СМИ как инструмент манипулирования общественным сознанием

ВВЕДЕНИЕ
1. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ВЛИЯНИЙ МЕДИА НА ОБЩЕСТВО В МИРОВОЙ НАУКЕ
2. СМИ И ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ В XVII-XIX ВВ.
2.1. Роль средств массовой информации в эпоху нового времени (XVII–XVIII в.)
2.2. СМИ в эпоху Великой французской революции
3. ВЛИЯНИЕ СМИ НА ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ В XX В.
3.1. Агитационно-пропагандисткая роль СМИ в условиях мировых войн
3.2. «Холодная» и «информационная» война: проблема взаимосвязи (вторая половина XX в.)
3.3. Современные медиа-технологии манипулирования общественным мнением
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Также на данной карикатуре капиталистом- буржуем представлен Дядя Сэм – образ США. Его внешность отталкивает: острый хищный нос и подбородок с козлиной бородкой, костлявые и тощие пальцы, злое и хищное выражение лица. Он стоит на рабе, закованном в кандалы, что символизирует порабощение и угнетение.
Летом 1947 г., когда Европа определилась с планом Маршалла, мир окончательно раскололся на два лагеря: с одной стороны, «клиенты» США, с другой, – сателлиты Советского Союза. Противником для СССР становится «западный блок» во главе с Соединенными Штатами. 26 июля 1947 г. в газете «Правда» была напечатана карикатура под названием «Как некоторые американские мистеры представляют себе путь к «Объединению Европы». За рулем легковой машины-катка сидит «американский мистер» – уже знакомый нам буржуй-капиталист: важный, невозмутимый, в костюме, в шляпе и с сигарой. Его машина-каток давит жалкие деревянные таблички с надписью «СУВЕРЕНИТЕТ». Осенью 1947 г. в «Правде» появилась карикатура под названием «“Дружное” голосование по американской команде». На ней мы видим представителей стран, относящихся к «западному блоку». Они, будучи марионетками, руководимыми заокеанскими хозяевами, «дружно» голосуют за «план Маршалла», который рассматривался советским руководством и пропагандой как проявление экспансии США в Европе.
Таким образом, в советской пропаганде формируется образ единого «империалистического/капиталистического лагеря» во главе с бесспорным лидером (США). Этот лидер – «голова» империалистического чудовища и его олицетворение – становится основным объектом внимания советских пропагандистов.
3.3. Современные медиа-технологии манипулирования общественным мнением
Общественное мнение служит выражением состояния сознания общества, сотояния, обусловленного каким-либо значительным фактом или событием в жизни общества и его оценкой этим обществом. Поскольку общественное мнение объективно выполняет регулятивную функцию в обществе, зачастую определяющим образом воздействуя на общество своими оценками, постольку важнейшее значение приобретает возможность влиять на само общественное мнение, на его формирование.
Общественное мнение как состояние массового сознания не обладает возможностью иметь об интересующем предмете полную и всестороннюю информацию, которой обладает специализированное сознание.
Таким образом, общественное мнение формируется на основании тех фрагментарных знаний, которые случайно или целенаправлено оказались включенными в сферу массового сознания. Огромную роль в формировании общественного мнения играют также качество и количество информационных потоков, попадающих в поле зрения массового сознания. Все эти факторы открывают широкие возможности для целенаправленного формирования и манипулирования массовым сознением.
В эпоху информационных технологий основным институтом по формированию общественного мнения являются СМИ. В исторические периоды, характеризующиеся отсутствием развитой системы массовых коммуникаций, эту роль выполняли различные модели мифотворческой коммуникации, такие как слухи, сплетни. В Новое время в обществе появилось средство, позволяющее эффективно влиять на состояние массового ( то есть практического) сознания, в первую очередь на общественное мнение. Таким средством оказалась печать, а затем и электронные средства массовой коммуникации.
Содержание духовных значений, транслируемых СМИ в массовое сознание, – это оценки. Именно потому они так эффективно усваиваются общественным мнением, что общественное мнение, само по себе, есть система оценок. Формирование общественного мнения – способ существования массовых коммуникаций, которые действуют на него посредством информации и внедряют в него определенную, заданную социальными объектами систему ценностей.
