Табу как социокультурный феномен коммуникации

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения феномена табу и его роли в процессе социокультурной коммуникации
1.1. Понятие коммуникации
1.2. Коммуникация как социокультурное явление
1.3. Определение понятия табу
1.4. Отличительные особенности феномена табу и его роль в процессе современной коммуникации
Глава 2. Эмпирическое изучение роли табу в процессе социокультурной коммуникации в современном обществе
2.1. Этапы и методы исследования
2.2. Анализ результатов
Заключение
Список литературы

Итак, генеральная совокупность выборки – это в основном представители рабочих специальностей, сферы образования, здравоохранения и культуры, обслуживания.
В наименьшей степени в исследуемом обществе представлено руководящее звено и предприниматели.
В диаграмме 4 показана субъективная оценка респондентов относительно своей общительности.
Диаграмма 4
Уровень общительности респондентов
Итак, как видно на графике, большинство респондентов (73,3 %) считают себя общительным человеком, 26,7 % опрошенных людей отнесли себя к категории необщительных.
Однако на вопрос «Легко ли Вы можете заговорить с незнакомым человеком?» утвердительно ответили только 13,4 % опрошенных (4 человека).
Процентное соотношение ответов по данному вопросу приведено в диаграмме 5
Диаграмма 5
Легко ли Вы можете заговорить с незнакомым человеком?
Большинство респондентов ответили или отрицательно (33 %) или «скорее нет, чем да» (30 %). Ответ «скорее да, чем нет» дали 27 % испытуемых.
В диаграмме № 6 показано соотношение ответов на вопрос «считаете ли Вы себя хорошим собеседником?»
Подавляющее большинство опрошенных респондентов или уверенно называют себя хорошим собеседником (30 % респондентов) или скорее соглашаются с этим высказыванием (40 %).
Сомневаются в своих способностях как собеседника 23,3 % респондентов, и только 6,7 % уверенно не считают себя хорошим собеседником (2 человека из 30 опрошенных)
Диаграмма 6
Считаете ли Вы себя хорошим собеседником?
Диаграмма 7
В процессе общения с другим человеком какая роль Вам в большей степени свойственна?
В процессе общения большинство респондентов предпочитают слушать (43,3 % опрошенных), нежели быть рассказчиками (30 %); в равной мере и слушают собеседника и рассказывают сами 26,7 % опрошенных.
Диаграмма 8
С кем чаще всего Вы общаетесь в течение дня?
Большинство респондентов общается в основном с родственниками (40 %), почти треть – с друзьями (26,7 %), с коллегами по работе – также треть респондентов (26,7 %), только 6,7 % опрошенных отметили, что в основном общаются с незнакомыми или мало знакомыми людьми.
Диаграмма 9
С кем Вам более комфортно и легко общаться?
Большинство респондентов отмечают, что легко и непринужденно они могут общаться только в обществе родственников и близких друзей (53,3 %); комфортно чувствуют себя в обществе всех знакомых и коллег 36,7 % опрошенных. Только 10 % респондентов подчеркнули, что чувствуют себя «в своей тарелке» с любым человеком.
На открытый вопрос «Как Вы считаете, почему с некоторыми людьми достаточно сложно общаться?» испытуемые предположили следующее:
«Конфликтные»,
«ненадежные»,
«эмоциональные»,
«грубые»,
«глупые»,
«эгоистичные»,
«не понимают меня»,
«не согласны со мной»
Диаграмма 10
Должны ли люди придерживаться определенных правил в процессе общения?
Утвердительно ответили подавляющее большинство респондентов – 80 %, отрицательно – 13,3 % респондентов; затрудняются с ответом 6,7 % испытуемых.
На вопрос «Какие правила общения Вы считаете самыми важными?» респонденты предложили такие варианты:
«Проявление интереса к собеседнику»,
«Вежливость и уважение»,
«Уметь слушать»,
«Не спорить»,
«Не конфликтовать»
Диаграмма 11
Всегда ли Вы придерживаетесь данных правил в процессе общения с окружающими?
