Формирование систем оплаты труда, стимулирование результативности и качества труда в организации, в т.ч. труда руководителей

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОПЛАТЫ ТРУДА В БЮДЖЕТНОЙ СФЕРЕ
1.1.Основы организации оплаты труда. Функции и задачи заработной платы
1.2. Особенности организации оплаты труда в бюджетной сфере
1.3. Новый подход и современные требования к организации оплаты труда в образовательном учреждении
1.4. Современные подходы к стимулированию качества труда в образовательном учреждении
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОПЛАТЫ ТРУДА НА ПРИМЕРЕ ГБОУ «ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ №239 г.САНКТ-ПЕТЕРБУРГА».
2.1. Характеристика организации и основные показатели деятельности ГБОУ ФМЛ №239
2.2. Анализ организации оплаты труда в ГБОУ ФМЛ №239
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ОПЛАТЫ ТРУДА НА ПРИМЕРЕ ГБОУ ФМЛ №239
3.1. Рекомендации по изменению системы оплаты труда и ее исполнения
3.2. Анализ мотивационной системы в новых условиях оплаты труда
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Информация Роструда РФ// Бюджетные организации. Экономика и учет. -2008. - №3.
Регулирование заработной платы в Российской Федерации: основные принципы // Человек и труд.- 2006.- N 2. -С. 63 - 68.
Реморенко И Переходим на нормативное финансирование/Реморенко И.//Регионы.-2010.-№5
Тарифная система оплаты труда. //Бюджетные организации. Экономика и учет.-2007.- №12.
Чаннов С.Е.,Пресняков М.В.Оплата труда. Гарантии и компенсации. Новые правила. /Чанов С.Е.Пресняков М.В. //Время бухгалтера.-2008.-№26(80)
Шкловец И.И. Штатное расписание по новым системам оплаты труда// Зарплата в бюджетных учреждениях.-2012.-№7
Экономика труда: Учебник для вузов / А. И. Рофе, Е. В. Галаева, А. С. Лавров, В. Т. Стрейко; под ред. А. И. Рофе. – М.: Проспект, 2006.
Годовые отчеты ГБОУ ФМЛ №239 г. Санкт-Петербурга за 2010-2012 гг.
Устав ГБОУ ФМЛ №239 г. Санкт-Петербурга от 04.04.2011 г. №737 –д.
Положение о системе оплаты труда работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Санкт-Петербурга ГБОУ ФМЛ №239 г. Санкт-Петербурга № 18 от 03.09.2011 г.
Публичный доклад директора ГБОУ ФМЛ №239 г. Санкт-Петербурга
Официальный сайт статистики Росстат// http://www.gks.ru/
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ЛИЦЕЕМ
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Положение о системе оплаты труда Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения физико-математический лицей №239 г. Санкт-Петербурга
РАЗДЕЛ 1. Основные положения
1.1.   Настоящее Положение определяет общие требования к системе оплаты труда работников ГБОУ ФЗМЛ №239 г. Санкт Петербурга (далее- Учреждение) , реализующего образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
1.2.   Положение предусматривает отраслевые принципы системы оплаты труда работников учреждения, финансируемых за счет средств  бюджета, на основе базовой ставки в зависимости от уровня образования и стажа работы на определенной должности, а также выплат компенсационного, стимулирующего характера и выплат с применением повышающих коэффициентов.
  1.3. Положение  вводится в целях повышения материальной заинтересованности работников в улучшении результатов деятельности Учреждения, в выполнении  установленного государственного  задания, закрепления кадров в Учреждении и направлено на усиление связи оплаты труда работников с  их личным трудовым вкладом и конечным результатом работы Учреждения в целом.
  1.4. При разработке условий оплаты труда учтены следующие принципы:
- равная оплата за равный труд, недопущение дискриминации в оплате труда;
- создание равных возможностей для роста заработка всех категорий работников;
- обеспечение зависимости величины заработной платы от квалификации работников, сложности выполняемых работ, количества и качества затраченного труда;
- систематизация выплат за выполнение работы в особых условиях, в условиях, отклоняющихся от нормальных, обеспечение единых подходов к применению в государственных образовательных учреждениях;
- использование материальной заинтересованности в повышении качества работы, творческой активности, инициативы и добросовестного выполнения своих обязанностей;
- сохранение единого порядка аттестации и квалификационного категорирования работников, установленного для соответствующих профессионально-квалификационных групп;
1.5.Формирование фонда оплаты труда.
