На выбор из предложенных

Оглавление
Введение
1. Категория личности в психологии
2. Иерархия человеческой организации: индивид, личность, индивидуальность
3. Этапы понимания личности в психологии
Заключение
Список литературы

Отсюда интерес психоанализа к воспоминаниям о раннем детстве и травмах, полученным в этом возрасте [3,1].Гуманистическая психология построена на описании строения и развития внутреннего опыта в том его виде, в котором он представлен самому человеку в его сознании и мышлении. Маслоу, Роджерс.Как известно, Карл Роджерс оказал значительное влияние на развитие психологии, психотерапии, образования. Им были заложены основы клиент-центрированной терапии, которая на сегодняшний день является популярным методом психотерапии, как альтернатива психоаналитическому и бихевиоральному направлению. Огромная работа была проведена в рамках разработки клиент-центрированной терапии, которая постоянно дополнялась новыми практическими методами, таким образом, развиваясь в самостоятельное направление в консультировании. Первоначально подход Роджерса к терапии назывался недирективным, что отражало интерес ее автора к методам, которые способны изменить поведение. Карл Роджерс предположил, что человек способен сам изменить свою личность, тогда психотерапевт может быть менее директивным во взаимоотношениях с ним.Позже Карл Роджерс акцентировал свое внимание на тех методах, которые позволяют терапевту лучше разобраться с тем, что происходит с пациентом в процессе лечения. Впоследствии данный подход был переименован в «клиент-центрированный», что подчеркнуло его основную идею - понять самовосприятие клиента.Главную роль в своем подходе Роджерс отводил взаимоотношениям между терапевтом и пациентом, как важнейшее условие эффективного лечения. [10]Психология бытия Маслоу заключается в том, что в фокусе ее изучения находятся высшие проявления психики человека, которые в свою очередь способствуют построению идеальной жизни. В психологии бытия Маслоу выделяет ряд актуальных проблем, которые касаются в первую очередь проблемы психических состояний, приближающих человека к самоактуализации, проблемы высших переживаний и бытийного познания личности, выступающего фактором личностного роста. Важно отметить и проблему метамотивации, т.е. смыслов и ценностей, которые побуждают человека к высшему пику самоактуализации и личностному росту. Проблемы творчества имеют не меньшую роль в психологии бытия, так, по мнению Маслоу, творчество является одним из важнейших способов взаимодействия человека со своей жизнью[2]. Проблеме идеалов уделено не меньше внимания, которые способны заставлять личность развиваться и совершенствоваться в личностном плане. На мой взгляд, проблема свободы в теории Маслоу играет роль в самовыражении и жизненном выборе личности. ЗаключениеОсновная цель данного теоретического исследования заключалась в анализе и обобщении представлений о категории личности в психологии. Поставленная нами цель была нами в полной мере достигнута. Также были реализованы все поставленные задачи. Можно отметить, что становление психологии за рубежом датируется концом 30-х годов 20-го века. В это время вышли первые обобщающие книги по психологии личности таких авторов, как Мюррей, Олпорт, Левин. Что касается нашей страны, то долгое время данная проблематика была фактически закрыта для реальных исследований, что объяснялось повышенной идеологической остроты. Так, следует отметить, что исследования в области социальной психологии, психодиагностики, психотерапии начались только в конце 60-х годов. С этого времени и стали возможны исследования в области психологии личности. Проведя данное теоретическое исследование, и подводя некоторые итоги полученному нами анализу, хотелось бы отметить, что в своих небольших научных теоретических разработках Леонтьев А.Н. не смог в полной мере разработать теорию личности во всех деталях и подробностях, в то же время он смог построить довольно стройный и логически связный каркас теории личности, который послужил основой для работ целого ряда его учеников, с именами которых сейчас в первую очередь связывается отечественная психология личности. К таким ученикам в первую очередь относятся Зейгарник Б.В., Петровский В.А., Братусь Б.С., Асмолов А.Г. и др. Можно отметить, что в отечественной психологии наиболее известные исследования в области психологии личности можно связать с именем Выготского Л.С., а также его коллег и учеников. Однако, неоценимый вклад в развитие теории личности внесли Божович Л.И., а также Леонтьев А.Н.Как мы выяснили, в ходе теоретического анализа литературы, теория Божович относится к разряду психодинамических, структурно-динамических. Теория автора относится к изучению развития личности в онтогенезе, начиная с раннего дошкольного возраста и заканчивая юностью. Интересные исследования были организованы ей в области изучения ведущего вида деятельности, а также социальной ситуации развития личности. Конечно же, в данной работе мы не смогли охватить все индивидуальные теории личности, а лишь представили основные исследования, представленные в отечественной психологии. Интересные теории, представлены в работах Лазурского А.Ф., который впервые обратил внимание на важнейшие закономерности характера, исследования Мерлина В.С., работы которого направлены на изучение категории личности в психологии, а также выделение ее важнейших признаков и характеристик. Можно отметить и исследования Платонова К.К.. Именно им было введено понятие структурной единицы личности. В заключение можно отметить, что в отечественной психологии личность рассматривается с нескольких точек зрения. Так, с первой точки зрения, которая относится к теории психологии личностного принципа, все психические познавательные процессы личности относятся к активному, избирательному характеру, а также зависят от индивидуальных особенностей личности. С другой точки зрения, личность изучается как сама по себе, т.е. изучение самооценки, самозначимости личности, особенностей ее формирования. Список литературыАбульханова К.А. Психология и сознание личности. М.: МОДЭК, 1999, - 224с.Ананьев Б.Г. Личность, субъект деятельности, индивидуальность. ДиректмедиаПаблишинг, 2008 г. 134 с.Асмолов А. Психология личности. Культурно-исторические понимание развития человека. Учебное пособие. - 3-е изд. М.: Смысл, 2007. - 528 с.Богданович Н.В. Субъект как категория отечественной психологии. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., - 2004 - 20 стр. Специальность: 19.00.01 - Общая психология, психология личности, история психологии.Горностай П.П., Титаренко Т.М., Грабская И.А. Психология личности: Словарь-справочник. Коллектив авторов/Под ред. Горностая П. П., Титаренко Т. М. К.: Рута, 2001. – 320 с.Ермаков П.Н., Лабунская В.А. (ред.) Психология личности. Учебное пособие. М.: Эксмо, 2007 — 653 с.Ковалев А.Г. Психология личности. Второе издание, исправленное и дополненное. Москва: Издательство «Просвещение». 1965. 289 с.Кужекин Н.С. Психология человека. Учебно-методическое пособие. − СПб.: ВКА имени А.Ф. Можайского, 2006. − 391 с.Наумова Д.В. Проблема личности и ее развития в отечественной психологии. Кандидатская диссертация. - М., 2001. - 174 с.Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Монография, 1996. - 272 с.Рубцов В.В. (ред.) Л.И. Божович и современная психология личности. Международная научно-практическая конференция. Москва. МГППУ. Издатель: Психологический институт РАО. 28-29 октября 2008. - 138 с.Сборник тезисов по материалам Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Лидии Ильиничны Божович Л.И.Божович и современная психология личности (29-30 октября 2008 г. Москва) Москва, 2008. Филипенко С.Н. Проблема самосознания личности в отечественной и зарубежной психологии. Сборник научных трудов Северо-Кавказского государственного технического университета. Серия «Гуманитарные науки» №2 (14), 2005.Шадрин Н.С. Психология личности. Учебное пособие для студентов психологических специальностей . – Павлодар : Кереку, 2009. – 74 с.Шорохова Е.В. (ред) Проблемы психологии личности. М.: Наука, 1982. -246 с.