Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
169452 |
Дата создания |
2012 |
Страниц |
28
|
Источников |
12 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
1. Культура: определение и сущностные характеристики
2. Религия - явление мировой культуры
2.1. Происхождение религии: причины возникновения
2.2. Структура и функции религии
3. Значение религии для развития и функционирования культуры
3.1. Религиозная вера как ценность культуры
3.2. Религия на разных уровнях культуры
3.3. Религиозная культура и проблема веротерпимости
4. Культура и мировые религии (буддизм, ислам, христианство)
4.1. Социокультурные традиции буддизма
4.2. Христианская культура: постхристианство
4.3. Мусульманская культура: ислам
5. Культура религиозная и культура светская
Заключение
Список литературы
Фрагмент работы для ознакомления
Автор описывает жизнь «естественного человека» на необитаемом острове. Этот человек путем размышлений, без всякого Божественного откровения достигает вершин знания и, в конечном счете, приходит к тому же, о чем учит Коран. Но попытки героя передать свое знание обитателям соседнего острова терпят неудачу. Это дает основание Ибн Туфейлю сделать вывод, что для «толпы» знание нужно преподносить в форме религии, тогда как мудрец идет к нему с помощью разума.
Прекрасным образцом философской поэзии являются стихи О. Хайяма. Великий поэт и философ, он был к тому же крупным астрономом и математиком. Хайям - вольнодумец, рискующий отступать от общепринятых истин Корана. Он не слишком верит в загробную жизнь и воспевает радости земного бытия: любовь, веселье и - вопреки мусульманскому запрету! - вино. Но главное у него - это гимн достоинству человеческой личности.
Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно немало,
Два важных правила запомни для начала:
Ты лучше голодай, чем что попало есть,
И лучше будь один, чем вместе с кем попало.
Бессмертную мировую славу заслужили Фирдоуси, Низами, Руми и другие поэты мусульманского Востока.
Специфическая черта мусульманской культуры - почти полное отсутствие в ней изобразительного искусства. Она практически не знает ни сюжетной живописи (за исключением книжной миниатюры), ни скульптуры. Это следствие наложенного исламом запрета на изображение человека, животных, Аллаха и всего Божественного. По той же причине мусульманская культура лишилась театра. Но вместо картин и статуй мусульманские художники развивают орнаментальное искусство («арабески») и художественную каллиграфию - удивительную по красоте вязь арабских письмен (надписи, воспроизводящие изречения из Корана, как бы заменяют иконы в мечетях). В обычае мусульман украшать жилище великолепными узорчатыми коврами, покрывать богатым декором посуду и оружие. Оригинальна, изысканна и изящна исламская культовая и дворцовая архитектура: Альгамбра в Гранаде в мавританском стиле, мавзолей Тадж Махал в Агре, мечети Кордовы, Бухары, Самарканда, Стамбула поражают обилием резьбы, мозаики и изразцов, сложной симметрией орнаментального кружева (прекрасное здание мечети есть в Санкт-Петербурге).
Взлет мусульманской культуры в период Средневековья сменился ее упадком после ослабления арабских халифатов. Вражда, разделившая исламскую и христианскую цивилизацию, привела к тому, что мусульманский Восток отстал от Европы, с эпохи Возрождения вступившей на путь свободомыслия и просвещения, в развитии науки и техники. В наше время страны ислама постепенно преодолевают образовавшийся разрыв. Однако мусульманство, некогда превратившее аравийских безграмотных бедуинов в строителей могущественной цивилизации с высокой культурой, ныне зачастую оказывается консервативной силой, стремящейся сохранить отжившие традиции и формы жизни (6, с. 329-332).
5. Культура религиозная и культура светская
Религиозная культура - это составная часть общей культуры, сформированная из религиозных запросов людей и призванная их удовлетворить. В религиозную культуру входят: религиозная мораль, религиозная философия, религиозное искусство, религиозные учебные и просветительские учреждения (семинарии, воскресные школы, библиотеки и пр.).
