Мультикультурализм в современной Европе: проблемы и перспективы

Содержание
Введение
Глава 1 Мультикультурализм и национальное самосознание
1.1. Проблемы мультикультурализма
1.2.Возможные пути решения проблемы мультикультурализма
1.3. .Важность культурного общения
1.4.Поликультурное образование – феномен современности
Глава 2. Глобализация – мультикультурализм во всемирном масштабе
2.1.Всемирно-исторический процесс глобализации – добро или зло?
2.2. Проблемы мультикультурализма в транснациональных корпорациях в условиях глобализации
Заключение
Список литературы

Относительно новым принципом в бизнесе является принцип социальной ответственности. Компании не только инвестируют средства в образование и науку, они получают выгоды от этого и от благотворительной деятельности. На западе существует понятие синонимичное понятию «бизнес-этика» - это «социальная ответственность бизнеса», которая должна быть так же рациональна и эффективна.Миссия и ценность компании изложены в этических кодексах, что играет важную роль в организации и реализации корпоративной социальной ответственности. 1.4.Поликультурное образование – феномен современности Во многих странах поликультурное образование является частью государственной политики, поскольку повышается уровень полиэтичности социальной среды. На западе интерес к исследованию вопросов поликультурного образования был поставлен еще в 80-е годы прошлого века. Впервые проблема поликультурного образования возник в США, что было обусловлено желанием предоставить равные права всем гражданам на получение образования, принимая во внимание индивидуальные этнические интересы. Ученые К. Ирвин, Д. Хоуп, В Миттер и другие являются крупнейшими представителями в области изучения поликультурной образовательной среды63. Отечественная наука еще недостаточно полно изучила данную проблему, неизбежно возникающую в многонациональном государстве. Тем не менее, ряд ученых – М. Н. Кузьмин, Л. А. Супрунова и другие – всерьез занимаются вопросами поликультурности образования, поскольку считают данный феномен неотъемлемой частью современного образования, которое способствует подготовки учащихся к жизни в многонациональном государстве на основе уважения взаимных интересов и терпимости к национальной идентификации народов. Поликультурное образование способствует формированию умений и навыков поведенческой культуры личности в условиях неизбежной глобализации общественного устройства. Более того, сегодня ребенок становится активным субъектом образовательного процесса наряду с другими субъектами – педагогами и родителями. Взаимодействие всех субъектов процесса образования в условиях поликультурного общества предполагает сотрудничество на базе диалога взаимных интересов. Особая роль в этом процессе отводится педагогу, поскольку именно педагог – самая важная фигура для ученика в системе образования.Глава 2. Глобализация – мультикультурализм во всемирном масштабе2.1.Всемирно-исторический процесс глобализации – добро или зло? Глобализация – явление, которое экономисты называют «тенденцией» мировой экономики к созданию всемирного экономического пространства, тесного единства экономик всех стран, основанного на «новом» международном разделении труда. Что собой представляет эта «тенденция»? Зло или добро? Проклятие или благоденствие? «Новое» международное разделение труда стало основой для появления Глобализации как международного явления. Экономика мира вступила в новую, современную стадию своего развития – она стала Единым целым, со всеми вытекающими из этого плюсами и минусами, преимуществами и недостатками. С 1990-х годов можно (условно) считать, что мировая экономика начала «работать» в режиме глобальной экономики. Таким образом, глобализация – тесная интеграция стран и народов, уничтожившая искусственные барьеры и преграды, осложняющие международное сотрудничество в плане мировой экономики и мирового рынка, основным законом которого, как и любого рынка является закон «спроса-предложения»: движения капитала, товаров, рабочей силы. Глобализация привела к тому, что крупнейшие транснациональные корпорации, появившиеся в высокоразвитых странах и имеющие филиалы во всем мире, стали определять не только движение капитала и товаров под лозунгом «экономический мир без границ», но также и передвижение трудовых ресурсов, внедрение новейшей технологии, оросительных систем в засушливых странах. Это привело к повышению жизненного уровня населения, к возможности получения образования, доступа к знаниям. Существенная помощь оказывается отсталым и слаборазвитым странам в области образования и медицины, налаживается товарооборот. Однако глобализация – наиболее противоречивое явление современности, поскольку все те процессы, о которых упоминалось выше, не могут происходить только со знаком «плюс». Для многих людей глобализация – зло, потому как они лишаются работы, и в поисках новой вынуждены уезжать с насиженных мест. Растет пропасть между богатыми и бедными. Народы стран Африки, Азии, Латинской Америки – наиболее слаборазвитых стран – страдают от уверенных шагов глобализации, т.