Вход

Галимжан Ибрагимов " Дети природы" система образов.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 173733
Дата создания 2012
Страниц 30
Источников 21
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 340руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение
Глава I Романтический натурализм как основополагающий метод творчества Г. Ибрагимова
1.1. Понятие натурализма и его развитие в литературе
1.2. Изъяны общественного строя в повести «Люди»
Глава II Романтический реализм в рассказе «Дети природы»
2.1.Хафиз – центр притяжения в рассказе «Дети природы»
2.1. Образы людей из народа – обрамление рассказа
Заключение
Литература

Фрагмент работы для ознакомления

Так как мы видим Асму исключительно глазами героя, то отрицательных черт в ней найти невозможно, только положительные характеристики, что придаёт произведению оттенок романтизма: «Бибиасма ведь не белоручка какая-нибудь... Любит она, чтобы всё у нее блестело... Садиться за такой стол – одно удовольствие: скатерть белоснежная, самовар до блеска натерт, посуда чисто вымыта – короче, во всём её рука чувствуется». Всё ему в ней нравится, и со стороны Асмы препятствий для героя также не будет. Описывая встречу героев, автор указывает, что она зарделась при виде героя, значит, онаполна ответным чувством. К тому же она скромна и стыдлива.Когда герои обретают друг друга, их совместная жизнь показана как полная идиллия: «Когда кончили страду, сыграли свадьбу. Односельчане потом говорили, что такой весёлой свадьбы давно не было. Да и пара вы, говорят, очень удачная – красивая да работящая. Живём мы и вправду хорошо. В деревне нас другим в пример ставят. Мать счастью нашему не нарадуется. Скоро и маленький появиться должен. Вчера всю ночь с Асмой глаз не сомкнули, все о ребёнке говорили. Сам я хочу дочку и чтобы на Асму была похожа. А она говорит: "Пусть будет мальчик и чтобы вылитый ты. А назовем мы его Тимербулатом". Чему суждено, то и будет. Лишь бы здоровым да счастливым рос!».Возможно, автор хочет подчеркнуть, что когда люди живут естественным образом жизни, по схеме, проверенной веками: труд – семья – соблюдение религиозных традиций (в рассказе неоднократно есть указания на соблюдение героями поста, а сами персонажи часто воздают хвалу Богу) – уважение к родителям –любовь ко всем окружающим и к миру вокруг, то всё у них тогда будет хорошо. Вот такие получаются дети природы.Не менее примечательны разнообразные портреты односельчан Хафиза и Асмы. Герой рассказывает: «Есть у меня тетушка Фархи– хохотушка, рот всегда до ушей. Каждую осень, не успеешь управиться с хлебами, приходит и начинает нахваливать какую-нибудь невесту».Подобные образы всегда разрушают сложившиеся стереотипы. В данном случае речь идёт о сложившемся у большинства мнении о «забитых женщинах Востока». Тётушка Фархи – полная противоположность такой характеристики. Она весела, жизнерадостна и уверена в себе. Характерна её речь: « – Ты, – говорит она,– видно, боишься девок?! Твои дружки, глянь-ка, давно уж детьми обзавелись... Долго ли нам ждать?.. Вот дочка у деда Шахи, как яблочко наливное, и работящая – первая в деревне. Красотою и статью -всем взяла, давай не зевай, девка в самом цвету... А приданого-то... видимо-невидимо, как говорится, в дом не уместится...». Речь тётушки изобилует просторечиями, афоризмами, меткими словечками и характеристиками. При этом она мудра и проницательна, способна разрядить напряжённую атмосферуВот яркая зарисовка из семейной жизни «женившихся по любви» Тимеркая и Махи: «…самые разнесчастные люди. Сколько лет гуляли и поженились против воли родителей – по любви, а живут как кошка с собакой. Дерутся. Жена бьёт Тимеркая, а он стоит, как телок, понурив голову, слово сказать боится... А иной раз глядишь – всё наоборот: схватил её за волосы и таскает, а та опять же – ни слова в ответ, молчит и плачет... Но и часа не пройдет – они уж помирились, воркуют, как голубки, обнимаются, целуются, плачут... Отчего так – одному Аллаху известно... Говорят, кто-то порчу на них навёл...».В этом отрывке монолога отражено национальное мировоззрение, где есть и религиозное восприятие мира («поженились без благословения»), и языческая («порчу кто-то навёл»). Но в целом дана вполне жизненная ситуация, которую часто можно встретить в реальном мире. Здесь стираются все национальные границы: у любого могут быть такие соседи, когда один день муж, как телок, а другой – как зверь, таскающий жену за волосы. На третий же день они воркуют, словно голубки. Такие пары живут доверяясь более инстинкту, чем разуму. И в этом отношении их тоже можно назвать детьми природы.