Вход

Специфика архитектурного творчества.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
Код 182878
Дата создания 2014
Страниц 12
Источников 8
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 010руб.
КУПИТЬ

Содержание

отсутствует

Фрагмент работы для ознакомления

Стоит остановиться и на том, что любой архитектор может быть самому себе и историком, и теоретиком. «Его творческая концепция всегда может стать средством создания полноценной формы». Таких архитекторов в настоящее время не так уж и много, но во все времена они были, есть и будут. Важно лишь то, чтобы появлялись их авторские признания.
Также специфику архитектурного творчества можно увидеть и в ходе анализа современных архитектурных форм и вербальных моделей, которые определяют процесс их создания. Это важный материал для совершенствования теории формообразования, анализ ее принципов и инструментов, на которых архитектор «играет», освобождая и мобилизуя при этом всю свою творческую энергию.
От теории формообразования необходимо выходить на прикладные исследования по совершенствованию методики архитектурного проектирования, что на сегодняшний день является доминантой в подготовке архитектора. Это и обусловило появление в 1981 году Российской академии архитектуры и строительных наук (РААСН). В ее уставе провозглашался и закреплялся «необходимый паритет архитектурно-градостроительной науки и практики как важнейшее условие плодотворной работы».
Исходя из этого, можно с уверенностью сказать, что следует «принять простую истину: ни практика, ни наука не могут существовать друг без друга». Без науки и истории архитектура, без сомнения, обречена на отставание и полное неприятие обществом.
Архитектурное творчество испытало значительные перемены ввиду колоссального перелома в искусстве, науке, технике и образе жизни человечества, которым отмечен минувший век. Существенно изменились и глобальные установки проектной деятельности. Если тысячелетия назад в строительном искусстве присутствовало два параллельных течения, «народное», привязанное к массовым видам строительства, от жилища до хозяйственных построек, и «уникальное» - крепости, дворцы и соборы, воздвигаемые профессионалами, то в настоящее время эти линии пересеклись, что в очередной раз доказывает специфичность архитектурного творчества. Главная цель работы зодчих теперь заключается не в престижном штучном проектировании выдающихся зданий и ансамблей, а в гармонизации всего нашего окружения, во всех его видах и деталях.
Таким образом, архитектура представляет собой монументальное искусство, а ее пафос выражен в ее долговечности. Несмотря на страшные потери и разрушения, вандализм в период социальных революций и войн, произведения архитектуры стоят и тогда, когда люди, их создавшие, уже ушли из жизни. Меняется пейзаж, постепенно мир становится неузнаваемым, а старинные здания создают ни с чем несравнимое ощущение устойчивости мира идей. Душа их создателей продолжает жить в камне, мраморе, дереве и даже в простом кирпиче. Именно так появилась идея всеобщей, универсальной архитектуры, в предчувствии которой Гете писал: «Звуки отмирают, но гармония остается... Обитатели идеальной архитектуры живут и движутся среди вечных мелодий... Их Дух не оскудевает, и они приобщаются к высшему наслаждению».
Список литературы
Архитектура: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://shedevrs.ru/materiali/320-arhitektura.html?showall=1 (дата обращения 23.03.2014).
Вектор архитектурного творчества: [Электронный ресурс]. 2012. URL: http://www.for-builders.ru/vektor-arhitekturnogo-tvorchestva (дата обращения 23.03.2014).
Власов, В.Г. Архитектурная композиция: опыт типологического моделирования // Архитектон: известия вузов. – 2012. - № 39.
Курбатов, Ю.И. Слово, идея, концепция – важнейшие ипостаси архитектурного творчества // Архитектурный Петербург. – 2010.
Наумова, В.И. Современные тенденции архитектурно-художественного творчества и актуальные векторы архитектурного образования: автореф. дисс…канд.искусств.наук // В.И. Наумова. – Барнаул. – 2011.
О повышении качества и эффективности архитектурного творчества: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://timm.kiev.ua/2013/07/o-povyshenii-kachestva-i-effektivnosti-arxitekturnogo-tvorchestva (дата обращения 23.03.2014).
Творчество в архитектуре. Расщепление творчества: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://architect.claw.ru/shared/384.html (дата обращения 23.03.2014).
Холодова, Л.Л. Концепты современной теории архитектуры: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://eakimova.com/?page_id=226&page=20 (дата обращения 23.03.2014).
Наумова, В.И. Современные тенденции архитектурно-художественного творчества и актуальные векторы архитектурного образования: автореф. дисс…канд.искусств.наук // В.И. Наумова. – Барнаул. – 2011.
Архитектура: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://shedevrs.ru/materiali/320-arhitektura.html?showall=1 (дата обращения 23.03.2014).
Архитектура: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://shedevrs.ru/materiali/320-arhitektura.html?showall=1 (дата обращения 23.03.2014).
Там же.
Архитектура: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://shedevrs.ru/materiali/320-arhitektura.html?showall=1 (дата обращения 23.03.2014).
Там же.
Там же.
Там же.
Архитектура: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://shedevrs.ru/materiali/320-arhitektura.html?showall=1 (дата обращения 23.03.2014).
Там же.
Власов, В.Г. Архитектурная композиция: опыт типологического моделирования // Архитектон: известия вузов. – 2012. - № 39.
Там же.
Там же.
Власов, В.Г. Архитектурная композиция: опыт типологического моделирования // Архитектон: известия вузов. – 2012. - № 39.
Наумова, В.И. Современные тенденции архитектурно-художественного творчества и актуальные векторы архитектурного образования: автореф. дисс…канд.искусств.наук // В.И. Наумова. – Барнаул. – 2011.
Там же.
Наумова, В.И. Современные тенденции архитектурно-художественного творчества и актуальные векторы архитектурного образования: автореф. дисс…канд.искусств.наук // В.И. Наумова. – Барнаул. – 2011.
Там же.
Наумова, В.И. Современные тенденции архитектурно-художественного творчества и актуальные векторы архитектурного образования: автореф. дисс…канд.искусств.наук // В.И. Наумова. – Барнаул. – 2011.
Там же.
Наумова, В.И. Современные тенденции архитектурно-художественного творчества и актуальные векторы архитектурного образования: автореф. дисс…канд.искусств.наук // В.И. Наумова. – Барнаул. – 2011.
Курбатов, Ю.И. Слово, идея, концепция – важнейшие ипостаси архитектурного творчества // Архитектурный Петербург. – 2010.
Курбатов, Ю.И. Слово, идея, концепция – важнейшие ипостаси архитектурного творчества // Архитектурный Петербург. – 2010.
Там же.
Там же.

