Страх расставания с партнером у женщин жертв семейного насилия

Введение 2
Глава 1. Теоретико-методологический анализ страха расставания с партнером у женщин – жертв семейного насилия 6
1.1. Любовь в партнерских отношениях 6
1.2. Основные подходы к исследованию тревоги и страха расставания с партнером 23
1.3. Семейное насилие 31
Глава 2. Организация и методы исследования 47
2.1. Организация исследования 47
2.2. Характеристика выборки 48
2.3. Методы исследования 48
2.4. Методы математико-статистической обработки данных 52
Выводы по главе 53
Глава 3. Анализ результатов исследования и их обсуждение 54
3.1. Исследование выраженности страха расставания у женщин 54
3.2. Исследование выраженности любовной аддикции испытуемых 59
3.3. Исследование самооценки личности испытуемых 62
3.4. Анализ взаимосвязи страха расставания с самооценкой личности, а также с зависимостью от партнера 64
Выводы по главе 65
Заключение 66
Список литературы 69
Приложения 76

В данной методике при интерпретации полученных числовых величин используется перевод «сырых» баллов по каждой шкале в стандартные — стены. Нормативные таблицы перевода «сырых» значений в стены для мужчин и женщин представлены в одноименных таблицах.Методика 3. Опросник диагностики любовной аддикции А.Ю. Егоров.Данная методика предназначена для выявления аддикции к любовным отношениям с фиксацией на другом человеке.Любовная аддикция - это аддикция отношений с фиксацией на другом человеке. Такие отношения, как правило, возникают между двумя аддиктами; они получили название соаддиктивных, или созависимых. В таких отношениях на первом плане интенсивные эмоции и экстремальность, одержимость. Как отмечает Т. Тимрек (Timmreck, 1990), термин «любовная аддикция» может быть применим к лицам, которые навязчиво добиваются восстановления прежнего, доставляющего удовольствия уровня отношений с бывшим объектом любви. Методика включает в себя 40 вопросов с закрытыми вариантами ответов. Методика 4. Тест «Самооценка психических состояний» (по Айзенку).Методика предназначена для диагностики таких психических состояний как: тревожность, фрустрация, агрессивность, ригидность.Испытуемым предлагается дать описание различных психических состояний. Если это состояние часто присуще, ставятся 2 балла, если это состояние бывает, но изредка, то ставится 1 балл, если совсем не подходит - 0 баллов. Опросник состоит из 40 утверждений. Шкалы методики: тревожность, фрустрация, агрессивность, ригидность. Обработка и интерпретация результатов теста проводится в соответствии с ключом методики. Таким образом, мы можем перейти к непосредственному анализу и интерпретации полученных результатов эмпирического исследования. 2.4. Методы математико-статистической обработки данныхВ данной работе нами были использованы стандартные математико-статистические методы обработки сырых данных. Метод ранговой корреляции Спирмена и T-критерий Стьюдента. С помощью метода ранговой корреляции Спирмена возможно определить силу и направление корреляционной связи между двумя признаками или двумя профилями (иерархиями) признаков. Методом корреляционного анализа Спирмена нами велся поиск существенных взаимосвязей между показателями страхов расставания с партнером у женщин и самооценкой личности и зависимостью от партнера. Использование Т-критерия Стьюдента позволило нам проверить равенство средних значений в двух выборках испытуемых, а именно в группах женщин, подвергавшихся ранее семейному насилию и не подвергавшихся ему. Данные обрабатывались нами с использованием программы Statistica 6.0.Выводы по главеТаким образом, основная цель данного исследования изучение места страха расставания в структуре личностных страхов. Выявление факторов, усиливающих страх расставания с партнером. В работе мы предполагаем, что страх расставания с партнером выше самооценки женщин.В связи с этим последовательность психодиагностического обследования испытуемых представлена следующими этапами:На первом этапе - знакомство с испытуемыми, установление первичного контакта, наблюдение за ними в естественных условиях.На втором этапе – проведение психодиагностического тестирования с целью подтверждения гипотезы.Исследование проводилось как в индивидуальной, так и в групповой форме. Исследование проводилось на добровольной основе.В соответствие с целью и задачами исследования испытуемым были предложены методики: Методика исследования самооценки личности С.