Вход

Субъективные трудности родителей детей дошкольников при подготовке к школе.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 173286
Дата создания 2013
Страниц 118
Источников 60
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 060руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения субъективных трудностей родителей старших дошкольников на этапе подготовки к школе.
1.1Возрастные особенности детей 6-7 лет в современной психологии
1.2Психологическая характеристика готовности ребенка к школе
1.3 Основные подходы к изучению эмоционального состояния родителей на этапе подготовки к школе
Глава 2. Эмпирическое исследование субъективных трудностей родителей старших дошкольников на этапе подготовки к школе
2.1 Описание и обоснование методов исследования
2.2 Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложение 1. Опросник
Приложение 2. Анкеты участников опроса

Фрагмент работы для ознакомления

Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Очень много разных дел, надо подготовить форму, учебники и т.п.
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Хочется, чтобы учительница попалась хорошая. Тогда все будет хорошо.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Да.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Да.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Да.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Нет.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Да.
Анкета 15.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Надо готовить ребенка читать, считать, чтобы в школе было проще.
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Школа сейчас стала очень сложная.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Да.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Нет.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Да.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Да.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Нет.
Анкета 16.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Материальную озабоченность, много трат сейчас и потом будет.
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Учителя бывают разные. У некоторых учится невозможно.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Да.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Нет.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Нет.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Да.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Нет.
Анкета 17.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Очень трудно перестроится мне и ребенку.
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Надо учиться усидчивости и самостоятельности, пока плохо получается.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Да.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Да.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Да.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Нет.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Нет.
Анкета 18.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Не знаю, как ребенок сможет учится. Она еще как маленькая.
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Учителя стали попадаться иногда плохие, не хочется такого для ребенка.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Нет.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Нет.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Нет.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Да.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Нет.
Анкета 19.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Стараюсь все подготовить, но пока еще мы не готовы к школе.
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Настораживает, как много требовать стали от маленьких детей.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Да.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Да.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Да.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Да.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Нет.
Анкета 20.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Радость, что мы стали большие и пойдем в первый класс.
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Чтобы у меня хватало времени с ребенком уроки делать.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Да.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Да.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Да.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Нет.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Да!
Анкета 21.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Хочется скорей познакомиться с учителем, очень важно, кто будет в первом классе учить, от этого все обучение зависит.
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Учителя хорошего хочу.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Да.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Да.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Да.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Нет.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Да.
Анкета 22.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Страх перед тем, как ребенок адаптируется
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Как ребенок в коллективе будет общаться, мы в сад не ходили.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Да.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Да.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Да.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Нет.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Нет.
Анкета 23.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Неуверенность в том, что найдем хорошую школу.
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Школы сейчас очень разные, есть совсем плохие, есть очень хорошие. Хорошие все дорогие, нам бы бесплатную, но нормальную.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Да.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Да.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Да.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Нет.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Нет.
Анкета 24.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Сомнения, что ребенок готов.
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Школы общие такие бедные, тянут деньги из родителей.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Да.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Нет.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Нет.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Да.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Нет.
Анкета 24.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Неуверенность в учебе.
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Готов ли ребенок к школе по уровню знаний и психологически.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Да.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Да.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Да.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Нет.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Нет.
Анкета 25.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Страх перед будущим, как мы будем учится?...
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Сможет ли ребенок перестроиться с сада на школу. В саду плохо готовят. У меня времени нет.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я считаю, что учителя в школе
а) работают большей частью по призванию
б) не в состоянии обучить моего ребенка
в) бывают разные, но если захотеть, можно научиться в любом случае.
Мои воспоминания о школе:
а) светлые, могу вспомнить много хорошего
б) вспоминаю школу лишь как начальную ступень образования, не более того
в) в школе мне было сложно учится, были проблемы с коллективом и с учебой.
Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Выбирайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову:
Мой ребенок самостоятелен, умеет сам одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом, в состоянии о себе позаботиться. Да.
Я жду первого похода ребенка в школу с большой радостью. Нет.
Готовить ребенка к школе – это значит сделать так, чтобы он захотел учиться. Нет.
Я не хочу отдавать ребенка в школу, испытываю по отношению к школе страх. Да.
Я уверен(а), что у моего ребенка в школе все получится. Нет.
Анкета 26.
Выберете один вариант ответа, и подчеркните его:
Ваш ребенок скоро идет в школу, какие чувства по этому поводу Вы испытываете?
а) радость, успехи моего ребенка меня очень радуют
б) радость и немного озабоченность: немного волнуюсь, как ребенок будет адаптироваться к школьной системе
в) это очень сложный период, приходится решать много проблем, испытываю противоречивые чувства.
Вы уже выбрали школу для Вашего будущего первоклассника?
а) да, выбрал(а)
б) сомневаюсь в выборе
в) пока нет варианта, очень сложно определиться.
Если я столкнусь при подготовке к школе с трудностями, лучший вариант это:
а) все трудности можно преодолеть самостоятельно
б) посмотрю по ситуации, либо преодолеем эту сложность внутри семьи, либо обратимся к специалистам
в) в таких случаях обязательно нужно обратиться к специалисту (педагогу, психологу, учителю), только он в состоянии решить проблемы.
Напишите в свободной форме, что вы чувствуете в период подготовки к школе.
Очень трудно с ребенком заниматься, совсем не хочет учиться.
Я опасаюсь, что в школе
а) мой ребенок будет обижать других детей
б) моего ребенка будут обижать в коллективе
в) ничего не опасаюсь, с оптимизмом смотрю в будущее.
Когда я думаю о том, что мой ребенок идет в школу, я:
а) очень волнуюсь, как он справится
б) переживаю, смогу ли его подготовить достойно
в) с нетерпением жду этого.
Что вас настораживает в ожидании школьного обучения? Опишите ваше отношение к ситуации.
Будет ли нормально учиться.
Какие эмоции вы испытываете, когда думаете о школе для вашего ребенка?
а) тревогу, сомнения, неуверенность
б) страх
в) положительные эмоции
Я с

