Организация игровых театрализованных конкурсов в учреждениях культуры как способ раскрытия творческого потенциала личности.

Введение
Глава 1.Особенности эстетического воспитания в учреждениях культуры и досуга
1.1.Основные учреждения культуры и досуга
1.2. Учреждения культуры как способ раскрытия творческого потенциала личности
Глава 2. Театрализованные игровые конкурсы как способ раскрытия творческого потенциала личности
2.1.Содержание и особенности театрализованных игровых конкурсов
2.2.«Новогодняя сказка для взрослых» Сценарий театрализованно-игровой новогодней программы
Заключение
Список литературы

В Новый год пускай васе обсество Минут грусть, петяль, одинотество! – 2 раза(говорит) У вашей красивой развесистой ёлки Н.В. МикулинасУс осень колюсие ветки в иголках.В Японии, во избезанье несястья,Красивое дерево ставят на сястье. А чтобы удася вам пела, как птица,Гостям преподносится блюдо из риса.Друзья, от души вам хосю позелать я,Стоб вы в кимоно пересыли все платья,Стоб солнца и риса вам вдоволь хватало,И добрых друзей есё большн стоб стало!А Вам посоветую, о, Яга – Сан:Загадотьных дам тьтут мусины всех стран! Забудьте о тосих безликих моделяхИ хирургитеских этих затеях!Себя, Яга – Сан, Вы скорей полюбите,Изюминку в образе сротьно найдите!Я с вами просяюся, и уходя,Хотю подарить вам загадки, друзья!(дарит свиток с загадками, звучит музыка, Японка уходит) (ведущая и баба – Яга загадывают загадки, за правильный ответ – приз или жетон)Вед.: Да, нас Японка заинтриговала.Восточная женщина знает не мало!Ну, что ты теперь нам расскажешь, Ягуся?Б.–Я.: Мне надо подумать,Ошибиться боюся!Вед.: Подумай! Ну, а пока, словно птица, Н.В. МикулинасСнегурочка к нам из Америки мчится!В Америке все говорят: « Тайм из мани».Мы ей за визит заплатили рублями.Она ценит деньги, она ценит время,Поэтому кратки её поздравленья.(звучит музыка, выходит Американка, поёт на мотив песни«Я тебя поцеловала»)Американка: Из Америки далёкой я приехала ин Рашша ,Мне в гостях не одиноко,Нравятся мужчины ваши!Я в Америке оставлю бизнес свой,Пусть процветает, А любить буду ин РашшаМне любви так не хватает!Вам скажу я, мисс Ягуся,Полюби себя такую.Звёзд не слушай ГолливудскихВрут они напропалую.Улыбайся людям чаще, Станешь леди настоящей,И тогда, целуя ручки, Джентельмены вас полюбят!(целует) Муа, муа, муа, муа!(говорит) Хеллоу, хеллоу, май френдс! Н.В. МикулинасЯ вам от Америк шлю комплиментс!Вы сильный и смелый великий народ,Сегодня о вас говорит целый волд.Вас часто показывать на телевижн,Но ваше лицо чем-то вечно обижен.Так смейтесь побольше, шутите и пойте,И больше секунды на месте не стойте!Тогда, может быть вся Америка вразПриедет сюда, чтобы лиссен ту вас! Ну, а теперь, вас покину, друзья, Ведь бизнес оставить надолго нельзя.А для повышения эмоционального фонаПредметы дарю для аукциона.( дарит коробку с предметами, звучит музыка,Американка уходит)(проводится аукцион)Вед.: Да, Американки всегда впереди,Твёрдо верят в себя.Им палец в рот не клади!Яга, дорогая?Что скажешь теперь? Б. –Я.: Я верю, что в счастье откроется дверь! Вед.: Ну что ж, Коли так сюжет сказки решил закрутиться,Я тоже хочу перевоплотиться!Вихрь Новогодний, закружи нас скорей!Хочу быть Снегуркой цыганских кровей!(звучит музыка, вед. забегает за ширму, выходит в цыганском костюме, поёт на мотив песни «Ежедневно меняется мода) Цыганка: Знаю я, хоть капризна природа,Остаётся лишь прежним народ.Появляется старая мода –Нас цыган приглашать в Новый год!Я сегодня на праздник явилась,Чтобы спеть, станцевать, погадать.Чтоб веселье вас всех закружило,Чтобы не было мысли скучать.Ну что сказать, ну что сказать,Устроены так люди.И Новый год мы отмечать Сегодня дружно будем.Нам поприветствовать скорейГостей желанных нужно.Я предлагаю новый тостВина испить всем дружно!(говорит) Ромалы! Я прошу вниманья!И перед тостом дать хочу совет.Яга, нет смысла жить по расписанью!Пусть озаряет жизнь твою свободы, страсти свет!(зрителям) А вам я пожелать хочу удачи, Пусть ежедневно «ручка золотится»,Любви вам, здоровья и счастья в придачу,Пусть, что пожелала, осуществится!(2 тост)Ну, что, ромалы, чавелы!Кому погадать, сегодняшнюю судьбу предсказать?(цыганка гадает зрителям)(Бабе-Яге) Ой, красивая, да молодая,Бесплатно тебе я сейчас погадаю!