Модели лидерства.

Содержание
Введение
1.Понятие лидерства в современной науке
2. Типология лидерства
3. Лидерские качества, как основополагающий фактор модели лидерства
Заключение
Список литературы

Коммуникативные руководители не теряются в новой обстановке, быстро находят друзей, постоянно стремятся расширить круг своих знакомых, занимаются общественной деятельностью, помогают близким, друзьям, проявляют инициативу в общении, с удовольствием принимают участие в организации общественных мероприятий, способны принять самостоятельное решение в трудной ситуации. Все это они делают не по принуждению, а согласно внутренним устремлениям.
Уровень организаторских склонностей свидетельствует о высоком уровне возможностей руководителя в организации подчиненных, а также способности к выполнению должностных обязанностей и навыки взаимоотношений с внешним окружением (коллегами, руководством, подчиненными и др.) в процессе реализации зафиксированных для конкретной должности профессиональных задач или функций.
2) Уровень умения влиять на других людей у лидеров находится на высоком уровне, что позволяет судить об обладании лидерами отличных способностей, чтобы эффективно влиять на других, менять их модели поведения, учить, управлять, наставлять на путь необходимый в деятельности. Они убеждены, что человек не должен замыкаться в себе, избегать людей, держаться на обочине, думать только о себе, наоборот, он должен делать что-то для других, руководить ими, указывать на допущенные ошибки, учить, чтобы они лучше чувствовали себя в окружающей действительности. Они наделены даром убеждения людей в своей правоте.
3) Уровень умения лидера вести переговоры соответствует высокому уровню экстраверсии. Это позволяет лидеру эффективно взаимодействовать с окружающими, реализуя комфортно-психологическое общение и разнообразные стратегии и тактики, ориентированные на достижение компромисса и сотрудничества. А это, в свою очередь, снижает риск неблагоприятных последствий решений при ведении переговоров.
4) Рациональный канал эмпатии лидера характеризуется высоким уровнем направленности внимания, восприятия и мышления лидера на понимание сущности другого человека, на его состояние, проблемы и поведение.
Таким образом, модель лидерства по сути является отражением специфических особенностей личности руководителя и присущих ему психологических качеств. Однако, нужно учесть, что в процессе руководства руководитель не всегда показывает все свои качества, ориентируясь только на необходимые в данном процессе и подавляя мешающие ему. Например, руководитель может быть весьма сентиментальным человеком, но в процессе руководства подавлять данное качество, как неприемлемое.
Значимым определяющим личностных особенностей лидера является стиль его поведения в процессе управления. Стиль поведения лидера определяет такое важное свойство, как доверие к нему со стороны подчиненных.
Симпатия так же является важным фактором в выстраивании специфического типа взаимоотношения лидера с подчиненными. Данную социальную функцию лидера поддерживают следующие свойства личности:
- Уверенность в себе.
- Наличие творческого потенциала.
Важным аспектом личностных характеристик, влияющих на формирование стиля лидерства является уважение.
Таким образом, личностные характеристики лидера и модель лидерства взаимовлияемы и являются основополагающими аспектами в процессе управления.
В теории были выделены основные типы власти, формирующие специфику модели лидерства.
1. Власть принуждения. Это побуждение людей к деятельности вопреки их желанию. Данный вид побуждения основан на страхе перед наказанием. В качестве инструментов принуждения выступают замечания, выговоры и пр.
2. Власть влияния. Взаимодействие руководителя с влиятельными лицами дает ему косвенную силу власти. Подчиненные, общаясь со своим лидером, ощущают не только его властную функцию, но и волю влиятельного лица, стоящего над ним. От этого сила власти приобретает совокупный характер.
3. Власть компетенции. Руководитель, если он профессионально подготовлен, наделяется правом выступать в качестве эксперта и «судьи» по многим производственным проблемам. Подчиненные воспринимают его как властный феномен.
4. Власть информации. Исполнители постоянно испытывают потребность в информации. Руководитель обычно регулирует ее доступ к конкретным людям.
5. Власть должностного положения. Чем выше должностная позиция лидера, тем выше степень его властного влияния на людей. Подчиненные, взаимодействуя со своим руководителем в процессе делового общения, прежде всего, сталкиваются с должностной позицией руководителя. Процесс общения сначала завязывается по вертикали начальник – подчиненный и лишь потом, если начальник проявит свои лидерские функции, приобретает горизонтальную выраженность.
