Обучение старших дошкольников элементам игры в баскетболе.

Содержание
Введение
Глава 1.Теоретические основы обучения старших дошкольников игре в баскетбол
1.1. Разработка вопросов обучения детей элементам спортивных игр в современных исследованиях
1.2.Значение игры с элементами баскетбола для разностороннего развития детей
Глава 2. Характеристика техники и особенностей обучения элементам игры в баскетбол старших дошкольников
2.1. Техника выполнения действий с мячом в старшем дошкольном возрасте
2.2.Методы и приемы обучения элементам игры в баскетбол детей старшего дошкольного возраста
2.3.Организация условий для обучения детей элементам игры в баскетбол (оборудование участка, беседа с воспитателями и родителями)
Заключение
Список литературы
Приложения

Методические указания. Мяч можно вести, передавать товарищу по игре, нельзя бежать с ним. «Поймай мяч». Дети делятся по трое. Двое из них располагаются друг против друга на расстоянии 3—4 м и перебрасывают мяч между собой. Третий становится между ними и старается поймать мяч или хотя бы коснуться его рукой. Если это удается, он меняется местами с тем, кто бросил мяч (рис. 37). Можно предложить детям перед броском выполнить какое-либо движение: бросить мяч вверх, вниз, поймать его, вести мяч на месте и т. д.«Кого назвали, тот ловит мяч». Дети ходят или бегают по площадке. Воспитатель держит в руках мяч. Он называет имя одного из детей и бросает мяч вверх. Названный должен поймать мяч и снова бросить его вверх, назвав имя кого-нибудь из детей. Бросать мяч надо не слишком высоко и в направлении ребенка, имя которого называют.«Борьба за мяч». Дети делятся на равные по числу команды и располагаются на площадке для игры в произвольном порядке. Одному из играющих дается мяч. По сигналу дети стараются быстрее выполнить 5—10 передач между своими игроками. За каждую передачу команда получает очко (счет ведет воспитатель). Игра продолжается 5—8 мин. Выигрывает команда, набравшая больше очков.Игроки каждой команды имеют отличительные знаки определенного цвета.«У кого меньше мячей». Дети образуют две равные команды. Каждая из них берет по нескольку мячей и располагается на своей половине площадки (площадка разделена сеткой, подвешенной на уровне 130—150 см).Дети обеих команд после сигнала воспитателя стараются перебросить свои мячи на площадку противника. Выигрывает команда, на площадке которой после второго свистка находится меньше мячей (рис.38).«Мяч ведущему». Дети делятся на 4—5 групп, каждая образует свой круг диаметром 4—5 м. В центре каждого круга — водящий с мячом. По сигналу водящие поочередно бросают мяч своим игрокам, стараясь не уронить, и получают его образно. Когда мяч обойдет всех игроков круга (1—3 раза), водящий поднимает его вверх. Побеждает команда, меньшее количество раз уронившая мяч. «Мяч в воздухе». Играющие образуют круг и становятся на расстоянии вытянутых в стороны рук, водящий находится в середине круга. Стоящие в кругу начинают перебрасывать друг другу мяч, не давая возможности водящему коснуться его водящий, бегая в середине круга, стремится дотронуться до мяча, когда тот находится в воздухе, на земле или в руках у кого-либо из играющих. Если ему это удалось, он меняется местами с игроком, который последний держал мяч в руках.«Передал — садись».