Сознание и эмоции.

Содержание
Введение
Эмоции
Сознание
Основная информация
Бессознательное
Самосознание
Эмоции как организующий фактор сознания
Заключение
Список использованной литературы

Центром сознания является сознание собственного Я. Сознание:- рождается в бытии,- отражает бытие,- творит бытие.Эмоции как организующий фактор сознанияНесмотря на очевидную пользу различения самого сознания, понимаемого как способность к ощущению и осмыслению, и содержания сознания, часто приходится сталкиваться с описаниями сознания как набора структур и операций. Сознающий разум активен, и его активность обычно воплощается в образах, мыслях, эмоциях и аффективно-когнитивных ориентациях. Различные техники медитации, разработанные в рамках восточных религий и философских систем, на первый взгляд доказывает возможность и бессодержательного, пассивного сознания, но, по нашему мнению, это отсутствие содержания следует рассматривать скорее как особое состояние сознания. В противоположность ему обычные состояния сознания, как и подавляющее большинство особых состояний сознания, характеризуется наличием содержания. Мы склонны считать, что именно эмоции и аффективно-когнитивные ориентации составляют фундаментальное содержание сознания, организуют и направляют егоДля осознания ситуации, в соответствии с определением Грея, необходимо сравнить реальные события с их прогнозом. Если одновременно ставилась некоторая цель, то сравнение будет происходить и по степени достижения цели. Т.е. осознание событий, связанных с целенаправленным поведением, обязательно должно сопровождаться возникновением эмоций. Если же осознаваемые события не связаны с достижением цели, то эмоции могут не возникать. В объединение идей Грея с теорией П.К. Анохина можно обнаружить сформулированную выше связь сознания с эмоциями. Однако несложно заметить, что при осознании могут возникать только констатирующие (возникающие после события) эмоции. Теперь рассмотрим механизм возникновения предшествующих (возникающих до события) эмоций. Предшествующие эмоции возникают в результате прогноза событий, но до сравнения прогноза с реальностью. Если спрогнозировано нечто приятное, то возникает положительная эмоция, если неприятное, то отрицательная. Прогноз событий может быть осуществлен с помощью мышления. Отсюда следует вывод, что предшествующие эмоции являются следствием работы мышления. Итак, возникает достаточно полная картина, которую можно назвать первой кибернетической теоремой о сознании. 1) В ситуации достижения цели осознание ситуации влечет возникновение констатирующих эмоций. (Александров Ю.И., Самс М.Е.) 2) Работа мышления по прогнозу событий, связанных с достижением цели, сопровождается возникновением предшествующих эмоций. (Леонтьев В.О.) 3) В безразличной ситуации, в которой не преследуется цель, осознание и мышление могут не сопровождаться возникновением эмоций.Есть три распространенных заблуждения, которые мешают многим людям поверить в то, что эмоция постоянно присутствует в сознании, постоянно влияет на восприятие и поведение. Первое из этих заблуждений связано с работами первых физиологов, которые исследовали главным образом эпизоды ярко выраженных, интенсивных реакциях на экстремальную ситуацию стресса или опасности. Однако очевидно, что эмоции организуют и направляют наше поведение не только в экстремальных ситуациях. Так, эмоция интереса побуждает нас учиться, развивать новые навыки и умения, эмоция радости, умеренная и мягкая, служит своеобразным вознаграждением за те небольшие достижения, которыми отмечена наша повседневная жизнь.Второе заблуждение, мешающее многим людям признать постоянное присутствие эмоции в сознании, связано с представлением о способности человека быть готовым вербализировать эту эмоцию, что не всегда получается в действительности. Здесь не стоит забывать также о неосознанности многих мотивов человеческого поведения. Думается, что эти неосознаваемые мотивы можно интерпретировать либо как эмоциональные переживания, которые человек не в состоянии обозначить словами, либо как очень слабые переживания, либо как переживания, не попавшие в фокус внимания.Третье заблуждение, не позволяющее людям согласиться с тем, что эмоция постоянно влияет на наше сознание, связано с довольно распространенным представлением об эмоции как о переживании обязательно кратковременном и интенсивном. Распространение этого заблуждения в немалой степени вызвано тем вниманием, которое уделяется и научной, и популярной литературе теме стресса и эмоциональной реакции на стресс.Интересна статья Александрова Ю.И. и Самс М.Е., в которой выдвигается теория единения эмоции и сознания. Так в своих различных работах Выготский определяет эмоции и сознание близкими терминами. Так эмоции он определяет как «оценку реакции организма на свое собственное поведение», а сознание как «реакцию организма на свою собственную реакцию». Данное исследование в который раз подчеркивает тот факт, что эмоция постоянно присутствует в сознании, влияет на восприятие и поведение.ЗаключениеВ данной работе были проанализированы основные концепции психологии, такие как сознание, эмоции и их взаимообусловленность. На протяжении всей истории психологической науки сознание признавалось как неотъемлемый атрибут человеческой психики и вместе с темявляется труднейшей проблемой для исследования. До сих пор также не существует полностью удовлетворительных и исчерпывающих теорий, как сознания, так и эмоций, их единого определения, классификаций, определения их функций. Тем не менее, ученые продолжают поиски, и тот материал, который содержится в данной работе, отражает основные результаты исследований данной темы.Многообразные проявления эмоциональной жизни человека представляют из себя аффекты, эмоции, чувства настроение и стресс. Сознание, даже в обычном состоянии, всегда характеризуется некоторой степенью эмоциональности, поэтому можно утверждать, что восприятию предметов, явлений или людей обязательно предшествует эмоция или комплекс эмоций. Таков основный вывод данного реферата.Список использованной литературыСтоляренко Л.Д. Психология: Учебник для вузов. – СПб.: - Лидер, 2006. – 592 с., ил.Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т. Т1. М.: Педагогика, 1983. Леонтьев В.О. Классификация эмоций. – Одесса:. Изд-во инновационно-ипотечного центра, 2002Немов Р.С. Психология: Учебник. – М.: Высшее образование, 2007. – 639 с. – (Основы наук)Немов Р. С. Психология. – 4-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Кн. 1. Общие основы психологииЯзык, сознание, коммуникация: Сб. статей / Ред. В.В. Красных, А.И. Изотов. - М.: ´Филологияª, 1998. - Вып. 4. - 128 с. ISBN 5-7552-01-11-0Философский словарь/ Под. Ред. Фролова И.Т. – 5-е изд. – М.: Политиздат, 1986. – 590 с.Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2006. – 464 с.: ил. – (серия «Мастера психологии»)AlexandrovY.I. and Sams M.E. Emotion and consciousness: Ends of continuum, Cognitive Brain research 25, 2005, 387-405.