Успех личности с точки зрения гуманистического, экзистенциального, субъектного и транзактного подходов

Содержание
Введение
1. Понятие успешности личности в современной психологии
1.1 Успешность как категория самореализации в семье
Пример 1:
1.2 Успешность как категория общественного статуса
Пример 2:
2. Научные подходы в психоанализе к успеху личности в социуме
2.1 Гуманистическая концепция
2.2 Экзистенциальная позиция
Пример 3:
Пример 4:
2.3 Субъектный подход
Пример 5:
2.4 Транзактная трактовка
Заключение
Список литературы

А люди ищут в играх победителей и побежденных. Даже если они, играя, получили удовольствие, а победил кто-то другой, они страдают. Между тем, каждая новая игра дает нам огромное количество полезной информации, знаний – это обратная связь. Поэтому мы не проигрываем, а получаем возможность набраться опыта и знаний.
Седьмая составляющая - намерение, которое связано с первоначальным окружением. Эта мысль очень эффективна при разрешении конфликта. Есть поведение, а есть намерение. Так вот, намерения всегда позитивны, потому что сами для себя мы плохого не выберем. Следующий постулат - ресурсы. Ресурсы имеют особенность: они работают тогда, когда их замечают и начинают ими пользоваться. В противном случае – лежат себе. Зато если заняться поиском, их можно найти видимо-невидимо.
Завершает круг взаимосвязи – дружественная среда, изобилующая ресурсами. Каждое событие, которое происходит с нами – подарок Вселенной. Кто-то с благодарностью принимает этот подарок и пользуется ресурсами, а кто-то называет это ударами судьбы и оплакивает их.
Исповедуя такую жизненную философию, легко стать успешным человеком, если научиться правильно определять цели и вырабатывать стратегию достижения этой цели.
Для осуществления этого очень важно понимать партнера и говорить с ним на одном языке, для этого в рамках НЛП разработаны положения о ведущей модальности каждого человека (аудиальной, визуальной и кинестетической). Определяют ее по движению глаз, жестикуляции и голосу, об этом уже было написано в главе "Создание доверительных отношений между психологом и клиентом".
Техники НЛП
1. НЛП поможет не только понимать самому и быть понятым, но и целенаправленно корректировать, изменять собеседника. Для этого используют прием якорения. Его основная предпосылка состоит в том, что люди располагают всеми ресурсами, чтобы совершить в себе необходимые изменения. Роль психолога – помощь в получении доступа к этим ресурсам.
Ресурсы лежат в личной истории каждого – это переживания. Возможность доступа к этим ресурсам тогда, когда это необходимо, называется якорением.
Якорь – это условный стимул. Для установления якоря необходимо попросить собеседника вспомнить ситуацию, в которой он испытывал требуемое переживание. Наблюдая момент полного выражения этого чувства (например, при воспоминании испуга губы станут тоньше, цвет лица бледнее, дыхание – поверхностным; при воспоминании страсти губы станут полнее, цвет лица – ярче, дыхание глубже), введите стимул, с которым это чувство может быть ассоциировано. В качестве стимула можно использовать щелчок пальцами, прикосновение. Если удалось заякорить это чувство, то при повторении стимула возникнет связанное с ним состояние. Психологу необходимо позаботиться, чтобы стимул был воспроизведен в точности – для того, чтобы вызвать нужное внутреннее состояние.
2. Ассоциации и диссоциации. Ассоциация – это процесс соединения, объединения. Диссоциация – ситуация разделенности, разрозненности. Рассмотрим методику применения данной техники. Существуют довольно сильные переживания, которым тяжело противопоставить настолько же сильные позитивные чувства. В таких случаях техника якорения не работает. Нужно найти способ убрать интенсивность переживания. Это произойдет, если клиенту отделиться, диссоциироваться от чувств, связанных с психической травмой. Для этого ему надо постараться вспомнить травмирующую ситуацию, но наблюдать за собой как бы со стороны. Лишившись эмоциональной подпитки, исчезает боль, страх, досада. А ассоциироваться необходимо с приятными воспоминаниями.
3. Рефрейминг. Изменить неблагоприятную для клиента ситуацию невозможно, но можно изменить отношение к ней. В этом поможет техника рефреймингов. Она заключается в переименовании проблемы, для чего достаточно просто сместить внимание на другие стороны проблемы и дать клиенту новый взгляд на ситуацию. Так, " проблему" можно переименовать в "задачу", и она уже не нависает: к проблеме относятся куда более серьезно, чем к задаче, которую можно решать сейчас, можно позже, а можно и вообще не решать. А тот, кто имеет излишний вес, например, вовсе не толстяк, а солидный, значительный здоровяк. 3адача рефрейминга – показать другую сторону того же события.