А. Будасси; Опросник Субъективная оценка межличностных отношений для диагностики и коррекции супружеских взаимоотношений (Тест СОМО) С.В. Духновский; Опросник диагностики любовной аддикции А.Ю. Егоров. Тест «Самооценка психических состояний» (по Айзенку).На третьем этапе - данные исследования были подвергнуты математическому анализу с использованием программы. Используемые стандартные статистические методики обработки данных корреляционный анализ. Корреляционный анализ позволяет установить наличие статистической взаимосвязи между двумя величинами, а именно между страхом расставания с партнером и самооценкой личности, а также с зависимостью от партнера.Глава 3. Анализ результатов исследования и их обсуждение3.1. Исследование выраженности страха расставания у женщинВ соответствии с одной из поставленных нами ранее эмпирических задач для диагностики психических состояний личности на основе самооценки нами был проведен опросник Айзенка. Испытуемым предлагалось выполнить описание различных психических состояний. Если представленное состояние было присуще испытуемому, то ставилось 2 балла, если состояние бывало, но изредка, то ставился 1 балл, и если представленное состояние не подходило, то ставилось 0 баллов. Оценка и интерпретация баллов проводилась в соответствии со шкалой выраженности психических состояний личности. В результате психодиагностического обследования экспериментальной выборки нами были получены следующие результаты. Рис. 2. Процентная выраженность показателей самооценки психических состояний личности.По представленной выше гистограмме мы видим, что в экспериментальной группе преобладает повышенная тревожность, состояние фрустрации, ригидности. По представленным выше показателям мы видим, что у 45% испытуемых на высоком уровне выраженности представлен депрессионный синдром личности, который характеризуется сниженным настроением, сниженным уровнем активности личности. Также у 64% повышенный и высокий уровень тревожности. Удовлетворены жизнью 41% испытуемых, а не удовлетворены 59%. Всего у23% испытуемых преобладают в настроении положительные эмоции и позитивные переживания. На основе всего этого и уровень жизненной силы испытуемых очень низкий у 13% респондентов. Таблица 1Сравнительный анализ средних значений психических состояний личности на основе самооценкиЭкспериментальная группаКонтрольная группаТ-критерийУровень значимости (р)Тревожность14,39,74,7≤0.01Фрустрация7,87,61,9-Агрессивность 9101,2≤0.01Ригидность8,910,51,6-Анализируя средние значения показателей, можно сделать вывод, что значимые различия имеются в показателях тревожности и агрессивности, которые имеются на уровне значимости ≤0.01.Различие достоверно при проверке с помощью Т-критерия Стьюдента. Данные результаты свидетельствуют о повышенном уровне импульсивного, агрессивного поведения по отношению к социальному окружению с выраженным стремлением к доминированию; о неустойчивом эмоциональном состоянии со склонностью к аффективному реагированию, проявляющимся в частых колебаниях настроения, повышенной возбудимости, раздражительности, недостаточной саморегуляции, а также о готовности женщин к более доверительно-откровенному взаимодействию с окружающими людьми. В то же время женщины, пережившие семейное насилие, обладают сниженной самооценкой в сравнении с женщинами, не подвергавшихся насилию. Таблица 2Сравнительный анализ процентной выраженности уровня тревожности испытуемых экспериментальной и контрольной группУровень тревожностиЭкспериментальная группаКонтрольная группаТ-критерийУровень значимости (р)Высокий41562,9≤0.01Средний33291,8-Низкий26154,8≤0.01Таким образом, в экспериментальной группе преобладает повышенный уровень личностной тревожности в отличие от испытуемых контрольной группы, различия достоверны при уровне значимости ≤0.01. Женщины, пережившие насилие в семье характеризуются наличием вытеснения личностью высокой тревоги, напряжения, беспокойства.