Формирование фонда оплаты труда школы осуществляется в пределах объема бюджетных субсидий на текущий финансовый год, доведенного до образовательного учреждения учредителем в соответствии с планом финансово-хозяйственной деятельности.
Школа самостоятельно определяет в общем объеме средств, рассчитанном на основании регионального подушевого норматива, количества обучающихся, долю:
-        на материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса;
-        на заработную плату работников общеобразовательного учреждения
1.5. Оплата труда руководителей, специалистов, служащих и рабочих Учреждения производится на основе должностных окладов и тарифных ставок.
1.6. Порядок стимулирующих выплат директору  Учреждения устанавливается  в соответствии с  распоряжением главы администрации Санкт-Петербурга.
1.7.  Размер заработной платы определяется исходя из должностного оклада по занимаемой  должности, педагогической ставки, тарифной ставки для рабочих и других  условий оплаты, предусмотренных действующими  нормативными правовыми  актами и настоящим Положением.
1.8.  Размер заработной платы работника предельными размерами не  ограничивается.
1.9. Оплата труда за работу по совместительству, по замещаемым должностям, за работу без занятия штатной должности, а также на условиях неполного рабочего дня или неполной рабочей недели производится  пропорционально отработанному времени исходя из должностного оклада за   исключением случаев,  предусмотренных трудовым  законодательством.
1.10. В Положении используются следующие основные понятия:
- заработная плата  – вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника,  сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а так же выплаты компенсационного и стимулирующего характера;
- окладная система оплаты труда – совокупность должностных окладов (ставок), надбавок к ним и доплат, установленных за выполнение трудовых обязанностей и норм труда;
- базовая единица – величина, принимаемая для расчета должностных окладов и тарифных ставок (окладов) работников, финансируемых за счет средств  бюджета Санкт-Петербурга;  устанавливается Законом Санкт-Петербурга на очередной финансовый год и подлежит ежегодной индексации на величину не менее уровня инфляции (потребительских цен);
- базовый коэффициент – относительная величина, зависящая от уровня образования и применяемая для определения базового оклада;
- базовый оклад – размер оплаты труда работника, рассчитанный как произведение базовой единицы на базовый коэффициент;
- повышающий   коэффициент – относительная  величина, определяющая размер повышения базового оклада;
- должностной оклад – гарантированный минимум оплаты труда работника с  учетом повышающих коэффициентов, относящегося к конкретной профессионально-квалификационной группе, при соблюдении установленной трудовым законодательством Российской Федерации продолжительности рабочего времени, при выполнении работы с определенными условиями труда.
- фонд оплаты труда (далее  – ФОТ)  – фонд, складывающийся из фонда должностных окладов, фонда ставок рабочих и фонда надбавок и доплат;
- фонд должностных окладов (далее  – ФДО)  — сумма денежных средств, направляемых на оплату труда работников, включающая систему окладов с учетом повышающих коэффициентов;
- фонд стимулирующих надбавок и доплат (далее – ФНД) — сумма денежных средств, направляемых на оплату видов работ, в том числе не входящих в должностные обязанности работника, выплаты стимулирующего характера, за высокое качество работы, и пр., носящие как регулярный, так и разовый характер;
- доплаты  – дополнительные выплаты к окладам, носящие компенсационный характер за дополнительные трудозатраты работника, которые связаны с условиями труда, характером отдельных видов и качеством труда;
- надбавки  – дополнительные выплаты к окладам, носящие стимулирующий характер; могут носить постоянный или временный характер.
1.11. Нормы часов педагогической (преподавательской) работы за ставку заработной платы либо продолжительность рабочего времени определены постановлением Правительства Российской Федерации от 24.12.2010 N 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений».
1.12. Ставки почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий, определяемых в процентном отношении к базовой единице, принимаемой для расчета должностных окладов и тарифных ставок (окладов) работников.
Продолжительность рабочего времени педагогических работников определяется в соответствии со статьей 333 Трудового кодекса Российской Федерации и Типовым положением об общеобразовательном учреждении  от 19.03.2001 № 196 (с изменениями на 10.03.2009).