Необходимо помнить, что любое воздествие, имеющее своей целью изменение поведения объекта в нужном для субъекта направлении, даже если оно совершается во благо объекту, но без его согласия, выступает как манипулятивное. Манипулирование в деятельности СМИ есть способ управления поведением массовой аудитории, осуществляемый посредством формирования общественного мнения.
СМИ поставляют гражданам готовые мнения в удобной расфасовке. Английский писатель С.Батлер сказал: «Общественность покупает свои мнения так же, как покупают молоко, потому что это дешевле, чем держать собственную корову. Только тут молоко состоит в основном из воды».
Как показывают результаты множества проводимых исследований, СМИ становятся основным источником новостей, тогда как прямое межличностное общение сводится к минимуму.
Таким образом, из процесса получения информации исключается непосредственное межличностное общение, которое создает важнейшую защиту против манипуляции сознанием. Так как одно из важнейших правил манипуляции сознанием гласит, что успех зависит от того, насколько полно удалось изолировать адресата от постороннего влияния. Идеальной ситуацией для этого была бы тотальное воздействие – полное отсутствие альтернативных, неконтролируемых источников информации и мнения. Получатели сообщений превращаются в толпу в том смысле, что они могут лишь пассивно воспринимать посылаемые сигналы. СМИ «накрывают» всю массу людей, не имеющих ни времени, ни навыков для критического восприятия сообщений.
Речь идет не о том, что в газете или на телевидение открыто, сообщается о том, что именно, согласно желанию так называемого «заказчика», индивид должен думать или чему он должен верить. Фактически проблема ставится так: заставить людей думать или действовать определенным образом. При этом, безусловно, людям не говорят прямо: «Действуйте так, а не иначе», – но находят психологический прием, который вызывает соответствующую реакцию. Например, речь может идти не о том, чтобы распространять идеи, а о том, чтобы распространять «стимулы», то есть психологические и психоаналитические приемы, который вызывают определенные действия, определенные чувства.
СМИ фактически контролируют всю нашу жизнь, пропуская ее отдельные элементы через свои фильтры, выделяют отдельные элементы из общей массы культурных явлений и придают им особый вес, повышают ценность одной идеи, обесценивают другую. То, что не попало в каналы массовой коммуникации, в наше время почти не оказывает влияния.
Все выше перечисленное указывает на то, как сильно СМИ влияют на мнение каждого отдельного индивида и общества в целом, формируют наше с вами мнение. Наверное, идеальным вариантом в данном случае должно было быть ограничение – ограничение в чтении газет, просмотре телевизора, появления возможности развития в людях способности к критическому отношению к тому, что сообщают нами СМИ, необходимого, чтобы избежать манипулятивного воздействия.
Однако необходимо помнить, что в большом множестве человеческих потребностей существует и потребность в информации. Она вытекает из самой сущности социальной системы как системы информационной. Потребность в информации выражает в субъекте общественную необходимость в информационном обеспечении практически всех видов человеческой деятельности и предопределяет включение личности в существующую систему информации. Поэтому под большим сомнением находится то, что люди, имея возможность выбора (читать или не читать, смотреть или не смотреть) и, понимая манипулятивный характер воздействия СМИ, перестанут читать газеты или смотреть телевизор и смогут критически относится к получаемой информации, перестанут верить всему, что сообщают СМИ.
Наиболее сложным приемом коммуникации является внушение. Внушение (суггестия) – это воздействие на личность, приводящие либо к появлению у человека помимо его воли и сознания определенного состояния, чувства, отношения, либо к совершению человеком поступка, непосредственно не следующего из принимаемых им норм и принципов деятельности. Объектом внушения может быть как отдельный человек, так и группы, коллективы, социальные слои.
Внушение может быть эффективным в тех случаях, когда Клиент видит или слышит другого человека. Определенное сочетание нужного тембра голоса, цвета глаз и т. п. заставляет аудиторию доверять источнику информации.
Одним из наиболее часто встречающихся приемов манипуляции в СМИ является искажение информации. Пожалуй, это единственный и, наверное самый эффективный способ влияния общественности на представителей средств массовой информации. Почти всегда искаженная информация используется вместе с соответствующим способом подачи. Здесь мы отметим такие приемы как утверждение, повторение, дробление, срочность, сенсационность, а также отсутствие альтернативных источников информации (или отсутствие у них альтернативной информации).