Далее по опроснику субъективной оценки межличностных отношений испытуемым было предложено провести оценку признаков, свойственных отношениям, состояниям и чувствам, возникающим при взаимодействии испытуемого с другими людьми. Оценку каждого приведенного суждения испытуемый проводил в соответствии с семибалльной шкалой. Полученные нами сырые результаты были переведены в стандартные баллы (стэны). Далее мы соотносили полученные результаты в группах испытуемых с нормативной таблицей баллов. Таблица 3Сравнительный анализ средних показателей оценки межличностных отношений испытуемых экспериментальной и контрольной группУровень тревожностиЭкспериментальная группаКонтрольная группаТ-критерийУровень значимости (р)Напряженность отношений43,833,13,9≤0.05Отчужденность в отношениях36,138,5--Конфликтность в отношениях36,230,72,6≤0.05Агрессия в отношениях37,626,32,4≤0.05Анализируя средние значения показателей, можно сделать вывод, что значимые различия имеются в показателях напряженности отношений, конфликтности, агрессии в отношениях, которые имеются на уровне значимости ≤0.05.Различие достоверно при проверке с помощью Т-критерия Стьюдента. В экспериментальной группе получены высокие значения по показателю напряженности в отношениях, что свидетельствует об излишней сосредоточенности, поглощенности мыслями об отношениях, повышенной озабоченности отношениями, которые являются неустойчивыми, доставляющими беспокойство и дискомфорт в паре. В контрольной группе нами были получены средние значения по шкале напряженности в отношениях. Такие результаты свидетельствуют об умеренной выраженной напряженности, необходимой для поддержания интенсивности отношений. Человек чувствует субъективное эмоциональное благополучие, комфорт в отношениях. Серьезные (неразрешимые) трудности и проблемы в отношениях отсутствуют либо успешно разрешаются. Человек удовлетворен тем, как складываются его отношения с другими людьми. Различия здесь достоверно (3,9 при ≤0.05). Также значимые различия в группах испытуемых получены нами по шкале конфликтность в отношениях между партнерами (2,6, при ≤0.05). Женщины экспериментальной группы характеризуются тем, что в большей степени ориентируются на свои интересы, стремятся навязать предпочтительное для них решение, открыто борются за реализацию своих интересов. Значимое различие получено и по шкале агрессивности в отношениях (2.4 при ≤0.05). Испытуемые экспериментальной группы характеризуются стремлением подчинить себе других, доминировать над ними, эксплуатировать их. Стремление обрести контроль, власть над другими людьми. Испытуемые контрольной группы стремятся к формированию отношений «на равных» позициях. В целом можно отметить, что в отношениях с партнером у женщин экспериментальной группы наблюдается дисгармония в межличностных отношениях. Это отсутствие единства, согласия с другими людьми, ослабление позитивных эмоциональных связей, преобладание удаляющих чувств (одиночество, неприязнь, злость, вина, раскаяние, зависть, стыд, обида) над сближающими чувствами. В контрольной же группе отношения достаточно гармоничные. Отношения носят стабильный характер, предполагающий длительное сохранение взаимодействия в паре (группе), вызывающее положительные чувства, эмоциональный комфорт у партнеров (или в группе). Имеется стремление учитывать индивидуальные особенности друг друга. Отношения носят открытый, естественный характер.3.2. Исследование выраженности любовной аддикции испытуемыхИсследование желания, стремления реализовывать определённый тип поведения, совершать определённые действия в любовно-сексуальных отношениях проводилось нами с использованием методики А. Егорова, направленной на изучение любовной аддикции в отношениях. В инструкции испытуемым было предложено выбрать 1 ответ из списка, который наиболее точно описывает представленную ситуацию. Всего испытуемым было предложено 40 ситуаций. Рис. 3. Процентная выраженность вероятности любовной аддикции в группах испытуемых.По представленной выше диаграмме мы видим, что в экспериментальной группе испытуемых преобладает средняя вероятность возникновения любовной аддикции – 38%. В тоже время 31% обладают высокой и 24% очень высокой вероятностью возникновения любовной аддикции. Можно отметить, что данные испытуемые отличаются тем, что не всегда могут ощутить границы своего «Я». Данным испытуемым свойственен недостаток самоконтроля, у них присутствует неуверенность в себе, импульсивность. Они склонны к фантазиям и некоторой оторванности от реальности, создают для себя идеалы, или стараются сами играть роль идеального возлюбленного по отношению к другому человеку. Часто им свойственны трудности в выражении своих истинных интимных чувств.