Образ ребенка как одна из особенностей страха у беременных женщин

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы психологии беременной женщины
1.1. Основные подходы к проблеме исследования
1.2. Психологическая готовность к материнству как психологический феномен
Глава 2. Психологические особенности переживания женщиной беременности
2.1. Страхи беременных женщин
2.2. Особенности отношения женщины к своей беременности
Заключение
Список литературы

Внешне живот выглядит нормально. В плане соматики женщина чувствует себя иначе, чем до беременности, но эти ощущения не вызывают особого напряжения или стеснения физической или психической активности.
В первые три месяца женщина может испытывать некоторое снижение общего тонуса и настроения, однако депрессивных переживаний не отмечается, второй триместр характеризуется эмоциональной стабильностью, при поднятым настроением; увеличение тревожных переживаний отмечается в последние три месяца беременности, а также в последние недели беременности – это связано с непосредственной подготовкой психики и организма женщины к родам.
Первое шевеление ребенка отмечается на 16 – 20 неделе, переживается положительно, эмоционально, в плане соматических ощущений – приятно; последующие шевеления женщина четко дифференцирует от других ощущений, воспринимает также с положительной эмоциональной оценкой.
Таким образом, общее состояние женщины характеризуется спокойствием и стабильностью, эмоциональные переживания – положительны и стабильны.
Тревожный.
Женщина воспринимает свою беременность как фрустрацию, испытывая тревогу, беспокойство, даже страх; эти эмоции усиливаются по любому, даже незначительному поводу.
Внешне живот отличается от нормально протекающей беременности – он может быть как больших (по сравнению с нормальными размерами), так и меньших размеров, что также вызывает беспокойство женщины, которая постоянно сравнивает свое состояние с состоянием и переживаниями других беременных женщин, еще более усугубляя ситуацию фрустрации.
В плане соматических переживаний женщина чувствует себя болезненной, больной, нездоровой, недомогающей и т.д. («включается психосоматика»).
Эмоциональное состояние в первые три месяца беременности характеризуется тревожными и депрессивными переживаниями, нестабильное, усиливается в негативную сторону. Во втором триместре эмоциональное состояние не выравнивается, тревога, фрустрация и депрессия только усиливаются и достигают своей кульминации в последние месяцы и дни беременности, когда женщина физически и психически готовится к родам. Женщина боится за себя, за ребенка, за его будущее, размышляет о возможных осложнениях в родах и т.д., нагнетая свое тревожное состояние.
Первое шевеление ощущается рано и сопровождается длительными сомнениями, переживаниями (первый вариант) или же четким пониманием того, что происходит и запоминанием этого события вплоть до часов и минут (второй вариант). Соматически переживается как недомогание, болезненность и т.д.
Тревожные женщины часто обращаются за внешней помощью, посещают различные курсы, собирают всевозможную информацию, связанную с беременностью, родами, послеродовым периодом и т.д. Как правило, ориентированы на возможные негативные аспекты и переживания, нежели на позитивные эмоции. Любят делиться своими страхами с другими беременными женщинами, вызывая у них тревогу и, тем самым, облегчая свое состояние.
Эйфорический.
Женщина воспринимает свою беременность чрезмерно радостно, эйформически.
Эмоциональные переживания носят ярко выраженную позитивную окраску, отличаются неустойчивостью, перепадами. Поведение женщины меняется – она суетится, ведет себя зачастую неадекватно, спешит поделиться со всеми своими подчеркнуто радостными переживаниями.
В плане соматики женщина подчеркивает, что чувствует себя очень хорошо, легко; она склонна некритически оценивать свое физиологическое и эмоциональное состояние, что является риском в период беременности.
В первые три месяца эмоциональные переживания яркие, положительные, женщина старается донести свое состояние до всех окружающих, требуя от них такого же отношения к себе и ее беременности; во второй триместр эмоциональное состояние не выравнивается, а в третий еще более усиливается.
Первое шевеление плода воспринимается как больше событие.
К концу беременности возможны различные осложнения в следствие того, что на более ранних этапах беременности женщина относилась к своему самочувствию не очень внимательно. Осложнения также возможны и в послеродовом периоде.