Дети образуют несколько команд, каждая команда выбирает капитана. Команды становятся в колонны за линией старта. Капитан каждой команды с мячом в руках становится напротив своей команды на расстоянии 2—3 м от нее.По сигналу воспитателя капитан передает мяч первому игроку колонны, который ловит его, передает обратно капитану и приседает (рис. 39). Капитан таким же образом передает мяч второму, затем — третьему и всем остальным игрокам. Каждый игрок после передачи мяча капитану приседает. Когда мяч передан капитану последним игроком, капитан поднимает мяч вверх над головой и вся команда быстро встает. Выигрывает та команда, которая раньше выполнила задание. Если игрок не поймал мяч, то он обязан за ним сбегать, вернуться на свое место и передать мяч капитану.«Перестрелка». В середине площадки проводят линию, делящую ее пополам. В 15—20 шагах от центра с двух сторон чертят еще по одной линии (плен).Играющие делятся на две команды, которые свободно размещаются каждая на своем поле. Руководитель, стоя в середине площадки, перебрасывает мяч.Первой вступает в игру та команда, на стороне которой упадет мяч. Начинается перестрелка. Каждая команда стремится осалить мячом игроков другой команды. Осаленные идут за линию плена (насторону противника).Играющие не имеют права переходить за среднюю линию на поле противника. Игрок не считается осаленным, если он поймает мяч на лету, а также, если мяч попадет в него, отскочив от земли. Бегать с мячом и задерживать его в руках не разрешается. При нарушении правил мяч передается другой команде. Пленных можно выручать. Для этого надо перебросить мяч пленному (через поле противника) так, чтобы он поймал его, не переходя линию плена. Тот, кому это удается, считается освобожденным и возвращается на свое место.Приложение 2.“ШКОЛА МЯЧА” (специальные упражнения по баскетболуна развитие координационных способностей учащихся)Чтобы развивать у юных баскетболистов координацию движений, в подготовительную часть урока необходимо систематически включать специальные упражнения. В каждом занятии рекомендуется использовать не более пяти упражнений. Лежа на спине, мяч за головой, бросить мяч вверх перед собой и поймать Переложить мяч из руки в руку вокруг туловища в обе стороны, не касаясь тела. Мяч в руках за спиной. Перебросить мяч через голову и поймать впереди. Бросить мяч одной рукой из-за спины через плечо вверх и поймать его двумя руками, одной рукой. Встать на одну ногу, другую поднять вперед, бросить мяч под ногу с наружной стороны вверх и поймать. Вести мяч одной рукой (правой или левой), ударяя о пол через 1, 2, 3 шага Из стойки ноги врозь наклониться вперед, бросить мяч назад - вверх, повернуться кругом, выпрямиться и поймать мяч. Подбросить мяч перед собой вперед-вверх, догнать его и поймать, прежде, чем он упадет на пол. Лежа на животе, мяч на площадке около головы, бросить мяч в сторону - назад. Подбросить мяч вверх, сесть на пол, встать и поймать его; подбросить мяч вверх, повернуться кругом и поймать его, подбросить мяч вверх, сесть и поймать его сидя, из седа опять подбросить мяч вверх и поймать его стоя. Прыгать через препятствия (например, через гимнастическую скамейку), ударяя мячом о пол или подбрасывая и ловя его. У занимающегося два мяча. Одним выполнять ведение, другой мяч подбрасывать вверх и ловить, не прекращая ведения. Бросить мяч по коридору шириной 50 или 100 см как можно дальше (если мяч выйдет за пределы коридора, бросок