Религия существует в многообразных формах. Наиболее известными первоначальными формами религии являлись: 1) тотемизм - поклонение рода, племени - животному, растению, предмету или явлению природы, которые они считают своим предком; 2) анимизм - вера в существование духов, в наличие независимой души у людей, животных, растений; 3) фетишизм - вера в сверхъестественные свойства особых предметов; 4) магия - вера в действенность особых обрядов на окружающую действительность с целью ее изменения (она бывает любовной, вредоносной, сельскохозяйственной и т.д.). Согласно этим представлениям успех любой деятельности был обусловлен не столько умениями и знаниями человека, сколько соблюдением им определенных правил и выполнением специальных ритуалов. К таким магическим ритуальным действиям относятся, например, танцы и обрядовые действия, предварявшие охоту и военные походы. В них отрабатывались технологии всех значимых трудовых процессов древности. Для человека первобытной культуры не было никакой разницы между трудовыми и магическими действиями.
По мнению Тэнасе, религиозная культура выражает неспособность человека (гносеологическую или психологическую) преодолеть свою подчиненность неведомым силам, природным или общественным, внешним или находящимся в глубинах нашего внутреннего мира. B религиозной культуре познание заторможено и фальсифицировано, а относительная беспомощность человека превращается в абсолютную беспомощность; исторически обусловленная ограниченность его материальных и духовных сил становится естественной границей, которую невозможно преодолеть иначе, как в воображении. Сверхъестественная фантастика в этой культуре является единственной возможностью для человека преодолеть свое жалкое положение. И в этом смысл религиозного преодоления человеком своего бессилия.
Светская культура выражает прометеево призвание человека. Борьба Прометея с богами, Фауста с Мефистофелем – это символическое выражение духовного натиска, характерного для культуры в ее усилиях преодолеть догматические и консервативные фикции, навязываемые божественным принципом или его демонической противоположностью.
Сила и слабость человека как культурного существа воплотились в напряжении этих двух «модальностей» культуры. «Священные книги», которые призваны давать образцы поведения в духе религиозной культуры, несут на себе отпечаток этой духовной напряженности. Положительная роль, сыгранная в истории культуры такими книгами, как, например, Библия, проистекает не из их якобы сверхъестественного происхождения, а из того, что независимо от религиозных целей в них выразилось культурное призвание человека, жаждущего утвердить себя как независимое, наделенное свободной волей существо, а не как слепое орудие божества.
«Если религия есть форма культуры, в которой объективное познание вещей искажено беспомощностью человека и которая дает возможность преодолевать эти искажения лишь в воображении сверхъестественного, то светская культура представляет собой рациональное стремление человека постоянно преодолевать ограниченность исторических рамок, постигать все новые области жизни природы и общества» (11, с. 41-42).
Стабильность ценностей культуры, их способность влиять на личность и общество зависят от того, в какой степени воплощено в них богатство человеческого познания. На основе все более точных, богатых содержанием познавательных образов, отбираемых в соответствии с определенными критериями, формируются ценности, представляющие собой своеобразное слияние субъективного и объективного, духа и материи. Светская культура – это опредмечивание субъекта и гуманизация объекта в процессе творческой деятельности; религиозная культура – это отчуждение субъекта и обожествление объекта. В религиозном миросозерцании, в особенности в иудейско-христианском, статус человека, его достоинство имеют своим источником милость божью, выразившуюся в том, что бог наделил человека душой. Принцип духовного творчества находится за пределами этого миросозерцания, а познание как человеческое действие, как инициатива личности провозглашается грехом. Человек, следовательно, обречен на отчужденное существование, подчиненное враждебным ему силам, перед которыми он чувствует себя беспомощным.
В светской культуре человек всегда цель, а не средство, поэтому принципы творчества являются ее неотъемлемой частью.