Подобное эйфорическое отношение к беременности является защитной реакцией на фрустрацию. Женщина испытывает тревогу, но подавляет это негативное состояние в сферу бессознательного, а на уровень сознания выходит чрезмерная радость от ситуации.
Игнорирующий.
Определение состояния беременности у этих женщин происходит достаточно поздно. Понимание того, что она беременна вызывает у женщины негативные эмоции и переживания: досаду, недовольство, неприятное удивление.
Внешне живот выглядит слишком маленьким по сравнению с нормами срока.
В плане соматики женщина не ощущает никаких недомоганий, может себя чувствовать даже лучше, чем до беременности.
Эмоциональное состояние характеризуется стабильностью и по большей степени нейтральными эмоциями, хотя женщина может демонстрировать досаду, недовольство. Она не подчеркивает для окружающих свое состояние, старается вести такой же как и до беременности, образ жизни. Такое эмоциональное состояние характерно для первых месяцев беременности. Далее может наблюдаться увеличение активности и общего эмоционального тонуса, однако эти действия зачастую не связаны с подготовкой к родам и будущему послеродовому периоду. Женщина проявляет активность в сферах, не связанных ни с беременнстью, ни с ребенком.
Первое шевеление идентифицируется очень поздно; последующие шевеления вызывают эмоциональные и физиологические переживания, воспринимаются как соматическое недомогание, приносящее неудобство и ограничение диапазона свободы.
Амбивалетнный.
Общее эмоциональное состояние характеризуется резкими перепадами от положительных переживаний к тревожным и депрессивным с преобладанием общего негативного эмоционального настроя (женщина испытывает фрустрацию, тревогу, даже страх, который усиливается даже с незначительным поводом).
Симптоматически также отмечаются колебания от положительного самочувствия, до болезненного тяжелого состояния.
Ощущения переживания шевеления сопровождаются возникновение м болевых ощущений;
В первые три месяца беременности эмоциональные перепады не сильно выражены, но преобладает тревожный общий фон. Второй триместр усиливает тревожное состояние, которое достигает своей вершины в третьем триместре и особенно в последние недели беременности. Женщина обосновывает свою тревогу переживаниями в отношении малыша, его будущего, за период родов и послеродовый период.
Характерна экстернальность (женщина перекладывает ответственность за происходящее на внешние обстоятельства, подчеркивая, что от нее мало что зависит), которые и мешают нормальному течению беременности и благополучному ее разрешению.
Отвергающий.
Новость о том, что она беременна, женщина воспринимает резко отрицательно – гнев, злость, агрессия, обида, обвинение и т.д.
На уровне симптоматических ощущений беременность протекает тяжело, болезненно, как бремя.
В первые три месяца беременности эмоциональный фон резко негативный - переживание всей беременности как кары, помехи, наказания, обузы и т.п. В последующие месяцы переживания могут немного притупляться, но любой, даже незначительный повод вызывает резкий всплеск негативных эмоций, которые усиливаются в сторону депрессивных в последние месяцы беременности. Будущее воспринимается женщиной в негативных красках, она больше переживает за себя, нежели за ребенка, воспринимая его как нежелательного.
Шевеление окрашено неприятными физиологическими ощущениями, сопровождается неудобством, брезгливостью, гадливостью, общее состояние – болезненное, агрессивное.
Как отмечает в своих исследованиях А.Д. Кошелева, стиль переживания шевеления связан с типом материнского отношения к будущему ребенку, а также отношения к ребенку после родов
Г.Г. Филиппова подчеркивает, что стиль отношения к шевелению также отражается и на процессе взаимодействия матери с ребенком уже после рождения: если переживание шевеления плода воспринимается радостно, ребенок воспринимается как желанный, то, соответственно, и стиль отношения матери с ребенком будет носить положительный эмоциональный характер. Если шевеление плода воспринимается негативно, ребенок воспринимается как обуза, как нежеланный, то отношение матери к уже родившемуся ребенку в редких случаях меняется в позитивную сторону.