Учебная нагрузка, объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации (работодателя), за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и учебным программам, сокращения количества классов, обучающихся.
Продолжительность работы по совместительству педагогических работников в течение месяца устанавливается по соглашению между работником и работодателем и по каждому трудовому договору она не может превышать половины месячной нормы рабочего времени, установленной для соответствующей категории работников.
Установленная учителям при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года, но не реже чем каждые полмесяца.
Тарификация учителей и преподавателей производится 1 раз в год, если иное не предусмотрено законодательством Санкт-Петербурга.
В случае если учебными планами предусматривается разное количество часов на предмет по полугодиям, тарификация осуществляется также 1 раз в год, но раздельно по полугодиям.
При невыполнении по не зависящим от учителя причинам объема установленной учебной нагрузки уменьшение заработной платы не производится.
За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям оплата труда педагогических работников, а также лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, производится из расчета установленной заработной платы при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены учебных занятий.
РАЗДЕЛ 2. Схема расчетов должностных окладов работников
2.1. Базовый оклад работника и базовый коэффициент
Базовый оклад работника является составной частью должностного оклада
работника. Базовый оклад работника исчисляется по формуле:
Бо = Б x К,
где:
Бо – размер базового оклада работника;
Б  – размер базовой единицы, принимаемой для расчета должностных окладов и тарифных ставок
К – базовый коэффициент  
2.2. Повышающие коэффициенты
Для установления должностного оклада (ставки заработной платы) к базовому
окладу применяются повышающие коэффициенты:
К2 – коэффициент стажа;
К3 – коэффициент специфики работы;
К4 – коэффициент квалификации работника;
К5 – коэффициент масштаба управления;
К6 – коэффициент уровня управления.
2.3. Коэффициент стажа (К2)
Для работников, занимающих должности, относящиеся к категориям специалистов и служащих (технических исполнителей), устанавливается пять стажевых групп. Педагогическим работникам исчисляется стаж педагогической работы. Порядок исчисления стажа педагогической работы производится в соответствии с действующими нормативными документами. Специалистам и служащим по общеотраслевым должностям учитывается общий стаж работы по занимаемой должности.
2.4. Коэффициент специфики работы (К3)
Коэффициент специфики работы в размере 0,20 устанавливается работникам школы, классов с индивидуальным обучением на дому.
Конкретный перечень работников образовательного учреждения, которым устанавливаются повышающие коэффициенты  — коэффициент специфики работы и коэффициент за квалификацию, устанавливается руководителем образовательного учреждения с учетом мнения представительного органа работников образовательного учреждения.
Коэффициент специфики работы в размере 0,15 устанавливается педагогическим работникам, которые имеют неполное высшее образование или среднее профессиональное образование и замещающим должности учителя начальных классов, то есть работающим на этих должностях.
Коэффициент специфики работы от 0,11 до 0,20 от базового оклада устанавливается пропорционально  педагогической нагрузке педагогическим работникам, осуществляющим воспитательную работу в образовательных учреждениях за исключением пункта 8: учителям, преподавателям, реализующим общеобразовательные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования в рамках государственного образовательного стандарта и учебного плана.
Размер коэффициента специфики педагогическим работникам, осуществляющим воспитательную работу при работе на 1 ставку, не должен превышать:
- учителям (преподавателям) с высшим образованием – 0,1176;
- учителям (преподавателям) с высшим образованием по квалификации «бакалавр» – 0,1281;
- учителям (преподавателям) со средним специальным образованием – 0,1543;
Коэффициент специфики работы в размере 0,105 устанавливается учителям, применяющим в образовательном процессе новые технологии.
Коэффициент специфики работы может устанавливаться как сумма коэффициентов специфики работы, если работник выполняет работу, соответствующую одновременно нескольким критериям специфики работы.
2.5. Коэффициент квалификации работника (К4)
Коэффициент квалификации определяется на основании аттестации педагогических и руководящих работников, проводимой в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 26.06.2000 N 1908 «Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений», от 24.03.2010 №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»,  на основании дипломов (доктор, кандидат наук) и на основании удостоверений о присвоении почетных званий СССР и Российской Федерации (народный, заслуженный), и на основании удостоверений к ведомственным знакам отличия в труде, утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации (Отличник просвещения РСФСР, Отличник народного просвещения,
Отличник профессионально-технического образования РСФСР, Отличник профессионально-технического образования СССР, Почетный работник общего образования Российской Федерации, Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации, Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации, Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации).
