Вход

Здоровье как личная потребность человека

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 173679
Дата создания 2013
Страниц 12
Источников 7
Покупка готовых работ временно недоступна.
860руб.

Содержание

Оглавление
Введение
1. Потребности ребенка в контексте общих закономерностей развития личности
2. Особенности воспитания здорового ребенка
3. Физическое воспитание и спорт как жизненно необходимая потребность человека
Выводы
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Физическая культура - это специфический вид социальной деятельности человека, в процессе которого происходит удовлетворение физических и духовных потребностей. Физическая культура посредством физических упражнений готовит людей к жизни и труду, используя естественные силы природы и весь комплекс факторов (режим труда, быт, отдых, гигиена и др.), определяющих состояние здоровья человека и уровень его общей и специальной физической подготовки.В современном мире существенно нарастает осознание ролифизической культуры как фактора совершенствования природы человека и общества. Здоровый образ жизни в целом, физическая культура и спорт, в частности, становятся социальным феноменом. Используя физические упражнения в режиме труда и отдыха, рациональное питание и др., можно в широком диапазоне изменять показатели здоровья, физического развития и физической подготовленности [2].Физическое воспитание является составной частью общеобразовательной системы воспитания детей и молодежи и привлекает их к культуре через двигательную активность во всех формах, играет решающую роль в формировании индивидуальности молодых людей, иногда более важную, чем оздоровительное воздействие физической культуры.Состояние здоровья молодежи в последние годы имеет тенденцию к ухудшению и сегодня не отвечают социальному запросу общества. Основные причины кризиса - обесценивание социального престижа здоровья и физического развития с учетом таких факторов, как недостаточная двигательная активность и увеличение нагрузок умственной деятельности в учебном процессе.Физическая культура и спорт в учебно-воспитательном процессе выступают средством социального становления личности, активного развития их индивидуальных качеств, воспитания в духе коллективизма и взаимопомощи, с чувством ответственности и гордости за свой коллектив, страну, средством достижения физического совершенства.Физическое воспитание и спорт помогают противодействовать негативным факторам, которые влияют на здоровье и обучение, развивают умение самостоятельно использовать средства физической культуры втруда и отдыха, формировать общую и профессиональную культуру здорового образа жизни и т.п. ВыводыДанные медицинской науки и многолетний опыт человечества показывают, что физические упражнения являются мощным средством укрепления здоровья и повышения устойчивости и сопротивляемости организма человека относительно многих инфекционных и особенно неинфекционных заболеваний. Среди сотен тысяч лекарств, которые составляют арсенал современной медицины, нет ни одного, которое могло бы конкурировать с физическими упражнениями по диапазону своего влияния и отсутствию побочного негативного влияния на наш организм.Для того, чтобы быть здоровым, надо не лечить самого себя, а принять меры для предупреждения заболевания. Прежде всего, это физическая культура и спорт, активная работа и отдых, рациональное питание, личная и общественная гигиена, отказ от вредных привычек. Физические упражнения отодвигают возрастные границы старения, продлевают жизнь человека (действуют как аккумулятор энергии). Лучше не бегать за здоровьем в 40-60 лет трусцой, а постоянно заниматься физическими упражнениями. Эти занятия должны войти в привычку как мытье рук и тела, как чистка зубов. Физическое воспитание должно реализовываться через определенные формы занятий, дополнительные (факультативные) занятия, в том числе с учащимися, имеющими отклонения в состоянии здоровья, через физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня, внеакадемические формы занятий (спортивные секции, группы спортивного совершенствования, самостоятельные занятия), спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия. Все это должно обеспечить каждому человеку двигательную активность не менее 8-10 часов в неделю.Список литературыБаранов А. Состояние здоровья детей дошкольного возраста / Баранов А.// Дошкольное воспитание. - 2009. - № 9. - С. 6-11. Боровкова Л. В. Педагогика здоровья / Боровкова Л. В.// Дошкольная педагогика. - 2009. - № 3. - С. 8-9. Гун Г. Е. Здоровье детей - категория педагогическая / Гун Г. Е.// Дошкольная педагогика. - 2009. - № 1- С. 4-6. Мориц А. Здоровье - навсегда!:— Москва, Попурри, 2010 г.- 336 с.Передерин В. Слагаемые здоровья детей / Передерин В.// Экология и жизнь. - 2009. - № 2. - С. 84-86. Розин В. М. Психика и здоровье человека:— Санкт-Петербург, Либроком, 2010 г.- 224 с.Солянникова О. Укрепляем здоровье детей! : [в ДОУ] / Солянникова О., Курныкова Е., Баранникова Н.// Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 2. - С. 33-38.

Список литературы [ всего 7]

Список литературы
1.Баранов А. Состояние здоровья детей дошкольного возраста / Баранов А.// Дошкольное воспитание. - 2009. - № 9. - С. 6-11.
2.Боровкова Л. В. Педагогика здоровья / Боровкова Л. В.// Дошкольная педагогика. - 2009. - № 3. - С. 8-9.
3.Гун Г. Е. Здоровье детей - категория педагогическая / Гун Г. Е.// Дошкольная педагогика. - 2009. - № 1- С. 4-6.
4.Мориц А. Здоровье - навсегда!:— Москва, Попурри, 2010 г.- 336 с.
5.Передерин В. Слагаемые здоровья детей / Передерин В.// Экология и жизнь. - 2009. - № 2. - С. 84-86.
6.Розин В. М. Психика и здоровье человека:— Санкт-Петербург, Либроком, 2010 г.- 224 с.
7.Солянникова О. Укрепляем здоровье детей! : [в ДОУ] / Солянникова О., Курныкова Е., Баранникова Н.// Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 2. - С. 33-38.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022