Вход

Режиссерское творчество Е.Б. Вахтангова.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 168619
Дата создания 2012
Страниц 16
Источников 12
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 120руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение
Глава 1. Особенности режиссуры Вахтангова
Глава 2. Отражение педагогических принципов Вахтангова в его постановках
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Место это — родоначальника театральной педагогики нашего времени. Вахтангов не просто и не только великий режиссер, соединивший в своих спектаклях принципы Станиславского со стихией игрового театра, органику сценического существования актера с безукоризненностью, неожиданностью и яркостью театральной формы; Вахтангов — режиссер, обладавший педагогическим гением. Вахтангов прежде всего, в абсолюте — гениальный театральный педагог.
Никогда и ничего не было для Вахтангова важнее в театре, чем актер, чем способы существования актера в спектакле и в роли.
Творчество режиссера-педагога было для него предпочтительнее искусства режиссера-постановщика. Он сам об этом говорил: «Я буду учить вас играть, а учить вас ставить спектакли должен Мейерхольд». Так он сказал студийцам одной из многочисленных студий, в которые его так активно звали в последние годы его жизни. «Учить играть...», работа с актером — это было для Вахтангова существеннее и интереснее всего остального в театре.
Каждый спектакль был для Вахтангова не просто новым спектаклем, но другим, новым театром. Потому что каждый спектакль зарождался как поиск новых способов существования актера, как новая Школа театральной игры.
Именно педагогические задачи шли впереди. «Главное, чтобы актеры хорошо играли...» И, как правило, вахтанговская педагогика определяла возможность и необходимость той или иной сценической формы.
Разумеется, все великие режиссеры были также и театральными педагогами — в том смысле, что всем было важно, чтобы актеры хорошо играли. И все великие режиссеры были создателями собственных театральных школ, своих (в большей или меньшей мере законченных) театральных систем. И Станиславский, и Мейерхольд, и Таиров, и Брехт, и Гротовский, и Стреллер, и Эфрос, и Товстоногов, и Любимов...
(Театральная история знает в этом смысле только одно исключение — Гордон Крэг, который не создал собственной театральной школы, только грезил о своем актере и потому остался, скорее, режиссером-конструктором, нежели режиссером в полноценном значении этого понятия. Его путь — это «трагедия невоплощенности».)
Но между Вахтанговым и другими корифеями есть существенная разница. И Станиславский, и Мейерхольд, и Брехт создавали свои школы, свои методики под определенный театр, для нужд своей театральной эстетики. Вахтангов — наоборот. Исходя из проблем воспитания своих учеников, исходя из задач педагогических, он создавал ту или иную эстетику каждого спектакля. То есть не школа для театра, а театр для школы.
В отличие от других режиссеров, Вахтангов никогда не был связан с театральным производством, у него не было «театра-фабрики». У него были только театральные школы и театральные студии. И для него — так было естественно. Наверное, потому, что Вахтангов и любил, и понимал Театр прежде всего как Школу. Школу актерской игры или школу драматического искусства.
Искусство Вахтангова принадлежит к тому широкому стилевому течению, которое принято называть экспрессивно-реалистическим в искусстве XX века. Его, это течение, характеризует экстатичность, повышенная эмоциональность, гротескность.
Современный исследователь замечает, что экспрессивность - в самых разных ее проявлениях - выступает на первый план в творчестве Маяковского и Эйзенштейна, Мейерхольда и Шостаковича, Кольвиц и Вахтангова, Прокофьева и Сикейроса… Творчество этих разных художников возникает на основе определенного типа образного мышления: в произведении воссоздается реальная действительность, но изображение ее по основному принципу субъективно. Действительность в таком искусстве как бы деформирована эмоциональным восприятием художника.
Посредством условной образности Вахтангов устанавливал внутреннюю связь между разными мирами, между отдельными, как будто далекими друг от друга, явлениями. То было многоассоциативное поэтическое отвлечение от прямых значений. В формах, не похожих на формы реальности, он выражал самую ее суть. Сквозь причудливую маску тут смотрели живые глаза.