Коэффициент квалификации работника устанавливается путем суммирования коэффициента за квалификационную категорию с коэффициентом за ученую степень или с коэффициентом за почетное звание Российской Федерации, СССР .
2.6. Должностной оклад работника категории «руководитель»
Уровень   управления (К5)
Должности:
Руководители 1-го уровня
Руководитель   (директор,    начальник,    заведующий) учреждения образования
Руководители2-го уровня
Заместитель   руководителя   (директора,   начальника, заведующего) учреждения образования; главные бухгалтер и др.
Руководители 3-го уровня
Руководители  структурных  подразделений   (заведующие структурным      подразделением      (консультационным (консультативным) пунктом,  практикой,  логопедическим пунктом, отделением, отделом, направлением,  сектором, лабораторией,    курсами,    библиотекой,    столовой, бухгалтерией и хозяйством);  заместитель главного бухгалтера, старший мастер
Исчисляется по формуле:
Орук = Бо + Бо x К3 + Бо x К4 + Бо x К5 + Бо x К6,
где:
Орук – размер должностного оклада руководителя;
Бо – величина базового оклада;
К3 – коэффициент специфики работы;
К4 – коэффициент квалификации работника;
К5 – коэффициент масштаба управления;
К6 – коэффициент уровня управления.
2.7. Должностной оклад работника категории «специалист» исчисляется по формуле:
Осп = Бо + Бо х К2 + Бо х К3 + Бо х К4,
где:
Осп – размер должностного оклада специалиста;
Бо – величина базового оклада;
К2 – коэффициент стажа (общий трудовой или по специальности);
К3 – коэффициент специфики работы;
К4 – коэффициент квалификации.
2.8.  Должностной оклад работника категории «служащий» (УВП) исчисляется по
формуле:
Ос = Бо + Бо х К2 + Бо х К3 + Бо х К4,
где:
Ос – размер должностного оклада служащего;
Бо – величина базового оклада <*>;
К2 – коэффициент стажа (общий трудовой или по специальности);
К3 – коэффициент специфики работы;
К4 – коэффициент квалификации.
———————————
<*> При исчислении базового оклада коэффициент уровня образования
устанавливается в соответствии с требованиями по конкретной должности.
2.9. Оплата труда работников, отнесенных к профессиям рабочих
2.9.1. Порядок присвоения рабочим квалификационного разряда или его повышения определен в общих положениях Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих народного хозяйства, утвержденных постановлением Госкомтруда СССР и Секретариата ВЦСПС от 31 января 1985 г. N 31/3-30 (с изменениями и дополнениями).
2.9.2. Тарификация рабочих учреждений образования осуществляется на основе тарифной сетки по оплате труда рабочих государственных учреждений, финансируемых за счет средств бюджета Санкт-Петербурга в соответствии с приложением 2 к Закону:
Разряды оплаты труда          1     2        3       4        5       6         7       8
Тарифный коэффициент 1,10  1,15  1,20  1,23  1,26  1,29  1,33  1,43
Ставки, определенные на основе тарифной сетки рабочих, являются гарантиями минимальных уровней оплаты труда рабочих при соблюдении определенным законодательством продолжительности рабочего времени и выполнения объема работ (норм труда), обусловленных трудовым договором. Ставка рабочих определяется путем умножения базовой единицы на соответствующий тарифный коэффициент.
2.9.3. При оплате труда рабочих руководствоваться Перечнем высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, утвержденным  приказом Министерства образования Российской Федерации от 15.04.1993 N 138 «Перечень профессий высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, оплата труда которых может производиться исходя из 9-10-го разрядов Единой тарифной сетки». Оплата труда данной категории рабочих может производиться исходя из 7-8-го разряда тарифной сетки.
2.9.4. Установление доплат и надбавок работникам из числа рабочих осуществляется на общих основаниях с другими категориями работников.
2.9.5. Размер тарифной ставки (оклада) рабочих, занятых на работах с особыми условиями труда, определяется путем суммирования тарифной ставки (оклада), определяемой на основе тарифной сетки по оплате труда рабочих и произведения базовой единицы на коэффициент специфики работы.
