Вход

Насилие в конфликтах

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 175769
Дата создания 2013
Страниц 22
Источников 15
Покупка готовых работ временно недоступна.
1 160руб.

Содержание

Оглавление
Введение
1. Феномен насилия и агрессии
2. Типология насилия
3. Насилие как феномен в разнообразных аспектах: как средство доминирования и господства, как средство защиты
4. Проблема морали и насилия
5. Проблема смертной казни в современном обществе
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Но если бы было возможно такое согласие, то не было бы нужды в насилии.Здесь же представляется важным отметить и механизмы ограничения применения насилия в конфликтах. Как указано в работе Давлетчиной С.Б., от насилия невозможно избавиться полностью. В данной работе также указано, что насилие иногда бывает необходимым, например, как средство воздействия на детей или в борьбе с преступностью. Ограничение применения насилия возможно путем следования следующим положениям:восстановление экономики страны;создание нормальных условий жизнедеятельности;вытеснение авторитаризма;воспитание правовой культуры;развитие демократических механизмов. Таким образом, для решения всех перечисленных проблем требуются немалые материальные затраты, но в большей степени здесь нужны политическая воля и организаторский талант государственных и общественных институтов.5. Проблема смертной казни в современном обществеВ статье Абрамовича Р.А. о проблеме применения смертной казни в современной обществе указано, что смертная казнь представляет собой установленное законом наказание в виде лишение человека жизни . Вопрос о применении ее в современном обществе остается весьма актуальным [1].Во-первых, как указывает автор, около шестидесяти стран сохраняют в законе и на практике данный институт наказания. Во-вторых, существуют разные способы приведения приговора о смертной казни к исполнению. Кроме того, некоторые из способов можно отнести к разряду пыток , благодаря которым человек лишается жизни . Например, распространенным способом исполнения смертной казни вделиктном праве мусульманских стран является забрасывание камнями преступника, которое приводится в исполнение публично. Подобные способы приведения смертной казни в исполнение, а также ряд других факторов порождают аргументы, доказывающие ее антигуманный характер и нецелесообразность применения.Можно отметить ряд положений, согласно которым смертная казнь не является гуманной и целесообразной. 1. Институт наказания в виде смертной казни нарушает фундаментальное и естественное право человека на жизнь, закрепленное как на духовном уровне ( например, в Библии), так и на уровне международно-правовом – Всеобщая декларация прав человека 1948 г., Европейская Конвенция по защите прав человека и основополагающих свобод 1950 г. 2. Характер способов исполнения наказания. С позиции защиты прав человека, пытки являются неприемлемыми даже к преступникам. В частности, в принятой Экономическим и Социальным советом ООН Резолюции № 1984/50, устанавливается, что в случае приведения смертного приговора в исполнение, эта процедура должна осуществляться таким образом, чтобы причинить как можно меньше страданий. К слову, на данный момент в мире существует около семи способов исполнения смертного приговора: расстрел , повешение , смертельная инъекция, отсечение голо -вы, электрический стул , смертельный газ, забрасывание камнями . Соответственно, при использовании вышеупомянутых способов не существует гарантий , что преступник не ощутит мучений . По нашему мнению, остается открытым вопрос о том , имеют ли данные методы характер пытки , приведшей к смерти преступника. Стоит отметить, что к рассматриваемой категории о способах исполнения наказания, относится, и вопрос о времени. Как правило, между вынесением и исполнением смертного приговора проходит достаточно большой срок. 3. Судебная ошибка. Ошибки при вынесении смертных приговоров встречаются, увы , довольно часто. Согласно исследованиям смертных приговоров, вынесенных в США, около трехсот были ошибочными, а двадцать из них были приведены в исполнение. В данном контексте речь идет даже не столько о нарушении незыблемого права человека на жизнь, сколько о невозможности исправить судебную ошибку или предоставить реальную защиту жертве, поскольку преступник на свободе и неизвестнокто он [1].Таким образом, исходя из вышеизложенных фактов, на данном этапе развития человечества, следует серьезно задуматься над вопросом применения смертной казни. К сожалению, очень часто аргументы , которые доказывают необходимость данного наказания, являются всего лишь оправданием возможного нежелания искать причины преступлений или выстраивать нормальную систему исправления преступников и возврата их к полноценной жизни. ЗаключениеОсновная цель, поставленная нами ранее в работе, заключалась в теоретическом анализе состояния проблемы насилия в конфликтах. Также нами были реализованы все выделенные задачи. Прежде всего, в работе мы обозначили определение понятию насилия, рассмотрели его сущность, представили основные причины человеческой агрессивности, ее характеристики. Далее мы провели теоретический анализ типологий насилий, познакомились с некоторыми из них. Также феномен насилия был рассмотрен нами в аспектах доминирования и господства, а также как средство защиты. В работе мы проанализировали проблему морали и насилия, а также указали на основные механизмы ограничения применения насилия в конфликтах. Насилие является одним из средств выхода из конфликтной ситуации. Можно отметить, что здесь более слабая сторона с помощью силы принуждается к подчинению и выполнению требований более сильной стороны. Стремление решить конфликт таким способом, может привести к кулачным схваткам, бытовым преступлениям, а когда в качестве конфликтующих сторон выступают большие социальные группы, то к войнам, восстаниям, революциям. Насилие решает конфликт по принципу: «Сильный - всегда прав». При этом имеется в виду не только применение физической силы: в человеческом обществе насилие может принимать формы административного, служебного и правового воздействия.Пока общество не достигло определенного, то есть необходимого, уровня духовного развития и правовой культуры и пока существует непосредственная угроза людям со стороны различного рода агрессоров и насильников, без применения ответного насилия или принуждения не обойтись. Кроме негативных, деструктивных функций, насилие может выполнять и позитивные функции в обществе. Насилие бывает порой необходимым и в воспитательном процессе, и в борьбе с преступностью, и в ограничении радикализма и политического экстремизма. Поэтому следует различать насилие как зло, как негативное принуждение, как неправомерные действия, ущемляющие чьи-либо естественные права, и насилие как применение силы для защиты личности и общества от неправомерных действий.В настоящее время проблема заключается не в том, чтобы искоренить насилие как явление, а в том, чтобы существенно снизить его применение в обществе. Для этого, прежде всего, необходимо искоренять причины, порождающие насилие, и создавать условия, при которых насилие станет ненужным и нецелесообразным.Список литературыАктуальные вопросы современной правовой науки: материалы Междунар. науч. конф. студентов, магистрантов и аспирантов и секции «Юрид. науки» Респ. науч. конф. студентов и аспирантов вузов Респ. Беларусь Минск : Изд. центр БГУ, 2012. – 247 с.Андреев В. И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров и разрешения конфликтов. Казань, 1992. – 412 с. Бодалев А. А. Психология общения: Избранные психологические труды. – 2-е изд. – М.-Воронеж, 2002. – 320 с.Давлетчина С.Б. Конфликтология. Учебное пособие. Издательство ВСГТУ, 2005. – 174 с. Климов Е. А. Психология: Воспитание, обучение: учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 367 с.Конфликты в коллективе и пути их преодоления. - Л.: ВИПК. 2001. - 390 с.Красиков В.И. Насилие в эволюции, истории и современном обществе. Очерки. Москва, 2010. – 198 с. Лоренц К. Агрессия. М.: Прогресс.1994. 320 с. Мокшанцев Р. И. Психология переговоров.- М.- Новосибирск, 2002. – 300 с.Психологическая энциклопедия / под ред. А. А. Реана. Психология подростка. Полное руководство. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2003. - 432 с.Социальный конфликт: современные исследования. - М.: ИНИОН.2001. - 187 с.Сухарев В. А. Мы говорим на разных языках. М., 1998. 210 с. Хрестоматия по социальной психологии. / Под ред. Кутасовой Т. В. - М.: МГУ. 1994. – 413 с.Шейнов В. Л. Конфликты в нашей жизни. - Минск: Амалфея. 1997. - 265 с.Щербатый Ю. Искусство обмана. - М.: ЭКСМО-Пресс, 1998. 110 с.