Вахтангов был убежден, что создать театр нельзя: он должен и может образоваться сам собой. В таком театре субъектом творчества является весь коллектив в целом, который объединен в одно целое общими для всех его членов идейными и художественными устремлениями, все актеры воспитаны на основе одних и тех же принципов и методов, в противовес тому, как обычно набираются труппы театров.
У русского театра многовековая прочная и жизнеутверждающая духовная традиция. Таким образом, можно сделать вывод, что воспитание «культуры духа» в студийных условиях - одно из перспективных направлений в отечественной театральной педагогике, в числе основоположников которого был Е. Б. Вахтангов.
Список литературы
Волков Н.Д. Вахтангов / Николай Волков. - М.: Корабль, 1922. – 22 с.
Горчаков Н.М. Режиссерские уроки Е. Вахтангова. – М.: Искусство, 1957. – 220 с.
Декада вахтанговской школы: [Науч.-практ. конф. "Перспективы Вахтанг. педагогики в общ. процессе развития европ. театр. культуры на рубеже XX-XXI вв., 20-27 апр. 1998 г., Москва: Докл., выступления, коммент.]. - М.: РИК, Русанова, 1998. – 106 с.
Евгений Вахтангов. Антология. М.: Всероссийское театральное общество, 1984. - 584 с.
Захава Б. Е. Мастерство актера и режиссера. Изд. 3-е, испр. и доп. Учеб. пособие для институтов культуры, театральных, и культ.-просвет. Училищ. Москва, «Просвещение», 1973.
Иванов О.К. Вахтангов и вахтанговцы. - М.: Моск. рабочий, 1984. - 157 с.
Кривицкий К.Е. Евгений Вахтангов: К 100-летию со дня рождения. - Орджоникидзе: Ир, 1982. - 104 с.
Семаков М.П. Вахтангов в театральной культуре XX века. Сборник материалов ежегодной конференции – семинара молодых учёных / Под общ. ред. И.М.Быховской. – Москва. Российский институт культурологии, – 2006.год. С. 20-26.
Симонов Р.Н. С Вахтанговым. М.: Искусство, 1959. 232 с.
Смирнова Н.И. Евгений Багратионович Вахтангов. - М.: Знание, 1982. - 55 с.
Филатова Н.А. Евгений Вахтангов. Опыты театральной педагогики. - Владивосток : Изд-во Дальневост. ун-та, 1990. - 120 с.
Херсонский Х. Вахтангов. – М.: Молодая гвардия, 1963. – 360 с.
Семаков М.П. Вахтангов в театральной культуре XX века. Сборник материалов ежегодной конференции – семинара молодых учёных / Под общ. ред. И.М.Быховской. – Москва. Российский институт культурологии, – 2006.год. С. 20-26.
Захава Б. Е. Мастерство актера и режиссера. Изд. 3-е, испр. и доп. Учеб. пособие для институтов культуры, театральных, и культ.-просвет. Училищ. Москва, «Просвещение», 1973.
Симонов Р.Н. С Вахтанговым. М.: Искусство, 1959. 232 с.
Там же. С. 3.
Евгений Вахтангов. Антология. М.: Всероссийское театральное общество, 1984. 584 с.
Волков Н.Д. Вахтангов / Николай Волков. - М.: Корабль, 1922. – 22 с.
Иванов О.К. Вахтангов и вахтанговцы. - М.: Моск. рабочий, 1984. - 157 с.
Кривицкий К.Е. Евгений Вахтангов: К 100-летию со дня рождения. - Орджоникидзе: Ир, 1982. - 104 с.
Смирнова Н.И. Евгений Багратионович Вахтангов. - М.: Знание, 1982. - 55 с.
Филатова Н.А. Евгений Вахтангов. Опыты театральной педагогики. - Владивосток : Изд-во Дальневост. ун-та, 1990. - 120 с.
Семаков М.П. Вахтангов в театральной культуре XX века. Сборник материалов ежегодной конференции – семинара молодых учёных / Под общ. ред. И.М.Быховской. – Москва. Российский институт культурологии, – 2006.год. С. 20-26.
Декада вахтанговской школы: [Науч.-практ. конф. "Перспективы Вахтанг. педагогики в общ. процессе развития европ. театр. культуры на рубеже XX-XXI вв., 20-27 апр. 1998 г., Москва: Докл., выступления, коммент.]. - М.: РИК, Русанова, 1998. – 106 с.