Испытуемые с любовной аддикцией большое количество времени уделяет своему объекту, при этом отодвигая на второй план свою профессиональную деятельность, увлечения, близких. Также любовный аддикт пребывает во власти нереальных переживаний, а также положительных ожиданий в свою сторону от другого человека. В контрольной же группе преобладает низкая вероятность возникновения любовной аддикции, которая представлена у 80% испытуемых. Отсутствие любовной аддикции у данных испытуемых свидетельствует об их готовности к установлению зрелых партнерских отношений, основанных на уважении к партнеру и самоуважении.Таблица 4Сравнительный анализ средних показателей выраженности любовной аддикции испытуемых экспериментальной и контрольной группУровень тревожностиЭкспериментальная группаКонтрольная группаТ-критерийУровень значимости (р)Очень высокий11,25,42,5≤0.05Высокий9,76,12,4≤0.05Средний9,227,141,4-Низкий10,118,564,8≤0.01Анализируя средние значения показателей, можно сделать вывод, что значимые различия имеются в показателях очень высокой, высокой и низкой вероятности возникновения любовной аддикции на уровне значимости ≤0.01, ≤0.05.Различие в группах испытуемых достоверно при проверке с помощью Т-критерия Стьюдента. Данные результаты свидетельствуют о том, что испытуемые экспериментальной выборки склонны к созависимым отношениям. Созависимые люди испытывают постоянную потребность в одобрении окружающих, поддерживают унижающие достоинство отношения и чувствуют себя бессильными что-либо изменить, не осознают своих истинных желаний и потребностей, и не способны испытывать чувство настоящей близости и любви.Также нами было проведено исследование различий по ряду личностных характеристик испытуемых с любовной аддикцией и испытуемых, не имеющих зависимости от партнера. Так, исследование показало, что для аддиктивных испытуемых свойственны достоверно более высокие уровни тревожности, ригидности, экстернальности, низкий уровень самооценки.3.3. Исследование самооценки личности испытуемыхГруппам испытуемых нами были предложены списки слов 20 качеств. По данным качествам испытуемым необходимо было отметить те, которые присущи идеальному человеку. Далее из выбранных качеств личности необходимо было выбрать те качества, которые испытуемым неприятны. И на последнем этапе испытуемые выбирали те качества, которые характерны именно им. По данным методики Будасси были получены следующие результаты.большинство испытуемых имеют средний уровень самооценки (34%), низкий (24%) и заниженный (26%) уровни. Такое распределение уровней выраженности самооценки для взрослых женщин не является благоприятным. Средний коэффициент ранговой корреляции r в экспериментальной группе составляет -0,37 при уровне достоверности равном 0,05, что указывает на слабую незначительную связь (или ее отсутствие) между представлениями человека о качествах своего идеала и о реальных качествах.Самооценка характеризуется низким уровнем самоуверенности, самоценности и самопринятия женщин, подвергавшихся насилию. Женщины экспериментальной группы обладают высокой внутренней конфликтностью, самообвинением, самопривязанностью, то есть нежеланием изменяться. Большинство испытуемых данной группы имеют средний и низкий уровни самооценки. Для них характерен низкий уровень ожидания положительного отношения со стороны других людей. Они уверены, что окружающие люди невысокого мнения об их личности. Почти половина обследованных нами женщин экспериментальной группы имеют неблагоприятные варианты развития самоотношения: низкий и высокий уровни, не соответствующие социальным нормативам. Можно отметить, что женщины экспериментальной группы отличаются чрезмерной неуверенностью в себе. Неуверенность, часто объективно необоснованная, является устойчивым качеством личности и ведет к формированию у человека таких черт, как смирение, пассивность, «комплекс неполноценности».3.4. Анализ взаимосвязи страха расставания с самооценкой личности, а также с зависимостью от партнераДля проверки гипотезы о наличии взаимосвязи между страхом расставания с самооценкой личности, а также с зависимостью от партнера мы провели математико-статистический анализ по всем шкалам проведенных нами методик с использованием коэффициента ранговой корреляции Спирмена. С помощью метода ранговой корреляции Спирмена возможно определить силу и направление корреляционной связи между двумя признаками или двумя профилями (иерархиями) признаков. Методом корреляционного анализа Спирмена нами велся поиск существенных взаимосвязей между показателями самооценки личности, страхом расставания партнером. Анализ полученных