не засчитывается). Вести мяч, обводя препятствия справа и слева, кругом. Бросить мяч, стараясь попасть в центр круга, нарисованного на полу. Диаметр круга от 30 до 100 см. Условия выполнения упражнения различные. Так, например, надо быстрее набрать 15 очков с линий броска. Первая линия чертится на расстоянии 3 м, вторая - 4 м и третья - в 5 м от круга. С каждой линии разрешается делать 3 броска. За каждое попадание дается 1 очко. Покатить мяч по полу и догнать его за линией (линия в 8-10 м). Выполнить кувырок на мате и устремиться за мячом, подброшенным вперед-вверх партнером. Поймать мяч после ускорения и вести его, обводя препятствия справа или слева. Затем подбросить мяч вперед-вверх, перепрыгнуть через скамейку, догнать мяч и поймать его до того, как он коснется пола. То же, подбрасывая мяч невысоко над матом, во время его полета выполнить кувырок. Лежать на спине с мячом в руках. По сигналу вскочить, с разбега 3-4 м перепрыгнуть через скамейку, перелезть через гимнастическое бревно, выполнить рывок на 5-8 м, влезть на гимнастическую стенку, коснуться рукой верхней перекладины, спрыгнуть и сделать заключительный рывок к финишу. Подбрасывать и ловить два мяча одновременно. Приложение 3.Конспект открытого занятия для родителейЗадачи:Учить детей вести мяч правой и левой рукой, продвигаясь вперед, работать в парах с мячом. Совершенствование основных видов движений на спортивном комплексе и тренажерах. Развивать ловкость, быстроту реакции, внимание, глазомер, координацию, умение контролировать свои действия. Воспитывать доброжелательное отношение между детьми. Место проведения: спортивный зал.Инвентарь: баскетбольные и волейбольные мячи, сетка, свисток, спортивный комплекс, тренажеры, музыка.Содержание занятияДози ровка Организационно-методические указанияI. Подготовительная часть9мин Построение. Приветствие 1минЛопатки сведены, смотреть вперед.“Вы знаете, что летом в Китае состоялись Олимпийские игры, наши Российские спортсмены завоевали много наград и заняли командное 3 место. Какие Олимпийские виды спорта вы знаете? Что нужно, чтобы попасть на Олимпийские игры? И вот сегодня в нашем спортивном зале мы с вами будем тоже тренироваться и возможно, когда вы вырастите, то кто-то из вас станет участником Олимпийских игр. А сначала мы проведем с вами разминку, чтобы разогреть наш организм, и перейдём к ритмической гимнастике. А какие гимнастические упражнения вы знаете?” 2. Ходьба, ее разновидности с изменением направления: “на четвереньках”, “каракатицей”, “крабами”, “гусиным шагом”, змейкой, по-диагонали; с заданием: по хлопку – “присед”, по свистку – “прыжок вверх”.Прыжки, разные виды – ноги вместе, врозь, на 2-х ногах, продвигаясь вперед.4минСледить за положением осанки, отталкиванием стопы и смягченное приземлением, соблюдение дистанции. Дыхание не задерживать. “Будьте внимательны! Ходьба с разными заданиями, четкое выполнение команд воспитателя, выше выпрыгивать.”Прыгать легко, продвигаясь вперед, руки помогают. 3. Бег, его разновидности: приставными левым и правым боком вперед, спиной вперед, по сигналу – поворот вокруг себя, по свистку – прыжок вверх, подскоками.3минНа сигнал “Бегом марш!” - бег по залу, толкаться с обеих ног одновременно, голову повернуть назад. “Внимание! Слушайте сигнал и точно выполняйте задание.” 