к. не в состоянии привлекать иностранные инвестиции в свои страны, без которых – нет развития. Самым отрицательным последствием глобализации стало загрязнение окружающей среды в связи с «парниковым эффектом» - результатом глобального потепления, которому в немалой степени способствовала «грязная» деятельность многих предприятий и фабрик, не соблюдавших мировые экологические стандарты. Одним из важных негативных последствий глобализаций является потеря национального самосознания народов в результате унификации всех сфер человеческой жизнедеятельности и стирания национальных границ. Чувство национальной гордости, идентификации ни при каких условиях нельзя терять. Можно ли приостановить этот процесс? Что человечество в состоянии изменить? Можно ли как-то предотвратить отрицательные последствия глобализации? На эти вопросы ученые не могут дать однозначных ответов. Однако, бесспорно одно – необходимы реформы. 2.2. Проблемы мультикультурализма в транснациональных корпорацияхв условиях глобализацииГлобализация – тесная интеграция стран и народов, уничтожившая искусственные барьеры и преграды, осложняющие международное сотрудничество в плане мировой экономики и мирового рынка, основным законом которого, как и любого рынка является закон «спроса-предложения»: движения капитала, товаров, рабочей силы. Глобализация привела к тому, что крупнейшие транснациональные корпорации, появившиеся в высокоразвитых странах и имеющие филиалы во всем мире, стали определять не только движение капитала и товаров под лозунгом «экономический мир без границ», но также и передвижение трудовых ресурсов, внедрение новейшей технологии, оросительных систем в засушливых странах. Это привело к повышению жизненного уровня населения, к возможности получения образования, доступа к знаниям. Существенная помощь оказывается отсталым и слаборазвитым странам в области образования и медицины, налаживается товарооборот.Растущий процент мировой торговли становится внутрипромышленной торговлей и торговлей между межнациональными фирмами. Это - результат глобального роста производства, когда значительная доля мировой торговли осуществляется не между странами, а между одной частью глобальной фирмы и филиалом той же самой фирмы. Транснациональные корпорации распространяют свои действия во всем мире. Большинство стран сняли торговые барьеры, чтобы производить торговые операции, таким образом, торговать товарами и услугами. Доля экспорта и импорта продукции увеличились значительно во всех промышленных секторах. Кроме того, новые технологии сделали торговлю все более и более важной для мировой экономики, которая становится единственным экономическим объектом. Процесс интернационализации экономических, политических и культурных сфер жизни общества показан в процессе глобализации всех этих аспектов. Экономическое сообщество в мире постепенно преобразовывает в составную экономическую систему с национальными обществами, представляющими взаимозависимые страны. Глобальные экономические отношения приобретают роль продвижения и управления структурами. Продвинутые индустриальные страны, слаборазвитые страны и страны с переходной экономикой вынуждены приспособиться к фактам мировой экономики. Пропасть между развитыми и бедными странами является огромной, однако, при глобализации, развивающиеся страны в состоянии использовать все технологическое, управленческие ресурсы рынка, имеющимиеся в высоко развитых промышленных странах. Эта возможность позволяет им экономить время и капитал, постепенно поднимаясь по ступенькам научного прогресса. Такое происходит в результат объективных тенденций в экономике современного мира и активной роли развитых стран.Факт - тот, что большинство развитых стран не в состоянии ни с экономической, ни с политической точки зрения быть полностью независимым.Как любой исторический процесс, глобализация обладает своими преимуществами и недостатками для всех людей. Все страны, бедные и богатые, маленькие и большие, вынуждены приспособиться и к отрицательным и к положительным аспектам глобализации. Для того чтобы эти изменения были более динамичными и могли происходить с меньшим количеством затрат, необходима координация совместных усилий и взаимопонимания всех стран - участниц процесса глобализации.