Список литературы [ всего 15]

Список литературы
1.Актуальные вопросы современной правовой науки: материалы Междунар. науч. конф. студентов, магистрантов и аспирантов и секции «Юрид. науки» Респ. науч. конф. студентов и аспирантов вузов Респ. Беларусь Минск : Изд. центр БГУ, 2012. – 247 с.
2.Андреев В. И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров и разрешения конфликтов. Казань, 1992. – 412 с.
3.Бодалев А. А. Психология общения: Избранные психологические труды. – 2-е изд. – М.-Воронеж, 2002. – 320 с.
4.Давлетчина С.Б. Конфликтология. Учебное пособие. Издательство ВСГТУ, 2005. – 174 с.
5.Климов Е. А. Психология: Воспитание, обучение: учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 367 с.
6.Конфликты в коллективе и пути их преодоления. - Л.: ВИПК. 2001. - 390 с.
7.Красиков В.И. Насилие в эволюции, истории и современном обществе. Очерки. Москва, 2010. – 198 с.
8.Лоренц К. Агрессия. М.: Прогресс.1994. 320 с.
9.Мокшанцев Р. И. Психология переговоров.- М.- Новосибирск, 2002. – 300 с.
10.Психологическая энциклопедия / под ред. А. А. Реана. Психология подростка. Полное руководство. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2003. - 432 с.
11.Социальный конфликт: современные исследования. - М.: ИНИОН.2001. - 187 с.
12.Сухарев В. А. Мы говорим на разных языках. М., 1998. 210 с.
13.Хрестоматия по социальной психологии. / Под ред. Кутасовой Т. В. - М.: МГУ. 1994. – 413 с.
14.Шейнов В. Л. Конфликты в нашей жизни. - Минск: Амалфея. 1997. - 265 с.
15.Щербатый Ю. Искусство обмана. - М.: ЭКСМО-Пресс, 1998. 110 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022