Вход

Рекламный и журналистский текст. Общее и различное.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 182559
Дата создания 2013
Страниц 37
Источников 18
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 580руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание

Введение
Глава 1. Особенности журналистского текста
Глава 2. Особенности рекламного текста
Глава 3. Сравнение рекламного и журналистского текстов
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Наконец, особое внимание можно обратить на рекламный репортаж, в котором описание объекта дается через восприятие автора. В рекламном репортаже рекламируемый товар наглядно представляется, основой выступают собственные впечатления автора, который является потребителем. Например:
«Многофункциональное средство должно обеспечивать мгновенное совершенствование. Крем улучшает рельеф кожи, выравнивает тон, маскирует поры и морщинки, скрывает и сокращает пигментные пятна, создает светоотражающий эффект, обеспечивает длительное увлажнение и защиту от солнца. При регулярном использовании средство значительно улучшает общее состояние кожи. Крем не замажет сильные недостатки, но цвет лица будет гораздо свежее и ровнее. Делает кожу мягче, немного увлажняет лицо, после нанесения придает легкое сияние, но лишний жирный блеск не появляется. Большим плюсом является наличие SPF 50 +++ PA и витамина С. Запах средства – нейтральный. Текстура немного плотная, но это из-за высокого содержания УФ-фильтров. Экономично расходуется, достаточно небольшой капельки, чтобы нанести крем на все лицо. В целом средство очень понравилось, после недельного теста кожа чувствует себя гораздо лучше».
Для сравнения рассмотрим примеры некоторых журналистских текстов разных жанров.
В первую очередь, мы обратимся к жанру интервью. Интервью является разновидностью разговора, беседы между людьми, в процессе которого интервьюером задаются вопросы собеседникам, получая ответы на эти вопросы. В аналитической журналистике данный жанр представлен довольно широко, в частности, в изданиях, носящих аналитический характер, часто размещаются интервью с представителями различных сфер деятельности. В случае аналитического интервью вопросы должны носить более глубокий характер, способствовать тому, чтобы собеседник рассуждал о тех или иных актуальных вопросах. Журналистское интервью, будет ли оно напечатано как беседа или даст сведения для материалов других жанров, по своей природе представляет явление особой социальной значимости. Полученные в процессе его проведения сведения предназначены не только для удовлетворения любопытства участников разговора или ради личных, профессиональных, корпоративных целей. В интервью собеседники — журналист (интервьюер) и его партнер (интервьюируемый) — участвуют в информационном обмене для информационного насыщения главного, хотя и незримого, третьего участника коммуникации — аудитории.
Приведем пример интервью (интервью с И. Кобзоном размещено в газете АИФ). «Иосиф Давыдович, Госдуму шестого созыва, членом которой вы являетесь, сегодня не критикует только ленивый. Что бы вы ответили всем тем, кто так недоволен законотворчеством действующих депутатов? Иосиф Кобзон: У нас извращены такие понятия, как «оппозиция», «критика». Вы сами произнесли показательную фразу «не критикует только ленивый». Это правда и это очень плохо. Критика толпы редко бывает аргументированной, объективной. Толпа была на Болотной, толпа была на Сахарова. Да, наверняка в этой толпе есть здравомыслящие люди, которые стремятся к демократическим преобразованиям. Но зачем они прячутся за спинами других? Что им мешает бороться за преобразования ежедневно на своём рабочем месте, через выступления в СМИ? Благо оппозиционных СМИ у нас сегодня много и говорить можно совершенно открыто на любые темы... С.Г. «АиФ»: А что толку от таких разговоров? Власть их не слышит и слышать не хочет. И.К.: Неправда! Власть не только хочет это слышать, она слушает и делает выводы - вы просто этого не замечаете! Она необязательно соглашается со всей критикой, которая обрушивается в её адрес, но это и нормально. Кроме того, обратите внимание, у нас за всю историю XX века не было ни одного правящего деятеля, которого бы активно не критиковали. Николай II был плохой, Ленин плохой, Сталин, Хрущёв, Брежнев… Все плохие!».