Гляжу я, краса, на ладони твои,И вижу, что ждёшь ты очень любви!И будет любовь всем людям на диво!И будешь ты счастлива, и красива! (зрителям) Ну, а пока я вам судьбу предрекала,Из тундры Снегурочка к нам прискакалаНа резвых оленях. Она эскимоска,Шлёт тёплый привет из царства морозов!(звучит музыка, выходит Эскимоска, поёт на мотив песни «Эскимос и папуас»)Эскимоска: Я шаманова жена, В колдовство посвященаИ хочу вам добра пожелать я!А душа пусть целый век Чистой будет, словно снег,И метель наметёт в жизни счастья!Эскимосы, эскимосы! Не пугают нас морозы!Эскимосы, эскимосы! В зимнем климате растут!С Дед Морозом по соседству,Проживаю рядом с детства,Он сказал мне по секрету, Что подарки вас всех ждут!(Бабе- Яге) Однако, сочувствую очень тебе.Советую: не замыкайся в себе.Чтоб к старости ты не осталась одна, С людьми будь нежнее, словно весна!(зрителям) Пора возвращаться мне в тундру, однако!Вы удочку эту примите в подарок!Живите, трудитесь и будьте богаче!Ловите удачу и рыбку в придачу!(звучит музыка, Эскимоска дарит удочки, уходит)(проводится игра «Рыболов») Вед.: Ночь Новогодняя – она необычайна! Вновь сказки, чуда, каждый, как ребёнок, ждёт!Так много было встреч незабываемых, Кружил у ёлочки Снегурок хоровод!(Бабе-Яге) Скажи мне, наконец, что ты решила?Быть может, обойдёмся без акрила? Б.-Я.: И силикона с ботексом не надо!Я верю, за страданья ждёт меня награда!Вед.: Прекрасно! Но к счастью нужно подготовиться,Ведь не случайно говорит пословица:Встречают в жизни по одёжке нас.На помощь приглашу стилиста – высший класс!(звонит по сотовому телефону)Алло, вечер добрый! Прошу приезжайте!Профессиональный совет срочно дайте!Мы ждём Вас! Да! Да!Блондинка? Брюнетка?(шёпотом) Такие «красотки» встречаются редко.До встречи! Мы ждём! (Бабе-Яге) Скоро будет она. Б.-Я.: Кто?Вед.: Стилист знаменитый – Мадам Брошкина!(звучит музыка, Выходит Мадам Брошкина, поёт на мотив песни «Мадам Брошкина»)М.Брош.: В народе говорят, характер – это клад!Я с ним согласная, но не понятно мне:Зачем душе и телу контрастировать?Когда с умом всё можно сгармонировать! Нюансы подчеркну, расставлю акценты, И сбудутся мечты, и встретишь Принца ты! (2 раза)(берёт за руку Бабу-Ягу, уходят)Вед.: Похоже, у меня сомнений нет,К развязке движется наш сказочный сюжет.Я верю, дело мастера боится,Стилист М. Брошкина Поможет Баб-Яге преобразится! А мы, пока стилист творит манипуляции,Весёлою игрой поддержим кульминацию! (проводится игра с залом)(звучит музыка, выходят Снегурочка (бывшая Баба-Яга) и Мадам Брошкина)Вед.: Но что я вижу! Уже ль та самая Яга!Да ты сразишь любого здесь наверняка!Снегурочка: Нет не могу сразить любого красотой,Уже я повстречалась со своей судьбой!Всё получилось так, как вы мне предсказали:Красив и строен он!И я ему под стать!С минуты на минутуОн будет в нашем зале.Осталось лишь о нём загадку разгадать.(загадывает загадку)Вед.: Ну а теперь,Давайте вспомним детство –И дедушку Мороза позовём!А слова такие:«Дед Мороз, приди скорей!Чтобы стало веселей!»(звучит музыка, выходит Дед Мороз с бокалом шампанского)Д.М.: Здравствуйте, гости дорогие!Я очень рад увидеть вас!Что ж, времени терять не будем,И продолжим праздник наш!Новый год уже в дороге,Так проводим Старый год!Пусть с собою все тревогиИ проблемы унесёт!А Новый пусть подарит намЗдоровья, радости и счастья!Всем, кто холост, пожениться.Всем, кто в ссоре,- помириться,Про обиды позабыть.Всем, кто болен, - стать здоровым,Расцвести, помолодеть.Чтобы песни, чтобы пляскиНе смолкали никогда!С Новым годом, с Новым счастьем!Да минует вас беда!Пьём до дна!(3 тост) (звучит музыка, выходят все герои, поют песню на мотив песни «Happy New Year»)Все: Сказка живёт в наших душах с детских лет,И всю жизнь нас с тобой согревает её свет.Белый снег, птицей счастья нам надежду принесёт,И любовь, и мечту нам подарит Новый год!Пусть Новый год в двери войдёт,Над всей Землёй слышен звук его шагов,И в тишине раздастся бой часов.Двери открой, свечи зажгиИ Новый год ты в жизнь свою впусти,Свершится всё, о чём мечтаешь ты…я… и ты.Дед Мороз: А теперь, друзья, Построим хоровод у ёлочки,Огоньки на ней зажжём И дружно песенку споём!А слова такие: «Раз, два, три, ёлочка, гори!»(зажигаются огни на ёлке, заводится хоровод, исполняется песня «В лесу родилась Ёлочка»)Д.