Большинство респондентов призналось, что, хотя и считает эти правила важными в процессе общения, но не всегда их придерживаются (33,3 % опрошенных); 30 % респондентов стараются придерживаться данных правил как можно чаще; 23,3 % опрошенных уточнили, что редко придерживаются данных правил; как можно чаще использовать данные правила в общении стремятся 6,7 % опрошенных, столько же подчеркнули, что всегда придерживаются данных правил в процессе межличностного общения (6,7 %).
На вопрос «Почему люди должны придерживаться определенных правил в общении?» звучали следующие варианты ответов:
«чтобы собеседники друг друга понимали»,
«чтобы не было споров и конфликтов»,
«чтобы было уважение»,
«чтобы учитывалось мнение каждого собеседника»
Диаграмма 12
В процессе общения Вы можете спокойно и открыто обсуждать любые темы с собеседником?
Спокойно и непринужденно обсуждать любые темы в разговоре могут только 3,3 % респондентов; скорее могут, чем не могут 13,3 % опрошенных; «скорее нет, чем да» ответили 43,3 % респондентов; отрицательно ответили 40 % респондентов.
Не стали обсуждать с незнакомыми или мало знакомыми людьми такие темы, как:
здоровье,
деньги,
дети,
сексуальная жизнь,
неудачи,
поражения,
личная жизнь собственная и родственников,
религиозные убеждения
Сложно обсуждать даже с самыми близкими людьми такие темы, как:
собственные страхи,
сокровенные мечты,
неудачи в сексуальной жизни,
мысли и поведение, осуждаемое обществом (сексуальные извращения, убийство),
тема смерти
Утвердительно на вопрос о том, существуют ли строжайшие запреты в нашей жизни, ответили 80 % опрошенных людей, отрицательно – 20 %.
На вопрос «Если существуют, то какие Вы бы могли назвать?» прозвучали такие ответы, как:
Убийство,
инцест,
насилие,
каннибализм,
издевательство над слабыми, убогими и т.д.,
измена,
предательство
На вопрос «Почему люди боятся нарушить эти запреты?» были получены такие ответы, как:
всеобщее осуждение,
отлучение от церкви,
бойкот со стороны общества,
угрызения совести
Больше всего люди боятся нарушить такие запреты, как:
Убийство,
инцест,
насилие,
каннибализм
Вопрос «А какое самое страшное наказание было бы для Вас, если бы случилось нарушить этот запрет?» получил такие ответы, как:
Угрызения совести,
наказание высших сил
Вопрос «Влияют ли подобные запреты на процесс общения в обществе?» получил такие ответы, как:
Да, общение проходит в определенных рамках
Да, люди могут не опасаться, что общение выйдет из-под контроля
Не знаю
Респонденты понимают табу как какие-то страшные запреты. Основное отличие табу от запретов – это то, что запреты можно нарушить, а табу нет. Однако почему нельзя нарушить табу, однако, почему нельзя нарушить табу, никто не смог ответить
На вопрос «Какие табу существовали у людей испокон веков?» респонденты давали такие ответы, как:
Нельзя показывать новорожденного посторонним людям
Нельзя поминать имя Бога всуе
Нельзя выбрасывать подстриженные волосы
Нельзя произносить имя покойника
Нельзя заниматься инцестом
Диаграмма 13
Какие существуют табу в сегодня в нашей жизни?
60 % опрошенных назвали убийство, 40 % - инцест.
Диаграмма 14
Зависят ли табу от возраста человека?
Утвердительно ответили 46,7 % опрошенных, отрицательно – 40 % респондентов; затрудняются с ответом13,3% респондентов.
Зависимость от возраста объясняют так: чем старше человек становится, тем больше табу появляется е в его жизни.
Диаграмма 15
Зависят ли табу от пола человека?
Утвердительно ответили 53,3 % опрошенных, отрицательно – 36,7 % респондентов; затрудняются с ответом 10 % респондентов.
Диаграмма 16
У кого больше табу – у мужчин или женщин?
То, что табу больше у женщин, считают 53,3 % респондентов; у мужчин – считают 30 % опрошенных; и у тех, и у других в равной степени – считают 16,7 % опрошенных.
Заключение
Данная исследовательская работа посвящена одной из наиболее актуальных тем современного общества – проблеме социокультурной коммуникации и табу, как одного из механизмов ее управления.
