Влияние нейро-лингвистического программирования на человека

Содержание
Введение
1.Теоретические основы НЛП
1.1 Понятие, базисные характеристики и основы принципов НЛП
1.2 Техники НЛП
2. Особенности воздействия НЛП на поведение человека и выявление ключевых аспектов успешности в практике НЛП
2.1 Влияние НЛП на поведение человека
2.2 Факторы успеха в практике НЛП
Заключение
Список литературы

Для многих людей оказывается очень сложной задачей освоить эти простые шаги, особенно в самом начале пути, но, в конце концов, они смогут сами убедиться в их необходимости, и результат будет оправдан непременно.Также стоит отметить, что у каждого свое индивидуальное мировоззрение, каждый по своему переживает ту или иную ситуацию, вся информация, воспринимаемая человеком просеивается через, своего рода фильтр жизненного опыта, и то, что для одного человека кажется очень красивым, другому покажется отвратительным, то, что полезно одному может быть абсолютно бесполезным другому. Личное мировоззрение создает для человека свой собственный личный мир, существующий у каждого в мозгу. Этот личный мир - есть реальность, сознание. Но у каждого человека свой мир, отличающийся от других. Каждый человек воспринимает окружающее по-своему. И ни один из этих так называемых миров не объективен, это всего лишь субъективная интерпретация мира настоящего. Именно поэтому возникают разногласия между людьми, именно поэтому возникают войны и всевозможные бедствия. Но с другой стороны это открывает перед человеком возможность понять, как может воспринимать мир другой человек, и это способствует немалому продвижению в общении с окружающими людьми.Чтобы добиться успеха, нужно постараться понять, чем отличается мир другого человека от собственного. Это избавит человека от ненужной траты времени и нервов, и он сможет понять, почему так несговорчив егособеседник, а значит, у него будет шанс оказать на собеседника влияние, тем самым он продвинется ближе к намеченной цели.В НЛП существует четкая граница между нашим поведением и нашими намерениями. Что бы человек ни делал, он делает это для достижения определенной позитивной цели, как бы ни думали об этом окружающие. Даже, например, начиная курить, человеком движут позитивные намерения - возможно, он хочет просто расслабиться, а возможно вступить в какой-то круг людей, где это общепринято. Поэтому нужно усвоить этот принцип, человек сможет избавиться от нежелательного поведения собеседника не за счет попыток что-то запретить, а с помощью поиска других путей реализации намеченного. Всегда есть другой, лучший путь для реализации тех же самых, позитивных намерений.Поэтому, чем больше у человека выбор, тем большую свободу действий он имеет, тем больше шансов у него достичь поставленной цели.Если по каким-либо причинам общение с человеком не приносит нужного эффекта, человек инстинктивно начинает обвинять собеседника в своей неудаче.Нужно подходить к общению альтернативно, т. е. воспринимать результат контактов (и положительный, и отрицательный) лишь как информацию. Только так можно научиться менять свое поведение, если это нужно, до тех пор, пока не будет результата.Это значит, что нужно устранить эмоции по поводу событий или отношений, и сосредоточиться на цели общения. Хотя этот метод может занять немало времени, в конце концов, люди вряд ли получат потрясающие результаты. Нужно всего лишь иметь желание меняться и быть к этому готовым. Если что-то идет не так, как хочется, обычно человек считает, что потерпел провал. Но все, что случается, не плохо и не хорошо - это, с точки зрения НЛП, всего лишь информация. Нужно использовать эту информацию себе во благо, улучшайте свои навыки. Это очень важно, так как чувство провала (вовсе не реальное, т. к. ни один человек не может быть объективным - у каждого свой, субъективный мир) порождает низкую самооценку, всяческие комплексы и отрицательно влияет на поведение человека. На подсознательном уровне провал становиться целью. Исключите из своего личного мира саму мысль о провале, и перед Вами откроется бесчисленное множество различных возможностей. На основании выше изложенного можно прийти к выводу, что Нейролингвистическое Программирование основано на обучении с помощью наблюдений и корректировке поведения в соответствии с накопленными знаниями. Отчасти это так, одна из выгодных сторон практики НЛП - это возможность учиться в процессе жизни, причем учиться очень эффективно и без учителей.Люди, которых часто называют успешными, в основном не задумываются о степени своего совершенства, пока им на это не укажут окружающие. Более того, почти никто из них не может объяснить, что и как он делает, чтобы добиться успеха. Их навыки достигают уровня автоматизма. Это так называемое неосознанное мастерство.