Речь и общение при нарушениях зрения.

Содержание
Введение
1. Особенности развития речи при нарушениях зрения
2. Общение при нарушениях зрения
Заключение
Литература

Недостатки коммуникативной деятельности и общения в целом возможно компенсировать и корригировать в ходе специальной коррекционной работы, направленной как на коррекцию первичного дефекта медицинскими средствами, так и вторичных отклонений в ходе психолого-педагогического обучения, основанного на развитии зрительного восприятия, умении получать, понимать и использовать информацию от сохранных анализаторов. Это позволит создать целостное, системное, обобщенное и адекватное представление о мире, о человеке и его взаимоотношениях как в индивидуальном общении, так и в общении с коллективом и обществом.
Литература
Бюрклен К. Психология слепых. – М., 1934
Волкова Л.С. Результаты экспериментального изучения устной речи у детей с глубокими дефектами зрения // Дефектология. 1982. № 3. – С. 14
Выготский Л.С. К психологии и педагогике детской дефективности //Проблемы дефектологии. - М., 1995
Ермаков В.П., Якунин Г.А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения / Под. ред. Земцовой М.И. — М., 1978
Речь и общение при нарушениях зрения //Специальная психология/ Под ред. Лубовского. – М., 2003 - С. 338-344
Рубинтшейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1989
Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства. - М., 2000.
Тинькова Е.Л., Козловская Г.Ю. Анатомо-физиологические и нейропсихологические основы обучения и воспитания детей с нарушениями зрения. - Ставрополь, 2009.
Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства. М.: «Полиграф сервис», 2000. -- с. 1-126
Выготский Л. С. К психологии и педагогике детской дефективности //Проблемы дефектологии. - М.: Просвещение, 1995. - С. 32
Рубинтшейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1989
Волкова Л.С. Результаты экспериментального изучения устной речи у детей с глубокими дефектами зрения // Дефектология. 1982. № 3. – С. 14
Бюрклен К. Психология слепых. – М., 1934
Ермаков В.П., Якунин Г. А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения / Под. ред. Земцовой М.И. — М., 1978
Речь и общение при нарушениях зрения //Специальная психология/ Под ред. Лубовского. – М., 2003 - с. 338-344
Тинькова Е.Л., Козловская Г.Ю. Анатомо-физиологические и нейропсихологические основы обучения и воспитания детей с нарушениями зрения: Учебное пособие . -- Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. - 137 с.
2