Вход

Роль игровых упражнений 3 года жизни. Формирование навыка метания мяча в горизонтальную цель детей 3 года жизни

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 166355
Дата создания 2012
Страниц 44
Источников 20
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 700руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
I ЧАСТЬ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА МЕТАНИЯ ДЕТЕЙ 3 ГОДА ЖИЗНИ
1.1. ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ
1.2. АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.3. ОСНОВНЫЕ НАВЫКИ МЕТАНИЯ У ДЕТЕЙ 3 ГОДА ЖИЗНИ
1.4. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ. ЗНАЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ С ДЕТЬМИ 3 ГОДА ЖИЗНИ
ВЫВОД
II ЧАСТЬ. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО НАВЫКАМ МЕТАНИЯ У ДЕТЕЙ 3 ГОДА ЖИЗНИ
2.1. ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
2.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ: ТЕСТОВЫЕ ДИАГНОСТИКИ
2.3. ПОДБОР ПРАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
Упражнения для детей 3 лет
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Список литературы [ всего 20]

1.Алябьева Н. В. Диагностика психофизического и функционального состояния дошкольника. Мурманск: МГПИ, 1998. – 114 с.
2.Безруких М. М. Возрастная физиология (физиология развития ребенка). М.: Академия, 2002. – 416 с.
3.Болотина Л.Р., Баранов С.П., Комарова Т.С. Дошкольная педагогика. М.: Академический проект, 2005. – 240 с.
4.Грачев О.К. Физическая культура. – М.: МарТ, 2005. – 464 с.
5.Давиденко Д. Н. Физиологические основы физической культуры и спорта. Д. Н. Давиденко. СПб.: Педагогика, 2006 с.
6.Дошкольник 3-4 лет в детском саду. Как работать по программе «Детство». Под редакцией Бабаевой Т.И., Крулехт М.В., Михайлова З.А. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. – 480 с.
7.Иваницкий М. Ф. Анатомия человека. М.: Академия, 2003. – 556 с.
8.Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности. СПб.: Питер, 2009. – 448 с.
9.Евсеев Ю.И. Физическая культура. Ростов-н/Д: Феникс, 2004. – 384 с.
10.Жуков, М.Н. Подвижные игры: учебник для студентов пед. вузов по спец. 033100 - «Физическая культура» / М.Н Жуков. – М.: Академия, 2000. – 160с.
11.Луткова Н.В. Подвижные игры как средство решения педагогических задач в различных звеньях физического воспитания: учебно-методическое пособие / Н.В. Луткова, Л.Н. Минина. – СПб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2003. – 83 с.
12.Подвижные игры: учебное пособие для студентов вузов и ссуз физической культуры / И. М. Коротков, Л. В. Былеева, Р. В. Климкова, Е. В. Кузьмичева и др. – М.: СпортАкадемПресс, 2002. – 229с.
13.Петренкина Н.Л. Определение физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста: дис. канд. пед. Наук. Н.Л. Петренкина. СПб., 2004. – 151 с.
14.Программа воспитания и обучения в детском саду. По редакцией Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С. М.: Мозаика-Синтез, 2007. – 208 с.
15.Развивающие игры: быстрее, выше, сильнее / М.И. Логинова. – СПб., 1998.
16.Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. М.: Академия, 2007. – 368 с.
17.Теория и методика физического воспитания. Т 1. Под редакцией Круцевич Т.Ю. Киев, 2004. – 356 с.
18.Теория и методика физического воспитания. Т. 2. Под редакцией Т.Ю. Круцевич. Киев: Олимпийская литература, 2004. – 390 с.
19.Теория и методика физической культуры дошкольников. Под редакцией Филипповой С.О., Пономаревой Н.Г. М.: Сфера, 2008. – 656 с.
20.Тестирование детей. Под редакцией Богомолова В. Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 352 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00464
© Рефератбанк, 2002 - 2024