Размер тарифной ставки (оклада) рабочих, имеющих ведомственные знаки отличия в труде, определяется путем суммирования тарифной ставки (оклада), определяемой на основе тарифной сетки по оплате труда и произведения базовой единицы на коэффициент квалификации.
2.10. Должностные оклады (ставки заработной платы) работников, с которыми в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации, заключен трудовой договор о работе по совместительству, устанавливаются в размерах, предусмотренных для аналогичных категорий работников, для которых данное учреждение является местом основной работы.
2.11. Месячная заработная плата работников лицея определяется до начального учебного года по результатам тарификации. При этом применяются норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы или норма часов педагогической работы за ставку заработной платы, установленные в соответствии со ст. 333 ТК РФ Постановлением Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2003 года № 191 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений». Месячная заработная плата преподавателей  школы рассчитывается путем умножения тарифной ставки соответствующего разряда оплаты труда по ЕТС на установленную согласно тарификации нагрузку и деления полученного результата на норму часов преподавательской работы. При невыполнении по не  зависящим от преподавателя причинам объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, уменьшение заработной платы не производится.
Постановлением Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2003 года № 191 для преподавателей учреждений начального и среднего профессионального  образования установлена норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы в размере 720 часов в год из расчета 10 учебных месяцев, или 72 часов в месяц. Таким образом, для определения часовой ставки преподавателя школы надо разделить месячную ставку заработной платы на 72 часа.
Изменение повышающих коэффициентов за наличие квалификационной категории производится как с даты ее присвоения, так и после окончания срока ее действия.
Изменение повышающих коэффициентов за наличие профессионального образования производится с даты предоставления работником соответствующего документа.
Заработная плата работника предельными размерами не ограничивается. Штатное расписание школы утверждается директором школы. Достаточность численного состава работников учреждения для гарантированного выполнения его функций, задач, объемов работ, установленных учредителем, обеспечивает директор школы.
РАЗДЕЛ 3. Фонд надбавок и доплат
3.1. Фонд надбавок и доплат (ФНД)  – сумма денежных средств, направляемых на оплату видов работ, в том числе не входящих в должностные обязанности работника, выплаты стимулирующего  либо компенсационного  характера,  за условия труда, отклоняющиеся от нормальных,  за высокое качество работы, интенсивность, за дополнительную работу  и прочее, носящие как регулярный, так и разовый характер.
3.2. Величина фонда надбавок и доплат (ФНД) устанавливается в процентном отношении к фонду должностных окладов (ФДО) и фонду ставок рабочих (ФС)
3.3. Из ФНД производятся следующие выплаты:
- доплата за замещение временно отсутствующего работника;
- доплата за   совмещение профессий (должностей),  расширение зон обслуживания,
увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего
работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором (ст. 151, 60.2 ТК РФ);
- доплата за вредные и (или) опасные и иные особые условия труда (ст. 147 ТК РФ);
- доплата за работу в выходные и праздничные дни (ст. 153 ТК РФ);
- доплата за выполнение работ в иных условиях, отклоняющихся от нормальных (ст.149 ТК РФ);
- доплата за заведование кабинетом;
- доплата за классное руководство;
- доплата за руководство метод. объединением;
- надбавка за высокие достижения в работе (результативность);
- единовременная премия;
- ежеквартальная премия;
- материальная помощь.
3.4 Условия установления выплат:
3.4.1.  В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной день или нерабочий праздничный день работа оплачивается не менее чем в двойном размере:
работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовым ставкам, – в размере не менее двойной дневной или часовой ставки;
работникам, получающим месячный оклад, – в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки сверх оклада, если работа в выходной и нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной часовой или дневной ставки сверх оклада, если работа производилась сверх месячной нормы.
По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом случае работа в нерабочий праздничный день оплачивается в одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит.
3.4.3. Оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и опасными условиями труда, устанавливается в повышенном размере по сравнению с тарифными ставками (окладами), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами. Размеры доплаты устанавливаются приказом директора учреждения до 12 % должностного оклада работника.
3.4.4. Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы в полуторном размере, за последующие часы – в двойном размере. По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно.
