Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
163609 |
| Дата создания |
2008 |
| Страниц |
14
|
| Источников |
7 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1. «Старая» историческая школа
2. «Новая» историческая школа: историко-этическое направление
3. «Юная» историческая школа: в поисках «духа капитализма»
Заключение
Литература
Фрагмент работы для ознакомления
Третий этап имел место в течение первой трети 20 века под названием «новой» исторической школы в лице Зомбарта и Вебера поставило в центр своего внимания историко-этическую проблематику «духа капитализма».
Зомбарту связал истоки капиталистического «духа» с накоплением в феодальной земельной ренты и траты ее на все более изощренные удовольствия и предметы роскоши, что стимулировало развитие торговли.
Вслед за Зомбартом к «капиталистическому духу» обратился Вебер. Он определял капитализм как «такое ведение хозяйства, которое основано на ожидании прибыли посредством использования обмена, то есть мирного приобретательства».
Предприниматели, по Зомбарту, - это «добытчики» прибыли, организаторы предприятий, обеспечивающих прирост дохода. Зомбарт ввел в экономическую теорию понятие «конъюнктура» как общее положение рыночных отношений в данный момент.
Ученые немецкого происхождения сыграли важную роль в формировании русской экономической науки.
Литература
1) История экономических учений: Учеб. посибие/Г.А.Шмарловская, А.Н.Тур, Е.Е.Лебедько и др.; Под общ. ред. Г.А.Шмарловской. – 3-е изд., стер, - Мн.: Новое издание, 2003. – 340 с.
2) История экономических учений/Под ред. В. Автономова, О. Анатьина, Н. Макашевой: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 784с.
История экономических учений: Учебник для вузов. Изд.4-е, перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 480 с.
История экономической мысли в России: Учебн. пособие для вузов/Н.О. Воскресенская, А.С.Квасов, Е.А.Козлова и др.; Под ред. проф. А.Н.Марковой. – М.: Закон и право, ЮНИТИ, 1996. – 136 с.
Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Дело, 2000. – 560 с.
Румянцева Е.Е. Новая экономическая энциклопедия. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 724 с.
Экономическая история мира. Европа. Том 2 / Под общ. ред М. В. Конотопова. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 636 с.
1
4
Список литературы [ всего 7]
Литература
1) История экономических учений: Учеб. посибие/Г.А.Шмарловская, А.Н.Тур, Е.Е.Лебедько и др.; Под общ. ред. Г.А.Шмарловской. – 3-е изд., стер, - Мн.: Новое издание, 2003. – 340 с.
2) История экономических учений/Под ред. В. Автономова, О. Анатьина, Н. Макашевой: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 784с.
3)История экономических учений: Учебник для вузов. Изд.4-е, перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 480 с.
4)История экономической мысли в России: Учебн. пособие для вузов/Н.О. Воскресенская, А.С.Квасов, Е.А.Козлова и др.; Под ред. проф. А.Н.Марковой. – М.: Закон и право, ЮНИТИ, 1996. – 136 с.
5)Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Дело, 2000. – 560 с.
6)Румянцева Е.Е. Новая экономическая энциклопедия. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 724 с.
7)Экономическая история мира. Европа. Том 2 / Под общ. ред М. В. Конотопова. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 636 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00537