данных и корреляций позволяет проверить выдвинутую нами гипотезу о наличии связи между страхом расставания и самооценкой женщин. В результате мы получили достоверно значимую связь междувысокой вероятностью любовной аддикции и заниженной самооценкой (r=0,40, p≤0,01), ригидностью (r=0,53, p≤0,05), фрустрацией ((r=0,50, p≤0,05), тревожностью (r=0,58, p≤0,01). В связи с полученными корреляционными связями мы можем говорить о том, что действительно страх расставания, развитие любовной аддикции связано с рядом личностных особенностей женщин, таких, как ригидность, личностная тревожность, сниженная самооценка. При возникновении сильной эмоциональной связи с другим человеком у женщин происходит перенос внутреннего состояния страха наружу, на объект «любви».Так как эта трансформация происходит именно путем создания с ним сверхсильной эмоциональной связи, то потеря этого человека ощущается фатальной, не возможной, не выносимой, так как именно с этим человеком подсознательно ассоциируется избавление от страха.Выводы по главеПроведенное нами исследование показало, что женщины, подвергавшиеся семейному насилию, отличаются неустойчивым эмоциональным состоянием, имеют склонность к аффективному реагированию, проявляющимся в частых колебаниях настроения, повышенной возбудимости, раздражительности, что показала методика самооценки психических состояний Айзенка и наблюдение за испытуемыми в процессе психодиагностического обследования. Как показала методика самооценки Будасси, женщины, подвергавшиеся насилию, также обладают сниженной по сравнению с нормой самооценкой, повышенным уровнем личностной тревожности. Женщины, пережившие насилие в семье характеризуются наличием вытеснения личностью высокой тревоги, напряжения, беспокойства. Женщины, пережившие насилие в семье, характеризуются излишней сосредоточенностью, поглощенностью мыслями об отношениях, повышенной озабоченности отношениями, которые являются неустойчивыми, доставляющими беспокойство и дискомфорт в паре. В целом исследование показало, что женщины, пережившие насилие в семье, имеют неустойчивые межличностные отношения в паре и на достоверно значимом уровне мы подтвердили гипотезу о том, что действительно страх расставания, развитие любовной аддикции связано с рядом личностных особенностей женщин, таких, как ригидность, личностная тревожность, сниженная самооценка. При возникновении сильной эмоциональной связи с другим человеком у женщин происходит перенос внутреннего состояния страха наружу, на объект «любви».ЗаключениеВ рамках данной работы нами был рассмотрен страх расставания у женщин жертв семейного насилия. Любые долгосрочные отношения, как считает американский психолог Карл Роджерс, в том числе и брак, подразумевают четыре необходимые составляющие: постоянное выполнение обязательств, выражение чувств, отрицание специфических ролей и способность участвовать во внутренней жизни другого. В рамках данной работы мы постарались изучить и выделить конкретные психологические факторы, оказывающих благоприятное влияние на партнерские отношения в семье. Теоретический анализ литературы показал, что любовный аддикт оказывается связанным с аддиктом избегания формирующимися соаддиктивными отношениями. Эти отношения включают в себя интенсивность эмоций, насильственность, навязчивость, которые используются обоими партнёрами, чтобы избежать интимности и реальности. Отношения, которые они формируют между собой, составляют отдельную единицу аддиктивного процесса, называемую соаддикцией. Аддикт избегания так же обладает эмоциональными нарушениями, ему так же присущ страх, но представленность страха носит обратный, по сравнению с любовным аддиктом, характер. На уровне сознания, «на поверхности» у аддикта избегания присутствует страх интимности, репрессированный в подсознание у любовных аддиктов. Это происходит потому, что аддикт избегания боится, что при вступлении в интимные отношения он потеряет свободу, окажется под контролем, потеряет физическую и психическую энергию. Такой страх объясняется тем, что в детстве аддикты избегания уже сталкивались с моделью, которая привела их к убеждённости в том, что всякая интимность – это плохо. На подсознательном уровне у аддикта избегания присутствует неосознаваемый им страх покинутости. Это приводит к желанию аддикта избегания возобновить отношения. Он боится отдаляться на определённое расстояние, и, почувствовав симптомы приближающейся покинутости, возвращается к прежнему уровню отношений. Аддикты избегания стараются удерживать отношения на определённом, достаточно дистантном уровне, не давая им возможности развиваться, что противоречит поведению любовного аддикта.