4.
20.10.12
5Б
26
Морской Океанариум
Адрес: Чистопрудный бульвар, д. 14, к. 3;
02.11.12
3Б
29
Фабрика «Союзмультфильм»
Адрес: ул. Долгоруковская, д. 25
17.11.12
7Б
22
Киностудия
«Мосфильм»
Адрес: г. Москва, ул. Мосфильмовская, д. 1
14.12.12
2А
30
Фабрика «Союзмультфильм»
Адрес: ул. Долгоруковская, д. 23а
14.12.12
5А
29
Мосфильм, которая Адрес: ул. Мосфильмовская, д. 1;
17.12.2012
Посещение колледжей и вузов.
В 2012 году учащиеся нашей школы посетили следующиеучебные заведения
Класс
Учебное заведение
9
ГБОУ СПО Политехнического колледжа №43Адрес: Горбунова, д.10
8-9
ГБОУ СПО Банковский колледж № 45
Адрес: Ул. Бобруйская, 23
10
МГППУ Факультет информационных технологий
11
Академия труда и социальных отношений
Адрес: Лобачевского, 90
В политехническом колледже №43
Сочинения-эссе «Моябудущая профессия»
Сочинения на тему :Профессии моих родителей
Кем я хочу стать
Конкурс рисунков «Кем яхочу стать»
Предметные профориентационныеэкскурсии…
На фабрике игрушек…
Изучаем промыслы…
Будущие физики..
На Хлебозаводе..
Ответственный за профориентацию вшколе:
заместитель директора по УВР КалмыковаМайя Анатольевна
Презентацию подготовила педагог –психолог Суровцева Елена Николаевна

Формы профориентационной работы наэтапе профильного обучения:
• Профильное обучение
•Отработка навыков самопрезентации ипредъявления себя на рынке труда (написатьрезюме, собеседование, как проводить поискработы, где получить информацию о вакансиях ит.п.).
• Классные часы
• Встречи с представителями учебных заведений
• Встречи с представителями разных профессий.
Мероприятия по реализациипрофориентационнойдеятельности
Организационно – методическая работа
Содержание деятельности:
Ответственные
1. Подготовка планов работы по профориентации на учебный год
Ответственный попрофориентации
2.Подготовка планов совместной работы школы с заинтересованнымиорганизациями (внешкольными учреждениями, профессиональными учебнымизаведениями)
Администрация,ответственный попрофориентации.
3.Анализ поступления в учебные заведения выпускников 9 и 11 классов
Администрация
4.Организация профильных классов
Администрация
5.Проведение социологического опроса выпускников учреждений образования сцелью выявления профессиональных намерений и их реализации
Психолог
6.Организация и проведение конкурсов по профориентации «Я и моя профессия»
Ответственный попрофориентации
7.Оборудование уголка профориентации
Ответственный попрофориентации
8.Пополнение библиотечного фонда литературой по профориентации и трудовомуобучению.
Обзор новинок методической литературы по профориентации, проведение вшкольных библиотеках выставки книг «Человек и профессия»
Библиотекарь
9.Организация посещения учащимися Дней открытых дверей учебных заведений,Ярмарок профессий, экскурсий.
Ответственный попрофориентации
10.Введение элективных курсов и факультативов
«Профессиональное самоопределение и выбор профессии»
Администрация
11.Создание банка данных об учебных заведениях
Социальный педагог
Работа с педагогическими кадрами
Содержание деятельности:
Ответственные
1.Разработка рекомендаций классным руководителям попланированию профориентацнонной работы с учащимисяразличных возрастных групп.

Ответственный попрофориентации
2.Проведение «круглых столов» для классных руководителейпо обмену опытом профориентационной работы
Ответственный попрофориентации
3.Рассмотрение вопросов методики профориентацноннойработы, обмен опытом ее проведения на метод. объединенийпедагогов
Ответственный попрофориентацииРуководителиМ.О.
Психолог
4.Подготовка рекомендаций классным руководителям поучету профессиональной направленности уч-ся впедагогическом процессе.