Заключение
Значение религии в истории культуры огромно. Например, искусство: долгое время памятники культуры в основном носили религиозный характер. Со времен первобытного общества, античного мира и т.д. в архитектуре наметилась тенденция к строительству храмов и других религиозных сооружений. Культ загробной жизни в Древнем Египте определил направление в архитектуре, где все силы и средства отдавались на строительство пирамид, заупокойных храмов. Античная культура с ее памятниками архитектуры, живописи, литературы и т. д. является наглядным примером религиозного влияния, а на этих культурах в свою очередь основана культура последующих поколений.
В истории культуры встречаются случаи, когда религия не была источником культурного развития, а наоборот, сдерживала это развитие. Церковь боролась против научных утверждений, противоречившим ее доктринам. Жертвами инквизиции стали многие великие умы эпохи средневековья (Г. Галилей, М. Сервет и др.).
К началу эпохи Нового времени негативное влияние церкви заметно ослабло. Особым образом повлияла на обмирщение культуры эпоха Просвещения. Стали развиваться атеистические тенденции. Но, несмотря на ослабление влияния религии на культуру в сравнении с ранними этапами развития, и на сегодняшний день это влияние заметно и значительно. Религиозный отпечаток присутствует во многих произведениях искусства: от живописи и архитектуры до кинематографа и музыкального искусства, поскольку именно религия очень часто является определяющим фактором в развитии мировоззрения человека, в его представлениях об окружающем мире.
Выводы:
Современный кризис культуры, по мнению М. Элиаде, - религиозный. Если человек религиозный реализует свое бытие в мире, ориентируясь на священное, то человек нерелигиозный лишен этого. Из-за утраты священности нерелигиозный человек в современных обществах и «ощущает все более серьезные затруднения в понимании масштабов бытия» (12, с. 18-19). Для выхода из духовного кризиса современному человеку следует частично принять опыт восприятия мира религиозного человека.
Абсолютное отсутствие святынь смертельно опасно для человека и общества. Но и абсолютизация святынь тоже не подарок. Фромм призывал прекратить споры о боге и всеми силами утверждать живые формы человечности на любой, религиозной или нерелигиозной основе. И это означает, что надо утверждать, сохранять и обогащать культуру, которая в своем бытии нередко отождествляется с нравственностью.
Важной частью как религиозной, так и духовной культуры в целом является система ценностей, которая во многом определяется соответствующими религиозными представлениями, придающими моральное значение определенным культурным элементам социума. Причем священное или морально обязательное в одной культуре, в другой может считаться кощунственным и аморальным.
В истории общества нередки периоды, когда религия давала нации такую силу, которая способна объединить все ее интересы, чувства и идеи. Религиозные идеи нередко так изменяли характер наций, что они совершали исторические сверхусилия и основывали великие империи. Но «как только действие религиозного идеала начинало ослабевать, постепенно исчезали и те культуры, которые на нем были основаны» (1, с. 56), а на их место приходили новые культуры, основанные на другой вере.
«Большинство современных культурных традиций основывается на определенном типе религиозности: христианстве, мусульманстве, иудаизме, буддизме и т. д.» (4, с. 109)
Буддизм, ислам, христианство и все остальные религии имеют культурное своеобразие и особые отношения с культурой. Например, культурная специфика христианства связана с верой в Иисуса Христа как Богочеловека, Спасителя. Христианский Бог дает надежду на спасение любому человеку: униженному, бедному, несчастному, знатному, могущественному – и не только праведнику, но и грешнику. Условие одно: вера в Христа Спасителя, а для согрешившего – искреннее раскаяние. И поскольку вера в Бога видится в качестве осмысляющей и облагораживающей силы, то кажется очевидным, что религия - необходимый элемент культуры.
