Влияние революции 1905-1907 гг. на право России

Введение
1.Ситуация в России накануне революции 1905-1907 г.г
2.Основные законы
3.Основные изменения в праве
Заключение
Список литературы
?

Расширение гражданских прав крестьянства являлось важнейшей заслугой столыпинскогозаконодательства.Наконец, 9 ноября 1906 г. последоваласамая важная мера в рассматриваемой нами земельной реформе – Указ≪О дополнении некоторых постановлений действующего закона, касающегося крестьянского землевления и землепользования≫. Этотуказбылиздан в порядке статьи 87 Основных законов, которая предоставляла правительству право решать вопросы во время перерывов в работеГосударственнойдумы и в случае исключительных обстоятельств, и являлся, пословамсамого П.А. С толыпина,≪коренной мыслью теперешнего правительства≫.Указ 9 ноября 1906 г. открывался статьей, согласно которой, ≪каждыйдомохозяин, владеющий надельной землей на общинном праве, может вовсякое время требовать укрепления засобой в личную собственность причитающейся ему части из означенной земли≫. В Указебылизложенпорядокзакрепления земли в личную собственность. Своитребованиякрестьяне должны были передавать сельскомустаросте, а затем они рассматривалисьнасходе. Сельское общество поприговору, который постановлялся простым большинством голосов, обязано было в течение одногомесяцапослеподачи заявления о выделе вынести свое решение (ст. 6).Указомопределялись и порядкиразрешения споров, связанных с УКреплением земли, обжалования общественных приговоров и постановленийземских начальников, на которых лежало рассмотрение споров и исполнение заявлений о выделе земли в случае, если общество уклонится от вынесения приговора (ст. 7–9).Таккакукреплениенадельнойземли в личную собственность в зем-леустроительных начинаниях правительства считалось лишь переходнойступенью, а конечной целью землеустройства на крестьянских землях объявлялось создание хуторов, этот вопросне мог быть обойден вниманиемв указе. Статья 12 провозглашала, что≪каждый домохозяин, за коим укреплены участки надельной земли, имеет право требовать, чтобы обществовыделило ему, взамен сих участков, соответственный участок, по возмож-ности, к одному месту≫. Более желательным признавался переходк участковой форме землевладения сразуцелымобществом. Указ 9 ноября 1906 г. представлял собой наиважнейшее мероприятиепо буржуазному реформированию деревни и должен был ускорить дальнейшее развитие сельского хозяйства в масштабахвсейстраны. Прямымследствиемуказа 9 ноября 1906 г. стал Указ от 15 ноября1906 г. ≪О выдачеКрестьянскимПоземельным банком ссуд под залогнадельных земель залога надельных земель≫. Укрепив надельную землю в личную собственность, крестьянин приобретал и право распоряжения ею, в том числеправозалогаземли. Получаемый кредит долженбыл облегчить крестьянам возможность получения необходимых длярасширения землевладения и улучшения землепользования денежныхсредств.В 1911—1913 гг. в 9 новых губерниях были введены земства, с января 1914 г. в 10 губерниях началась судебная реформа, имевшая целью восстановить институт выборных мировых судей, лишить земских начальников судебных функций и вывести конфликты хуторян с общинниками из компетенции волостных судов. В 1908 г. Государственная дума приняла закон о постепенном, в течение 10 лет, введении всеобщего обязательного начального образования, и с этой целью кредиты на народное образование ежегодно увеличивались на 20 млн р. Коронная администрация поддержала почин думы, полностью отрешившись от опасений политического характера, которые у нее существовали, так как школы и университеты, да и все вообще институты, активно использовались интеллигенцией для политической пропаганды. В пореформенное время начался сравнительно быстрый рост числа народных школ, однако ввиду еще недостаточной потребности в грамотности было немало крестьян, которые освоили грамоту в школе, но с возрастом постепенно утрачивали ее за ненадобностью — явление, получившее название рецидива безграмотности. Это свидетельствует о том, что не развитие народного образования отставало от потребностей народа, а, наоборот, потребности народа в образовании отставали от возможностей, которые создавала существовавшая система народного просвещения.Нельзя не отметить, что к 1914 г., за 20 лет николаевского царствования, страна достигла значительных успехов: национальный доход на душу населения возрос в 1.5 раза, по объему промышленного производства Россия вышла на пятое место в мире, по темпам экономического развития — на первое, урожайность зерновых увеличилась на 33% (с 1891—1895 гг. по 1910—1914 гг., в том числе на крестьянских землях на34%), количество товаров, потребляемых на душу населения, удвоилось, грамотность населения в возрасте старше 9 лет поднялась с 28 до 38% (в том числе крестьянства — с 24 до 34%), средняя продолжительность жизни увеличилась на 2 года (с 30.4 до 32.4), число учащихся общеобразовательных школ на 1000 человек населения возросло более чем в 2 раза, а студентов — в 7 