Вход

Интерактивная доска - как средство подготовки дошкольников к школе.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 165895
Дата создания 2012
Страниц 28
Источников 25
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 340руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
1. Что такое интерактивная доска.
2.Возможности интерактивной доски
3. Преимущества интерактивной доски
4. Интерактивное оборудование в ДОУ и требования к организации работы с ним
5. Требования к педагогу компьютерного класса
6.Основные принципы построения методики.
7. Ключевые направления применения интерактивных досок в образовании
8. Игра – основное условие использования компьютера в ДОУ
9. Функциональная готовность дошкольников к работе на компьютере
Заключение
Список литературы

Список литературы [ всего 25]

Список литературы
1.Аксютина И.В. Воспитание пространственного мышления у школьников при обучении математике // Математика. Компьютер. Образование: сборник научных трудов XII Международной конференции, г. Пущино 17-22 января 2005 года, Т.1, М.- 2005, С. 172-181.
2.Байбородова Л. В. Взаимодействие школы и семьи: Учебно-методическое пособие. - Ярославль: Академия развития, Академия холдинг, 2003. - 224 с.
3.Баннов С.П. Педагогика.- М.: Просвещение, 1987.- 368 с.
4.Башмаков М.И. Развитие визуального мышления на уроках математики / Математика в школе. 2005- №1.- С.4-8.
5.Выготский Л.С. Избранные психологические исследования .- М., 1988.
6.Высоцкий И.Н. Компьютер в образовании / Информатика и образование.- 2000.- № 1.
7.Гребенюк О.С. Основы педагогики индивидуальности : Учеб. пособие, - Калининград,2000.- 572 с.
8.Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. – М., 1987.
9.Доронова Т. Н.,. Соловьева Е. В и др. Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития - М.: Линка-Пресс, 2001. - С. 25-26
10.Информационные технологии в образовании - 2009. Сборник научных трудов участников IX научно-практической конференции-выставки 29-30 октября 2009 года.- Ростов н/Д.: Ростиздат, 2009.
11.Каралашвили Е. Упражнения для дошкольников, начинающих обучение на компьютере / Е. Каралашвили //Дошкольное воспитание. – 1994. - №5
12.Коробейников Н.А. Воспитательные возможности компьютерных игр / Детский сад и семья. – 2002. - № 5.
13.Леонова, Л. А. Как подготовить ребенка к общению с компьютером / Л. А. Леонова, Л. В. Маркова. – М.: Изд. Центр «Вентана_ Граф». - 2004
14.Леонов Л. А., Бирюкович А. А.и др. Дошкольник и компьютер: медико – гигиенические рекомендации–М.: Изд-во Моск. психол.–соц. ин-та; Воронеж: НПО «МОДЭК». - 2004.
15.Майкова С.А. «Применение интерактивной доски в дошкольном образовании ». Статья http://festival.1september.ru/articles/576562/
16.Майер А.А. Управление инновационными процессами в ДОУ: Методическое пособие. – М.:ТЦ Сфера, 2008.
17.Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы .- М.: Знание, 1986.
18.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : Учеб. пособие.- М.: Академия, 2001.
19.Новоселова С. Л. Компьютеры в подготовительной к школе группе /Дошкольное воспитание. – 1989. - №10.
20.Новоселова С. Л. Новая информационная технология в работе с дошкольниками. Приемлима ли она? /Дошкольное воспитание. – 1989. - №9.
21.Плужникова Л. Использование компьютеров в образовательном процессе / Дошкольное воспитание. - 2000. - № 4.
22.Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования.- М.: Школа-Пресс, 1994.
23.Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность. М., 1997.
24.Тарловская Н. Ф. Игры на компьютерах / Дошкольное воспитание. – 1989. - № 2.
25.Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. М., 2003.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00417
© Рефератбанк, 2002 - 2024