Психолог
5.Организовать помощь в разработке классных часов попрофориентации
Ответственный попрофориентации,психолог
Совещания педагогов попрофориентационной работе
•Малый педсовет по вопросу: «Организация профильногообучения в 2012-13 учебном году, вопросыпрофориентации».
•Круглый стол классных руководителей 8-11 классов потеме: «Профориентация учащихся старших классов».

•Совещание по теме: «Методические рекомендации попроведению классных часов по профессиональномусамоопределению учащихся».

•Совещание по теме: «Вопросы профориентации в работеучителей естественно-научного цикла, гуманитарного,физико-математического …»
Работа с родителями:
Содержание
Ответственные
1.Проведение индивидуальных консультаций с родителямипо вопросу выбора профессий учащимися, элективныхкурсов.
Классныеруководители, психолог
2.Проведение анкетирования родителей с целью ихотношения к выбору профиля обучения учащихся
Администрация
3.Информирование родителей о Днях открытых дверей идругих мероприятий различных учебных заведений
Ответственный попрофориентации
4.Проведение родительских собраний профориентационнойнаправленности
Классные руководители,
психолог
5.Подготовка рекомендаций родителям по возникшимпроблемам профориентации.
Классные руководители,
психолог
6.Организация для родителей встреч со специалистами(представителями учебных заведений)
Классные руководители,
психолог
Ежегодно на родительских собранияхадминистрация предоставляет информацию овозможных профилях обучения и условияхоткрытия профильных классов.
Психолог перед родителями 9-х классов выступаетпо теме: «Как помочь ребенку при выборепрофессии» и предоставляет родителям данныепрофориентационного исследования на каждогоребенка.
Также на родительские собрания в 8, 9, 11 классахприходят представители учебныхпрофессиональных заведений. Нашу школу частопосещают представители Строительного колледжа№ 41, МФПА, Российского нового университета идругие…
Работа с учащимися
Содержание деятельности:
Ответственные:
1.Предпрофильное и профильное обучение
Учителя-предметники
2. Тематические занятия по профориентации (учащиесязнакомятся с классификациями профессий, факторами выборапрофессии, особенностям рынка труда…)
Психолог
3.Профориентация учащихся в рамках учебных предметов, знакомство спрофессиями в различных отраслях
Учителя-предметники
4.Проведение экскурсий на предприятия и в учебные заведения города
Классныеруководители
5.Участие старшеклассников в днях открытых дверей учебныхзаведений, Ярмарках вакансий, Неделях профориентации
Ответственный попрофориентации
6.Организация тестирования и анкетирование учащихся с цельювыявления профессиональной направленности, интересов учащихся,трудностей при выборе профессии. Методики: определениетемперамента по Айзенку, карта интересов, опросник Е.Климова,опросник Голланда, анкетирование, уточнение профиля обучения,ШТУР (Знакомство учащихся с методами самопознаниями, получениеинформации о себе, способствующей профессиональномусамоопределению учащихся…)
Психолог

Содержание деятельности:
Ответственные:
7.Индивидуальные консультации учащихся по проблемепрофессионального самоопределения
Психолог
8.Проведение классных часов в выпускных классах, информированиеоб учебных заведениях города, округа.
Проведение серий классных часов, викторин, внеклассныхмероприятий по профориентации с 1 по 11 классы
Классныеруководители
9.Проведение школьных и окружных конкурсов по профориентации
Ответственный попрофориентации
10.Организация предметных недель
Администрация
Учителя-предметники
11.Организация и проведение встреч с представителямиразличных профессий.