На примере данного отрывка из интервью с И. Кобзоном мы видим, что интервью отличается живостью, возможно, большей долей эмоциональности по сравнению с другими жанрами. В интервью достаточно много личностного – личные оценки, мнения, суждения.
Далее мы переходим к рассмотрению особенностей жанра рецензии в журналистском творчестве.
Рецензия предполагает критический обзор произведения, книги, определенного значимого события, мероприятия. Это один из самых распространенных критических жанров. Рецензия также предполагает наличие элементов анализа (глубина анализа может варьироваться в зависимости от того, разбору какого предмета данная рецензия посвящена, какова позиция автора и т.п.).
Приведем пример рецензии, посвященной выставке простых чудес в Планетарии.
«Если верить Булгакову, то нечто подобное Москва уже видела. Правда, давненько. «Сеанс чёрной магии с полным её разоблачением» - помните? Из «Мастера и Маргариты». Именно это пришло мне в голову, когда я попал на выставку «Мир наизнанку», что недавно открылась в Планетарии и будет идти до конца сентября. Другое дело, что у Воланда и его свиты «разоблачение» вышло довольно ехидным и даже злым. Ну, на то он и нечистая сила. Здесь же и сама «магия», вернее, иллюзии, и их разоблачение оказались на удивление забавными и добрыми. Отчасти даже детскими. Не в уничижительном смысле, упаси бог, а в самом что ни на есть прямом. Вот, скажем, аттракцион под названием «Трогательный домик». Представляет собой… Даже не знаю что. В общем, заходишь туда, а там темно, хоть глаз коли, и передвигаться можно только на ощупь. «Трогательный», понимаете? Я вошёл в дверь 37-летним мужиком, обременённым заботами о семье и ипотекой. А вышел 5-летним мальчиком Костей, который очень любил есть и говорить по телефону. И ещё панически боялся темноты. Всего-то и надо - неосвещённый лабиринт с висюльками в проходах и клаксонами в стенах, а эффект сногсшибающий...».
Как видно из данного примера, стиль написания рецензии может быть разным. В рецензии в целом уместно использование разговорной лексики, авторских оборотов, средств языковой выразительности. Вместе с тем, крайне важно, чтобы используемые средства выразительности помогали лучше выражать позицию автора, делали её более ясной и очевидной для читателей.
Также особого внимания заслуживает жанр новости в журналистском творчестве. Новость представляет собой сообщение, содержащее информацию, ранее неизвестную аудитории. Сущность любой новости образует факт - нечто, имевшее место во времени и пространстве. Факт инвариантен, а изложение, интерпретация его вариативны. Разговоры о масштабности, общезначимости, ударности факта бессмысленны: восприятие его зависит от характера подачи сообщения и от уровня аудитории, от ее интересов (социальных, этических, возрастных, профессиональных). Поэтому принципиальная задача любого СМИ заключается в том, чтобы дать максимально представительный поток информации, удовлетворяющий запросы аудитории. Из этого потока читатель, слушатель, зритель выберет для себя то, что его интересует в данный момент. Важнейшие требования, предъявляемые к информационному сообщению: оперативность; релевантность - соответствие интересам аудитории; фактическая точность; декодируемость - понятность для аудитории сути сообщения; очищенность сущностной информации от «шумов» (дополнительных сведений, деталей и подробностей, отвлекающих от смысла основной темы); краткость информации.
Пример новостной заметки: «В январе текущего года после покушения на Филина начался новый этап давления на Иксанова, поэтому ведомство встало на его защиту. Министр культуры РФ Владимир Мединский сообщил, что уход Анатолия Иксанова с поста генерального директора Большого театра был отложен в связи с покушением на балетмейстера ГАБТ Сергея Филина, сообщает Интерфакс. По словам Мединского, в январе текущего года после покушения на Филина начался новый этап давления на Иксанова, поэтому ведомство встало на его защиту. Это связано с тем, что отставка главы ГАБТ дестабилизировала бы ситуацию в театре, чего и добивались преступники».