Помимо замалчивания «ненужной» информации и создания таким образом «виртуальной» реальности вместо отражения действительности, представители СМИ широко используют принцип демократии шума – потопление сообщения, которого невозможно избежать, в хаотическом потоке бессмысленной, пустопорожней информации.
Одно из важнейших правил манипуляции сознанием гласит, что успех зависит от того, насколько полно удалось изолировать адресата от постороннего влияния. Идеальной ситуацией для этого была бы тоталитарность воздействия – полное отсутствие альтернативных, неконтролируемых источников информации и мнения. Так было в СССР в условиях «железного занавеса». Сложность выполнения этого правила заключается, прежде всего, в том, чтобы создать у адресата иллюзию независимости, иллюзию плюрализма каналов информации. Для этого создается видимость многообразия СМИ по типу организаций, политической окраске, жанрам и стилям – при условии, что реально вся эта система подчиняется единым главным установкам. Идеальный случай – когда удается создать радикальных оппозиционных источников информации, которые, однако, ограничивают свою информационную борьбу с режимом теми вопросами, которые не затрагивают сути основных программ манипуляции.
Пожалуй, главное условие эффективного программирования мышления – контроль над «информационным рационом» человека. Ясно, что в обществе господствующий класс состоит из непосредственных владельцев большей части СМИ, и осуществляет информационный контроль над основной категорией граждан. Для правдоподобия наличия свободы слова оставляется небольшой сектор рынка для оппозиционной печати. Ей разрешается ругаться последними словами, но не выстраивать целостное представление о реальности. Говорят, что в такой ситуации господствует тот, кто определяет структуру потока информации, кто отбирает факты и события, превращая их в сообщения. Кто задал тот вопрос, который якобы волнует общество? Действительно ли так важен этот вопрос на фоне других вопросов? Почему он задан именно так, а не иначе? На все эти вопросы в средствах массовой информации, как правило, уже не остается места для диалога.
Манипуляционная семантика – это, ничто иное, как изменение смысла слов и понятий в различных текстах или выступлениях. Разновидностью лжи в СМИ является «конструирование» сообщения состоящее из обрывков высказывания или видеоряда. При этом меняется контекст, и из тех же слов создается совершенно иной смысл. Отдельные «крупицы» сообщения вроде бы ложью не являются, но то целое, что слепил из них журналист или РК-технолог, может не иметь с действительностью ничего общего. Сегодня политики и средства массовой информации постоянно меняют смысл слов и правила игры в зависимости от конъюнктуры. Политические эвфемизмы, маскирующие истинный смысл явлений, создаются и с помощью определенных терминов. Это специальные слова, имеющие точный смысл, рассчитаны на аудиторию которая делится на тех, кто знает точное значение термина, и на тех, кто не знает. Но главное, что термины обладают магическим воздействием на сознание, имея на себе отпечаток псевдонаучной терминологии.
СМИ играют важнейшую роль в процессе «толпообразования» общества. Человек массы, продукт мозаичной культуры, был в значительной степени создан прессой. Сами СМИ быстро стали объектом изучения в социодинамике культуры, и вскоре были обнаружены и даже математически выражены связи между простотой сообщения и его восприятием. Поэтому в них были установлены жесткие ограничения на сложность и оригинальность сообщений. Имеет значение любой фактор построения фразы, даже сама по себе длинна словосочетаний.
Утверждение в любой речи означает отказ от обсуждения, поскольку власть человека или идеи, которая может подвергаться обсуждению, теряет всякое правдоподобие. Это означает также просьбу к аудитории принять идею без обсуждения такой, какой она есть, без взвешивания всех «за» и «против» и отвечать «да» не раздумывая.
Опираясь на сложившийся в мозаичной культуре тип мышления человека массы, СМИ в то же время стали важнейшим фактором укрепления этого типа мышления. Они приучали человека мыслить стереотипами и постепенно снижали интеллектуальный уровень сообщений так, что превратились в инструмент оглупления. Этому послужил главный метод закрепления нужных стереотипов в сознании – повторение.
Повторение придает утверждениям вес дополнительного убеждения и превращает их в навязчивые идеи. Слыша их вновь и вновь, в различных версиях и по самому разному поводу, в конце концов, потребитель информации начинает проникаться ими. Будучи навязчивой идеей, повторение становится барьером против отличающихся или противоположных мнений. Таким образом, оно сводит к минимуму рассуждения и быстро превращает мысль в действие, на которое у массы (как у собаки Павлова) уже сформировался условный рефлекс. С помощью повторения мысль отделяется от своего автора. Она превращается в очевидность, не зависящую от времени, места, личности. Она не является более выражением человека, который говорит, но становится выражением предмета, о котором он говорит.