По мнению К.Г. Доусона, хотя культура есть в сущности организованный образ жизни, она никогда не понимается просто как созданный человеком порядок. Социальный образ жизни основывается на религиозном законе, который в свою очередь зависит от сверхъестественных сил. Следовательно, отношения между культурой и религией всегда двусторонние. Образ жизни влияет на подход к религии, а религиозное отношение – на образ жизни. На этом основании можно построить классификацию религий, основанную на социологических и экономических типах культуры: религия охотника, религия земледельца, религия воина и т.д.
С одной стороны религия настолько обусловлена культурой и экономикой, что сама является продуктом культуры; с другой, - культура формируется и изменяется религией. Таким образом, культурный процесс открыт для изменения в обоих направлениях. «Любое материальное изменение, преобразующее внешние условия жизни, будет также изменением культурного образа жизни и тем самым произведет новое религиозное отношение. И подобно этому любое духовное изменение, преобразующее взгляды людей на реальность, будет стремиться к изменению их образа жизни и тем самым произведет новую форму культуры» (3, с. 51).
С 90-е гг. ХХ в. в России идет процесс религиозного возрождения, для которого характерны обращение к религиозной культуре, принятие прогрессивного закона о свободе совести, значительное увеличение числа верующих и рост симпатий к религии. В условиях ломки старого во многих сферах общественной жизни и подъема нигилизма религиозное возрождение стало формой защиты отечественной культуры.
Список литературы
Борисова Е.М., Джохадзе Н.И. Культурология. – М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. – 240 с.
Гуревич П.С. Культурология. Учебник для вузов. - М.: Проект, 2003. - 336 с.
Доусон К.Г. Религия и культура. – СПб.: Алетейя, 2000. – 281 с.
Драч Г.В. Культурология. - Ростов н/Д: «Феникс», 2001. - 192 с.
Журавлева И.А. Культурология. – Тула: ТулГУ, 2007. – 117 с.
Кармин А. С. Культурология. - СПб.: Изд-во «Лань», 2003. - 928 с.
Митрохин. Л.Н. Религия и культура (философские очерки). -М.: ЦОП Института философии РАН, 2000. - 318 с.
Пархоменко И.Т. Культурология. - Ростов-на-Дону: Учитель, 2008. - 329 с.
Розанов В.В. Религия. Философия. Культура. - М.: Республика, 1992. – 400с.
Теория культуры. Учебное пособие / Под редакцией С.Н. Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб.: Издательство: Питер, 2008. - 592 с.
Тэнасе А. Культура и религия. - М.: Политиздат, 1975. - 127 с.
Элиаде М. Священное и мирское. - М.: Изд-во МГУ, 1994. - 144 с.
2
Список литературы [ всего 12]
Список литературы
1.Борисова Е.М., Джохадзе Н.И. Культурология. – М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. – 240 с.
2.Гуревич П.С. Культурология. Учебник для вузов. - М.: Проект, 2003. - 336 с.
3.Доусон К.Г. Религия и культура. – СПб.: Алетейя, 2000. – 281 с.
4.Драч Г.В. Культурология. - Ростов н/Д: «Феникс», 2001. - 192 с.
5.Журавлева И.А. Культурология. – Тула: ТулГУ, 2007. – 117 с.
6.Кармин А. С. Культурология. - СПб.: Изд-во «Лань», 2003. - 928 с.
7.Митрохин. Л.Н. Религия и культура (философские очерки). -
М.: ЦОП Института философии РАН, 2000. - 318 с.
8.Пархоменко И.Т. Культурология. - Ростов-на-Дону: Учитель, 2008. - 329 с.
9.Розанов В.В. Религия. Философия. Культура. - М.: Республика, 1992. – 400с.
10.Теория культуры. Учебное пособие / Под редакцией С.Н. Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб.: Издательство: Питер, 2008. - 592 с.
11.Тэнасе А. Культура и религия. - М.: Политиздат, 1975. - 127 с.
12.Элиаде М. Священное и мирское. - М.: Изд-во МГУ, 1994. - 144 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00427