Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
170755 |
| Дата создания |
2013 |
| Страниц |
13
|
| Источников |
5 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 17 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1.Определение психических процессов, воли
2. Классификация психических процессов
3.Свойства воли как психического процесса
Заключение
Список использованной литературы
Фрагмент работы для ознакомления
Так, влечение – это переходное состояние, постепенно исчезающее или превращающееся в желание.При этом не все желания ведут к действию. Перед этим желание должно быть осознанно, после чего оно превращается в мотив, цель, оцениваемую человеком соответственно его системе ценностей и получает эмоциональную окраску. При этом, факторы, положительно влияющие на достижение цели окрашиваются в положительную эмоциональную окраску, а отрицательно – в негативную.Волевые действия, являющиеся произвольными основаны на непроизвольных движениях и действиях. Примерами непроизвольных действий может служить перистальтика, сужение зрачка, сокращения сердца и т.д.Таким образом, основной характеристикой волевых процессов является преодоление жизненных препятствий. Именно поэтому данное действие является сознательным.ЗаключениеПсихические процессы – это регуляторы поведения человека. Они бывают сознательные:познание;эмоции;воля.Бывают и бессознательными:безусловные рефлексы;сокращение гладкой мускулатуры;дыхание;и т.д.Воля- это сознательный психический процесс, проявляющийся при разрешении различных жизненных трудностей. Он связан с возникновением желания, влечения, в дальнейшем, проходящими соотнесение с системой ценностей человека, и образующими мотив деятельности, ведущий к достижению цели.Список использованной литературыАндреева, Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 378 с.Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1995. –352с.Военная педагогика и психология / под ред. А. В. Барабанщикова.- М.: Воениздат, 1986. – 443 с.Маклаков А. Общая психология. Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/makl/15.php.Психология личности: учеб. пособие для вузов / под общ. ред. П.Н.Ермакова, В.А. Лабунской. – М.: Эксмо, 2007. – 653 с.
Список литературы [ всего 5]
1.Андреева, Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 378 с.
2.Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1995. –352с.
3.Военная педагогика и психология / под ред. А. В. Барабанщикова.- М.: Воениздат, 1986. – 443 с.
4.Маклаков А. Общая психология. Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/makl/15.php.
5.Психология личности: учеб. пособие для вузов / под общ. ред. П.Н.Ермакова, В.А. Лабунской. – М.: Эксмо, 2007. – 653 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00478