Вход

Профессиональные термины и лексика.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
Код 164160
Дата создания 2012
Страниц 9
Источников 4
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
780руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
1. Функционирование профессиональной лексики в речи
2. «Многослойные модели» профессиональных языков.
3. Понятие «термин» и его специфические особенности
4. Группы профессиональных терминов
5. Способы образования профессиональной лексики
7. Способы образования терминологической лексики
8. Нормативные требования к употреблению профессиональных терминов и лексики
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

[4, с.28].
8. Нормативные требования к употреблению профессиональных терминов и лексики
В нормативные требования употребления профессиональных терминов и лексики входят общелитературные и специальные требования: это фиксированное содержание, точность, однозначность, отсутствие синонимов, систематичность (допускаются исключения), краткость. Для соблюдения требования краткости есть три способа: словесное сокращение, образование аббревиатур, замена слов символикой. Изменения в русском языке отражаются на нормах требований в употреблении профессиональной лексики: появились такие требования: внедрённость, современность, международность, благозвучность. Внедренность проффесионализмов отражает их общепринятость, то есть частоту употребления в речи. Благозвучность профессиональных терминов и лексики основана на двух компонентах: удобстве произношения и собственно благозвучие. Профессиональные слова, особенно термины, не должны вызывать негативную ассоциацию. Современность и международность профессиональной лексики и слов-терминов исходит из инновационных технологий и информативно-коммуникативного мирового процесса. [3, с.6].
Заключение
Таким образом, теоретическое исследование профессиональных терминов и профессиональной лексики показало, что источником образования всех профессионализмов являются разные подсистемы русского национального языка. Профессиональная лексика обеспечивает не только оптимальность межкультурного общения, но и поддержание вербальных традиций профессионально замкнутой группы. Социальный характер профессии или науки способствует необходимости употребления в речи собственного дискурса, который, в свою очередь, подразделяется на отраслевые субъективные языки. Профессиональные термины строго ограничены в своем употреблении – это связано с их специфическим лексическим значением и научностью. Профессиональная лексика широко распространена во всех стилях языка, особенно в разговорной речи. Она способна к вариации: употреблению синонимов, омонимов, антонимов внутри одной профессиональной системы. Способы словообразования профессиональной лексики и профессиональных терминов соответствуют моделям, употребляемым в русском языке. Актуальность распространения профессионализмов в современное время свидетельствует об их высокой степени востребованности.
Список литературы
1. Аффиксальные образования профессионализмов // Актуальные проблемы филологии в вузе и школе: Материалы 6-ой Тверской межвузовской конференции ученых-филологов и школьных учителей – Тверь: ТГУ, 1992. – С.86 – 88.
2. Введенская Л.А.Культура речи: Учебник для ср. проф. образования.- Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 370с.
3. Рахманова Л.И. Современный русский язык: Лексика. Фразеология. Морфология / Л.И. Рахманова, В.Н. Суздальцева. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 322 с.
4. Розенталь Д.Э. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы / Д.Э. Розенталь. – М.: Дрофа, 2005. – 49 с.
2

Список литературы [ всего 4]

Список литературы
1. Аффиксальные образования профессионализмов // Актуальные проблемы филологии в вузе и школе: Материалы 6-ой Тверской межвузовской конференции ученых-филологов и школьных учителей – Тверь: ТГУ, 1992. – С.86 – 88.
2. Введенская Л.А.Культура речи: Учебник для ср. проф. образования.- Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 370с.
3. Рахманова Л.И. Современный русский язык: Лексика. Фразеология. Морфология / Л.И. Рахманова, В.Н. Суздальцева. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 322 с.
4. Розенталь Д.Э. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы / Д.Э. Розенталь. – М.: Дрофа, 2005. – 49 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00958
© Рефератбанк, 2002 - 2024