Таким образом, СМИ через воздействие на общество в целом воздействуют на каждого человека в отдельности, формируя определенные одинаковые эмоции и действия. Благодаря СМИ формируется общественное мнение – состояние массового сознания, заключающее в себе скрытое или явное отношение различных социальных общностей к проблемам, событиям действительности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, СМИ имеют свою долгую историю развития, свои законы существования и функционирования, поскольку именно процесс получения и обработки информации неразрывно связан со всеми процессами, происходящими в обществе. Сегодня СМИ стали не только средством передачи информации, но и сильнейшим инструментом манипулирования. Вполне очевидно, что цивилизованное человечество, само того не замечая, уже давно стало частью виртуального мира и живет по его определенным законам. Выделяют два основных направления влияния СМИ на формирование общественного мнения: Семантическое манипулирование, предполагающее тщательный отбор и специальную компоновку понятий, вызывающих либо позитивные, либо негативные ассоциации, что позволяет влиять на восприятие информации. Поскольку метод основан на определенных ассоциациях, он позволяет легко повлиять на человека в силу его привычек и убеждений. Формирование стереотипов. Стереотипы формируются под воздействием двух факторов: бессознательной коллективной переработки и индивидуальной социокультурной среды, а также, безусловно, при целенаправленном идеологическом воздействии с помощью СМИ. С помощью стереотипов легко манипулировать сознанием человека, поскольку стереотип тесно связан с жизнедеятельностью общества в целом и конкретных групп людей в частности. Таким образом, общественное мнение во многом определяет общественную жизнь и направляет деятельность некоторых социальных институтов, в том числе и деятельность СМИ. Однако, так как СМИ стараются освещать значимые, актуальные для общества проблемы и во многом рассматривают их с точки зрения общественного мнения, можно сделать вывод, что не только общественное мнение может определять деятельность СМИ, но и само общественное мнение формируется под воздействием различных факторов, в частности СМИ, например, из-за распространения идеологии и пропаганды.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Березкина О. Социально-психологическое воздействие СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2009. – 240 с.
Богачева Е. СМИ как инструмент политического манипулирования в условиях информационной глобализации: постановка проблемы // Россия в условиях глобализации: философские, социокультурные и политические проблемы. – Невиномысск, 2004. – С. 76-84.
Данилова А. Манипулирование словом в средствах массовой информации. – М.: Добросвет, КДУ, 2009. – 234 с.
Данилюк Л. Эффективность воздействия СМИ на общественное сознание // Каспийский регион: политика, экономика, культура. – 2008. – №3. – С. 64-70.
Зарубежная печать (средства массовой информации Великобритании, Франции, ФРГ, Италии): Учеб. пособие / Под. ред. В. А. Матвеева; Моск. гос. ин-т междунар. отношений. – М.: МГИМО, 1986. – 122 с.
Ильютюк С. Манипулирование сознанием человека в СМИ // Труды Оренбургского института (филиала) Московской государственной юридической академии. – 2011. – №13. – С. 15-23.
История мировой журналистики : Учеб. пособие для студентов фак. и отд-ний журналистики / А.Г. Беспалова, Е.А. Корнилов, А.П. Короченский. – М.: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2004. – 425 с.
История печати: Антология : Учеб. Пособие. – Т. 1. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 418 с.
Лучинский Ю. История зарубежной журналистики: от истоков до наших дней. – Сухум: Абхазский гос. ун-т, 2009. – 257 с.
Павлова Е. Средства массовой информации – инструмент скрытого воздействия на сознание: Социал.-филос. анализ. – М.: Наука, 2007. – 206 с.
Панченко Н. Манипулировние массовым сознанием посредством СМИ: технологии и способы воздействия // Интеллектуальный потенциал ученых России. – Барнаул; М., 2003. – Вып. 2. – С. 28-32.
Фатеев А.В. Как создавался образ врага: у истоков холодной войны // История. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября». 1996. №3.
Фролов Д. Информационная война: эволюция форм, средств и методов // Социология власти. – 2005. – №5. – С. 121-146.