Также достаточно интересен жанр репортажа. Репортаж – жанр журналистики, который связан с освещением события непосредственно во время, когда оно происходит или вскоре после его завершения. Обязательным условием репортажа является непосредственное участие репортера в событии. Важнейшие особенности репортажа – динамичность и наглядность в описании происходящего, отражение события через призму личностного восприятия автора, создающего эффект присутствия. С помощью репортажа читатель как бы сам имеет возможность быть на месте события. Он «видит», что происходит, «слышит» участников события, ощущает атмосферу происходящего. Один из приемов, с помощью которых достигается эффект присутствия, - использование изобразительно-выразительных средств. Репортаж роднит с некоторыми другими жанрами (особенно художественно-публицистическими) использование метода наглядного изображения действительности. Однако в репортаже наглядность несет чисто информативную функцию, функцию сообщения о вполне конкретном событии, происшествии и пр.
Рассмотрим репортаж, опубликованный в газете «Известия» под названием «Постовых могли спасти только бронежилеты». В данном репортаже освещены события, происходившие на юго-западе Москвы. Конкретно, речь идёт о перестрелке между сотрудниками ГИБДД и жителями Дагестана.
В данном репортаже нашли своё отражение черты, присущие этому жанру журналистики: оперативность и актуальность, хронологическое следование за событием, точное указание места и времени действия, за счет чего и создается «эффект присутствия», использование ярких деталей и подробностей – через подобного рода содержательные элементы можно описывать различные предметы или объекты материального мира, давать характеристики поведения людей, обрисовывать внешнюю обстановку события. Автор детально описывает не только происходящее, но и обстановку:
«Двор дома N 58/32 по Профсоюзной улице, в двух шагах от метро «Новые Черемушки», пользуется у местных дурной славой. Едва ли не каждую ночь под окнами проходит шумная пьянка или драка, жалуются жители окрестных домов... В тот день в патруле дежурили трое: 31-летний водитель, старшина патрульно-постовой службы ОВД «Обручевский» Антон Акатов, 26-летний лейтенант Николай Задков и 28-летний рядовой Сергей Дюбкин. По уставу во время подобных проверок водитель остается внутри автомобиля. Но в этот раз вышли все трое. В ответ на просьбу предъявить документы стоявший с пакетом в руке молодой дагестанец выхватил пистолет с глушителем и открыл огонь. Первым выстрелом он попал в голову Антону Акатову. Получив смертельное ранение, милиционер в шоковом состоянии пробежал несколько шагов и упал рядом с припаркованной у обочины машиной. В следующую секунду пулю в грудь получил Сергей Дюбкин и рухнул на месте - он был без бронежилета. Третий милиционер пытался спрятаться от огня за машинами, он бежал, резко меняя направление, чтобы не дать агрессивному преследователю прицелиться. А тот, войдя в раж, не отставал от Задкова. Второй дагестанец во всем этом участия не принимал: при первом же выстреле он кинулся прочь».
Использование речевых стратегий – мини-диалоги, мини-интервью, реплики и т.д. помогают воспроизвести в репортаже речь действующих героев, тем самым внося в репортаж живые голоса реально существующих людей. В рассматриваемом нами репортаже реплики используются автором статьи довольно часто, он постоянно прерывает рассказ о событии репликами очевидцев и участников «кровавой драмы».
На данном примере мы можем увидеть, что для репортажа довольно часто употребление в большом количестве разговорной лексики (обусловлено обращением к речевым стратегиям).
На примере приведенных текстов видно, что журналистский текст в первую очередь направлен на информирование и просвещение, в некоторых случаях – развлечение аудитории. А рекламный текст преследует одну цель – создание положительного имиджа продукта или услуги, их продажа. Таким образом, несмотря на общность жанровой структуры рекламного и журналистского текста, у этих типов текстов совершенно разные функции и задачи. Журналистский текст не ориентирован на воздействие на поведенческую реакцию аудитории.