4. Восстановление дыхания.1минДышать медленно, плавно, но без пауз. Внимание сосредоточить на органах дыхания. Двигаться под медленную музыку, придумывая различные плавные движения. Обратить внимание на продолжительный выдох.II. Основная часть Перестроение для проведения О.Р.У.1. Комплекс ритмической гимнастики – стоя.1. И.п. – О.С. руки на поясе.В.: - повороты и наклоны головы вправо и влево.2. И.п. – о.с. руки на поясе.В.: поочередное поднимание плеч.3. И.п. – о.с. В.: прямые руки в стороны, вверх в стороны –о.с.4. И.п. – о.с.В.: упражнение для рук на внимание.5. И.п. – о.с. руки на поясе.В.: поворот туловища вправо (влево) с выносом пятки, руки согнуты в локтях.6. И.п. – о.с. руки на поясе.В.: три наклона влево (вправо). 7. И.п. – о.с. руки на поясе.В.: выполнение стопами упражнения “гармошка”.8. И.п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе.В.: наклон вперед, коснуться руками пола с продвижением рук вперед, вернуться назад руками в исходное положение.9. И.п. – о.с. руки на поясе.В.: приставной шаг влево и вправо.10. И.п. – о.с. руки на поясе.В.: Прыжки: ноги вместе - врозь.11. И.п. – о.с. руки на поясе.В.: прыжки на двух ногах из стороны в сторону.12. И.п. – о.с. руки на поясе.В.: прыжки “крестиком”.13. И.п. – о.с.В.: ходьба на месте.2. Сидя на полу:1. И.п. – сед. на полу.упор руками сзади, ноги согнуты в коленях.В.: “гусеница” - работа стоп, выпрямляя ноги вперед.2. И.п. – сед. на полу.упор руками сзади, колени вместе.В.: наклон одновременно двух колен влево – вправо с выносом прямой ноги сверху.3. И.п. – лежа на локтях, ноги согнуты в коленях.В.: сгибание и разгибание правой и левой ноги поочередно4. И.п. – лежа на полу, ноги прямые.В.: мах правой и левой прямой ногой.5. И.п. – “группировка”.В.: “уголок”.6. И.п. – на животе, руки под подбородком.В.: сгибание и разгибание ног.7. И.п. – лежа на животе.В.: “корзиночка”.8. И.п. – сед. на низкие четвереньки.упор руками сзади, ноги согнуты в коленях.В.: подъем на высокие четвереньки, правую ногу прямую в сторону, руки в стороны, тоже с другой ноги.  3,5м                              3минВрассыпную.     Спина прямая, следить за осанкой. Плечи поднимать выше, лицо выражает удивление.Руки выпрямлять полностью.Движения точно согласовывать с музыкой.Напрягать мышцы рук, стоящая нога на пятке – прямая, а другая – согнута.Спина прямая, живот втянут, ноги не отрывать от пола, колени не сгибать, движения широкие, тянуться за рукой.Внимательно слушать музыку и четко согласовывать с ней движения. Держать спину прямо, ноги не сгибать, развести шире плеч.   Движения согласовывать с музыкой.Прыжки согласовывать с музыкой, голову не опускать.Следить за осанкой, прыгать легко, помогая себе руками.Прыгать легко, весело.Чередование прыжков с ходьбой . Сгибание и разгибание стоп одновременно и поочередно, обязательно касаемся пальцами и пяткой стопы пола.Колени вместе, одновременно делаем наклон колен, голова делает поворот в противоположную сторону.Вытягивать ногу до конца, носок тянуть, колени вместе. Ногу не сгибать, носок тянуть, глазами следить за работой ноги.Сделать “группировку” и медленно поднять вперед прямые ноги, руки в стороны.Сгибаем поочередно левую и правую ноги, тянем носок.Прогнуться, согнутыми ногами достать до макушки головы и удержать.Ногу выпрямить, руки в стороны, напрячь мышцы рук и ног.“Мы переходим к следующему виду спорта – баскетболу. Это какой вид спорта? По залу друг за другом “Марш!”, перестройтесь для работы в парах”.3. Работа в парах с баскетбольным мячом.1.