Список литературы [ всего 60]

Список литературы
1.Абрамова, Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – Екатеринбург: «Деловая книга», 1999. 624 с.
2.Абрамова, Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие для студентов вузов. - М: «Академия», 2001. 317 с.
3.Абрамова, Г.С. Психология человеческой жизни: Исследования геронтопсихологии: Учеб. пособие для студентов психол. фак. вузов. – М.: «Академия», 2002. 224 с.
4.Айсмонтас, Б.Б. Педагогическая психология: Схемы и тесты. – М: «Владос»., 2002. 208 с.
5.Алфеева, Е.В. Креативность и личностные особенности детей дошкольного возраста (4-7 лет). Дис. канд. псих. наук. - М., 2000.
6.Белинская, Е.П., Тихомандрицкая, О.А. Социальная психология личности: Учебное пособие для вузов. – М: «Аспект-Пресс», 2001. 301 с.
7.Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М.: «Прогресс», 1986. 280 с.
8.Божович Л.И. Психологические вопросы готовности ребенка к школьному обучению. Вопросы психологи ребенка дошкольного возраста. Под ред. А.Н.Леонтьева, А.В. Запорожца. - М.: «Просвещение», 1995. 254 с.
9.Валлон, А. Психическое развитие ребенка. - Спб: «Питер», 2001. 208 с.
10.Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пединститутов. Под ред. А.В. Петровского. - М.: «Просвещение», 1979. 398с.
11.Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия /сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. - М.: «Академия», 1999. 320 с.
12.Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии. - СПб.: «Союз», 1997. 224 с.
13.Выготский, Л.С. Проблема возраста // Выготский, Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т.; Т .4. - М.: «Педагогика», 1984. С. 244-268.
14.Гамезо, М.В., Герасимова, В.С. Горелова, Г.Г., Орлова, Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, изд-во «Ноосфера», 1999. 272 с.
15.Гинзбург, М.Р. Методика исследования мотивации учения у старших дошкольников и первоклассников. Справочная книга школьного психолога. – М.: «Учебная литература», 1996. 154 с.
16.Гиппенрейтер, Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? – Томск: «Аст», 2011. 352 с.
17.Детская психология: Методические указания / Автор-составитель Р. П. Ефимкина. Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995. 42 с.
18.Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан Психология. 2-е изд., - М.: «Академия», 2001. 464 с.
19.Дубровина, И.В. Психологическое здоровье школьников. Практическая психология образования. Изд. 4-е. – Спб.: «Питер», 2004. 592 с.
20.Зимняя, И.А. Педагогическая психология. Учебник для ВУЗов. Изд. 2-е. – М.: «Логос», 2000. 384 с.
21.Кон, И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. – М.: «Политиздат», 1984. 335с.
22.Кравцова, Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М: «Педагогика», 1991. 152 с.
23.Крайг, Г. Психология развития. – СПб: «Питер», 2002. 992 с.
24.Кулагина, И.Ю., Колюцкий, В. Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости: (Полный жизненный цикл развития человека): Учеб. пособие для студентов высших спец. учебных заведений. – М: «ТЦ Сфера», 2005 . 463 с.
25.Курпатов, А.В. Первое руководство для родителей. Счастье вашего ребенка. М.: ЗАО "ОЛМА Медиа Групп", 2007. 288 с.
26.Курпатов, А.В., Алехин, А.Н. Развитие личности. Психология и психотерапия. – Спб.: «Нева», 2006. 448 с.
27.Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики. Изд. 3-е. М.: «Политиздат», 1972. 510 с.
28.Лисина, М.И. Генезис форм общения у детей / Лисина, М.И. Принцип развития в психологии. – М.: «Наука», 1978. С. 268-294.
29.Локалова, Н.П. Как помочь слабо успевающему школьнику. Психодиагностические таблицы: причины и коррекция трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению и математике. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: «Ось-89», 2007 г. 244 с.