Заключение
Таким образом, между рекламным и журналистским текстами существуют как различия, так и общие черты. Общность касается жанровой структуры этих видов текстов. В частности, в жанровом аспекте рекламный текст довольно многое заимствует у журналистского. А именно, мы рассмотрели такие традиционные жанры рекламных текстов, как заметка, отчет, репортаж и т.д. Те же самые жанры функционируют и в журналистике.
Вместе с тем, несмотря на общность в структуре, задачи и функции рекламного и журналистского текстов различны. Главная задача рекламного текста состоит в том, чтобы убедить аудиторию приобрести товар, побудить к действию. Функции журналистского текст более разнообразны. В частности, журналистский текст выполняет функцию просвещения, информирования, он, как и рекламный, воздействует на сознание массовой аудитории, но не с целью продажи товара или услуги.
Основой данных видов текстов является факт. Однако, как уже отмечалось ранее, в журналистском тексте факт является некой объективной реальностью, представляемой в качестве самодостаточной или анализируемой, совмещенной с образным видением самого автора. В рекламном тексте же факты подаются так, чтобы для потенциального потребителя этот факт (товар или услуга) казался очень привлекательным, здесь имеет важность стимулирование поведенческой реакции.


Список литературы
Агеенко Н.В. Специфика профессиональной деятельности журналиста: нравственный аспект.//Вестник СамГУ. № 10/3 (50), 2006.
Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 2007.
Головлёва Е.Л. Основы рекламы. – М., 2008.
Грачев С. Интервью с И. Кобзоном.//Аргументы и факты. 3 июля 2013 г.
Дзикевич С.А. Эстетика рекламы. – М., 2004.
Евстифеев Д. Постовых могли спасти только бронежилеты./Д. Евстифеев//Известия. 13.08.10.
Интернет-магазин обуви.// http://tf-shoes.ru/content/1-istorija-kompanii
Кафтанджиев Х. Гармония в рекламной коммуникации. – М., 2005.
Кривоносов А.Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. — 2-е изд., доп. — СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2002. [Ресурс локального доступа]
Кривоносов А.Д. Жанры PR- текста.- СПб., 2001.
Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения.//Текст. Структура и семантика. Т. 1. – М., 2001.
Кудряшов К. Экскурсия в детство: в Планетарии открылась выставка простых чудес.//Аргументы и факты. 8 июля 2013 г.
Министр культуры объяснил отсрочку отставки Иксанова нападением на Филина.//Аргументы и факты. 10 июля 2013.
Реклама: культурный контекст. – М., 2004.
Тураева З.Я. Категория времени. – М., 1979.
Учёнова В.В. Символизация в рекламном творчестве. // ВМУ. Сер. 10, 2001. № 2.
http://www.the-look.ru/content/blog/obzor-beauty-novinok-za-iyul
http://www.serso.ru/



Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения.//Текст. Структура и семантика. Т. 1. – М., 2001. С. 72.
Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 2007.
Тураева З.Я. Категория времени. – М., 1979. С. 38.
Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 2007. C. 51, 57, 67-68.
Там же. С. 52.
Там же. С. 55.
Тураева З.Я. Категория времени. – М., 1979. С. 41
См.: Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения.//Текст. Структура и семантика. Т. 1. – М., 2001.
Агеенко Н.В. Специфика профессиональной деятельности журналиста: нравственный аспект.//Вестник СамГУ. № 10/3 (50), 2006. С. 12.
Кривоносов А. Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. — 2-е изд., доп. — СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2002. [Ресурс локального доступа]
Там же.
Кривоносов А. Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. — 2-е изд., доп. — СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2002. [Ресурс локального доступа]
Цит. по: Там же.
Там же.
Цит. по: Кривоносов А. Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. — 2-е изд., доп. — СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2002. [Ресурс локального доступа]
Головлёва Е.Л. Основы рекламы. – М., 2008. С. 9.
Кафтанджиев Х. Гармония в рекламной коммуникации. – М., 2005. С. 18.
Там же. С. 19.
Цит. по: Там же. С. 20.