И.п.: - стоя спиной друг к другу передаем мяч от груди двумя руками.В.: передача мяча по кругу.2.И.п.: - стоя спиной друг к другу стойка – ноги врозьВ.: одновременно партнеры выполняют наклон вперед – передают мяч, затем выпрямляются и передают мяч над головой.3.И.п.: - основная стойка баскетболистаВ.: Передача мяча двумя руками от груди с отскоком об пол4. И.п.: - основная стойка баскетболистаВ.: бросок мяча от груди двумя руками.Совершенствование передачи и ведения мяча.Ведение мяча и передача мяча от груди двумя руками;Ведение мяча в беге и передача мяча двумя руками от груди.Ведение мяча приставными шагами (левым - правым) боком с передачей мяча партнёру.Ведение мяча спиной и передача мяча.Продолжаем нашу тренировку на спортивном комплексе и тренажерах5мин                 4мин Передача мяча по кругу от одного партнера другому.Передача мяча под ногами и головой.Прием мяча над головой, руки вытянуты вперед, большой и указательный пальцы образуют треугольник. Бросок мяча партнёру, руки выпрямляем вперёд.  Передача мяча от груди двумя руками параллельно полу, локти прижаты.Ведение мяча можно выполнять правой и левой рукой, прикрывая мяч от стоящего игрока, обводим партнера, возвращаемся на исходную позицию и передаем мяч от груди двумя руками. Обратить внимание на согласованность приставного шага и ведения мяча. Обводим партнера, делаем поворот, ведем мяч, продвигаясь вперед.“Вспомните, какое было домашнее задание? Правильно. Придумать разные пути прохождения по комплексу”.Следить за техникой безопасности; кисть руки хватом сверху, большой палец снизу. На тренажерах выполнять упражнения по 5 раз. Следим за правильностью выполнения упражнений.“А сейчас мы с вами поиграем. В любой игре мы что должны с вами соблюдать? Правила”.7. Подготовительная игра “Мяч через сетку.”Бросок мяча из-за головы двумя руками;Бросок от груди двумя руками;Бросок одной рукой;Бросок двумя руками снизу.3мин“Назовите основное правило для всех игр. Правило честной игры. Сейчас мы с вами играем в необычный волейбол. Волейбол – это тоже Олимпийский вид спорта. Правила вы знаете. Нужно поддерживать проигравших и не обижаться на выигравших. Какие виды броска мяча вы знаете?”III. Заключительная частьХодьба с мячом. Восстановление дыхания.Домашнее задание3минОбычная ходьба, вращение мяча пальцами рук, вращение мяча предплечьем.Дышим ровно, восстанавливаем дыхание.“Вы все молодцы! Вы справились с заданиями, освоили элементы баскетбола и эти элементы закрепляйте в своих спортивных уголках в группах”.Приложение 4.Загадки о спорте1. Металлических два братца,Как с ботинками срослись,Захотели покататься,Топ! — на лёд и понеслись.Ай, да братья, ай, легки!Братьев как зовут? …2. Две деревянные стрелыЯ на ноги надел.Хотел спуститься вниз с горыДа кубарем слетел.Вот смеху былоОт той свалки:Они на мнеИ сверху палки!3. Помнишь транспортное средство:Когда ты ещё был мал,То папулю для удобства,Как коняшку, запрягал?4. Там в латах все на ледяной площадкеСражаются, сцепились в острой схватке.Болельщики кричат: «Сильнее бей!»Поверь, не драка это, а — ...5. Деревянных два коняВниз с горы несут меня.Я в руках держу две палки,Но не бью коней, их жалко.А для ускоренья бегаПалками касаюсь снега.6. Скажи мне название сооруженья:В нём — чашей трибуны и поле сраженья?7. Я наклоняюсь над столом,Прицел — под нужным мне углом,И кием делаю удар.