М.: Радость пусть закружит вихрем,От души веселью рад!Новогоднее весельеБудет длиться до утра.Ну а мне пора прощаться,Ждут меня в других домах,Всем спасибо за вниманье,За задор, за звонкий смех.Вот настал момент прощанья,Говорю вам: « До свиданья!До счастливых, новых встреч!» (Дед Мороз, Снегурочка и все герои уходят, начинается праздничная дискотека)ЗаключениеВ нашей работе мы как можно полнее старались раскрыть проблему организации игровых театрализованных конкурсов в учреждениях культуры как способ раскрытия творческого потенциала личности, хотя в рамках данной работы невозможно охватить всю суть проблемы.Все задачи исследования выполнены.На основание проделанной работы мы пришли к выводу,что способность понимать, чувствовать прекрасное является не только определенным критерием, показателем уровня развития. Она выступает стимулом для развития собственных творческих способностей, она во многом предопределяет тот или иной уровень духовного общения. Необходимо такое поступательное эстетическое развитие, когда интуитивное чувствование и понимание прекрасного переходит со временем в осознанное отношение к прекрасному в искусстве и жизни. В таком случае его динамика будет естественной и непрерывной.Если же эта естественность и непрерывность нарушена (например, такому развитию не способствует среда, в которой растет человек ), степень необходимых усилий педагога значительно повышается, а результативность эстетического воспитания резко уменьшается. Анализ специфики и технологий творческого развития в учреждениях культуры и досуга, показывает, что они своим творческим трудом эффективно решают основную задачу — формируют всесторонне развитую личность, сочетающую в себе духовное богатство (высокоразвитые духовно-практические, теоретические, эстетические способности), моральную чистоту и физическое совершенство. Список литературыАкимова Л.А. Социология досуга: [Текст] Учебное пособие. - М.: МГУКИ, 2003. - 123 с.Актуальные проблемы социально-культурной деятельности. М.: МГУК, [Текст] - 1995.Арнольдов А.И. Культура и горизонты XXI века[Текст] / А.И. Арнольдов // Вестник МГУКИ. - 2003. - №1. - С.9-18.Богоявленская Д. Б. Пути к творчеству. М.: Знание, 1981.Беспалько В.П. [Текст] Социально-культурная деятельность: сущность, новые подходы / В.П. Беспалько, И.И. Беспалько // Культурологические проблемы развития региона: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Тюмень: Изд-во ТГУ, 1999.- С.10-12.Бутенко И.А. [Текст] Качество свободного времени у богатых и бедных / И.А. Бутенко // Социол. исслед. - 1998. - № 7. - С.82-89.Дуликов В.З. [Текст] Организационный процесс в социокультурной сфере: Учеб. пособие / МГУКИ. - М., 2003. - 86 с.Дуликов В.З. [Текст] Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности за рубежом. - М.: МГУК, 1999.Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры: [Текст] Учебное пособие. - 3-е изд. испр. и доп. - М.: МГУКИ, 2003. - 225 с.Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. [Текст] Основы социально-культурной деятельности: Учеб. пособие. - М.: МГУК, 1995Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. [Текст] Социально-культурная деятельность: история, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии. - М.: МГУКИ, 2001Каган М.С. [Текст] Эстетика как философская наука. - СПб.: Петрополис- 1997 - 544 с. Краткая философская энциклопедия/[Текст] ред. Губский, Е.Ф.; Кораблева, Г.В.; Лутченко, В.А. - М- 1994 - 750с. Липский В.Н. [Текст] Эстетическая культура и личность. - М.: Знание, 1987. - с. 128. Мукаржовский Я. [Текст] Исследования по эстетике и теории искусства /Пер. с чеш. - М: Искусство- 1994. -с. 606 Матюшкин А.М. Концепция творческой одаренности/Вопросы психологии. 1989. №6. С. 29-33.Основные формы, способы и приемы эстетического воспитания. [Текст] Денисова Л.Г. // ИЯШ, №1,- с. 43 Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. М.: Педагогика, 1976. 280 с.Психологический словарь/ под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. М.: Педагогика, 1983.Роджерс Н. Творчество как усиление себя./Вопросы психологии. 1990. №1. С. 164-168.Система эстетического воспитания. [Текст] Под. ред. Герасимова К.А. - М.: Педагогика, 1983. с. 183 - 196 Шумилин А.Т. Вопросы становления творчества/Проблемы философии. Вып. 44. 1978. С. 15.