Исходя из этого, стиль переживания матерью момента шевеления плода является отличным диагностическим показателем возможных отклонений у женщин в эмоциональном и поведенческом плане в процессе беременности и послеродовом периоде.
Таким образом, если женщина переживает страхи, связанные с образом ее ребенка, причем ситуация может усложняться и тем, что этот образ носит негативный оттенок, то это обуславливает негативное восприятие женщиной своей беременности, отрицательному отношению к ощущениям, связанным с шевелением плода, нарастающими страхами перед родами и послеродовым периодом. Эти женщины составляют группу риска и нуждаются в тщательном медицинском и психологическом сопровождении на протяжении всей беременности.
Заключение
Психологические особенности переживания женщиной своей беременности обуславливают уровень ее психологической готовности к материнству.
Психологическая готовность к материнству, которая определяет мотивационное, смысловое и эмоциональное отношение женщины к своему будущему ребенку, оказывает непосредственное влияние на особенности взаимоотношений матери с ребенком во время беременности, родов и после рождения, когда ребенок начинает жить и развиваться как самостоятельный индивид.
Женщина, как будущая мать, принимает на себя новую социальную роль, роль матери. Новая роль изменяет социальный статус, требуют выполнения новых обязанностей. Изменяется установка по отношению к себе, происходит глубинная идентификация с «настоящими» женщинами. На первое место среди ролей выходит роль матери.
Если уровень психологической готовности женщины к материнству высок, если женщина осознает все последствия, которые связаны с рождением ребенка, если она ожидает это событие с радостью, то появление на свет малыша положит начало развитию новой здоровой личности, если же женщина не только не готова, но и не желает стать матерью, то последующая жизнь ребенка никому не принесет радости – ни ему самому, ни его родителям.
Однако не всегда женщина с радостью ожидает момент рождения ребенка. Во время беременности женщина испытывает много негативных переживаний и страхов, связанных с различными аспектами беременности, родов, послеродового периода. Одним из проявлений страха беременной женщины является формирование негативного образа будущего ребенка. Как результат – негативное отношение к моментам, связанным с шевелением ребенка, а также общим негативным типом отношения к беременности.
Данный факт будет откладывать отпечаток на отношение матери к уже родившемуся ребенку: низкому эмоциональному контакту, непринятию вплоть до отвержения.
Формирование негативного образа будущего ребенка и страхи, связанные с ним – свидетельство низкой степени психологической готовности женщины к роли матери.
Уровень психологической готовности определяет и ту степень ответственности, с которой мать будет подходить к процессу организации жизнедеятельности ребенка, к проблеме его воспитания.
Уровень ответственности диктуется той степенью любви и заботы, которую мать проявляет по отношению к своим детям. Ответственность за ребёнка - это компонент осознанного материнства. Осознанное материнство -это осмысленное желание стать матерью.
О действительно ответственном отношении к материнству можно говорить тогда, когда будущая мать полностью осознаёт его смысл с общественной и личной точки зрения, когда она понимает реальные проблемы, связанные с материнством, сознательно берёт на себя их решение, правильно готовит себя к их реализации.
Женщина, готовая стать матерью не только с физиологической, но и с психологической точки зрения, осознающая всю ответственность за жизнь и судьбу своего ребенка, может обеспечить все необходимые условия для гармоничного и здорового физического, психического и личностного процесса развития малыша.
Список литературы
Белокриницкая Т.Е. Социально-психологические проблемы абортов. // Планирование семьи. - 1997. - № 3.- С. 19 - 24
Блюм Г.С. Психоаналитические теории личности. – М., 2004
Бойко В. В. От чего зависит потребность в детях? // Рождаемость: известное и неизвестное /Под ред. Э. К. Васильева. - М., 2005. – 341 с.