3.4.5.  Доплаты за замещение временно отсутствующего работника выплачиваются из ФНД на период отпуска, командировок и т.п.
3.5. Полученный расчетным путем премиальный фонд распределяется следующим образом:
- премия директору Учреждения по распоряжению главы администрации Приморского района;
- премия заместителям директора Учреждения по приказу  директора в фиксированной сумме или процентном отношении;
- премия специалистам в фиксированной сумме или процентном отношении;
- премия служащим в фиксированной сумме или процентном отношении;
- премия рабочим в фиксированной сумме или процентном отношении.
РАЗДЕЛ 4. Доплаты
4.1. Работнику (в т.ч. работающему по совместительству), выполняющему у того же работодателя наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой профессии (должности) или исполняющему обязанности временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы, производится доплата за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника.
4.2.  Размеры доплат за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника устанавливаются по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы (ст. 151, 60.2 ТК РФ). Эти  доплаты устанавливаются  в размере до  50% от  основного должностного оклада работника в пределах суммы  сложившейся вакансии  без учета других надбавок и доплат.
4.3. Выплата доплат за совмещение  должностей  и  расширение  зоны  обслуживания производится при наличии вакантных должностей.
4.4. Стимулирующие выплаты, доплаты за дополнительную работу:
- за классное руководство – в соответствии с нормативными документами;
- за заведование кабинетом – в соответствии с нормативными документами;
- за руководство метод. объединением – в соответствии с нормативными документами;
- за замещение – почасовая оплата;
- ежемесячная выплата председателю первичной профсоюзной организации  – в соответствии с нормативными документами.
4.5. Доплаты выплачиваются в пределах ФНД пропорционально отработанному времени.
РАЗДЕЛ 5. Надбавки
5.1. Работникам Учреждения в пределах утвержденных ассигнований могут устанавливаться надбавки за высокие достижения в работе (результативность), специальный режим работы (надбавки стимулирующего характера).
5.2. С целью стимулирования качества труда учителей ежемесячно по итогам работы производятся выплаты за качество трудовой деятельности для категории работников по должности «учитель» в соответствии с «Положением по материальному стимулированию»
5.3. Директору Учреждения размер доплат, надбавок и выплат стимулирующего характера устанавливается по решению Главы администрации  района.
5.4. Выплаты за  высокую результативность, качество работы, успешное выполнение наиболее сложных работ носят стимулирующий характер.
5.5.  Надбавки устанавливаются из фонда надбавок и доплат.
5.6. Надбавки выплачиваются за фактически отработанное время.
РАЗДЕЛ 6. Компенсационные выплаты
6.1. Материальная помощь оказывается по заявлению работника в случаях:
- стихийного бедствия;
- хищения личного имущества;
- причинения вреда здоровью;
- продолжительной болезни;
- бракосочетания;
- смерти близких родственников (мать, отец, муж, жена, брат, сестра, дети).
6.2.  Материальная помощь выплачивается  в размере, кратном должностному окладу или в фиксированной сумме.
6.3. Материальная помощь оказывается не более трех раз в год, в соответствии с локальными актами школы.
РАЗДЕЛ 7. Премирование работников
7.1.Работникам могут выплачиваться ежеквартальные премии при наличии экономии фонда оплаты труда по результатам работы за квартал.
7.2. Основаниями для премирования являются:
- подведение итогов образовательного процесса;
- выполнение методической работы;
- проведение мероприятий;
- внедрение новых форм и методов обучения;
- укрепление учебно-материальной базы;
- сохранность имущества;
- решение сложных организационно-управленческих вопросов;
- результаты смотров, конкурсов, олимпиад и т.д.- в соответствии с локальными актами школы
7.3. Размер премирования определяется приказом руководителя Учреждения.
7.6. Работникам могут выплачиваться единовременные премии при наличии экономии фонда оплаты  труда  в размере, кратном должностному окладу или в фиксированной сумме:
- к юбилейным датам;
- к общероссийским государственным и профессиональным праздникам.
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Положение
о моральном и материальном стимулировании работников
ГБОУ ФМЛ №239 г. Санкт-Петербурга
1.Общие положения
Настоящее положение регламентирует порядок морального и материального стимулирования работников лицея 239 осуществляемого в целях усиления их заинтересованности в проявлении творческой активности и инициативы при решении актуальных задач модернизации образования, укреплении материально-технической базы школы, создании современных условий для успешной реализации программы развития школы, достижения оптимального качества образовательных результатов.