Итак, общество в процессе своего культурно – исторического развития выработало определенные нормы и правила, по которым и происходит процесс социального взаимодействия людей. Без этих законов общество может нарушить свое развитие.
Нарушение некоторых правил может привести лишь к незначительным конфликтам между людьми. Однако некоторые запреты ставят под угрозу не только жизни отдельных людей, но и гомеостаз социальных отношений в целом. Нарушение подобных запретов не только вызывает всеобщее осуждение, но и карается обществом. Такие запреты получили название табу.
Существование табу можно наблюдать и в первобытных культурах и в жизни современного общества. Меняются времена и нравы, но некоторые запреты, вызывающие иррациональный страх, остаются неизменными.
Табу - это нечто запретное, иррациональное, мистическое, сакральное. Некоторые табу определяются нашим коллективным бессознательным, так как являются культурным наследием прошлых поколений.
Процесс коммуникации современного человек в связи с социальными, экономическими, политическими и техническими изменениями приобрел в последние десятилетия характер достаточно свободного взаимообмена; многие вещи, которые раньше были под запретом, обсуждаются в порядке вещей. Человек становится циничнее, жестче, черствее. Однако темы, которых человек не понимает и бессознательно боится, все равно остаются для него в разряде табу. Это тема смерти и смертельно опасных заболеваний (например, СПИД), тема инцеста и каннибализма, убийства и насилия.
Пока существуют данные моральные запреты, социальная жизнь человека не представляет для него опасности.
Список литературы
Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Академия, 2006
Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека . М.: Школа «Язык русской культуры», 2004
Барт Р. Культурология. – М.: Рослэн, 2007
Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. – СПб., 2007
Большой толковый словарь русского языка / Сост. и гл. редактор С.А. Кузнецов. – СПб: НОРИНТ, 2000
Грушевицкая Т.Г. Основы межкультурной коммуникации / Т.Г. Грушевицкая, В.Д. Попков, А.П. Садохин; ред. А.П. Садохин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002
Жуков Л. Общественные связи в натуральную величину. – М.: Владос, 2000
Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. – СПб.: Питер, 2000
Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации. – Воронеж, 2000
Кацев А.М. Языковые табу и эвфемия // А.М. Кацев.- Л., 1988
Клюев Е.В. Речевая коммуникация. – М.: Смысл, 1998
Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – Минск, 2001.
Конецкая В.П. Социология коммуникации. – М.: Смысл, 1997
Косарев Д.Б. Феномен табу и первородный грех // http://kosarev.press.md/Religion.htm
Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2008
Маковский М.М. Феномен табу в традициях и в языке индоевропейцев. Сущность. Формы, Развитие. – М.: Смысл, 2006
Масленникова Е.М. Поликультурность и язык. // Коммуникация: концептуальные и прикладные аспекты. - Ростов-на-Дону: Книга, 2004
Ожегов С.И. Словарь русского языка // С.И. Ожегов.- М.: Русский язык, 2002
Ольшанский Д.В. Психология масс. – СПб: Питер, 2001
Организационная психология / Сост и общ. ред. Л.В. Винокурова, И.И. Скрипюка. – СПб.: Питер, 2000
Основы теории коммуникации / Под ред. проф. М.А. Василика. – М., 2006
Петров Л.В. Массовая коммуникация и культура: введение в историю и теорию. – СПб: СПбГУКИ, 1999
Поликарпов В.С. Лекции по культурологии. — М.: «Гардарика», «Экспертное бюро», 2007
Редклифф – Браун А. Табу // http://lib.uni-dubna.ru/search/files/soc_rel_obsh_garadja/s4chap8.pdf
Силенок П.Ф. Феномен и структура табу // http://www.logos-nlp.net/index.php/2009-03-24-05-53-04/77-2009-02-16-19-22-06
Словарь практического психолога. – Минск: Харвест, 1998
Смирнова О.М. Социально-философские аспекты манипулирования общественным сознанием с помощью PR-технологий. // Маркетинг и менеджмент. – 2006. - № 5
Стернин И.А. Введение в речевое воздействие- Воронеж: ВГУ, 2001
Табу // Новый философский словарь // http://filpedia.ru/281/
Табу. Первобытная культура // http://www.mystic-chel.ru/primeval/culture/186.html
Фрэзер Дж. Дж. Разновидности табу // Фрэзер Дж. Дж. Золотая ветвь - М., 1983, с. 188—250
Приложение 1
АНКЕТА
Уважаемый респондент!