Классныеруководители
12.Организация и проведение встреч с представителями различныхучебных заведений
Ответственный попрофориентации
13.Оформление на каждого учащегося профориентационного файла
Психолог
14.Создание портфолио на каждого учащегося
Классныйруководитель
15.Организация встреч с бывшими выпускниками с цельюпрофориентации
Администрация
Реализуемые профили в ГБОУ СОШ№1307
Класс
Профиль
Кол-во обучающихся
10А
Социально - гуманитарный
21
10Б
Информационно – технологический
26
11А
Социально – экономический
26
11Б
Информационно - технологический
28
Взаимодействие школы с учреждениямипрофессионального образования
•Московский государственный горный университет, с. 01.09.2001
•Первый московский юридический институт, с 1.10.2003
•Московская государственная юридическая академия, с 1.10.2003
•Московский городской психолого-педагогический университет, с 14.10.2004
•Российский новый университет (Рос НОУ), с 28.04.2005
•Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации, с01.09.2007
•Московская государственная академия тонкой химической технологии имениМ.В. Ломоносова, с 6.02.2009
•Московский государственный институт радиотехники, электроники иавтоматики, с 7.04.2009
•Московский педагогический государственный университет, с 18.06.2009
•Московский городской психолого-педагогический университет, факультет«Информационные технологии», с 12.02.2012
•Педагогический колледж № 1 имени К.Д. Ушинского, с. 1.02.2008
•Строительный колледж № 41, с 20.09.2010
Профориентация в начальной школе вурочной деятельности
Класс
Предмет
Тема
1 класс
Окружающий мир
1)Моя семья (профессии родителей)
2)В мире профессий
2 класс
Окружающий мир,москвоведение
ИЗО
труд
1)Профессии москвичей
2)Кем я стану, когда вырасту
3)Знакомство с промыслами
3 класс
ИЗО, труд
Окружающий мир
1)Народные промыслы России
2)Отрасли народного хозяйства
4 класс
Литература
Окружающий мир
Русский язык
1)«Если бы я был…»
2)Человек
3)«Кем гордится моя семья»
4)«Кем работают мои родители»
Реализация предпрофильнойподготовки на элективных курсахв 8-9 классах
•Физический практикум
• Экономическое и социальное проектирование
•Модули, параметры, многочлены
•Решение задач части В в ГИА
•Первые занимательные опыты по химииПрограмирование на языке Visual Basik
• Проектная деятельность на урокаханглийского языка
Реализуемые программы и курсы дляобучающихся по профориентации
Название курса
Автор
Форма
Класс
Кол-воучащихся
Профессиональноесамоопределение
М.Ю. Савченко
Элективныйкурс
9 Б
25
Профессиональноесамоопределение
Г.В. Резапкина
Элективныйкурс
10А
18
Профессиональноесамоопределение
Г.В. Резапкина
Элективныйкурс
11А
26
Наши дети в течение двух лет активно участвовали вмероприятиях городской Недели профориентации:
•«День профессиональных проб» в ГБОУ СОШ «Школаздоровья»№812
•Мастер-класс «Первые шаги к лидерству в ГБОУ СОШ №598
•Мастер-класс специалистов в ГБОУ СПО КСУ № 44(столярное дело, повар-кондитер)
Мастер-классы в ГБОУ СПО Политехнического колледжа№ 42 :
•«Покорители огня и металла»
•«Эколог – профессия будущего»
•«В мире экономических дисциплин»

Предметные профориентационные экскурсииI полугодие 2012-13 учебный год
Класс
Кол-во
Место проведения
Датапроведения
3Б
29
Хлебозавод
Адрес: г. Москва, ул. Новодмитровская, д.1
19.09.12
3В
31
Останкино
Адрес: г. Москва, ул. Ак. Королёва, д.15.
20.09.12
3В
31
Фабрика ёлочной игрушки в г. Клин
Адрес: Московская область, ул. Староямская, д.4.
20.10.12
5Б
26
Морской Океанариум
Адрес: Чистопрудный бульвар, д. 14, к. 3;
02.11.12
3Б
29
Фабрика «Союзмультфильм»
Адрес: ул. Долгоруковская, д. 25
17.11.12
7Б
22
Киностудия
«Мосфильм»
Адрес: г. Москва, ул. Мосфильмовская, д. 1
14.12.12
2А
30
Фабрика «Союзмультфильм»
Адрес: ул. Долгоруковская, д. 23а
14.12.12
5А
29
Мосфильм, которая Адрес: ул. Мосфильмовская, д. 1;
17.12.2012
Посещение колледжей и вузов.