Кафтанджиев Х. Гармония в рекламной коммуникации. – М., 2005. С. 20.
Там же. С. 21-22.
Кафтанджиев Х. Гармония в рекламной коммуникации. – М., 2005. С. 23.
Головлёва Е.Л. Основы рекламы. – М., 2008. С. 89.
Головлёва Е.Л. Основы рекламы. – М., 2008. С. 12.
Цит. по: Там же. С. 13.
Дзикевич С.А. Эстетика рекламы. – М., 2004. С. 30.
Кафтанджиев Х. Гармония в рекламной коммуникации. – М., 2005. С. 32.
Кафтанджиев Х. Гармония в рекламной коммуникации. – М., 2005. С. 32.
Реклама: культурный контекст. – М., 2004. С. 84.
Учёнова В.В. Символизация в рекламном творчестве. // ВМУ. Сер. 10, 2001. № 2. С. 40.
Кривоносов А.Д. Жанры PR- текста.- СПб., 2001. С.13-14.
Кривоносов А. Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. — 2-е изд., доп. — СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2002. [Ресурс локального доступа]
Цит. по: Кривоносов А. Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. — 2-е изд., доп. — СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2002. [Ресурс локального доступа]
Кривоносов А. Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. — 2-е изд., доп. — СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2002. [Ресурс локального доступа]
Там же.
Кривоносов А. Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. — 2-е изд., доп. — СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2002. [Ресурс локального доступа]
Там же.
Интернет-магазин обуви.// http://tf-shoes.ru/content/1-istorija-kompanii
http://www.serso.ru/
Интернет-магазин обуви.// http://tf-shoes.ru/content/1-istorija-kompanii
http://www.the-look.ru/content/blog/obzor-beauty-novinok-za-iyul
Грачев С. Интервью с И. Кобзоном.//Аргументы и факты. 3 июля 2013 г.
Кудряшов К. Экскурсия в детство: в Планетарии открылась выставка простых чудес.//Аргументы и факты. 8 июля 2013 г.
Министр культуры объяснил отсрочку отставки Иксанова нападением на Филина.//Аргументы и факты. 10 июля 2013.
Евстифеев Д. Постовых могли спасти только бронежилеты./Д. Евстифеев//Известия. 13.08.10.
35

Список литературы [ всего 18]

Список литературы
1.Агеенко Н.В. Специфика профессиональной деятельности журналиста: нравственный аспект.//Вестник СамГУ. № 10/3 (50), 2006.
2.Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 2007.
3.Головлёва Е.Л. Основы рекламы. – М., 2008.
4.Грачев С. Интервью с И. Кобзоном.//Аргументы и факты. 3 июля 2013 г.
5.Дзикевич С.А. Эстетика рекламы. – М., 2004.
6.Евстифеев Д. Постовых могли спасти только бронежилеты./Д. Евстифеев//Известия. 13.08.10.
7.Интернет-магазин обуви.// http://tf-shoes.ru/content/1-istorija-kompanii
8.Кафтанджиев Х. Гармония в рекламной коммуникации. – М., 2005.
9.Кривоносов А.Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. — 2-е изд., доп. — СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2002. [Ресурс локального доступа]
10.Кривоносов А.Д. Жанры PR- текста.- СПб., 2001.
11.Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения.//Текст. Структура и семантика. Т. 1. – М., 2001.
12.Кудряшов К. Экскурсия в детство: в Планетарии открылась выставка простых чудес.//Аргументы и факты. 8 июля 2013 г.
13.Министр культуры объяснил отсрочку отставки Иксанова нападением на Филина.//Аргументы и факты. 10 июля 2013.
14.Реклама: культурный контекст. – М., 2004.
15.Тураева З.Я. Категория времени. – М., 1979.
16.Учёнова В.В. Символизация в рекламном творчестве. // ВМУ. Сер. 10, 2001. № 2.
17.http://www.the-look.ru/content/blog/obzor-beauty-novinok-za-iyul
18.http://www.serso.ru/



Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0137
© Рефератбанк, 2002 - 2024