Агентство социологических исследований проводит опрос среди жителей нашего города, направленный на определение особенностей коммуникации в современном обществе. Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов.
Правила заполнения анкеты. Внимательно прочитайте вопросы и обведите тот вариант ответа, который больше всего соответствует Вашему мнению. Если в предложенном списке нет подходящего ответа, напишите свой вариант. Опрос является анонимным, результаты исследования будут использованы только в обобщенном виде.
Ваш пол: 1. Мужской; 2. Женский
Ваш возраст (лет)
18 - 24 25 - 35 36 - 50 51 - 60 свыше 60 1 2 3 4 5
Образование:
Начальное, неполное среднее Среднее Среднее специальное Незаконченное высшее Высшее 1 2 3 4 5
Ваш род занятий:
1. Руководитель предприятия, учреждения 8. Работник сферы обслуживания 2. Инженерно-технический работник 9. Студент, учащийся 3. Служащий аппарата управления предприятия, учреждения 10. Безработный, временно неработающий 4. Военнослужащий, работник правоохранительных органов, юстиции 11. Представитель интеллигенции (образование, здравоохранение, культура) 5. Рабочий 12. Пенсионер 6. Домохозяйка 13. Другая категория (укажите) 7. Предприниматель
Вы считаете себя общительным человеком?
Да
нет
Легко ли Вы можете заговорить с незнакомым человеком?
Да
скорее да, чем нет
скорее нет, чем да
нет
Вы себя считаете хорошим собеседником?
Да
скорее да, чем нет
скорее нет, чем да
нет
В процессе общения с другим человеком, какая роль Вам в большей степени свойственна?
Рассказчика
Слушателя
И то и другое в равной степени
Свой вариант: _______________________
С кем чаще всего Вы общаетесь в течение дня?
Родственники
Друзья
Коллеги
Незнакомые люди
Свой вариант: __________________________
С кем Вам более комфортно и легко общаться?
Только с родственниками и близкими друзьями
Со всеми знакомыми, коллегами
Могу общаться непринужденно с любым человеком
Как Вы считаете, почему с некоторыми людьми достаточно сложно общаться?
______________________________________________________________
Должны ли люди придерживаться определенных правил в процессе общения?
Да
Нет
Не знаю
Какие правила общения вы считаете самыми важными?
_______________________________________________________________
Всегда ли Вы придерживаетесь правил, которые Вы назвали, в процессе общения с окружающими?
Всегда
Стараюсь как можно чаще
Не всегда
Редко
Стараюсь не придерживаться никаких правил
Почему люди должны придерживаться определенных правил в общении?
______________________________________________________________
В процессе общения Вы можете спокойно и открыто обсуждать любые темы с собеседником?
Да
скорее да, чем нет
скорее нет, чем да
нет
Какие темы Вы предпочтете не обсуждать с незнакомым или малознакомым человеком?
_________________________________________________________________
На какие темы Вам сложно общаться даже с самыми близкими людьми?
__________________________________________________________________
Существуют ли строжайшие запреты в нашей жизни?
Да
Нет
Если существуют, то какие Вы бы могли назвать?
_______________________________________________________________
Почему люди боятся нарушить эти запреты?
__________________________________________________________________
А какой запрет боитесь нарушить больше всего Вы?
_______________________________________________________________
А какое самое страшное наказание было бы для Вас, если бы случилось нарушить этот запрет?
_________________________________________________________________
Влияют ли подобные запреты на процесс общения в обществе?
_______________________________________________________________
Что такое табу – как Вы это понимаете?
_______________________________________________________________
Чем табу отличается от запретов?
_______________________________________________________________
Почему нельзя нарушать табу?
__________________________________________________________________
Какие табу существовали у людей испокон веков?
________________________________________________________________
А какие табу существуют сегодня в нашей жизни?
