Развитие творческого потенциала как фактор социализации обучающейся молодежи

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Акмеологический словарь / Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: Изд-во РАГС, 2004. – 161 с.
2.Андреева Г.М. Психология социального познания. Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. — Издание второе, перераб. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 288 с..
3.Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей.- М.: ИЦ «Академия», 2002. - 320с.
4.Волков Б.С. Психология юности и молодости: Учебное пособие. М.: Академический проект, Трикста, 2006. – 256с.
5.Воробьева Л.И., Петровский В.А., Фельдштейн Д.И. Психологическая роль и место подросткового возраста в онтогенезе // Психология современного подростка. - М., 1997. – с.6-36.
6.Выготский Л.С. Психология. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.– 1008с.
7.Ефремов В.И. Творческое воспитание и образование детей на базе ТРИЗ. - Пенза: Уникон-ТРИЗ, 2001. - 102 с.
8.Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989. – 289 с.
9.Кравченко А.И. Общая социология: Учебник для вузов. - М.: Юнити, 2002. – 479 с.
10.Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). - М.: Изд-во РОУ, 2005. – 342 с.
11.Левин В.А. Воспитание творчества. - Томск: Пеленг, 1993. - 563 с.
12.Лейтес Н. С. Об умственной одаренности. М.: Педагогика, 1996. -402 с.
13.Лук А.Н. Психология творчества. - М.: Наука. -1978. –112 с.
14.Марцинковская Т.Д. Психология развития. 3-е изд. - М.: Академия, 2007. - 528 с.
15.Мирошникова Г. Н. Диагностика и развитие творческой одаренности ребенка в учреждениях дополнительного образования // Одаренный ребенок. - 2004. - №1. - С.90-95.
16.Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития. - М.: Академия, 2007. - 638 с.
17.Немов Р. С. Общая психология: краткий курс. - СПб. : Питер, 2007. – 304с.
18.Общая психология: Курс лекций / Сост. Е.И.Рогов. – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 1998. – 496 с.
19.Основы психологии и педагогики / И.Т. Кавецкий, Т.Л. Рыжковская, И.А. Коверзнева, В.Г. Игнатович, Н.А. Лобан, С.В. Старовойтова. - Минск: Изд-во МИУ, 2010. – 386 с.
20.Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология.- 9-е изд., стер.: учебник. - М.: ИЦ Академия, 2009. – 502 с. - Серия: Классическая учебная книга.
21.Пидкасистый П.И. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей; под ред. П. И. Пидкасистого. - М.: ИЦ Академия, 2010. - 512 с. - Серия: Высшее профессиональное образование.
22.Поспелов Н.Н., Поспелов И.Н. Формирование мыслительных операций у старшеклассников. – М.: Педагогика, 1999. – 218 с.
23.Радомский В.М. Психолого-педагогические методы развития творческого потенциала студентов и воспитания творческих личностей // Известия Самарского научного центра Российской академии наук, т. 12, №5(2), 2010. – С.383-386.
24.Развитие «Я-концепции» и воспитание. Психология подростка. Хрестоматия / Сост. Ю.И. Фролов. – М., 1997. – 326 с.
25.Развитие и диагностика способностей // Под ред. В.Н.Дружинина и В.В.Шадрикова.- М.: Наука, 1991.
26.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб.: Питер, 2000. - 624 с.
27.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2007. - 713 с: ил.
28.Савенков А.И. Одаренный ребенок в массовой школе. – М.: Сентябрь, 2001. - 208с.- (Б-ка журнала «Директор школы»)
29.Санникова А.И. Теория развития творческого потенциала личности средствами образования в свете концепции взаимосвязи осознаваемых и неосознаваемых компонентов психики / Материалы международной научно-практической конференции (1-2 июня 2009 г., г. Пермь). – Пермь, 2009. – С. – 72-82.
30.СНиП-23-05-95. «Естественное и искусственное освещение» / Приняты и введены в действие постановлением Минстроя России от 2 августа 1995 г. № 18-78.
31.Соколов В.Н. Педагогическая эвристика. - М., 1995. –242с.
32.Соколова И.Ю. Развитие потенциальных, творческих возможностей подрастающего поколения в образовательной среде. - Томск / ТГПУ, 2003.
33.Стаунэ Г. Д. Развитие творческого потенциала подростка средствами театрального искусства: автореф. дис. канд. пед. наук. - Улан-Удэ, 2007. - 22 с.
34.Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – Киев: Радянська школа, 1974. - 288 с.
35.Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. - М, 1981. - С. 9-20.
36.Ушачёв В. П. Творчество в системе образования. - М.: Наука, 1995. - 217 с.
37.Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. - Т.1. М., 1974. – 364с.
38.Фридман Л.М. Психология детей и подростков. – М.: Издательство Института психотерапии, 2004. – 480 с.
39.Фролов С.С. Социология. Учебник для высших учебных заведений. - М.: Наука, 1994. – 256 с.
40.Хухлаева О.С. Психология подростка. – М.: Академия, 2008.
41.Шаров А. С. Творческий потенциал молодежи в городской социокультурной среде // Досуг. Творчество. Культура. - Омск, 1998. - С. 26-38.
42.Эльконин Д. Б. Психология развития: учеб. пособие. - М.: Academia, 2001. - 141 с.
43.Юзефавичус Т.А. Проблемы социальной работы с молодежью: учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования — М. : Академия, 2010. – 206 с.
44.Яковлева Е. Л. Психология развития творческого потенциала личности. — М.: Флинта, 1997. - 224 с.