Хоруженко В. Формирование мифологизированного образа врага в политической публицистике и пропаганде // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Русская филология. – 2010. – №2. – С. 223-227.
Павлова Е. Средства массовой информации – инструмент скрытого воздействия на сознание: Социал.-филос. анализ. – М.: Наука, 2007. – С. 33.
Березкина О. Социально-психологическое воздействие СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2009. – С. 21.
Павлова Е. Средства массовой информации – инструмент скрытого воздействия на сознание: Социал.-филос. анализ. – М.: Наука, 2007. – С. 36.
Павлова Е. Средства массовой информации – инструмент скрытого воздействия на сознание: Социал.-филос. анализ. – М.: Наука, 2007. – С. 43.
Березкина О. Социально-психологическое воздействие СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2009. – С. 33.
Панченко Н. Манипулировние массовым сознанием посредством СМИ: технологии и способы воздействия // Интеллектуальный потенциал ученых России. – Барнаул; М., 2003. – Вып. 2. – С. 28.
Павлова Е. Средства массовой информации – инструмент скрытого воздействия на сознание: Социал.-филос. анализ. – М.: Наука, 2007. – С. 50.
История мировой журналистики : Учеб. пособие для студентов фак. и отд-ний журналистики / А.Г. Беспалова, Е.А. Корнилов, А.П. Короченский. – М.: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2004. – С. 88.
Павлова Е. Средства массовой информации – инструмент скрытого воздействия на сознание: Социал.-филос. анализ. – М.: Наука, 2007. – С. 55.
Березкина О. Социально-психологическое воздействие СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2009. – С. 70.
Зарубежная печать (средства массовой информации Великобритании, Франции, ФРГ, Италии): Учеб. пособие / Под. ред. В. А. Матвеева; Моск. гос. ин-т междунар. отношений. – М.: МГИМО, 1986. – С. 16.
История мировой журналистики : Учеб. пособие для студентов фак. и отд-ний журналистики / А.Г. Беспалова, Е.А. Корнилов, А.П. Короченский. – М.: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2004. – С. 70.
История печати: Антология : Учеб. Пособие. – Т. 1. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – С. 90.
История мировой журналистики : Учеб. пособие для студентов фак. и отд-ний журналистики / А.Г. Беспалова, Е.А. Корнилов, А.П. Короченский. – М.: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2004. – С. 76.
История печати: Антология : Учеб. Пособие. – Т. 1. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – С. 93.
Там же.
Зарубежная печать (средства массовой информации Великобритании, Франции, ФРГ, Италии): Учеб. пособие / Под. ред. В. А. Матвеева; Моск. гос. ин-т междунар. отношений. – М.: МГИМО, 1986. – С. 24.
Березкина О. Социально-психологическое воздействие СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2009. – С. 31.
История мировой журналистики : Учеб. пособие для студентов фак. и отд-ний журналистики / А.Г. Беспалова, Е.А. Корнилов, А.П. Короченский. – М.: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2004. – С. 87.
Зарубежная печать (средства массовой информации Великобритании, Франции, ФРГ, Италии): Учеб. пособие / Под. ред. В. А. Матвеева; Моск. гос. ин-т междунар. отношений. – М.: МГИМО, 1986. – С. 26.
История мировой журналистики: Учеб. пособие для студентов фак. и отд-ний журналистики / А.Г. Беспалова, Е.А. Корнилов, А.П. Короченский. – М.: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2004. – С. 90.
История печати: Антология : Учеб. Пособие. – Т. 1. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – С. 101.
Лучинский Ю. История зарубежной журналистики: от истоков до наших дней. – Сухум: Абхазский гос. ун-т, 2009. – С. 54.
Там же. – С. 56.
История печати: Антология : Учеб. Пособие. – Т. 1. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – С. 109.
Зарубежная печать (средства массовой информации Великобритании, Франции, ФРГ, Италии): Учеб. пособие / Под. ред. В. А. Матвеева; Моск. гос. ин-т междунар. отношений. – М.: МГИМО, 1986. – С 41.
История мировой журналистики : Учеб. пособие для студентов фак. и отд-ний журналистики / А.Г. Беспалова, Е.А. Корнилов, А.П. Короченский. – М.: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2004. – С. 97.