30.Локалова, Н.П. Связь когнитивно-эмоционального развития со становлением позитивных личностных характеристик старших дошкольников // Вопросы психологии. 2012 год № 4. С. 13-23.
31.Локалова, Н.П. Школьная неуспеваемость: причины, психокорреккция, психопрофилактика. Учебное пособие. – Спб.: «Питер», 2009. 368 с.
32.Локалова, Н.П., Никонова, Л.И. Становление интеллектуально-личностной системы старших дошкольников как показатель психологической готовности к школьному обучению // Психологические исследования. 2008 год № 4 (18). С. 21-32.
33.Маслоу, А. Дальние пределы человеческой психики: Пер. с англ. – Спб.: «Евразия», 1999. 432 с.
34.Мир детства: младший школьник». Под ред. А.Г. Хрипковой. – М.»Педагогика», 1981. 400с.
35.Мотков, О.И. Психология самопознания личности: Практическое пособие. М.: «Треугольник», 1993. 243 с.
36.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. Изд. 7-е. – М.: «Academia», 2002. 452 с.
37.Мухина, В.С. Детская психология. Изд. 2-е. - М.: «Просвещение», 1985. 272 с.
38.Немов, Р.С. Психология. Книга 1. – М.: «Владос», 2003. 688 с.
39.Немов, Р.С. Психология образования. / Немов, Р.С. Психология. В трех частях. Книга 2 «Психология образования. Учебник для студентов высших учебных заведений». - М.: «Владос», 2007. 496 с.
40.Обухова, Л.Ф. Детская возрастная психология. Учебник. – М.: «Российское педагогическое агенство», 1996. 374 с.
41.Обухова, Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М.: «Тривола», 1998. 352 с.
42.Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста. Под ред. Эльконина, Д.Б., Венгера, А.Л. – М.: «Педагогика», 1988. 136 с.
43.Певзнер, М.С., Ростягайлова, Л.И., Мастюкова, Е.М. Психическое развитие детей с нарушением умственной работоспособности. - М.: Педагогика, 1982. 104 с.
44.Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития. / Вопросы психологии, 1994 год №1. С. 46-48.
45.Психология возрастных кризисов: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Минск: «Харвест», М.: «Аст», 2001. 560 с.
46.Психология. Учебник./ Под ред. А.А. Крылова. – М.: «Проспект», 1999. 584 с.
47.Рыбалко, Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учебное пособие. – Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1990. 256 с.
48.Сапогова, Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие. – М.: «Аспект Пресс», 2005. 460 с.
49.Слободчиков, В.И., Исаев, Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: учебное пособие для вузов. – М.: «Школьная Пресса», 2000. 416 с.
50.Смирнова, Е.О. Детская психология. – М.: «Владос», 2003. 366с.
51.Столяренко, Л.Д. Педагогическая психология. Серия «Учебники и учебные пособия». 2-е изд.,перераб,и доп. - Ростов н/Д: «Феникс »,2003. 544 с.
52.Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1998. 288с.
53.Урунтаева, Г. А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студентов средних пед. учебных заведений. – М.: «Академия», 1997. 486 с.
54.Фернхем, А., Хейвен, П. Личность и социальное поведение. – Спб.: «Питер», 2001. 368 с.
55.Флэйк-Хобсон, К., Робинсон, Б.Е., Скин, П. Мир входящему: Развитие ребенка и его отношений с окружающими. – М: «Центр общечеловеческих ценностей», 1992. 511 с.
56.Франкл, В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер с англ и нем. – М.: «Прогресс», 1990. 368 с.
57.Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Под ред. И.Ильясова, В.Ляудис. – М.: Изд-во Московского университета, 1981. 354 с.
58.Хрестоматия по возрастной психологии. Сост. Л.И.Семенюк. Под ред. Д.И.Фельдштейна. – М.: «Институт практической психологии», 1996. 304 с.
59.Хухлаева, О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб. пособие. – М.: «Академия», 2002. 208 с.
60.Эриксон, Э. Детство и общество.- Спб.: «Речь», 2002. 416 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00542
© Рефератбанк, 2002 - 2024