А вот два парня повздорили на покосе из-за давнего конфликта на природе. Зной ужасный, и одному из них становится плохо. И вот уже все суетятся вокруг него, приносят воду (а ведь идёт пост – пить и есть можно только вечером) и увозят домой, чтобы он отлежался в холодке.Да, бывают и ссоры, и драки, как в любом социуме, но более всего автор старается показать духовную и внешнюю красоту народа в их совместном труде. Вот люди собрались на помощь одинокой старушке, из-за старости уже не могущей справляться с обычными делами. Работа закипает, и никто не злится, что оторван от обычных дел, а наоборот, собравшиеся получают моральное удовлетворение: «…Как бы краснеть не пришлось. Делать нечего, мы тоже взяли в руки серпы. Просо высокое, нагибаться не надо, спина вряд ли заболит... Работать одно удовольствие».Ибрагимову удаётся через мировосприятие героя показывать взаимоотношения разных людей. Небольшие зарисовки, короткие замечания, меткие наблюдения – и читателю нарисована яркая картина. Интересно показаны взаимоотношения молодёжи – парней и девушек: «Впрочем, помочь и работой-то назвать нельзя – смех да шутки вокруг... Есть тут и певцы, и мастера побалагурить. Иной раз запоют частушку – аона колючая, девушек за живое берет. Те, конечно, в долгу не остаются, отвечают ещё хлеще. Бывает, и протяжную затянут, все вместе...».Очень многое можно почерпнуть из этого маленького эпизода. Живой, разнообразный, весёлый и талантливый народ, который и работать умеет, и к живой беде отзывчив. А ещё эти люди – носители народной культуры. Сколько, наверное песен можно услышать от них, сколько шуток и прибауток, пословиц и поговорок можно узнать. Перебрасывание частушками между парнями и девушками – это обычная пикировка молодых людей, своеобразная проверка характеров, а переход к протяжной песни – истинное раскрытие лирической души народа, стремление обрести настоящую любовь. Помочь для этих людей – естественное дело. Именно благодаря помочи герой и героиня сближаются, и как будто в благодарность за добрые дела Бог благосклонно посылает им такое прекрасное чувство: «Случилось так, что только нырнул я в заросли, как передо мной возникла Асма. Я кинулся к ней, но она ловко увернулась от меня и побежала. Я крикнул: –Асма... я люблю тебя!.. Услышав мои слова, она остановилась, украдкой взглянула на меня, а когда я шагнул к ней, рванулась в сторону и скрылась среди деревьев. Я ещё раз повторил: – Люблю тебя! Эхо мне ответило: –И я!.. С того дня мы стали встречаться».Остаётся загадкой, действительно ли победил Хафиз в соревновании косцов, или же опытный косарь Карим-абзы, видя горячее стремление юноши добиться своего, уступил ему. Карим «всегда шёл впереди, остальных за собой тянул». И до сих пор он лучшим косарём в округе считается. Здесь присутствует очень важная деталь: человека в селении, где живёт Хафиз, будут уважать за добросовестный труд. Такой человек всегда будет в почёте у односельчан.Таким образом, монолог Хафиза даёт яркое представление о людях, живущих рядом с ним. Благодаря его адекватному восприятию, перед нами предстают выпуклые образы живых людей с ярко выраженным национальным характером. Система образов рассказа выстроена таким способом, что главной центральной точкой в ней является лирический герой Хафиз, толчком к его действиям является Асма, а яркая галерея образов односельчан героя является как бы обрамлением мира, в котором существует герой и его любовь.Любовь и труд, труд и любовь – вот чем живут эти люди, которых с такой любовью, подчас юмором описывает Ибрагимов. Они – настоящие дети природы – искренние, в чём-то простые, в чём-то загадочные, и нет им жизни без их родной земли, из которой они произрастают. ЗаключениеПо типу художественного мышления натурализм в творчестве Галимджана Ибрагимова реализовался в двух типах — реалистическом и романтическом. Свой творческий путь он начал как реалист-бытописатель с рассказа «Изгнание шакирдаЗаки из медресе», всецело пронизанного натуралистическим фотографизмом, копированием окружающей среды. Герой рассказа преставлял интерес тем, что он знаменовал собой рождение героя нового типа—джадидиста с национально-просветительскими идеалами. Классическим образцом романтического натурализма не только в творчестве Галимджана Ибрагимова, но и во всей татарской литературе двадцатого века является повесть «Люди», в которой раскрываются физиологические, природно-биологические качества человека в единстве с его дикими звериными инстинктами. «Люди» – смелый опыт писателя в отражении нежелательной (точнее, запрещенной) для советского режима жизненной правды о страшном голоде в Поволжье в 1921 – 1922 годах.