Вход

История русского глагола и глагольных форм

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 174136
Дата создания 2012
Страниц 16
Источников 8
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 120руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
1. Пути изучения и принципы истолкования глагола в грамматической традиции
2. Проблема изучения русского глагола (XIX – первая половина XX века)
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

И все-таки размежевать категорию вида и понятие совершенности/несовершенности у А. А. Потебни явно не получилось. И ему остается только следующий компромисс: «Термин степень может обозначать только различия длительности; поэтому для случаев, где приходится говорить совместно о длительности и совершенности или несовершенности, мы оставляем название вид». Показательно, что в дальнейшем до конца главы о видах термин «вид» употребляется А. А. Потебней во много раз чаще, чем термин «степень».
Затянувшееся на многие десятилетия обсуждение проблемы состава и содержания глагольных видов после А. А. Потебни постепенно привело к пониманию вида категорией бинарной, включающей только два противостоящих разряда глаголов − совершенного и несовершенного вида. Эта идея развивалась в трудах Г. К. Ульянова, Ф. Ф. Фортунатова, А. А. Шахматова, В. А. Богородицкого, С. О. Карцевского и других. Впрочем, мысль о двойном видовом противопоставлении высказывалась и раньше, например в работе П. М. Перевлесского «Начертание русского синтаксиса» (изд. 1847г.).
А впервые противостояние совершенного и несовершенного вида в славянском глаголе отметили чешские грамматисты еще в XVII веке. В русской же грамматике идея бинарности вида долго не находила широкой поддержки. И отнюдь не вследствие научной отсталости русских лингвистов. Дело в том, что признание бинарной системы видов, с одной стороны, было логичным и актуальным шагом вперед в развитии аспектологии именно на рубеже XIX-XX веков, поскольку, во-первых, означало исчерпанность плюралистического подхода к осмыслению русского вида, во-вторых, стимулировало дальнейший поиск самого общего основания деления видов. Но, с другой стороны, смена научных парадигм в аспектологии отражала в какой-то степени и продолжающийся процесс формирования самой категории вида в русском языке. Исследователи отмечают, в частности, что некоторые группы глаголов, воспринимаемые уже к середине XX века как рудименты системы, еще в предшествующем, XIX-м, веке считались если не продуктивными, то вполне употребительными и более многочисленными. Например, глаголы, восходящие к форме давнопрошедшего времени: не только говаривать, сиживать, хаживать и некоторые другие относительно активные сегодня глаголы, но и: живать, едать, пивать, отнесенные в БАС к просторечию, и даже гащивать, давывать и т.п., получившие во втором издании БАС помету «устар.». Например: Я когда-то стаивал на вахте по четыре часа в бурные зимние ночи… (А.Чехов. Рассказ неизвестного человека). Более обширную группу составляли глаголы однонаправленного движения: не только лететь, нести и другие современные глаголы, но и скочить, весить, валить (ср. скакать, вешать, валять) и др. Таким образом, эти группы в XIX веке могли претендовать на известную самостоятельность в видовой системе.
Заключение
Во всем своем объеме картина взаимодействия глагола с другими категориями может раскрыться только после анализа всех грамматических форм глагола. Ясно лишь одно, что борьба разных грамматических классов в современном русском языке вовсе не отражает абсолютного перевеса глагола. Учение о первенстве глагола среди знаменательных частей речи покоится на убеждении, что предикативность – основной признак предложения и что предикативность является синонимом глагольности. Между тем вопрос о предикативности как синтаксической категории – вопрос спорный и еще недостаточно разъясненный. Вопрос о структуре глагольного слова необходимо разрешать не руководствуясь предвзятыми идеалистическими теориями (как Потебня) и не увлекаясь логической прямолинейностью классификационной схемы, механически кромсающей живую ткань языка (как ученики Фортунатова).
