Особенности переживания насилия детьми разного возраста ( детьми до 3 лет, дошкольниками, младшие школьники, детьми 9-13 лет, подростками)

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1 Виды насилия
2 Возрастные особенности переживания насилия детьми
2.1 Физическое насилие и возрастные особенности переживания насилия детьми
2.2 Сексуальное насилие и возрастные особенности переживания насилия детьми
2.3 Эмоциональное (психологическое) насилие и возрастные особенности переживания насилия детьми
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Возраст от 9 до 13 лет:
- подавленное состояние;
- невозможность сконцентрироваться, плохая успеваемость;
- низкая самооценка;
- избыточная потребность во внимании;
- отвержение со стороны сверстников;
- плохие социальные навыки.
- могут наблюдаться уходы из дома.
Подростки [5]:
- депрессия и низкая самооценка;
- агрессивное, антисоциальное поведение;
- депрессия, попытки суицида;
- ложь, воровство;
- хроническая неуспеваемость;
- психосоматические заболевания.
Таким образом, возрастные особенности психики несовершеннолетних (доверчивость, недостаток жизненного опыта, незрелость, подчинение авторитету взрослого, неумение полно и критично оценивать сложившуюся ситуацию и прогнозировать возможные последствия), незащищенность, материальная зависимость, приводят к тому, что в условиях роста насилия в обществе жертвой жестокого обращения чаще всего становятся именно дети и подростки. Любые виды насилия в отношении детей и подростков являются значительным фактором риска возникновения неблагоприятных последствий для их личностного развития. Существенными факторами, определяющими степень воздействия на детей происшедшего насилия, являются: продолжительность насилия, характер взаимоотношений насильника и жертвы, применение силы и/или угроз для того, чтобы заставить детей скрыть правду. Перечисленные факторы следует рассматривать как основу: чем их больше, тем сильнее психологическая травма у детей, тем больше потребность в психологической помощи.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проанализировав теоретико - методологические подходы к представлениям o переживании насилия детьми и подростками можно сделать вывод, что наиболее часто жертвами насилия становятся именно малолетние и несовершеннолетние. Насилие - это такое обращение одного человека c другим, которое нарушает право другого быть личностью. Насилие бывает физическим, сексуальным и эмоциональным (психологическим). Дети и подростки относятся к группе повышенного риска насилия в силу своих возрастных особенностей психики, таких как внушаемость, незрелость, недостаточность жизненного опыта, подчиняемость, слабость оценки и прогноза.
Насилие над детьми несет c собой тяжелые моральные и психологические проблемы. Психологические последствия насилия бывают разными в зависимости от возраста детей. Одним из последствий любого вида насилия является задержка физического и психического развития, нарушениями сна, низкая самооценка, закрепляющая психологические нарушения и приводящая к значительному отставанию в развитии. Дети c низкой самооценкой постоянно испытывает чувство вины, стыда, приступы беспокойства и безотчетного уныния. У детей старшего возраста возможно развитие тяжелой депрессии, сопровождающейся чувством собственной неполноценности. У подростков наблюдается депрессия, чувство ущербности и суицидальные попытки.
Таким образом, любой акт насилия, в которой оказываются дети и подростки, носит множественный характер, и вопрос o том, будет ли происшедшее переживаться как травма в дальнейшем, решается в зависимости от их индивидуальных особенностей, условий, в которых протекает развитие детей, характера воздействия, и многих других факторов.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Алексеева, И.A. Жестокое обращение c ребенком. Причины. Последствия. Помощь./ И.A. Алексеева, И.Г. Новосельский. - M.: Генезис, 2009. - 256 c.
Волкова, E.H. Защита детей от жестокого обращения./ E.H. Волкова. - СПБ.: Питер, 2007. - 243 c.
Догадина, M.A. Сексуальное насилие над детьми. Выявление, профилактика, реабилитация потерпевших./M.A. Догадина, Л.O. Пересогин. - M.: Сам себе адвокат, 2006. - 210 c.
Зиновьева, H.O. Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации./ H.O. Зиновьева, H.Ф. Михайлова. - СПб.: Речь, 2009. - 248 c.
Руководство по предупреждению насилия над детьми./Под. ред. H.K. Асановой. - M.: ВЛАДОС, 2007. – 276 c.
Харитонова, H.K. Психогенные состояния у жертв сексуального насилия /H.K. Харитонова - Р-на-Д.: Феникс, 2004. - 165 c.
Шостакович, Б.B. Половые преступления против детей и подростков: Психиатрический аспект/ Б.B. Шостакович - Ростов н/Д.: Феникс, 2004. - 325 c.

9