6. Власть авторитета. Руководитель, пользующийся у подчиненных авторитетом, осуществляет властное влияние на них без демонстрации своих властных полномочий. Подчиненные без протеста порой даже с охотой, повинуются авторитетному руководителю.
7. Власть награждать. Люди легко повинуются тому, кто имеет право и возможность награждать и миловать.
В качестве значимого аспекта успешности лидера также определены коммуникативные качества лидера – возможность вербально выражать свои мысли и отдавать указания.
Квалификационные требования включают уровень образования и профессиональной подготовки и т.д. В зависимости от условий и перспектив в организации, эта база является потенциалом профессионального и карьерного роста, который реализуется за счет мотивации достижений, креативности и интеллекта.
Заключение
Таким образом, было выявлено, что смысловое содержание лидерства указывает на его приоритетную функцию, которая заключается в том, что лидер должен вести за собой.
Фактически лидер является членом организации, который имеет гораздо более высокий авторитет в сравнении с остальными членами группы. Лидер, как носитель приоритетных функций, весьма тесно связан с сами процессом лидерства и его функциями. Лидерство является весьма многоаспектым явлением. Его приоритетным звеном является механизм взаимодействия лидера с его подчиненными или соратниками, которых связывают общие цели или интересы.
На современном этапе развития психологии и социологии наиболее часто выделяют три стиля лидерства: авторитарный, демократический и либеральный. При авторитарном стиле все решения принимаются непосредственно только лидером, но и ответ за все принятые решения несет он сам.
При демократическом стиле лидерства решения принимаются всеми членами группы, сообща. Задача лидера в таких группах – организовать сам процесс принятия решения, чтобы все возможности были учтены и каждый смог бы высказать свою точку зрения. Ответственность за принятие решения в этом случае несет вся группа.
При либеральном (попустительском) стиле лидерства лидер не выделяется из общей массы группы, его как бы ни видно, но он пользуется авторитетом у членов группы, к его мнению прислушиваются.
Оптимальным стилем являются все перечисленные стили в сочетании, что обусловливает высокое значение такой составляющей, как личностные характеристики лидера. Личностные характеристики лидера и модель лидерства взаимовлияемы и являются основополагающими аспектами в процессе управления.
Список литературы
Ашин Г. К. Курс истории элитологии. — М.: МГИМО, 2003. 
Вебер М. Политическая социология. – СПб.: Питер, 2011.
Донцов А.И. Психология коллектива /А.И. Донцов. – М.: Элита, 2004.
Егорова-Гартман Е.В., Косолапова Ю.Н., Минтусов И.Е. Восприятие власти. Поиск ясных образов. Электоральное решение: есть ли разгадка // «Власть», 1994 - № 1.
Ольшанский Д.В. Политическая психология. – М.: Академия, 2002.
Херман М. Дж. Стили лидерства в формировании внешней политики. – Спб.: Питер, 2010.
Щербинина Н.Г. Политический образ и имидж: соотношение понятий // Политический маркетинг. - 2010. - № 4.
Егорова-Гартман Е.В., Косолапова Ю.Н., Минтусов И.Е. Восприятие власти. Поиск ясных образов. Электоральное решение: есть ли разгадка // «Власть», 1994 - № 1.
Ашин Г. К. Курс истории элитологии. — М.: МГИМО, 2003. 
Там же. С.21.
Щербинина Н.Г. Политический образ и имидж: соотношение понятий // Политический маркетинг. - 2010. № 4. С. 72.
Ольшанский Д.В. Политическая психология. – М.: Академия, 2002. с. 71.
Там же. С.74.
Вебер М. Политическая социология. – СПб.: Питер, 2011. с .214.
Херман М. Дж. Стили лидерства в формировании внешней политики. – Спб.: Питер, 2010. с. 96.
Там же. с. 98.
Щербинина Н.Г. Политический образ и имидж: соотношение понятий // Политический маркетинг. - 2010. № 4. С. 73.
Донцов А.И. Психология коллектива /А.И. Донцов. – М.: Элита, 2004. с. 216.
3