Человек обучается проявлению чувств и интимности в соответствии со способом, который реализуется в семье. Дети, воспитывающиеся в дисфункциональных семьях, настолько привыкают к этим способам, что они становятся для него привычно «безопасными». Встреча с человеком, напоминающим ему людей, которые его воспитывали, является подсознательно привлекательной. Поскольку чувство покинутости – это чувство, которое любовные аддикты пережили в своей семье, будучи отчуждёнными, это научило их в детском возрасте быть тихими, одинокими, не проявлять своих желаний, не беспокоить родителей. Позже их подсознательно начинают привлекать люди, не стремящиеся их привязать к себе (аддикты избегания). Эти люди часто вовлечены в аддикции, они чем-то напоминают родителей или авторитетных, но эмоционально дистантных в детстве людей. Самооценка у любовных аддиктов занижена. То, что их покидают родители, для них означало, что они недостойны того, чтобы быть рядом с ними. Большая часть магнетического притяжения по отношению к аддикту избегания объясняется желанием любовного аддикта залечить рану низкой самооценки.Проведенное нами эмпирическое исследование подтвердило выдвинутую нами гипотезу о взаимосвязи страха расставания с самооценкой личности, а также с зависимостью от партнера. Полученные нами данные и корреляционные связи показали, что действительно страх расставания, развитие любовной аддикции связано с рядом личностных особенностей женщин, таких, как ригидность, личностная тревожность, сниженная самооценка. При возникновении сильной эмоциональной связи с другим человеком у женщин происходит перенос внутреннего состояния страха наружу, на объект «любви».Так как эта трансформация происходит именно путем создания с ним сверхсильной эмоциональной связи, то потеря этого человека ощущается фатальной, не возможной, не выносимой, так как именно с этим человеком подсознательно ассоциируется избавление от страха.Список литературыАйзенк Г., Айзенк М. Исследования человеческой психики М; Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. - 480 с.Актуальные проблемы клинической и прикладной психологии. - Материалы первой международной научно-практ. конф. - Владивосток: ВГМУ, 2009. - 364 с.Александер Ф. Психосоматическая медицина.- М.: Геррус, 2003.-350с. Алёхин А.Н. (ред). Клиническая психология: теория, практика и обучение. Материалы международной научно-практической конференции. - Санкт-Петербург. – РГПУ им. А.И. Герцена. - 2010. - 175 с.Алмазов Б.Н. Психология социального отчуждения. Екатеринбург: Издательский дом «Уральская государственная юридическая академия», 2008. - 192с.Альжев Д.В. Социальная педагогика: конспект лекций. Издательство: ЭКСМО, 2008. – 328 с. Ананенко М.Г. (и др.). Реабилитационная работа c семьей. Методическое пособие. Минск. Белстан. 2011 - 69 с.Андреева С.Н. Возрастная психология. Электронное учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Йошкар-ола, МарГУ. - 2011. - 188 с.Андреева Т.В. Психология современной семьи.. Издательство: Речь 2005 г. - 436 с. Андреева Т.В. Семейная психология. Учеб. пособие. - СПб.: Речь, 2010. — 244 с.Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. - М.: Ось-89, 2004. - 112 сАнциферова Л.И. Личность с позиции динамического подхода.// Психология личности в социалистическом обществе: личность и ее жизненный путь. - М: «Наука», 2010- С.7-17 Астахов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // прикладная психология.- 1999.- №1- С.41-47.Беляева Я.В. Исторические закономерности флуктуации отношения российского общества к незарегистрированным бракам //Вопросы гуманитарных наук. – 2006. - №6. С.510Битянова М. Р. Социальная психология. М., 2004. – 345 с. Блейхер В.М. Расстройства мышления. - Киев: Здоровье, 2012. - 192 с.Будущее клинической психологии: Сборник научных статей. Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. Е. В. Левченко, А. Ю. Бергфельд. - Пермь: Пермский государственный университет, 2008. - 265 с.Бухановский А.О., Кутявин Ю.А., Литвак М.Е. Общая психопатология + тестовые задания. - 3-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: Изд-во ЛРНЦ «Феникс», 2010. - 416 с.Василюк Ф.