Широкораспространённый натуралистический приём в творчестве Галимджана Ибрагимова — скрупулезное протокольно-фотографическое описание материально-вещного мира и изуродованной анатомо-физиологической природы человека, ставшего жертвой событий классовой борьбы. «Эстетика крови» и безобразного, натуралистическая этнографичность сопутствуют многим произведениям писателя, созданным методом социалистического реализма, что свидетельствует об эклектическом характере его творчества.Рассказ «Дети природы» – противоположное явление в творчестве Ибрагимова. Его можно отнести скорее к романтическому реализму, нежели к натурализму. Романтические оттенки рассказу придают идеальный образ возлюбленной героя, их идиллистическиеотношения. К реализму рассказ приближают точно выписанные характеры односельчан героя, описание их жизни и трудовых будней.В процессе исследования нами было выявлено, что система образов рассказа выстроена следующим способом: главной центральной точкой в ней является лирический герой Хафиз, толчком к его действиям является Асма, а яркая галерея образов односельчан героя является как бы обрамлением мира, в котором существует герой и его любовь.Любовь и труд, труд и любовь – вот чем живут эти люди, которых с такой любовью, подчас юмором описывает Ибрагимов. Они – настоящие дети природы – искренние, в чём-то простые, в чём-то загадочные, и нет им жизни без их родной земли, из которой они произрастают. ЛитератураБикмухаметов Р. Галимджан Ибрагимов // Вместе с народом / Р. Бикмухаметов. – М: Советский писатель, 1959.Бурнаш Ф. Избранные статьи / Ф. Бурнаш – Казан: Тат.кит. нэшр., 1978.Ганиева Р. Татарская литература: традиции и взаимосвязи / Резеда Ганиева. – Издательство КГУ, 2002.Галимуллин Ф. Г. Эстетика / Ф. Г. Галимуллин. – Казань: Мэгариф, 1998. Губайдуллин Г. Новые произведения Галимджана Ибрагимова / Г. Губайдуллин // Вестник научного общества татароведения, 1925.Гуляев Н. А. Теория литературы // Н. А. Гуляев. – М.: Высшая школа, 1977.Ибрагимов Г. Собрание сочинений. – Т.5. – Казань, 1978.Ибрагимов Г. Адэминэр / Галимждан Ибрагимов. – Казань: Татарстан, 1998.Ибрагимов Г. ЭсэрлэрСигезТомда. Хикэялэр (1907 – 1929) / Г. Ибрагимов. – Казан: Тат.кит. нэшр., 1974. Т. 1. Катаев В. Б. Натурализм на фоне реализма (О русской прозе рубежа XIX – XX вв.) / В. Б. Катаев // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – М., 2000. – № 1.Миловидов В. А. Романтический натурализм (проблемы стиля). Проблемы взаимодействия литературных жанров и стилей в зарубежной литературе XIX – XX вв. // В. А. Миловидов. – Калинин: КГУ, 1990.Миловидов В. А. Поэтика натурализма. / В. А. Миловидов. – Тверь: ТГУ, 1996.Мотылева Т. Л., Внутренний монолог и "поток сознания" //Зарубежный роман сегодня, М., 1966.Родина Т. Натурализм и антинатурализм. / Т. Родина // Вопросы эстетики. Выпуск 2. – М.: Искусство, 1971.Саляхова З. Г. Натурализм в творчестве Галимджана Ибрагимова. – Автореферат на соискание степени кандидата филологических наук. – Казань, 2004. Саляхова З.Г. Ученые о натурализме в повести Г.Ибрагимова «Люди» / З.Г.Саляхова // Ученые записки. – 2001. - Казань: РИЦ «Школа», 2002. – С.274 – 278.Саляхова З.Г. Натуралистические приёмы в произведении. Ибрагимова «Изгнание Закишакирда из медресе»/ З.Г.Саляхова // Ученые записки преподавателей факультета татарской филологии и истории Казанского государственного университета (2002) – Казань, 2002. – С. 149-159 .Саляхова З.Г. Свойство олицетворения натуралистических приемов в произведениях Г.Ибрагимова / З.Г.Саляхова // Милли мэдэният. – 2003.— №3. – С.69 – 70.Толмачёв В. М. Натурализм // Литературная энциклопедия терминов и понятий / В. М. Толмачёв. – М.: НПК «Интелва», 2003.Фатих Э. Ачлыкелынынберничэконе / ФатихЭмирхан // Идел. – 1990, № 8. Интернет-источники:Ибрагимов Г. Дети природы// http://www.ktto.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=263:---q-q-q--q-q-q-q-q-qq&catid=48:2011-12-19-09-54-18&Itemid=79

Список литературы [ всего 21]

Литература
1.Бикмухаметов Р. Галимджан Ибрагимов // Вместе с народом / Р. Бикмухаметов. – М: Советский писатель, 1959.