Симонов Р.Н. С Вахтанговым. М.: Искусство, 1959. С. 191.
Евгений Вахтангов. Антология. М.: Всероссийское театральное общество, 1984. С. 222.
Симонов Р.Н. С Вахтанговым. М.: Искусство, 1959. С. 187.
Семаков М.П. Вахтангов в театральной культуре XX века. Сборник материалов ежегодной конференции – семинара молодых учёных / Под общ. ред. И.М.Быховской. – Москва. Российский институт культурологии, – 2006.год. С. 20-26.
Семаков М.П. Вахтангов в театральной культуре XX века. Сборник материалов ежегодной конференции – семинара молодых учёных / Под общ. ред. И.М.Быховской. – Москва. Российский институт культурологии, – 2006.год. С. 20-26.
Симонов Р.Н. С Вахтанговым. М.: Искусство, 1959. С. 115.
Захава Б. Е. Мастерство актера и режиссера. Изд. 3-е, испр. и доп. Учеб. пособие для институтов культуры, театральных, и культ.-просвет. Училищ. Москва, «Просвещение», 1973. С. 87.
Симонов Р.Н. С Вахтанговым. М.: Искусство, 1959. С. 116.
Чехов М. Путь актера. // Евгений Вахтангов. Антология. М.: Всероссийское театральное общество, 1984.
Волков Н.Д. Вахтангов / Николай Волков. - М.: Корабль, 1922. С. 3.
Кривицкий К.Е. Евгений Вахтангов: К 100-летию со дня рождения. - Орджоникидзе: Ир, 1982. С.12.
Там же. С. 15.
Семаков М.П. Вахтангов в театральной культуре XX века. Сборник материалов ежегодной конференции – семинара молодых учёных / Под общ. ред. И.М.Быховской. – Москва. Российский институт культурологии, – 2006.год. С. 20-26.
Смирнова Н.И. Евгений Багратионович Вахтангов. - М.: Знание, 1982. С. 21.
Евгений Вахтангов. Антология. М.: Всероссийское театральное общество, 1984. С. 213.
3

Список литературы [ всего 12]

Список литературы
1.Волков Н.Д. Вахтангов / Николай Волков. - М.: Корабль, 1922. – 22 с.
2.Горчаков Н.М. Режиссерские уроки Е. Вахтангова. – М.: Искусство, 1957. – 220 с.
3.Декада вахтанговской школы: [Науч.-практ. конф. "Перспективы Вахтанг. педагогики в общ. процессе развития европ. театр. культуры на рубеже XX-XXI вв., 20-27 апр. 1998 г., Москва: Докл., выступления, коммент.]. - М.: РИК, Русанова, 1998. – 106 с.
4. Евгений Вахтангов. Антология. М.: Всероссийское театральное общество, 1984. - 584 с.
5. Захава Б. Е. Мастерство актера и режиссера. Изд. 3-е, испр. и доп. Учеб. пособие для институтов культуры, театральных, и культ.-просвет. Училищ. Москва, «Просвещение», 1973.
6.Иванов О.К. Вахтангов и вахтанговцы. - М.: Моск. рабочий, 1984. - 157 с.
7.Кривицкий К.Е. Евгений Вахтангов: К 100-летию со дня рождения. - Орджоникидзе: Ир, 1982. - 104 с.
8.Семаков М.П. Вахтангов в театральной культуре XX века. Сборник материалов ежегодной конференции – семинара молодых учёных / Под общ. ред. И.М.Быховской. – Москва. Российский институт культурологии, – 2006.год. С. 20-26.
9.Симонов Р.Н. С Вахтанговым. М.: Искусство, 1959. 232 с.
10.Смирнова Н.И. Евгений Багратионович Вахтангов. - М.: Знание, 1982. - 55 с.
11.Филатова Н.А. Евгений Вахтангов. Опыты театральной педагогики. - Владивосток : Изд-во Дальневост. ун-та, 1990. - 120 с.
12.Херсонский Х. Вахтангов. – М.: Молодая гвардия, 1963. – 360 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00521
© Рефератбанк, 2002 - 2024