Ознакомление с практикой НЛП убеждает, что данное направление практической психологии – довольно оригинальный способ изучения человека и управления им. НЛП на сегодняшний момент – одно из наиболее эффективных направлений в практической психологии
Заключение
Успешность, как более широкое состояние, может быть длительным. Если отличительной чертой успешности является достижение того, чего вы добивались, то счастья — желание того, чего вы добились. Как часто долгожданная цель теряет свою привлекательность, когда становится для нас легко доступной.
Потому счастье — состояние кратковременное, мы ставим новые цели, анализируем или игнорируем ошибки и идем дальше.
Все эти состояния, не смотря на специфику различий, плавно соприкасаются между собой.
Сфера эмоционального принятия данных состояний человеком тоже различна: удачливым быть приятно, успешным престижно, а счастливым быть необходимо, чтобы жизнь не показалась чередой пустых и пасмурных дней, расцвеченных лишь эпизодами достигнутого и такого масштабно ненужного.
Человек обесценивает поставленные цели, если не получает удовлетворения от полученного.
С точки зрения лексических значений, понятие "успех" фиксируется в основном в двух семантических пространствах: как результат деятельности, усилий, работы и т.д. и как оценка этого достижения или результата.
С точки зрения философских и социологических концепций, явно или имплицитно обращающихся к тематике успеха, важной является дихотомия, характеризующая успех, с одной стороны, явление нормативно-конвенциональное, с другой - как явление психической, рефлексивной реальности индивида.
Человек оценивает себя в данном контексте, вырабатывает соответствующее самоотношение и "ревизирует" собственные ценности.
Обращение к собственно психологическим теориям, на разных уровнях обобщения оперирующим понятием "успех", позволило найти подтверждение наличия дихотомии "конвенциональность" - "рефлексивность".
В явной или неявной форме она проявляется в психодинамическом, поведенческом, гуманистическом, деятельностном подходах.
Конвенционально-рефлексивная сущность успеха проявляется в социальных представлениях, как результате коммуникативных практик индивидов, объединенных культурными и субкультурными связями и во взаимосвязи и взаимообмене элементов структуры социальных представлений и структуры образа-Я в контексте успеха.
Список литературы
1. Выборы президента США стоили $2 млрд: рекорд в политической истории. [Электронный ресурс].– Режим доступа: http://top.rbc.ru/economics/07/12/2012/835573.shtml
2. Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. – 4-е изд., испр. – Н.Новгород: НИМБ, 2003. -720 с.
3. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития: учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр Академия, 2007. 240 с.
4. Лунина В. В. Личностное развитие. Профессиональное развитие. Профессиональный рост// Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия "Гуманитарные науки". 2008. № 6, С.37-41.
5. Психология менеджмента: Учебник для вузов / Под ред. Г.С. Никифорова. — 2-е изд., доп. и перераб. — СПб.: Питер, 2004. — 639 с: ил. — (Серия «Учебник для вузов»)
6. Шейн Э. Организационная культура и лидерство. – 3-е инд. – СПб.: Питер, 2008.- 336с.
7. Хилл Н.Закон Успеха. Бизнес Литература. Психология Успеха. Издательство: "АРДИС". 2007
Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. – 4-е изд., испр. – Н.Новгород: НИМБ, 2003. - С. 45
Шейн Э. Организационная культура и лидерство. – 3-е инд. – СПб.: Питер, 2008.- . 178
Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития: учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр Академия, 2007. С. 78
Психология менеджмента: Учебник для вузов / Под ред. Г.С. Никифорова. — 2-е изд., доп. и перераб. — СПб.: Питер, 2004. С. 45
Лунина В. В. Личностное развитие. Профессиональное развитие. Профессиональный рост// Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия "Гуманитарные науки". 2008. № 6, С.37-41.
Выборы президента США стоили $2 млрд: рекорд в политической истории. [Электронный ресурс].– Режим доступа: http://top.rbc.ru/economics/07/12/2012/835573.shtml
Психология менеджмента: Учебник для вузов / Под ред. Г.С. Никифорова. — 2-е изд., доп. и перераб. — СПб.: Питер, 2004. С. 175
2