Вход

Экочеловек: понятие и особенности формирования личностных качеств

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 173014
Дата создания 2012
Страниц 11
Источников 5
Мы сможем обработать ваш заказ 24 мая в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
860руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
Экочеловек: понятие и особенности формирования личностных качеств
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Оценка экологической ситуации напрямую связана с теми системами ценностей, которые преобладают в данное время в обществе. И, наконец, экологическое поведение предполагает конкретные действия общества или отдельных людей с целью разрешения тех или иных экологических проблем.
Экологический гуманизм рассматривает право человека жить в чистой природной среде как самое главное его право. «Гуманизм как форма общественной связи между людьми приобретает завершённую форму только тогда, когда он станет одновременно формой связи между человеком и природой».
Главные принципы экологического гуманизма таковы:
гармония человека с природой;
равноценность всего живого; ненасилие (ахимса);
самоограничение и необходимость нравственного самосовершенствования;
«золотое правило экологии» − относись ко всей природе так, как хочешь, чтобы относились к тебе;
сохранение разнообразия природы, человека и культуры.
Воспитание экологического сознания, базирующееся на личностном подходе, позволяет соединить две исторически сложившиеся тенденции: природоориентированную и культуросообразную. Такая интеграция обеспечивает формирование у будущего природопользователя так называемого когиталъного мышления, акцентирующего личностный смысл осуществляемой деятельности, делающего его «способным к эмоциональному, смысловому, ценностному предвосхищению своих усилий и своих результатов».
Заключение
Таким образом, воспитание экологического сознания и когитального мышления будущих поколений человечества, как компонентов экологической культуры, основывается не только на личностном, но и на деятельностном подходе. Условием и способом экологического воспитания, формирования экологической ответственности личности является рефлексия возможностей и последствий собственного влияния на окружающую среду - людей, природу, материальную и духовную культуру; взаимоотношений, переживаемых при этом чувств, осознание себя через отношение к другим людям, к миру.
В заключении отметим, что в начале 70-х гг. прошлого столетия экологическое образование в нашей стране рассматривалось только как просвещение. Во второй половине 80-х гг. задача экологического образования стала пониматься как формирование экологической культуры. В начале 90-х гг. и по сей день на первый план выдвинулось формирование ответственного отношения к природе и становление экологического сознания.
Список литературы
Бганба В.Р. Социальная экология: Учеб. пособие. М.: Высшая школа, 2004.
Марков Ю.Г. Социальная экология: взаимодействие общества и природы: Учеб. пособие. Новосибирск, 2001.
Гирусов Э.В., Мамедов Н.М. Экологическая культура. Культура: теории и проблемы. М., 1998.
Пахомов Ю.Н. Формирование экочеловека: методологические принципы и программные установки. – СПб, 2002.
Пахомов Ю.Н., Александрова Ю.В. Теоретико-методологические основы экологизации личности. Учебно-методическое пособие. – СПб, 1997.
Бганба В.Р. Социальная экология: Учеб. пособие. М.: Высшая школа, 2004.
Марков Ю.Г. Социальная экология: взаимодействие общества и природы: Учеб. пособие. Новосибирск, 2001.
Гирусов Э.В., Мамедов Н.М. Экологическая культура. Культура: теории и проблемы. М., 1998.
Пахомов Ю.Н. Формирование экочеловека: методологические принципы и программные установки. – СПб, 2002.
Пахомов Ю.Н., Александрова Ю.В. Теоретико-методологические основы экологизации личности. Учебно-методическое пособие. – СПб, 1997.
2

Список литературы [ всего 5]

Список литературы
1.Бганба В.Р. Социальная экология: Учеб. пособие. М.: Высшая школа, 2004.
2.Марков Ю.Г. Социальная экология: взаимодействие общества и природы: Учеб. пособие. Новосибирск, 2001.
3.Гирусов Э.В., Мамедов Н.М. Экологическая культура. Культура: теории и проблемы. М., 1998.
4.Пахомов Ю.Н. Формирование экочеловека: методологические принципы и программные установки. – СПб, 2002.
5. Пахомов Ю.Н., Александрова Ю.В. Теоретико-методологические основы экологизации личности. Учебно-методическое пособие. – СПб, 1997.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022