В 2012 году учащиеся нашей школы посетили следующиеучебные заведения
Класс
Учебное заведение
9
ГБОУ СПО Политехнического колледжа №43Адрес: Горбунова, д.10
8-9
ГБОУ СПО Банковский колледж № 45
Адрес: Ул. Бобруйская, 23
10
МГППУ Факультет информационных технологий
11
Академия труда и социальных отношений
Адрес: Лобачевского, 90
В политехническом колледже №43
Сочинения-эссе «Моябудущая профессия»
Сочинения на тему :Профессии моих родителей
Кем я хочу стать
Конкурс рисунков «Кем яхочу стать»
Предметные профориентационныеэкскурсии…
На фабрике игрушек…
Изучаем промыслы…
Будущие физики..
На Хлебозаводе..
Ответственный за профориентацию вшколе:
заместитель директора по УВР КалмыковаМайя Анатольевна
Презентацию подготовила педагог –психолог Суровцева Елена Николаевна
Работа с учащимися
Предпрофильное и профильное обучение
Тематические занятия по профориентации (учащиеся знакомятся с классификациями профессий, факторами выборапрофессии, особенностям рынка труда…)
Профориентация учащихся в рамках учебных предметов, знакомство с профессиями в различных отраслях
Проведение экскурсий на предприятия и в учебные заведения города
Участие старшеклассников в днях открытых дверей учебных заведений, Ярмарках вакансий, Неделях профориентации
Организация тестирования и анкетирование учащихся с целью выявления профессиональной направленности, интересов учащихся, трудностей при выборе профессии. Методики: определение темперамента по Айзенку, карта интересов, опросник Е. Климова, опросник Голланда, анкетирование, уточнение профиля обучения, ШТУР (Знакомство учащихся с методами самопознаниями, получение информации о себе, способствующей профессиональному самоопределению учащихся)
Индивидуальные консультации учащихся по проблеме профессионального самоопределения
Проведение классных часов в выпускных классах, информирование об учебных заведениях города, округа.
Проведение серий классных часов, викторин, внеклассных мероприятий по профориентации;
Проведение школьных и окружных конкурсов по профориентации
Организация предметных недель
Организация и проведение встреч с представителями различных профессий.
Организация и проведение встреч с представителями различных учебных заведений
Оформление на каждого учащегося профориентационного файла
Создание портфолио на каждого учащегося
Организация встреч с бывшими выпускниками с целью профориентации
Пропедевтический1-4 классы
Задачи:
•Формирование у младших школьниковценностного отношения к труду,
•Понимание его роли в жизни человека и вобществе;
•Развитие интереса к учебно-познавательнойдеятельности, основанной на посильнойпрактической включенности в различные еевиды, в том числе социальную, трудовую,игровую, исследовательскую.
Формы профориентационной работы напропедевтическом этапе:
• Экскурсии на производства
•Проектные работы: «Профессия моих родителей», «Кемя хочу стать» (сочинения, рисунки)
•Классные часы
•Конкурс-эссе «Я и моя будущая профессия»
•Профпросвещение
- встречи детей с мастерами своего дела (бабушки,дедушки)
- показы образцов труда, конкурс рисунков о труде,выставка детских поделок
- трудовые поручения
•- какие профессии живут в нашем доме (экскурсии)
Поисково-зондирующий5-7 классы
Задачи:
•Развитие у школьников личностного смысла вприобретении познавательного опыта и интереса кпрофессиональной деятельности.
•Развитие представления о собственных интересах ивозможностях (формирование образа “Я”)
•Приобретение первоначального опыта в различныхсферах социально-профессиональной практики:технике, искусстве, медицине, сельском хозяйстве,экономике и культуре.
Формы профориентационной работы напоисково-зондирующем этапе:
•Экскурсии на производства
•Классные часы по профориентации
•Конкурсы: конкурс-эссе «Я и моя будущаяпрофессия, конкурс проектов «Я и мояпрофессиональная карьера»
•Практическая, трудовая, общественно-значимая работа
•Встречи с профессионалами своего дела(родителями, бабушками, дедушками)
Период профессиональногосамоопределения8-9 классы
Задачи:
•Уточнение образовательного запроса в ходефакультативных занятий и других курсов по выбору.
• Групповое и индивидуальное консультирование сцелью выявления и формирования адекватногопринятия решения о выборе профиля обучения.