Е Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций. //Психологический журнал, 2008, №3- С.90-101 Введение в психологию./ Под ред. Петровского А.В.- М.: «Академия», 2011 – 496с. Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций. //Психология эмоций. Тексты./ Под ред. К.В. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер.- М.: Изд-во Московского ун-та, 2012.- С.3-29Вундт В. Психология душевных волнений / Под.ред. К.В. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер.- М.: Изд-во Московского ун-та, 2011.- С.48-65 Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ - СПб, 1996. – 315 с. Гроза И.В. Исследовательские векторы изучения возможностей развития личности в контексте супружеского взаимодействия // Известия Южного Федерального университета. Педагогические науки. Ростов н/Д. №5. 2012. Гроза И.В., Котова И.Б. Личность в супружестве. Монография. Ростов н/Д: Изд-во ГБОУ ДПО РО РИПК и ПППРО. 2012. – 210 с. Джемс У. Что такое эмоция? / Под. Ред. К.В. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер.- М.: Изд-во Московского ун-та, 2010.- С.86-96 Добреньков В.И. Психоаналитическая социология Эриха Фромма: Учебное пособие М.: Альфа-М, 2006. — 448 с. Дружинин В. Н. Психология семьи. Издательство: Питер. 2006. – 176 с.Дэвид П. Селани. Иллюзия любви: Почему женщина возвращается к своему обидчику. 2013 г. – 264 с. Захарова Е.И. (ред.) Психологические проблемы современной семьи. Психологические проблемы современной семьи: материалы 4-й международной конференции. 21-23 октября 2009г., Москва: Тезисы конференции [Текст] / Под ред. Е. И. Захаровой, О. А. Карабановой. - М.: МГУ, 2009. - 803 с.Захарова Е.И. (ред.) Психологические проблемы современной семьи. Психологические проблемы современной семьи: материалы 4-й международной конференции. 21-23 октября 2009г., Москва: Тезисы конференции/Под ред. Е. И. Захаровой, О. А. Карабановой. - М.: МГУ, 2009. - 803 с.Ивлева В.В. Семейная психология. Минск: изд-во "Современная школа", 2006 г. - 606 с.Иудин А.А. Различие установок на семейно-брачные отношения и ценность детей // Семья и семейные отношения: современное состояние и тенденции развития. / Под ред. Саралиевой З.Х. – Н.Новгород, изд. НИСОЦ, 2008, Саралиева З.Х. Нижегородская семья – 2007 // Семья и семейные отношения: современное состояние и тенденции развития. / Под ред. З.Х. Саралиевой. – Н. Новгород, изд. НИСОЦ, -2008.Карцева Л.В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества. // Социс – 2003 - № 7 - С. 92-100.Лидовская Н.Н. Ценностные ориентации в сфере семейной жизни у супругов, состоящих в разных типах «гражданского» брака. // Вестник Поморского университета – 2006 - № 5 - С. 4-7. Кляйн М. Психоаналитические труды. Том 5 Ижевск: ERGO, 2009. - 312 с. Коваль Н.А., Калинина Е.А. Психология семьи и семейной дезадаптивности. Учебное пособие. Изд-во Тамбов, ТГУ им. Р. Державина, 2007 г. 351 с.Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Психосоциальная аддиктология. Новосибирск, Издательство «Олсиб», 2001 – 251 с.Леви В. Приручение страха. М.: Метафора, 2006. – 310 с. Лысова А.В. Насилие в добрачных отношениях: Модель факторов риска и способы профилактики. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора социологических наук / 22.00.04 - социальная структура, социальные институты и процессы. - СПб., 2008. - 46 с.Мэй Р. Краткое изложение и синтез теорий тревожности //Тревога и тревожность: Хрестоматия/ сост. Астапов В.М.- СПб.: Питер, 2011.- 256с.- С.215-224Под ред. Шабельникова В. К., Лидерса А. Г. 6. Психологические проблемы современной российской семьи / В 2-х ч. – М.: МГУ-РГГУ, 2010 Посысоев Н.Н. (ред.) - Основы психологии семьи и семейного консультирования. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 328 с.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е. Г. Силяевой. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 192 с.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е. Г. Силяевой. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.Психология человека в современном мире. Том 6. Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна, 15–16 октября 2009 г.) / Ответственные редакторы: А. Л. Журавлев, В. А. Барабанщиков, М. И. Воловикова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. – 416 с.Реан А.А. Психология изучения личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2007. – 288 с.Слепакова А.