Таким образом, интеграция производства позволяет фирмам использовать в своих интересах возрастающее качество труда в развивающихся странах. Это возрастающее качество труда касается интегрированного международного производства, когда решения принимаются на месте, местным производителем, но в глобальном масштабе. Быстро возрастающее качество рабочей силы во многих развивающихся странах, вместе с их относительно низкой заработной платой стало важным фактором для перенесения многих рабочих мест из развитых в развивающиеся страны. Процесс интернационализации всех сфер жизни общества – экономики, политики, культуры – вылился во всемирный процесс глобализации. Мировое экономическое сообщество трансформировалось в интеграционную систему, в которой отдельные страны являются взаимосвязанными и взаимозависимыми единицами единого целого.Таким образом, мультикультурализм становится глобальным явлением, выходящим за рамки одной страны. И с этим нельзя не считаться.ЗаключениеСегодня Европа не определилась, до каких пределов можно расширять общеевропейскую идентичность, и должен ли иметь пределы «мультикультурализм», под вывеской которого проводится политика насильственного общеочеловенивания иммигрантов. Тоталитарность в действительности заменила толерантность, поскольку подразумевает политику навязывания собственных принципов и стереотипов всем вновь прибывающим в Европу мигрантам из других цивилизаций. Последние десятилетия европейские правительства упорно следовали линии на параллельное и равноправное существование в их странах разных культур – культур коренного населения и культур пришлых иммигрантов, в основном мусульман. При этом имелось в виду, что иммигранты со временем смешаются с европейским населением, переймут «общечеловеческие ценности», забудут свои собственные ценности и станут неотличимы от коренных жителей. Такая политика сегодня терпит крах.Глобализация затронула все области общественной жизни, политику и экономику – прежде всего. В настоящее время мы живем в мире, где народы и страны становятся все более взаимозависимыми. Глобальная система становится единой сетью, в которой изменение в любой ее части существенно отражаются на других. Более того, богатство, безопасность, и всеобщее благосостояние многих стран взаимосвязаны. Растет взаимозависимость мировых социальных, экономических, и экологических систем. Поэтому лидеров большинства стран считают, что изоляционистская политика больше не жизнеспособна и что такие глобальные проблемы как борьба с глобальным потеплением, использование ядерного оружия и защита денежных систем от диких колебаний могут быть достигнуты только всеми странами, действующими сообща. Таким образом, глобализация как современная стадия развития мировой экономики становится могучей международной силой, объединяющей народы всех стран, нивелирующая проблемы мультикультурализма в отдельно взятой стране перед лицом глобальных кризисов и катаклизмов. Тактим образом, именно глобализация приводит к появлению мультикультурализма в глобальном масштабе. Поскольку феномен глобализации имеет ряд достоинств и недостатков, то, соответственно, феномен мультикультурализма – как чать процесса глобализации – также имеет свои плюсы и минусы. Самым важным плюсом является именно единение сил, взаимопомощь и поддержка в условиях глобальных проблем. Самым тревожным минусом мультикультурализма становится стирание такого понятия как национальная идентификация, национальное самосознание наций.В ходе данного исследования достигнута цель– рассмотрены последствия всеобщей тенденции к мультикультурализму в Европе. Решены соответствующие задачи:- рассмотрены проблемы мультикультурализма в контексте национального самосознания- рассмотрен феномен мультикультурализма в аспекте всемирного процесса глобализации- доказано что мультикультурализм в сегодняшней Европе- неизбежностьТакже доказана гипотеза исследования -мультикультарализм – неизбежный и противоречивый феномен современной Европы.Список литературыАктуальные проблемы Европы, №4, 2011. Европа: Кризис мультикультурализма?Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь. М.: Весь мир, 2004.Димлевич Н. Информационное противоборство в современном мире//материалы конференции. Северный Кавказ № 22, 2009. 2. Директивы СНБ №20/1. Цели США в отношении России. №58. Задачи США в отношении стран восточной Европе.Коротаев А. В., Божевольнов Ю. В. Некоторые общие тенденции экономического развития Мир-Системы // Прогноз и моделирование кризисов и мировой динамики. – М.: Издательство ЛКИ/URSS, 2010.Саррацин Т. Германия: самоликвидация. М., Рид Групп, 2012.Farvell A. Multi-Ethnic Britain:  an exception in Europe? // Patterns of Prejudice. 2001. Vol. 35. № 1. P.Gabriel J.-M. Das politische System der Schweiz. — Bern und Stuttgart: Haupt, 1990. — S. 95-99Joseph E. Stiglitz. Globalization and its Discontents. New York, London, 2006. Joseph E. Stiglitz. Making Globalization Work. Penguin Books, 2006, Joseph E. Stiglitz. Reforming the International Monetary and Financial Systems in the Wake of the Global Crisis, The New Press? 2010. Joshi, Rakesh Mohan, (2009) International Business, Oxford University Press