Ура! Забил я в лузу ...8. Станешь сильным, ловким, метким.Укрепит здоровье спорт.Мяч возьми и две ракетки,Выходи играть на ...9. В бильярде надо для игрыНа ножках стол, ещё — шары.А палкой делают ударИ прямо в лузу гонят шар.Промазал? Плохо! Очень жалко.А как зовётся эта «палка»?10. В спортзале есть и слева щит,И справа, как близнец, висит,На кольцах есть корзины,И круг посередине.Спортсмены все несутся вскачИ бьют о пол беднягу-мяч.Его две группы из ребятВ корзины «выбросить» хотят.Достанут… и опять о пол!Игра зовётся …11. Разбираться нужно в спорте:Теннисист — игрок на корте.Как, скажите-ка мне сами,В самбо мат зовут? ...12. Он — «носитель» рюкзака,В туристическом походе,Посидеть у костеркаОчень любит на природе.Хворост, прошлогодний листБросит в свой костёр …13. Поле выкошено гладко,Ровненькое, как тетрадка.Только кто ж это поймёт?Странно всё! Наоборот!У обоих у воротНет совсем-совсем забора.Но зато спортсмены скороВыйдут во поле гулять,Мяч один на всех гонять.Зрители со всех сторон!Что за поле? …14. Снаряд есть у боксёров — груша.А в этом спорте «фрукт» получше.Там забивает мяч спортсменВ ворота в виде буквы Н,На сливу очень мяч похож.Вид спорта этот назовёшь?15. Странный милиционерПо полю гуляет,В шортах, будто пионер,За мячом гоняет.Хоть и очень строг на вид,Дал «добро» — мяч бить ногами.Сядешь, если засвистит,На скамейку с штрафниками,Значит, ты, мой дорогой,Мяч отбил своей рукой.Не припомню только я,Как зовётся тот судья?16. У поля есть две половины,А по краям висят корзины.То пролетит над полем мяч,То меж людей несётся вскач.Его все бьют и мячик зол,А с ним играют в ...17. Ногами все бьют мяч, пинают,Как гвоздь в ворота забивают,Кричат от радости все: «Гол!».Игру с мячом зовут ...18. У этой игры есть свои атрибуты:Футболки, трусы, люди в бутсы обуты.Вратарь одиноко стоит у ворот,Толпою по полю несётся народ,С трибун раздаётся, как взрыв, слово «Гол!».Во что две команды играют? В ...19. Видел мой малыш Антон,Как играли в бадминтон.У спортсменов — по ракетке.Что летало выше сетки?Не орёл и не баклан!Это с перьями ...20. В него играют вчетвером,Удобно сидя за столом,По кругу чей придёт черёд,Тот в цепь и камень свой кладёт.Придумали игру давно,Она зовётся ...21. Один удар ракеткой —Волан летит над сеткой.Серёжа хоть и сильно бил,Воланчик в сетку угодил.Сегодня победил Антон.Во что играли? В ...22. Заправляй машину,Подкачай-ка шину.Начат автомарафон.Не известен чемпион.Жми на газ, дави педали,Ты участник ...23. Он на огромную чашу похож.Болельщик туда по билету лишь вхож.Болеть на нём круто! «Спартак» — чемпион!Как улей гудит и гудит …24. Спортсмен оделся в кимоно,Учил-учил приёмы, ноНе выучил все от и доИ проиграл свой бой в …25. Парень танец танцевал,А потом пошёл в спортзал.Он и в спорте с тем названьемДелает всё со стараньем.И попробовал ты сам быЗаниматься спортом …26. Зимою на площадкеПол холодный, гладкий.Но довольны хоккеистыСкользким полом, ровным, чистым.Шишку тот себе набьёт,Кто вдруг шлёпнется на …27. Вышел Ванечка на лёд,По воротам шайбой бьёт.Палкой шайбу бьёт Ванюшка?Нет! Не палкой. Это — …28. Вот клюшкой, будто бы крючок,Гоняет чёрный пятачокПо льду с азартом детвора.Хоккей — спортивная игра.Гоняют все один пятак.Зовут его ребята как?29. На поле лёд, забор вокруг,И нарисован в центре круг.