В. Правоотношения собственности супругов. Монография / Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова, Кафедра гражданского права юридического факультета, Исследовательский центр частного права. - Москва: Статут, 2005. - 444с.Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. – СПб.: Издательство «Речь», 2003. – 624 с.Старшенбаум Г.В. Аддиктология. Психология и психотерапия зависимостей. М.: Когито-Центр. Серия: Клиническая психология. 2006. - 368 c.Столяренко Л. Д. Основы психологии – Ростова на Дону: Издательство «Феникс» , 2011.- 671 с.Тихонова Э.В. Гражданский брак: «за» и «против»? // Российская семья: историко-психологический портрет: сб. статей по мат. XXIV Всеросс. научн. конф. под ред. С.Н. Полторака – Ч1 - СПб., 2008 - С. 41- 45.Ткаченко И.В. Личностно-развивающий ресурс семьи: онтология и феноменология. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Сочи. - 2009. – 53 с.Фрейд Зигмунд, Брейер Йозеф Исследования истерии (1895) / Зигмунд Фрейд. Собрание сочинений в 26 томах. Т. 1 – Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2005. – 466 c.Хорни К. Невроз и личностный рост. Борьба за самоосуществление. К., 2006. - 486 с.Шнейдер Л.Б. Семейная психология. Учебное пособие для вузов. 2-е изд. — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006, — 768 с.Щербатых Ю.В. Психология страха. 2006 г. 415 с. Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие СПб., 2003., - 235 с.Юнг К.Г. Брак как психологическое отношение: Собр. соч - М., 1995 - С. 205-224.ПриложенияПриложение 1Сырые баллы по методике БудассиИспытуемые1234567891011121314151617181920ЭГ161111854353420171419202015161132985229101010712161211162012911127351052067101041119171517191716179441104155486271814141314151413122528414565444169111211131010114651142087147191912131116171312121761332210611126817121613181818141668612422101112125111811101616151012125931241951081035171310141414141314310292135108104101799111514141410411910524711141151113151515131515181251251152161315106151981913171614161161347415768345167131313161781341451221976533718151512181513119315313218111210124820109111020111184169631861015115121813111211151312135175661711585341614151817181716153185931778310481619181417181512104195831637865814181718191714181752051232097594121912121213121712104КГ218921912111410612171116111714151386225103184891039810910131097123238842084795616181515131411885247841996882719115115811582255721479149413201610181520121612426810523781163918131112151491012327612523677324179911151414141022861111867127610131515151315151812629512320991294919819131716141611430410317527721167131313161781323167114117913513181515121815131195325112189596310201091110201111833356415111286291813111211151312132345631411101094716141518171817161543541172295983716191814171815121033668317796951214181718191714181753767316739857191212121312171210538694198101193111814141314151413123399631861015115121813111211151312135405661711585341614151817181716153Приложение 2Сырые баллы по опроснику Субъективная оценка межличностных отношений для диагностики и коррекции супружеских взаимоотношений (Тест СОМО) С.В. Духновский Напряженность отношений;Отчужденность в отношениях;Конфликтность в отношениях;Агрессия в отношенияхИспытуемые    ЭГ120201420217181715318181217414131214510141010611171221718181118818181116991312131015171617111212141512141913171316181312141416111715816920161718121917181716171814181516191215181920918148КГ2182099229131914231819912245178202518146326121212142715171617281212141529141913173016181312311416111732816920331718121934181716173514181516361215181937918148381413121439101410104011171221Приложение 3Сырые баллы по опроснику диагностики любовной аддикции А.Ю. Егоров 1234Испытуемые    ЭГ101112101030010410105101061101701018110190000101111110111121111130000141111150010161111171000181111190000201111КГ210101220011230100240010251110261000271111280001291111301100311111320001331111340010351011360100371111380100391001401110Приложение 4Сырые баллы по тесту «Самооценка психических состояний» (по Айзенку).ИспытуемыетревожностьфрустрацияригидностьагрессивностьЭГ116111519211121518317918204131212145101115166121210137141614168121212179131412141014101312111812141612161113171381316181411911141511811111612131414171615161718121014161918171519201210915КГ211381717227126923881516245858251612111426101214142714101312281812141629161113173081316183111911143211811113312131414341615161735121014163618171519371210915381312121439101115164012121013