Понятие смысла, смысловых образований, смысловой сферы личности в отечественной психологии.

стр
Введение
Глава 1. Теоретические подходы личностных смыслов в отечественной психологии
1.1 Понятие личностного смысла в трудах отечественных психологов
1.2 Этапы изучения смысла в деятельностном подходе и аспекты рассмотрения смысла
Выводы по 1 главе.
Глава 2. Смысловые образования и смысловая сфера личности в отечественной психологии
2.1 Теоретическая обобщенность смысловых образований
2.2 Уровни и методы исследования смысловой сферы личности
Выводы по 2 главе.
Заключение
Список использованной литературы

Личностные качества, обеспечивающие определенность ценностных отношений, обеспечивают оценку препятствий и деятельность, связанную с достижением ценностно значимых целей и объектов. Таким образом, на следующем уровне велика роль жизнестойкости и оптимизма как феноменов, обеспечивающих превращение стремлений в осмысленную деятельность. Жизнестойкость и оптимизм позволяют совершить выбор способа действий, учитывающего как внутренние стремления, имеющие смысловую основу, так и внешние ориентиры, то есть проявить личностную автономию.
В качестве заключения отмечаем, что предложенная схема описывает структуру операционального компонента ценностно-смысловой сферы личности с позиций позитивной психологии, а именно раскрывает особенности взаимодействия позитивных феноменов, имеющих ценностно-смысловую природу, при совладании с жизненными ситуациями. Описанная в теоретическом обзоре значимая роль ценностно-смысловых конструктов в деятельности, в том числе ее волевом аспекте (связанном с преодолением трудностей), позволяет предполагать ключевое значение предложенной структуры в жизненном функционировании личности.
Смысловые образования являются основой возможного будущего, которое опосредует настоящее, сегодняшнюю деятельность человека, поскольку целостные системы смысловых образований задают не сами по себе конкретные мотивы, а плоскость отношений между ними, т. е. как раз тот первоначальный план, эскиз будущего, который должен предсуществовать его реальному воплощению. Смысловые образования не поддаются прямому произвольному контролю и чисто словесным, вербальным воздействиям.
Смысловые образования не могут быть поняты и исследованы вне их деятельностного, жизненного контекста; заостряя это положение, можно сказать, что психологию личности должны интересовать не отдельные факты, а акты поведения, т. е. целостные ситуации и их взаимосвязи, в которых возникают и находят свое проявление те или иные смысловые отношения к действительности.
Смысловые образования являются основой возможного будущего, которое опосредует настоящее, сегодняшнюю деятельность человека, поскольку целостные системы смысловых образований задают не сами по себе конкретные мотивы, а плоскость отношений между ними, т. е. как раз тот первоначальный план, эскиз будущего, который должен предсуществовать его реальному воплощению.
В результате проведенного исследования, можно сделать обобщающий вывод, что один из существующих методов не дает полную информацию о системе личностных смыслов, поскольку, в отличие от многих других личностных характеристик смысловая сфера в большой степени определяется индивидуальными представлениями человека о социальной желательности.
Выводы по 2 главе.
Таким образом, личность как специфическая, несводимая к другим измерениям (темпераменту, индивидным свойствам и т. п.) конструкция не является самодостаточной, в себе самой несущей конечный смысл своего существования. Смысл этот обретается в зависимости от складывающихся отношений, связей с сущностными характеристиками человеческого бытия.
Смысловые образования существуют не только в осознаваемой, но часто и в неосознаваемой форме, образуя, по выражению Л. С. Выготского, «утаенный» план сознания.
Смысловые образования не поддаются прямому произвольному контролю и чисто словесным, вербальным воздействиям.
Смыслы не имеют своего «непсихологического» существования; они не бытуют сами по себе, как мир значений, культуры, который может быть отторгнут от нас и представляет собой нечто объективное, заданное.
Смысловые образования не могут быть поняты и исследованы вне их деятельностного, жизненного контекста; заостряя это положение, можно сказать, что психологию личности должны интересовать не отдельные факты, а акты поведения, т. е. целостные ситуации и их взаимосвязи, в которых возникают и находят свое проявление те или иные смысловые отношения к действительности.
Заключение
В заключении проведенного исследования в курсовой работе можно сделать ряд обобщающих выводов.
Смысл - это выражение отношения субъекта к явлениям объективной действительности, изменениям окружающего мира, собственной деятельности и поступкам других, к окружающему миру, к результатам творчества.
Стремление человека к смыслу выступает одной из важнейших потребностей человека, удовлетворение которой, определяется способностью взять на себя ответственность, верой в собственную способность осуществлять контроль над своей судьбой.
Основным показателем присутствия личностного смысла является осмысленность жизни. Осмысленность жизни определяется как осмысленность прошлого, настоящего и будущего, как наличие цели в жизни, как переживание человеком значимости жизни.
Также можно определить ряд общих положений подхода к понятию личностного смысла.
1. Смысл обладает действенностью.
2. Смысл порождается реальными отношениями, связывающими субъекта с объективной действительностью.
3. Смыслы рождаются и изменяются в деятельности, в которой реализуются реальные жизненные отношения индивида.
4. Непосредственным источником смыслообразования являются мотивы и потребности личности.
5. Смысловые образования не существуют изолированно, а образуют единую систему.
Личность как специфическая, не является самодостаточной, в себе самой несущей конечный смысл своего существования. Смысл этот обретается в зависимости от складывающихся отношений, связей с сущностными характеристиками человеческого бытия.
Смысловые образования существуют не только в осознаваемой, но часто и в неосознаваемой форме, образуя, по выражению Л.С.Выготского, «утаенный» план сознания.
Список использованной литературы
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. - 207 с.
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005. - 1б2 с.
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Надирашвили Ш. А. Установка и деятельность [Текст] / Ш. А. Надирашвили. - Тбилиси: Мецниереба, 2012. - Зб1 с.
Наумова Н. Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения [Текст] / Н. Ф. Наумова. - М. : Наука, 19ВВ. - 199 с.
Нюттен Ж. Мотивация. - В кн.: Экспериментальная психология / Под. ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. М., 1975, вып V, гл. XV, с. 15-109.
Рагулина М. В. Аутентичность как психологический ресурс самоорганизации личности [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена З0.05.07 : утв. 25.0В.07 / Рагулина Марина Владимировна. - Хабаровск, 2007. - 207 с.
В. Серый А. В. Ценностно-смысловая сфера личности [Текст] / А. В. Серый, М. С. Яницкий. - Кемерово : Кемеровский государственный университет, 1999. - 92 с.
Скрипкина Т. П. Психология доверия [Текст] / Т. П. Скрипкина - М. : Издательский центр «Академия», 2000. - 2б4 с.
Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник./ Общ. Ред. Л.Я. Гозмана и Д.А. Леонтьева. - М., Прогресс, 2011 - ЗбВ с.
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005.
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005.
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005.
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005.
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005.
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005.
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005.
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005.
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005.
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005.
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005.
Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, №1. - С. 12.
Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. - Кемерово, 2004. -
Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст] : дисс. ... канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. - Москва, 2005.
30