Для реализации поставленных целей в школе вводятся следующие виды морального и материального поощрения работников:
объявление благодарности приказом директора;
награждение Почётной грамотой лицея;
представление к награждению Почётной грамотой Управления образования Северо - Западного округа», Почётной грамотой Департамента образования города Санкт-Петербурга, Почётной грамотой Министерства образования Российской Федерации;
представление к награждению отраслевым нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации»;
представление к присвоению почётного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации»;
поощрительные выплаты (премии) за продуктивность деятельности, направленной на повышение качества образовательного процесса в школе;
поощрительные выплаты (премии) за достижение высоких результатов в профессиональной деятельности;
поощрительные выплаты (премии) за достижение высокой эффективности в работе.
1.3. При оценке труда работника школы учитываются следующие показатели качества:
качественное выполнение функциональных обязанностей согласно должностной инструкции;
проявление творческой инициативы, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному долгу;
сохранение контингента учащихся;
работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся, организация школьного питания;
активное участие в мероприятиях, проводимых в школе;
руководство внеурочной деятельностью обучающихся по предмету;
успешное выполнение плановых показателей;
применение современных технологий обучения и воспитания;
активная работа с общественностью;
создание и реализация планов и программ обеспечения качества образования;
отсутствие нарушений трудовой дисциплины и норм педагогической этики;
соблюдение норм здорового образа жизни, отсутствие больничных листов;
активное участие в общественной жизни школы, организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы;
работа по развитию общественно-государственного управления школы;
эффективная работа с родителями;
активное участие по внедрению программы информатизации в образовательный процесс (работа в системе Moodle)
2. Порядок представления к награждению
2.1. Представление к награждению Почётными грамотами разного уровня, а также представление к награждению отраслевым нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации» и присвоению почётного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации» производится последовательно от уровня к уровню в соответствии с квотой на образовательное учреждение.
2.2. Награждение почетными грамотами разного уровня, а также представление к награждению нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации» и присвоению почётного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации» производится в следующем порядке:
обсуждение кандидатуры на методическом совете или на совете трудового коллектива - определение рейтинговой оценки по показателям качества труда;
принятие решения на педагогическом совете или общем собрании трудового коллектива.
2.3. Своевременное оформление документов для награждения нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации» и присвоения почётного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации» осуществляют председатель МО, заместитель директора по УВР
Порядок установления и осуществления поощрительных выплат (премий)
Установление и осуществление ежемесячных поощрительных выплат, а также систематическое премирование работников лицея производится комиссией по распределению стимулирующей части из членов трудового коллектива и утверждается Советом лицея из средств стимулирующего фонда оплаты труда.
Стимулирующий фонд определяется на текущий финансовый период и распределяется по следующей формуле:
ФОТст = ФОТнадб + ФОТпрем,
где:
ФОТст – стимулирующий фонд;
ФОТнадб – доля стимулирующего фонда для ежемесячных надбавок, установленных за высокие результаты в профессиональной деятельности;
ФОТпрем - доля стимулирующего фонда для поощрительных выплат (премий), за качество выполняемой работы по результатам труда за определённый период.
Стимулирующие выплаты устанавливаются на определённый финансовый период за следующие результаты труда:
ДОЛЯ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ФОНДА ДЛЯ ПООЩРИТЕЛЬНЫХ ВЫПЛАТ
Наименование показателя Основание для назначения премии Размер поощрительной выплаты
(в баллах) Обеспечение современного качества общего образования: Стабильность и рост качества образовательных результатов в сравнении с предыдущим периодом и исследованиями интеллектуальных и личностных способностей обучающихся представленный учителем сравнительный анализ за подписью классного руководителя и педагога-психолога 5 - 8 Наличие призеров (1 – 3 места) олимпиад, смотров, конференций и др. видов конкурсных соревнований различных уровней:
Всероссийская олимпиада школьников:
1-й этап (лицейский)
2-й этап (муниципальный, городской)
3-й этап (региональный)
4-й этап (федеральный)
Международны