Браш Х., Рихберг И. М. Самые важные девять месяцев. – М., 1998
Брехман Г.И. Перинатальная психология: открывающиеся возможности. //Перинатальная психология и медицина. /Сб. научных работ. – СПб, 2003
Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности // Вопросы психологии. – 1997. - № 6
Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. Динамика психологического состояния женщин во время беременности и после родов // Вопросы психологии. – 2002. - №1. С. 59 – 68; № 3. - с. 109 - 117
Бурменская Г.В. Привязанность ребенка к матери как основание типологии развития // Вестн. Моск. Ун-та. Серия 14. Психология. 2009. -№4. –С. 17-31
Дик-Рид Г. Роды без страха. – М., 1996
Добряков И.В. Перинатальная психология. – СПб., 2011
Захаров А.И. Ребенок до рождения. - СПб., 1998
Захарова Е.И. Исследование особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия //Журнал практического психолога. – 1996. – № 6
Исенина Е.И. Предпосылки качеств матери у беременных женщин (3 триместр) / Сб. материалов конференции по перинатальной психологии. - СПб., 1998
Исупова О.Г. Социальный смысл материнства в современной России // Социс. - 2000. - № 11
Коваленко Н. П. Перинатальная психология. - СПб, 2005
Марконе М.Д. Девятимесячный сон. Сны в период беременности. М., 1993
Матвеева Е.В. Анализ материнства с позиции теории деятельности. – К., 2004
Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству //Вопросы психологии. - 2002. -№ 5. - С. 18-27
 Мещерякова С.Ю. Путь к материнству начинается с младенчества // Дошк. восп. - 2002. - № 11. - С. 81–88
Минюрова С.А., Тетерлева Е.А. Диалогический подход к анализу смыслового переживания материнства // Вопр. психол. – 2003. - № 4. С. 63 – 75
Овчарова Р. В. Родительство как психологический феномен. - М., 2006
Оден М. Возрожденные роды // http://www.magichild.ru/Books/oden/str1.htm
Орлевская М. Я хочу ребёнка // Cчастливые родители. - 2004. - № 3. - С. 76-78
Пайнз Д. Бессознательное использование женщиной своего тела. - М. 1997
Перну Л. Я жду ребенка. - М., 1989
Психика и роды / Под ред. Э.К. Айламазяна. – СПб., 1996
Психология и психоанализ беременности / Ред. – сост. Д.Я. Райгородский. – Самара, 2003
Самоукина Н.В. Симбиотические аспекты отношений между матерью и ребенком // Вопросы психологии. - 2000. - № 3
Словарь практического психолога /Сост С.Ю. Головин. – Минск, 1998
Строкова Н.В. Изучение динамики взаимосвязи уровня тревожности и отношения матери к будущему ребенку // Перинатальная психология и психология родительства. -2005. - №2. - С. 97-98
Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии // Вопр. психол. - 2001. - №2. С. 22 - 36
Филиппова Г.Г. Материнство: Сравнительно-психологический подход // Психологический журнал. -1999. - №5. - С. 81-88
Филиппова Г.Г. Метод рисуночного теста в психологической работе с беременными // http://www.svetgeorg.com/stati/dlai/257-metod-risunochnogo-testa-v-psihologicheskoy-rabote-s-beremennymi.html
Филиппова Г.Г. Нарушение репродуктивной функции и их связь с нарушениями в формировании материнской сферы // Журнал практического психолога. -2003. -№ 4-5. – С. 83-108
Филиппова Г.Г. Перинатальная психология и психология родительства - новая область исследования и практики в психологии // Перинатальная психология и психология родительства. Тематический выпуск. - № 4-5. -2003
Филиппова Г. Г. Психология материнства. - М., 2002
Филиппова Г.Г. Трудная радость материнства // Семья и школа. - 2001. -№ 1 - 2. –С. 7-9
Ховат Ф. Любовь, материнство, будущее. – М., 1999
Хрестоматия по перинатальной психологии: Психология беременности, родов и послеродового периода / Филиппова Г.Г; cост. А.Н.Васина. - М., 2005
Щеглова И.Ю. Психосоматический подход к проблеме самопроизвольных абортов // Вопросы охраны материнства и детства. – 1991. - № 4
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 1999
Дик-Рид Г. Роды без страха. – М., 1996. – с. 216
Оден М. Возрожденные роды // http://www.magichild.ru/Books/oden/str1.htm