Ход жизни человека определяет то, что для него по-настоящему важно в данный момент. То, что он сейчас решает сделать, определяет его будущее. Сегодняшние решения человека влияют на то, где он окажется через десять лет. Человек оказывает влияние на собственную судьбу своими действиями, а его действия определяются его решениями.Между интересом к чему-либо и решением что-то сделать лежит огромная пропасть. Человек легко находит оправдания тому, что он не сделал и чего он не достиг. Нужно научиться решать, изменяться и действовать. Каждый человек может принимать решения, но, к сожалению многие при этом не очень инертны.Человеку нужно действовать последовательно, какими бы маленькими шажками он не продвигался к намеченной цели - главное не прекращать движение в нужном направлении и однажды он увидит, что результат очень значителен. Самое главное решить для себя раз и навсегда извлекать пользу из любого результата независимо от того, положительный или отрицательный этот результат.ЗаключениеПодводя итог исследованию, нужно отметить, что НЛП - это, прежде всего, методология и технология человеческой коммуникации и её изменения. НЛП основывается на изучении структуры субъективного опыта, не уделяя особого внимания содержанию этого опыта в смысловом и ценностном аспектах.По сути, НЛП представляет собой набор инструментов. Это - стратегия ускоренного обучения и эффективного общения.Поскольку это направление в психологии и психотерапии относительно новое и находится в периоде бурного роста и распространения на другие страны, в том числе и на Россию, о чём свидетельствует резко увеличившийся поток публикаций, посвящённых НЛП, рано делать какие-либо выводы относительно значения этой школы, как для науки, так и для практики.Но касаемо влияния НЛП уже сейчас можно сделать следующие выводы:НЛП обогащает его новым жизненным и культурным опытом;НЛП преображает жизнь и помогает достичь желаемого успеха;НЛП дает инструменты, с помощью которых человек реализует себя в той области, которая важна для него;НЛП дарит человеку знание о его возможностях и ограничениях, объясняет, почему он не достигает того, чего хочет, как оправдывает свое бездействие и зачем жалуется на окружающий мир.НЛП дарит человеку решение внутренних конфликтов и внешних проблем; улучшение памяти и внимания; корректировку поведения, приводящего к проблемам или неудачам; управление и воздействие на собеседника или группу людей; достижение внутренней и внешней гармонии с окружающим миром, и, прежде всего, с важными для вас людьми; изменение жизненных приоритетов и целей.НЛП предлагает человеку жить гармоничной жизнью; уверенно шагать вперед по выбранному пути; получать желаемое.Таким образом, практикуя НЛП, человек может обнаружить, что изменения в структуре его личности, а, значит, в его жизни и в его судьбе в результате оказываются более глубокими, чем он ожидал, а положительные перемены в жизни становятся очевидными.Список литературыУчебная литератураБелянин В. П. Введение в психолингвистику. Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2009. – 100 с.Бендлер Р., Гриндер Д. Из лягушек - в принцы. Вводный курс НЛП тренинга. Учебник. - Лондон, 2008.Бендлер Р., Гриндер Д. Нейролингвистическое программирование: Структура магии. Учебник. - Лондон, 2009.Дилтс С. Моделирование с помощью НЛП. Учебник. - СПб.: Питер, 2010. – 25 с.Ковалёв С. В. Основы нейролингвистического программирования. Учебник. - М.: ЛОГОС, 2009. – 96 с.Люис Б., Пуселик Ф. Магия нейролингвистического программирования без тайн: пер. с англ. Учебник. - Спб.: Издательство «Петербург - ХХI век», 2010. – 35 с.Меерович М. И., Шрагина Л. И. Технология творческого мышления: Практическое пособие. - Минск, Слово, 2010. – 81 с.Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. Учебник. - М.: Дело, 2009. – 90 с.Немов Р.С. Психология. Учебник. - М.: Букварь, 2010. – 50 с.О'Коннор Дж., Сеймор Дж. Введение в нейролингвистическое программирование. Учебник. - Челяб.: Версия, 2011. – 14 с.Петровский А.В. Общая психология. Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2009. – 10 с.Петровский А.В. Введение в психологию. Учебник. - М.: Академия, 2010. – 73 с.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Учебник. - СПб.:Питер, 2008. – 10 с.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Учебник. - М.: Школа-Пресс, 2009. – 13 с.Тиунов С. Р. Нейролингвистическое программирование: поиск оптимума. Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2011. – 44 с.Интернет - источникиhttp://www.centernlp.ru/ - Официальный сайт ИнститутаИнновационных Психотехнологийhttp://www.nlpcenter.ru – Официальный сайт Центра НЛП в Образованииhttp://www.nlpr.ru/ - Библиотека НЛП и Эриксоновского гипнозаhttp:// www.psifactum.ru/ - Портал о здоровом образе жизни