2.Бурнаш Ф. Избранные статьи / Ф. Бурнаш – Казан: Тат. кит. нэшр., 1978.
3.Ганиева Р. Татарская литература: традиции и взаимосвязи / Резеда Ганиева. – Издательство КГУ, 2002.
4.Галимуллин Ф. Г. Эстетика / Ф. Г. Галимуллин. – Казань: Мэгариф, 1998.
5.Губайдуллин Г. Новые произведения Галимджана Ибрагимова / Г. Губайдуллин // Вестник научного общества татароведения, 1925.
6.Гуляев Н. А. Теория литературы // Н. А. Гуляев. – М.: Высшая школа, 1977.
7.Ибрагимов Г. Собрание сочинений. – Т.5. – Казань, 1978.
8.Ибрагимов Г. Адэминэр / Галимждан Ибрагимов. – Казань: Татарстан, 1998.
9.Ибрагимов Г. Эсэрлэр СигезТомда. Хикэялэр (1907 – 1929) / Г. Ибрагимов. – Казан: Тат. кит. нэшр., 1974. Т. 1.
10.Катаев В. Б. Натурализм на фоне реализма (О русской прозе рубежа XIX – XX вв.) / В. Б. Катаев // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – М., 2000. – № 1.
11.Миловидов В. А. Романтический натурализм (проблемы стиля). Проблемы взаимодействия литературных жанров и стилей в зарубежной литературе XIX – XX вв. // В. А. Миловидов. – Калинин: КГУ, 1990.
12.Миловидов В. А. Поэтика натурализма. / В. А. Миловидов. – Тверь: ТГУ, 1996.
13.Мотылева Т. Л., Внутренний монолог и "поток сознания" //Зарубежный роман сегодня, М., 1966.
14.Родина Т. Натурализм и антинатурализм. / Т. Родина // Вопросы эстетики. Выпуск 2. – М.: Искусство, 1971.
15.Саляхова З. Г. Натурализм в творчестве Галимджана Ибрагимова. – Автореферат на соискание степени кандидата филологических наук. – Казань, 2004.
16.Саляхова З.Г. Ученые о натурализме в повести Г.Ибрагимова «Люди» / З.Г.Саляхова // Ученые записки. – 2001. - Казань: РИЦ «Школа», 2002. – С.274 – 278.
17.Саляхова З.Г. Натуралистические приёмы в произведении. Ибрагимова «Изгнание Заки шакирда из медресе»/ З.Г.Саляхова // Ученые записки преподавателей факультета татарской филологии и истории Казанского государственного университета (2002) – Казань, 2002. – С. 149-159 .
18. Саляхова З.Г. Свойство олицетворения натуралистических приемов в произведениях Г.Ибрагимова / З.Г.Саляхова // Милли мэдэният. – 2003.— №3. – С.69 – 70.
19.Толмачёв В. М. Натурализм // Литературная энциклопедия терминов и понятий / В. М. Толмачёв. – М.: НПК «Интелва», 2003.
20.Фатих Э. Ачлык елынын берничэ коне / Фатих Эмирхан // Идел. – 1990, № 8.
Интернет-источники:
21.Ибрагимов Г. Дети природы// http://www.ktto.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=263:---q-q-q--q-q-q-q-q-qq&catid=48:2011-12-19-09-54-18&Itemid=79
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00509
© Рефератбанк, 2002 - 2024