По полю носится народ,Как будто ищет выход-вход.Для шайбы здесь — два входа.И что это? …30. С площадки убери снежок,Каток залей водой, дружок.И в эти зимние денькиОбуй не валенки, коньки.Бей шайбу, коль играть охота!Гони её! Куда? В …31. Настольный теннис – класс! - игра.Стол есть у нас среди двора.Мы оба, я и друг ВадимПо правилам играть хотим.Но как играть без сетки?Ещё нужны …32. Турнир идёт. Турнир в разгаре.Играем мы с Андреем в паре.На корт выходим мы вдвоём.Ракетками мы мячик бьём.А против нас — Андрэ и Дэнис.Во что играем с ними? В …33. Площадка. Посредине — сетка.В команде капитаном — Светка.И каждый ей подстать игрок.В другой команде — Игорёк.Он пятерых с собой привёлСыграть «партейку» в …34. Стань-ка на снаряд, дружок.Раз – прыжок, и два – прыжок,Три – прыжок до потолка,В воздухе два кувырка!Что за чудо-сетка тут?Для прыжков снаряд — …35. Игра немало длится.А счёт какой? И лицаПовёрнуты к сторонке той,Где счёт указано какойВ текущую минуту.Теперь и я знать буду.Окно. В нём два числа. Стекло.А как зовут окно? …36. На льду танцует фигурист,Кружится, как осенний лист.Он исполняет пируэтПотом двойной тулуп… Ах, нет!Не в шубе он, легко одет.И вот на льду теперь дуэт.Эх, хорошо катаются!Зал затаил дыхание.Вид спорта называется37. Трудно, что ни говори,Мчать на скорости с горы!И препятствия стоят –Там флажков есть целый ряд.Лыжнику пройти их надо.За победу ждёт награда,Хлынут поздравленья валом.Этот спорт зовётся …38. Очень трудно быть, не спорьте,Самым метким в этом спорте.Просто мчаться по лыжнеТо под силу даже мне.Сам попробуй бегать день,А потом попасть в мишень,Лежа навзничь, из винтовки.Тут нельзя без тренировки!А мишень тебе не слон.Спорт зовётся …39. Что за конь? А у коняЕсть колёса, нет руля.Не сижу на нём в седле,Я ногами на спинеНа своём стою коне.Влез с ногами я на спИну,Руки в стороны раскинув,И поехал по асфальту,А с бордюра сделал «сальто».Конь ударил в камень-борт.А коня зовут…40. У гимнастки тренировка.Бегает девчонка ловкоВдоль по узенькой дорожке,Скачет на одной лишь ножке,То вдруг сделает шпагат.Это трудно, говорят,Но так здесь заведенО.А дорожка та — …41. Он от всадника сбежал,Чтоб попасть в спортивный зал?Нет ни гривы, ни хвоста.Где седло и где узда?Не катает он ребят.Как спортивный звать снаряд?42. В спортзале стоящий,Он не настоящий,А значит, что он неживой.Хоть ножки четыреРасставил пошире,Но он не трясёт бородой.Бодаться не может,Он просто без рожек.Он даже не может быть зол.Не бойся, дружок.И сделай прыжок.Не страшен спортивный …43. Летает быстрее, чем ласточка,На планках девчонка-гимнасточка.Боюсь, упадёт, я закрою глаза.Девчонка-малышка творит чудеса.Судить, хорошо ль, не берусь я.Две планки — спортивные …44. С потолка — вниз два каната,Бублики на них, ребята.Вы, конечно же, узналиЧто за бублики в спортзале?Ответы: 1. КОНЬКИ. 2. ЛЫЖИ. 3. САНКИ. 4. ХОККЕЙ.5. ЛЫЖИ. 6. СТАДИОН. 7. ШАР. 8. КОРТ. 9. КИЙ.10. БАСКЕТБОЛ. 11. ТАТАМИ. 12. ТУРИСТ. 13. СТАДИОН.14. РЕГБИ. 15. АРБИТР. 16. БАСКЕТБОЛ. 17. ФУТБОЛ.18. ФУТБОЛ. 19. ВОЛАН. 20. ДОМИНО. 21. БАДМИНТОН.22. АВТОРАЛЛИ. 23. СТАДИОН. 24. ДЗЮДО. 25. САМБО.26. ЛЁД. 27. КЛЮШКА. 28. ШАЙБА. 29. ВОРОТА.31. РАКЕТКИ. 32. ТЕННИС. 33. ВОЛЕЙБОЛ. 34. БАТУТ.35. ТАБЛО. 36. ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ. 37. СЛАЛОМ.38. БИАТЛОН. 39. СКЕЙБОРД. 40. БРЕВНО. 41. КОНЬ.42. КОЗЁЛ. 43. БРУСЬЯ. 44. КОЛЬЦА.