________________________________________________________________
Зависят ли табу от возраста человека?
Не знаю
Нет
Зависят
Свой вариант: ____________________
Если да, то как?
________________________________________________________________
Зависят ли табу от пола человека?
Не знаю
Нет
Зависят
Свой вариант: ____________________
У кого больше табу – у женщин или у мужчин?
У женщин
У мужчин
Одинаково
Свой вариант: ____________________
Спасибо за участие в опросе!
Место проведения опроса:___________________________________________________
Время проведения опроса: __________________________________________________
Ф.И. интервьюера __________________________________________________________
Словарь практического психолога / Сост. С.Ю, Головин. – Минск: Харвест, 1998. – С. 223
Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации. – Воронеж, 2000. – С. 37 - 39
Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации. – Воронеж, 2000. – С. 39
Кашкин В.Б. введение в теорию коммуникации. – Воронеж, 2000. – С. 40 - 41
Словарь практического психолога / Сост. С.Ю, Головин. – Минск: Харвест, 1998. – С. 224
Клюев Е.В. Речевая коммуникация. – М.: Смысл, 1998. – С. 49
Клюев Е.В. Речевая коммуникация. – М.: Смысл, 1998. – С. 50 - 52
Конецкая В.П. Социология коммуникации. – М.: Смысл, 1997. – С. 102 - 104
Основы теории коммуникации / Под ред. проф. М.А. Василика. – М., 2006. – С. 116 - 117
Основы теории коммуникации / Под ред. проф. М.А. Василика. – М., 2006. – С. 117 - 118
Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – Минск, 2001.
Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. – СПб., 2007
Организационная психология / Сост и общ. ред. Л.В. Винокурова, И.И. Скрипюка. – СПб.: Питер, 2000. – С. 332
Кирамова К.И. Культтурология в вопросах и ответах. – М.: Смысл, 2004. – С. 7
Кирамова К.И. Культтурология в вопросах и ответах. – М.: Смысл, 2004. – С. 22
Петров Л.В. Массовая коммуникация и культура: введение в историю и теорию. – СПб: СПбГУКИ, 1999. – С. 59
Кирамова К.И. Культтурология в вопросах и ответах. – М.: Смысл, 2004. – С. 44
Барт Р. Культурология. – М.: Рослэн, 2007. – С. 34
Марченко Ю.Г., Мамай И.И. Основы культурологии: учебное пособие. – Новосибирск: СГГА, 2005. – с. 18.
Масленникова Е. М. Поликультурность и язык. // Коммуникация: концептуальные и прикладные аспекты. Ростов-на-Дону, 2004. – с. 218.
Поликарпов В.С. Лекции по культурологии. — М.: «Гардарика», «Экспертное бюро», 2007. – с. 144.
Косарев Д.Б. Феномен табу и первородный грех // http://kosarev.press.md/Religion.htm
Словарь практического психолога / Сост С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 1998. – с. 661
Редклифф – Браун А. Табу // http://lib.uni-dubna.ru/search/files/soc_rel_obsh_garadja/s4chap8.pdf
Силенок П.Ф. Феномен и структура табу // http://www.logos-nlp.net/index.php/2009-03-24-05-53-04/77-2009-02-16-19-22-06
Силенок П.Ф. Феномен и структура табу // http://www.logos-nlp.net/index.php/2009-03-24-05-53-04/77-2009-02-16-19-22-06
Табу. Первобытная культура // http://www.mystic-chel.ru/primeval/culture/186.html
Табу. Первобытная культура // http://www.mystic-chel.ru/primeval/culture/186.html
Силенок П.Ф. Феномен и структура табу // http://www.logos-nlp.net/index.php/2009-03-24-05-53-04/77-2009-02-16-19-22-06
Табу // Новый философский словарь // http://filpedia.ru/281/
Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 1998. – С. 662
Фрезер Дж. Дж. Разновидности табу // Фрезер Дж. Дж. Золотая ветвь. – М., 1983. – С. 221
Косарев Д.Б. Феномен табу и первородный грех // http://kosarev.press.md/Religion.htm
Косарев Д.Б. Феномен табу и первородный грех // http://kosarev.press.md/Religion.htm
44