• Формирование образовательного запроса,соответствующего интересам и способностям,ценностным ориентациям
Формы профориентационной работы наэтапе профессиональногосамоопределения:
•Профориентационная диагностика, консультирование,профпросвещение:
- предоставление информации о профессиях народного хозяйства,перспективами профессионального роста и мастерства
- знакомство с правилами выбора профессии
- формирование умения адекватно оценивать свои личностныеособенности в соответствии с требованиями избираемой профессией
• Элективные курсы
• Экскурсии на предприятия, посещение ВУЗов, ССУЗов
• Встречи с представителями учебных заведений
• Классные часы
Профильное обучение10-11 классы
Задачи:
•Обучение действиям по самоподготовке исаморазвитии.
•Формирование профессиональных качествв избранном виде труда, коррекцияпрофессиональных планов, оценкаготовности к избранной деятельности.
Формы профориентационной работы наэтапе профильного обучения:
• Профильное обучение
•Отработка навыков самопрезентации ипредъявления себя на рынке труда (написатьрезюме, собеседование, как проводить поискработы, где получить информацию о вакансиях ит.п.).
• Классные часы
• Встречи с представителями учебных заведений
• Встречи с представителями разных профессий.
Мероприятия по реализациипрофориентационнойдеятельности
Организационно – методическая работа
Содержание деятельности:
Ответственные
1. Подготовка планов работы по профориентации на учебный год
Ответственный попрофориентации
2.Подготовка планов совместной работы школы с заинтересованнымиорганизациями (внешкольными учреждениями, профессиональными учебнымизаведениями)
Администрация,ответственный попрофориентации.
3.Анализ поступления в учебные заведения выпускников 9 и 11 классов
Администрация
4.Организация профильных классов
Администрация
5.Проведение социологического опроса выпускников учреждений образования сцелью выявления профессиональных намерений и их реализации
Психолог
6.Организация и проведение конкурсов по профориентации «Я и моя профессия»
Ответственный попрофориентации
7.Оборудование уголка профориентации
Ответственный попрофориентации
8.Пополнение библиотечного фонда литературой по профориентации и трудовомуобучению.
Обзор новинок методической литературы по профориентации, проведение вшкольных библиотеках выставки книг «Человек и профессия»
Библиотекарь
9.Организация посещения учащимися Дней открытых дверей учебных заведений,Ярмарок профессий, экскурсий.
Ответственный попрофориентации
10.Введение элективных курсов и факультативов
«Профессиональное самоопределение и выбор профессии»
Администрация
11.Создание банка данных об учебных заведениях
Социальный педагог
Работа с педагогическими кадрами
Содержание деятельности:
Ответственные
1.Разработка рекомендаций классным руководителям попланированию профориентацнонной работы с учащимисяразличных возрастных групп.

Ответственный попрофориентации
2.Проведение «круглых столов» для классных руководителейпо обмену опытом профориентационной работы
Ответственный попрофориентации
3.Рассмотрение вопросов методики профориентацноннойработы, обмен опытом ее проведения на метод. объединенийпедагогов
Ответственный попрофориентацииРуководителиМ.О.
Психолог
4.Подготовка рекомендаций классным руководителям поучету профессиональной направленности уч-ся впедагогическом процессе.
Психолог
5.Организовать помощь в разработке классных часов попрофориентации
Ответственный попрофориентации,психолог
Совещания педагогов попрофориентационной работе
•Малый педсовет по вопросу: «Организация профильногообучения в 2012-13 учебном году, вопросыпрофориентации».
•Круглый стол классных руководителей 8-11 классов потеме: «Профориентация учащихся старших классов».

•Совещание по теме: «Методические рекомендации попроведению классных часов по профессиональномусамоопределению учащихся».

•Совещание по теме: «Вопросы профориентации в работеучителей естественно-научного цикла, гуманитарного,физико-математического …»
Работа с родителями:
Содержание
Ответственные
1.Проведение индивидуальных консультаций с родителямипо вопросу выбора профессий учащимися, элективныхкурсов.