раз, число библиотек увеличилось почти в 5 раз, выпуск книг и разовый тираж газет — в 3 раза, благосостояние крестьянства повысилось, заработная плата рабочих увеличилась, а продолжительность рабочего дня уменьшилась, улучшилось питание всех классов, вклады в сберегательные кассы на душу населения возросли в 4.5 раза (см. Статистическое приложение). По оценкам иностранных экспертов, российская экономика имела отличные перспективы. Не забудем, что в стране в конечном счете установился конституционный строй и население получило политические права. Если последнее достижение можно целиком поставить в заслугу общественности, то экономические и культурные успехи были достигнуты не вопреки верховной власти, а благодаря совместным усилиям общественности и коронной администрации. Законопроект о реформеместного суда, бывший частью столыпинскойпрограммы реформ, направленных на оформление конституционной монархии, 1 ноября 1907 г. былпредставлен в III Г осударственнуюдуму и 27 января 1908 г. оглашен в общем собрании Думы, по постановлению которой передан в комиссиюпосудебнымреформам. Доклад комиссии был внесен в общеесобрание 20 сентября 1909 г.Революция 1905 – 1907 г.г. стала серьезным испытанием для органов местного управления. Царскаябюрократия оказалась не готова к столь мощному всплеску народного недовольства. Нарушение связеймежду центром и провинцией, а также внутри местного административного аппарата, в условиях господствацентрализации и унификации в системе государственной власти самодержавия, привело к хаосу в деятельности местных властей, не привыкших принимать самостоятельные решения.По мере развития в стране гражданского общества, наблюдалось усиление тех звеньев местного административного аппарата, которые были сориентированы на контроль над общественными процессами в провинции. Расширились полномочия губернаторов и губернских по земским и городским делам присутствий, что обусловило их совместный натиск на права местного самоуправления и обострило конфликт между администрацией и земствами. Появились новые органы местного управления – губернские по делам об обществах и союзах присутствия и уездные по делам о выборах в Государственную думу комиссии, которые в своей деятельности были движимы стремлением не столько гарантировать, сколько дезавуировать завоеванные обществом демократические свободы. ЗаключениеКакнипарадоксально, номногие события в России повторяются. Особотрагичнуюроль в нашей истории имеют повторяющиесяв каждомстолетииочередныесмутныеэпохи. Войны, социальные конфликты приводили к расколу российскойгосударственности и в XIX веке. А в XX столетиипропасть между властью и обществомстала столь велика, что послужила причиной двух русских революций. Вторая русская революция переросла в братоубийственнуюгражданскую войну. В целом системный кризис, начавшийся нарубеже XIX и XX вв. длился22 года. Нельзяобойти и системный кризис, начавшийся горбачевской перестройкой и завершившийся крахом советскойполитичской системы и рождением новойроссийскойгосударственности.Всматриваясь в глубинувеков, отчетливо можно увидеть, что впроцессе взаимодействия власти и общества существовали противоречия, которые резко обострялись в период народных волненийи смутных эпох. В силукаких причин возникают эти противоречия? Как правило, российское обществопереживает системныйкризис вследствие не решения комплексазадач. Что касается концаXIX – начала XX в., то ситуация в России резкоухудшилась в связис голодом 1901–1902 гг., массовым крестьянским волнением, поражениями русской армии на театре русско-японской войны.Тогда как и сейчас на повестку дня был поставлен вопросо выборепутейобщественногоразвитияРоссии, о смене типа модернизации экономическойи социально-политической системы.И.как всегда было предложенонесколько программ обновленияРоссии – от радикальных и либеральныхдо консервативных. Революционный хаос способствовал нарастанию анархии в стране.В.этихусловияхвласть и обществодолжны были найти новую систему отношений, с темчтобы начать искать рациональный выходиз системного кризиса.Список литературыАврех А.Я. П.А. Столыпин и судьбыреформ в 1. России. М., 1991.Бородкин Л.И. История и хаос: моделисинергетики в дискуссияхисториков // Проблемыисторическогопознания. М., 2002.Кабытов П.С. П.А. С толыпин: последнийреформаторРоссийскойимперии. М., 2007.Объединенное дворянство. Съездыуполномоченныхгубернскихдворянских обществ.М., 2001.Пожигайло П.А. С толыпинская программа преобразования России (1906–1911). М., 2007.Ростовцева Т.Н. Столыпинская аграрная реформа в Нижегородской губернии: дис. … канд. ист. наук. НижнийНовгород.: [б.и.], 2002.268 с.Столыпин П.А. Программы реформ. М., 2003. Т. 1.Столыпин П.А. Переписка. М., 2004.Фирстов И.И. Аграрные отношения в Мордовии в годы Столыпинской реакции и нового революционногоподъема: дис. … канд. Истнаук. М.: [б.и.], 1951. 246 с.Юрченков В.А. У истоков Парламентаризма: Депутаты от уездов Мордовии в I Г осударственнойДуме // Центр и Периферия. 2010. № 3.С. 30–39.