Лучинский Ю. История зарубежной журналистики: от истоков до наших дней. – Сухум: Абхазский гос. ун-т, 2009. – С. 110.
История мировой журналистики : Учеб. пособие для студентов фак. и отд-ний журналистики / А.Г. Беспалова, Е.А. Корнилов, А.П. Короченский. – М.: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2004. – С. 99.
Лучинский Ю. История зарубежной журналистики: от истоков до наших дней. – Сухум: Абхазский гос. ун-т, 2009. – С. 112.
История печати: Антология : Учеб. Пособие. – Т. 1. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – С. 145.
История мировой журналистики : Учеб. пособие для студентов фак. и отд-ний журналистики / А.Г. Беспалова, Е.А. Корнилов, А.П. Короченский. – М.: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2004. – С. 150.
Павлова Е. Средства массовой информации – инструмент скрытого воздействия на сознание: Социал.-филос. анализ. – М.: Наука, 2007. – С. 67.
Павлова Е. Средства массовой информации – инструмент скрытого воздействия на сознание: Социал.-филос. анализ. – М.: Наука, 2007. – С. 66.
История печати: Антология : Учеб. Пособие. – Т. 1. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – С. 213.
История печати: Антология : Учеб. Пособие. – Т. 1. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – С. 160.
Павлова Е. Средства массовой информации – инструмент скрытого воздействия на сознание: Социал.-филос. анализ. – М.: Наука, 2007. – С. 88.
Березкина О. Социально-психологическое воздействие СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2009. – С. 98.
Березкина О. Социально-психологическое воздействие СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2009. – С. 104.
История мировой журналистики : Учеб. пособие для студентов фак. и отд-ний журналистики / А.Г. Беспалова, Е.А. Корнилов, А.П. Короченский. – М.: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2004. – С. 137.
Фатеев А. Как создавался образ врага: у истоков холодной войны // История. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября». – 1996. – №3.
Фролов Д. Информационная война: эволюция форм, средств и методов // Социология власти. – 2005. – №5. – С. 122.
Хоруженко В. Формирование мифологизированного образа врага в политической публицистике и пропаганде // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Русская филология. – 2010. – №2. – С. 223.
Фатеев А. Как создавался образ врага: у истоков холодной войны // История. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября». – 1996. – №3.
Хоруженко В. Формирование мифологизированного образа врага в политической публицистике и пропаганде // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Русская филология. – 2010. – №2. – С. 225.
Панченко Н. Манипулировние массовым сознанием посредством СМИ: технологии и способы воздействия // Интеллектуальный потенциал ученых России. – Барнаул; М., 2003. – Вып. 2. – С. 28.
Березкина О. Социально-психологическое воздействие СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2009. – С. 113.
Богачева Е. СМИ как инструмент политического манипулирования в условиях информационной глобализации: постановка проблемы // Россия в условиях глобализации: философские, социокультурные и политические проблемы. – Невиномысск, 2004. – С. 80.
Данилюк Л. Эффективность воздействия СМИ на общественное сознание // Каспийский регион: политика, экономика, культура. – 2008. – №3. – С. 65.
Данилова А. Манипулирование словом в средствах массовой информации. – М.: Добросвет, КДУ, 2009. – С. 75.
Ильютюк С. Манипулирование сознанием человека в СМИ // Труды Оренбургского института (филиала) Московской государственной юридической академии. – 2011. – №13. – С. 19.
Павлова Е. Средства массовой информации – инструмент скрытого воздействия на сознание: Социал.-филос. анализ. – М.: Наука, 2007. – С. 89.
Панченко Н. Манипулировние массовым сознанием посредством СМИ: технологии и способы воздействия // Интеллектуальный потенциал ученых России. – Барнаул; М., 2003. – Вып. 2. – С. 29.
Фролов Д. Информационная война: эволюция форм, средств и методов // Социология власти. – 2005. – №5. – С. 123.
Ильютюк С. Манипулирование сознанием человека в СМИ // Труды Оренбургского института (филиала) Московской государственной юридической академии. – 2011. – №13. – С. 19.
Павлова Е. Средства массовой информации – инструмент скрытого воздействия на сознание: Социал.-филос. анализ. – М.: Наука, 2007. – С. 144.
Данилюк Л. Эффективность воздействия СМИ на общественное сознание // Каспийский регион: политика, экономика, культура. – 2008. – №3. – С. 67.
7