Классныеруководители, психолог
2.Проведение анкетирования родителей с целью ихотношения к выбору профиля обучения учащихся
Администрация
3.Информирование родителей о Днях открытых дверей идругих мероприятий различных учебных заведений
Ответственный попрофориентации
4.Проведение родительских собраний профориентационнойнаправленности
Классные руководители,
психолог
5.Подготовка рекомендаций родителям по возникшимпроблемам профориентации.
Классные руководители,
психолог
6.Организация для родителей встреч со специалистами(представителями учебных заведений)
Классные руководители,
психолог
Ежегодно на родительских собранияхадминистрация предоставляет информацию овозможных профилях обучения и условияхоткрытия профильных классов.
Психолог перед родителями 9-х классов выступаетпо теме: «Как помочь ребенку при выборепрофессии» и предоставляет родителям данныепрофориентационного исследования на каждогоребенка.
Также на родительские собрания в 8, 9, 11 классахприходят представители учебныхпрофессиональных заведений. Нашу школу частопосещают представители Строительного колледжа№ 41, МФПА, Российского нового университета идругие…
Работа с учащимися
Содержание деятельности:
Ответственные:
1.Предпрофильное и профильное обучение
Учителя-предметники
2. Тематические занятия по профориентации (учащиесязнакомятся с классификациями профессий, факторами выборапрофессии, особенностям рынка труда…)
Психолог
3.Профориентация учащихся в рамках учебных предметов, знакомство спрофессиями в различных отраслях
Учителя-предметники
4.Проведение экскурсий на предприятия и в учебные заведения города
Классныеруководители
5.Участие старшеклассников в днях открытых дверей учебныхзаведений, Ярмарках вакансий, Неделях профориентации
Ответственный попрофориентации
6.Организация тестирования и анкетирование учащихся с цельювыявления профессиональной направленности, интересов учащихся,трудностей при выборе профессии. Методики: определениетемперамента по Айзенку, карта интересов, опросник Е.Климова,опросник Голланда, анкетирование, уточнение профиля обучения,ШТУР (Знакомство учащихся с методами самопознаниями, получениеинформации о себе, способствующей профессиональномусамоопределению учащихся…)
Психолог

Содержание деятельности:
Ответственные:
7.Индивидуальные консультации учащихся по проблемепрофессионального самоопределения
Психолог
8.Проведение классных часов в выпускных классах, информированиеоб учебных заведениях города, округа.
Проведение серий классных часов, викторин, внеклассныхмероприятий по профориентации с 1 по 11 классы
Классныеруководители
9.Проведение школьных и окружных конкурсов по профориентации
Ответственный попрофориентации
10.Организация предметных недель
Администрация
Учителя-предметники
11.Организация и проведение встреч с представителямиразличных профессий.
Классныеруководители
12.Организация и проведение встреч с представителями различныхучебных заведений
Ответственный попрофориентации
13.Оформление на каждого учащегося профориентационного файла
Психолог
14.Создание портфолио на каждого учащегося
Классныйруководитель
15.Организация встреч с бывшими выпускниками с цельюпрофориентации
Администрация
Реализуемые профили в ГБОУ СОШ№1307
Класс
Профиль
Кол-во обучающихся
10А
Социально - гуманитарный
21
10Б
Информационно – технологический
26
11А
Социально – экономический
26
11Б
Информационно - технологический
28
Взаимодействие школы с учреждениямипрофессионального образования
•Московский государственный горный университет, с. 01.09.2001
•Первый московский юридический институт, с 1.10.2003
•Московская государственная юридическая академия, с 1.10.2003
•Московский городской психолого-педагогический университет, с 14.10.2004
•Российский новый университет (Рос НОУ), с 28.04.2005
•Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации, с01.09.2007
•Московская государственная академия тонкой химической технологии имениМ.В. Ломоносова, с 6.02.2009
•Московский государственный институт радиотехники, электроники иавтоматики, с 7.04.2009
•Московский педагогический государственный университет, с 18.06.2009
•Московский городской психолого-педагогический университет, факультет«Информационные технологии», с 12.02.2012
•Педагогический колледж № 1 имени К.Д. Ушинского, с. 1.02.2008
•Строительный колледж № 41, с 20.09.2010
Профориентация в начальной школе вурочной деятельности
Класс
Предмет
Тема
1 класс
Окружающий мир
1)Моя семья (профессии родителей)
2)В мире профессий
2 класс
Окружающий мир,москвоведение
ИЗО
труд
1)Профессии москвичей
2)Кем я стану, когда вырасту
3)Знакомство с промыслами
3 класс
ИЗО, труд
Окружающий мир
1)Народные промыслы России
2)Отрасли народного хозяйства
4 класс
Литература
Окружающий мир
Русский язык
1)«Если бы я был…»
2)Человек
3)«Кем гордится моя семья»
4)«Кем работают мои родители»
Реализация предпрофильнойподготовки на элективных курсахв 8-9 классах
•Физический практикум
• Экономическое и социальное проектирование
•Модули, параметры, многочлены
•Решение задач части В в ГИА
•Первые занимательные опыты по химииПрограмирование на языке Visual Basik
• Проектная деятельность на урокаханглийского языка
Реализуемые программы и курсы дляобучающихся по профориентации
Название курса
Автор
Форма
Класс
Кол-воучащихся
Профессиональноесамоопределение
М.Ю. Савченко
Элективныйкурс
9 Б
25
Профессиональноесамоопределение
Г.В. Резапкина
Элективныйкурс
10А
18
Профессиональноесамоопределение
Г.В. Резапкина
Элективныйкурс
11А
26
Наши дети в течение двух лет активно участвовали вмероприятиях городской Недели профориентации:
•«День профессиональных проб» в ГБОУ СОШ «Школаздоровья»№812
•Мастер-класс «Первые шаги к лидерству в ГБОУ СОШ №598
•Мастер-класс специалистов в ГБОУ СПО КСУ № 44(столярное дело, повар-кондитер)
Мастер-классы в ГБОУ СПО Политехнического колледжа№ 42 :
•«Покорители огня и металла»
•«Эколог – профессия будущего»
•«В мире экономических дисциплин»

Предметные профориентационные экскурсииI полугодие 2012-13 учебный год
Класс
Кол-во
Место проведения
Датапроведения
3Б
29
Хлебозавод
Адрес: г. Москва, ул. Новодмитровская, д.1
19.09.12
3В
31
Останкино
Адрес: г. Москва, ул. Ак. Королёва, д.15.
20.09.12
3В
31
Фабрика ёлочной игрушки в г. Клин
Адрес: Московская область, ул. Староямская, д.4.
20.10.12
5Б
26
Морской Океанариум
Адрес: Чистопрудный бульвар, д. 14, к. 3;
02.11.12
3Б
29
Фабрика «Союзмультфильм»
Адрес: ул. Долгоруковская, д. 25
17.11.12
7Б
22
Киностудия
«Мосфильм»
Адрес: г. Москва, ул. Мосфильмовская, д. 1
14.12.12
2А
30
Фабрика «Союзмультфильм»
Адрес: ул. Долгоруковская, д. 23а
14.12.12
5А
29
Мосфильм, которая Адрес: ул. Мосфильмовская, д. 1;
17.12.2012
Посещение колледжей и вузов.
В 2012 году учащиеся нашей школы посетили следующиеучебные заведения
Класс
Учебное заведение
9
ГБОУ СПО Политехнического колледжа №43Адрес: Горбунова, д.10
8-9
ГБОУ СПО Банковский колледж № 45
Адрес: Ул. Бобруйская, 23
10
МГППУ Факультет информационных технологий
11
Академия труда и социальных отношений
Адрес: Лобачевского, 90
В политехническом колледже №43
Сочинения-эссе «Моябудущая профессия»
Сочинения на тему :Профессии моих родителей
Кем я хочу стать
Конкурс рисунков «Кем яхочу стать»
Предметные профориентационныеэкскурсии…
На фабрике игрушек…
Изучаем промыслы…
Будущие физики..
На Хлебозаводе..
Ответственный за профориентацию вшколе:
заместитель директора по УВР КалмыковаМайя Анатольевна
Презентацию подготовила педагог –психолог Суровцева Елена Николаевна
Работа с родителями:ие
Проведение индивидуальных консультаций с родителями по вопросу выбора профессий учащимися, элективных курсов.
Проведен