Вход

Иллюзии восприятия

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 174988
Дата создания 2013
Страниц 18
Источников 8
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 апреля в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 120руб.
КУПИТЬ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1.Зрительные иллюзии
2.Иллюзии восприятия движения
3.Иллюзии восприятия пространства
4.Иллюзии переработки информации
5.Другие виды иллюзий восприятия
Заключение
Литература

Фрагмент работы для ознакомления

Сидя в вагоне поезда, всем знакомо ощущение начала движения стоящего соседнего железнодорожного состава, в то время как в действительности это поехал поезд, в котором сидит сам наблюдатель. Лишь перевод взгляда на землю или другие окружающие предметы приводит к осознанию того, кто на самом деле движется[4].Иллюзии переработки информацииПоскольку восприятие человека пристрастно, зависит от его желаний и потребностей, настроения и эмоций, иногда иллюзии могут возникать при переработке поступающей перцептивной информации. Это свойство называется феноменом перцептивной готовности.Один из примеров таких иллюзий восприятия представлен на рисунке 16. Восприятие центрального символа (буквы или цифры) будет зависеть от того, как человек будет воспринимать символы – вертикально или горизонтально. Если рассматривать горизонтальный зрительный ряд, состоящий из букв, в центре будет «В» –к этому наблюдатель подготовлен буквенным рядом. Если смотреть на вертикальный ряд, окажется, что это вовсе не буква, а цифра 13 – к такому решению подтолкнули цифры.Рис.16. Иллюзия переработки информацииНа рисунке 17 представлены две фотографии лиц, повернутые вверх ногами. При первом взгляде на них кажется, что они одинаковы. Но если их перевернуть, можно убедиться, что они абсолютно разные. На одном – спокойная улыбка, на другом – страшная гримаса. Дело, видимо, в том, что человеческое лицо слишком значимо, его невозможно воспринимать в необычном ракурсе. [8].  Рис.17. Иллюзии переработки информацииДругие виды иллюзий восприятияПомимо вышеперечисленных, встречаются и другие иллюзии восприятия.Элемент неопределенности несет в себе локализация звука, например, приписывание голоса кукле, а не артисту. Звук одной и той же силы на фоне более тихих звуков кажется громче, чем на фоне более громких.Иллюзия Шепарда.При увеличении громкости, тон воспринимается как более высокий.Вкусовые иллюзии основаны на эффекте контраста, когда вкус одного вещества влияет на последующие вкусовые ощущения. Например, соль может придать чистой воде кислый вкус, а сахароза заставить ее горчить. Контрастная температурная иллюзия: после холодного теплое воспринимается как горячее. Иллюзия веса: из двух предметов равного веса, но разных размеров меньший предмет кажется тяжелее (иллюзия Шарпантье). Также холодные предметы кажутся тяжелее, чем теплые предметы того же веса.Иллюзия Мюллера-Шумана.После многократного поднимания тяжелого груза более легкий груз кажется легче, чем он есть в действительности и, наоборот, после поднимания легкого груза более тяжелый кажется еще тяжелее.Иллюзия Аристотеля. Если перекрестить средний и указательный пальцы на рукеи прикоснуться одновременно подушечками этих пальцев ккончику носа с закрытыми глазами, то возникает иллюзия его удвоения[8].ЗаключениеПричины, вызывающие иллюзии восприятия, многообразны и недостаточно ясны. Существует большое количество теорий и позиций, учитывающих при объяснении этого феномена и оптику глаза, и особенности строения головного мозга, ситуативные условия, в которые попадает человек, и его прошлый опыт восприятия, и его эмоциональное состояний. Однако до сих пор отсутствует четкая концепция иллюзий восприятия, поэтому этот интересный раздел психологии восприятия до сих пор вызывает живой интерес ученых, да и не только их – иллюзии восприятия широко используются в живописи и архитектуре. Недостаточно разработанными также остаются вопросы об этнических различиях между людьми в восприятии различных иллюзий, о влиянии обучения, профессиональной деятельности и т.д. Таким образом, проблема иллюзий восприятия до сих пор остается открытой. ЛитератураДемидов В.Е. Как мы видим то, что видим. – М.: Знание., 1987. – 240 с.Прокопенко В.Т., Трофимов В.А., Шарок Л.П. Психология зрительного восприятия / Учебное пособие. – СПб.: СПбГУИТМО, 2006. – 73 с.Психология: учебное пособие: в 2 тт. Т.1 / автор-составитель А.Р. Трощий. – Ульяновск :УлГТУ, 2011. – 194 с.Психология ощущения и восприятия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и др. – изд. 2-е, исправленное и дополненное. – М.: «ЧеРо», 2002. – 610 с.Рок И. Введение в зрительное восприятие: Книга 2; Пер. с англ. / Под ред. Б.М. Величковского, В.П. Зинченко. – М.: Педагогика, 1980. – 280 с.http://illusion.turist.by/main/index/http://www.aviapanorama.narod.ru/journal/2003_3/illuzia.htmhttp://illuzi.ru/node/633

Список литературы [ всего 8]

Литература
1.Демидов В.Е. Как мы видим то, что видим. – М.: Знание., 1987. – 240 с.
2.Прокопенко В.Т., Трофимов В.А., Шарок Л.П. Психология зрительного восприятия / Учебное пособие. – СПб.: СПбГУИТМО, 2006. – 73 с.
3.Психология: учебное пособие: в 2 тт. Т.1 / автор-составитель А.Р. Трощий. – Ульяновск :УлГТУ, 2011. – 194 с.
4.Психология ощущения и восприятия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и др. – изд. 2-е, исправленное и дополненное. – М.: «ЧеРо», 2002. – 610 с.
5.Рок И. Введение в зрительное восприятие: Книга 2; Пер. с англ. / Под ред. Б.М. Величковского, В.П. Зинченко. – М.: Педагогика, 1980. – 280 с.
6.http://illusion.turist.by/main/index/
7.http://www.aviapanorama.narod.ru/journal/2003_3/illuzia.htm
8.http://illuzi.ru/node/633
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00456
© Рефератбанк, 2002 - 2024