Список литературы [ всего 8]

Список литературы
1. Архитектура: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://shedevrs.ru/materiali/320-arhitektura.html?showall=1 (дата обращения 23.03.2014).
2. Вектор архитектурного творчества: [Электронный ресурс]. 2012. URL: http://www.for-builders.ru/vektor-arhitekturnogo-tvorchestva (дата обращения 23.03.2014).
3. Власов, В.Г. Архитектурная композиция: опыт типологического моделирования // Архитектон: известия вузов. – 2012. - № 39.
4. Курбатов, Ю.И. Слово, идея, концепция – важнейшие ипостаси архитектурного творчества // Архитектурный Петербург. – 2010.
5. Наумова, В.И. Современные тенденции архитектурно-художественного творчества и актуальные векторы архитектурного образования: автореф. дисс…канд.искусств.наук // В.И. Наумова. – Барнаул. – 2011.
6. О повышении качества и эффективности архитектурного творчества: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://timm.kiev.ua/2013/07/o-povyshenii-kachestva-i-effektivnosti-arxitekturnogo-tvorchestva (дата обращения 23.03.2014).
7. Творчество в архитектуре. Расщепление творчества: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://architect.claw.ru/shared/384.html (дата обращения 23.03.2014).
8. Холодова, Л.Л. Концепты современной теории архитектуры: [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://eakimova.com/?page_id=226&page=20 (дата обращения 23.03.2014).
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00463
© Рефератбанк, 2002 - 2024