Субъективные и объективные факторы привели русскую аспектологическую мысль к признанию бинарности оппозиции видов. Однако самое интересное заключается в том, что в последующие десятилетия и для бинарного деления видов не было найдено единое логическое основание. У ученых, делящих вид на две части, вид характеризуется вообще, например как обозначение «существования явления во времени» (Фортунатов), «распределения во времени процесса» (Пешковский), «различий в способе прохождения действия» (Шахматов) и т.п. Но в таких определениях не выясняется, чем между собой различаются в принципе два вида. Анализируя детальные описания видовых значений у русских и зарубежных лингвистов, В. В. Виноградов и в них не находит этого «главного различия». Получается, что за теми понятиями, которые обозначены терминами, ставшими теперь общепринятыми – совершенный и несовершенный виды, стоит не изначальная мотивировка – законченность/незаконченность действия, а нечто другое, пока не обнаруженное и не названное.
Список литературы
Гловинская М.Я. Многозначность и синонимия в видо-временной системе русского глагола. – М.: Русские словари, Азбуковник, 2001.
Карпухин С.А. Семантика русского глагольного вида. – 2-е изд., испр. и доп. – Самара, 2011.
Некрасов Н. П. О значении форм русского глагола. – М.: Либроком, 2012.
Обнорский С.П. Очерки по морфологии русского глагола. – М.: Либроком, 2009.
Павский Г. П. Филологические наблюдения над составом русского языка. Третье рассуждение. О глаголе. – М.: Либроком, 2012.
Потебня А.А. Из записок по русской грамматике. Глагол. Местоимение. Числительное. Предлог. – М: Красанд, 2010.
Улуханов И.С. Славянизмы в русском языке. Глаголы с неполногласными приставками. – М.: Либроком, 2010.
Фортунатовский сборник. Материалы научной конференции, посвященной 100-летию московской лингвистической школы 1897 – 1997 гг. – М.: Едиториал УРСС, 2000.
Павский Г. П. Филологические наблюдения над составом русского языка. Третье рассуждение. О глаголе. – М.: Либроком, 2012. – с. 88.
Фортунатовский сборник. Материалы научной конференции, посвященной 100-летию московской лингвистической школы 1897 – 1997 гг. – М.: Едиториал УРСС, 2000. – с. 191.
Потебня А.А. Из записок по русской грамматике. Глагол. Местоимение. Числительное. Предлог. – М: Красанд, 2010. – с. 112.
Улуханов И.С. Славянизмы в русском языке. Глаголы с неполногласными приставками. – М.: Либроком, 2010. – с. 155.
Некрасов Н. П. О значении форм русского глагола. – М.: Либроком, 2012. – с. 108.
Гловинская М.Я. Многозначность и синонимия в видо-временной системе русского глагола. – М.: Русские словари, Азбуковник, 2001. – с. 214.
Обнорский С.П. Очерки по морфологии русского глагола. – М.: Либроком, 2009. – с. 146.
Карпухин С.А. Семантика русского глагольного вида. – 2-е изд., испр. и доп. – Самара, 2011. – с. 124.
2

Список литературы [ всего 8]

Список литературы
1.Гловинская М.Я. Многозначность и синонимия в видо-временной системе русского глагола. – М.: Русские словари, Азбуковник, 2001.
2.Карпухин С.А. Семантика русского глагольного вида. – 2-е изд., испр. и доп. – Самара, 2011.
3.Некрасов Н. П. О значении форм русского глагола. – М.: Либроком, 2012.
4.Обнорский С.П. Очерки по морфологии русского глагола. – М.: Либроком, 2009.
5.Павский Г. П. Филологические наблюдения над составом русского языка. Третье рассуждение. О глаголе. – М.: Либроком, 2012.
6.Потебня А.А. Из записок по русской грамматике. Глагол. Местоимение. Числительное. Предлог. – М: Красанд, 2010.
7.Улуханов И.С. Славянизмы в русском языке. Глаголы с неполногласными приставками. – М.: Либроком, 2010.
8.Фортунатовский сборник. Материалы научной конференции, посвященной 100-летию московской лингвистической школы 1897 – 1997 гг. – М.: Едиториал УРСС, 2000.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00519
© Рефератбанк, 2002 - 2024