Блюм Г.С. психоаналитические теории личности. – М., 2004
Блюм Г.С. психоаналитические теории личности. – М., 2004
Виииникот Д. Маленькие дети и их матери. – М., 2007. – с. 108
Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии // Вопросы психологии. – 2001. - № 2. – с. 22
Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. Динамика психологического состояния женщин во время беременности и после родов // Вопросы психологии. – 2002. - № 1. – с. 51
Минюрнова С.А., Тетерлева Е.А. Диагностический подход к анализу смыслового переживания материнства // Вопросы психологии. – 2003. - № 4. – с. 65
Филиппова Г.Г. Нарушение репродуктивной функции и их связь с нарушениями в формировании материнской сферы // Журнал практического психолога. – 2003. - № 4 – 5. – с. 85
Филиппова Г.Г. Нарушение репродуктивной функции и их связь с нарушениями в формировании материнсткой сферы // Журнал практического психолога. – 2003. - № 4 – 5. – с. 88
Матвеева Е.В. Анализ материнства с позиции теории деятельности. – Киров, 2004. – с. 43
Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству // Вопросы психологии. – 2002. - № 5. – с. 19
Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству // Вопросы психологии. – 2002. - № 5. – с. 20
Хрестоматия по перинатальной психологии: Психология беременности, родов и послеродового периода / Сост. А.Н. Васина. – М., 2005. – с. 82
Мещерякова С.Ю. Путь к материнству начинается с младенчества // Дошкольное воспитание. – 2002. - № 11. – с. 84
Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности // Вопросы психологии. – 1997. - № 6 . с. 88
Филиппова Г.Г. Трудная радость материнства // Семья и школа. – 2001. - 1 – 2. – с. 7
Матвеева Е.В. Анализ материнства с позиции теории деятельности. – Киров, 2004. – с. 51
Филиппова Г.Г. Трудная радость материнства // Семья и школа. – 2001. - 1 – 2. – с. 8
Бойко В.В. От чего зависит потребность в детях? // Рождаемость: известное и неизвестное / Под ред. Э.К. Васильева. – М., 2005. – с. 208
Орлевская М. Я хочу ребенка // счастливые родители. – 2004. - № 3. – с. 76
Хорват Ф. Любовь, материнство, будущее. – М., 1999. – с. 38
Марконе М.Д. Девятимесячный сон. Сны в период беременности. – М., 1993. – с. 36
Марконе М.Д. Девятимесячный сон. Сны в период беременности. – М., 1993. – с. 39
Добряков И.В. Перинатальная психология. – СПб., 2011
Самоукина Н.В. Симбиотические аспекты отношений между матерью и ребенком // Вопросы психологии. – 2000. - № 3.
Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. Динамика психологического состояния женщин во время беременности и после родов // Вопросы психологии. – 2002. - № 1. – с. 62
Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. Динамика психологического состояния женщин во время беременности и после родов // Вопросы психологии. – 2002. - № 3. – с. 110
Хрестоматия по перинатальной психологии: Психология беременности, родов и послеродового периода / Сост. А.Н. Васина. – М., 2005. – с. 153
Филиппова Г.Г. Метод рисуночного теста в психологической работе с беременными // Электронный ресурс
Филиппова Г.Г. Психология материнства. – М., 2002. – с. 17
Коваленко Н.П. Перинатальная психология. – СПб., 2005. – с. 28
Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности // Вопросы психологии. – 1997. - № 6 . с. 89
Перну Л. Я жду ребенка. – М., 1989
Филиппова Г.Г. Материнство: сравнительно – психологический подход // Психологический журнал. – 1999. – 5. – с. 86
Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии // Вопросы психологии. – 2001. - № 2. – с. 31
Добряков И.В. Перинатальная психология. – СПб., 2011
Хрестоматия по перинатальной психологии: Психология беременности, родов и послеродового периода / Сост. А.Н. Васина. – М., 2005. – с. 182
Филиппова Г.Г. Нарушение репродуктивной функции и их связь с нарушениями в формировании материнской сферы // Журнал практического психолога. – 2003. - № 4 – 5. – с. 102
3