Особенности охраны труда молодежи.

Содержание

Введение
Глава 1. Опасные и вредные производственные факторы. Определения, классификация
Глава 2. Управление охраной труда и охрана труда молодёжи в РФ
Заключение
Список литературы

В зависимости от конкретных условий производства в структурном подразделении может быть выбрано несколько таких ответственных. Лица, которые осуществляют такой общественный контроль, должны информировать администрацию о всех выявленных нарушениях и добиться их устранения.
Почти на всех предприятиях действуют системы управления охраной труда (СУОТ). В них задействованы руководители предприятия, всех структурных подразделений, включая отделы главных специалистов, отдельных участков, лабораторий, подразделений, которые занимаются обучением, материально-техническим снабжением. Координацию деятельности всех составляющих этой системы осуществляет служба охраны труда. В число основных функций СУОТ входят планирование и стимулирование работ по охране труда и его оценка. Анализ состояния охраны труда является основой для принятия управленческих решений и в частности, планирования работ.
Важно также коснуться темы создания благоприятных условий на рабочем месте. Для создания комфортной воздушной среды в производственных помещениях применяют вентиляцию и кондиционирование помещений, а также производят отопление помещений.
Вентиляция – это организованный воздухообмен, обеспечивающий удаление загрязнённого воздуха и подачу на его место чистого. Вентиляция и кондиционирование воздуха также является основным способом нормализации параметров микроклимата в производственных помещениях. Вентиляция может быть естественной и механической в зависимости от способа перемещения воздуха.
Независимо от типа вентиляции к ней предъявляются следующие общие требования: объём приточного воздуха должен быть равен объёму вытяжного воздуха; элементы системы вентиляции должны быть правильно размещены в помещении, потоки воздуха не должны поднимать пыль и не должны вызывать переохлаждения работающих, шум от системы вентиляции не должен превышать допустимого уровня.
Отопление предназначается для поддержания нормальных метеорологических условий в производственных помещениях. Система отопления необходима в помещении, где тепловые потери Qn превышают выделение теплоты от технологического оборудования Q, то есть Qn > Q. Для обогрева помещений используют паровые, воздушные, водяные, электрические системы отопления.
Заключение
Таким образом, меры по охране туда молодёжи возможно свести к следующим положениям.
Существуют возрастные ограничения при приёме на работу. Так, например, не допускается приём на работу лиц моложе 15 лет. Для подготовки молодёжи к производственному труду допускается прием на работу обучающихся для выполнения лёгкого труда, не причиняющего вреда здоровью и не нарушающего процесса обучения, в свободное от учёбы время по достижении ими 14-летнего возраста с согласия родителей, усыновителя или попечителя. Несовершеннолетние лица в трудовых правоотношениях приравниваются в правах к совершеннолетним, а в области охраны труда имеют дополнительные льготы.
Кроме того, для несовершеннолетних и молодёжи существуют ограничения по роду деятельности, трудности выполняемой работы. Молодой организм не является настолько окрепшим, чтобы его возможно было серьёзно нагружать. Соответственно, работодатель обязан всегда помнить об этом.
Эти меры обязательны для выполнения всеми работодателями, а нарушение их может повлечь за собой серьёзные наказания. Причём, выполнение вышеуказанных требований должно стать осознанным гражданским долгом, необходимо помнить об уязвимости молодёжи, а также о том, что молодёжь определяет будущее страны, соответственно, забота о сохранении её здоровья – это важнейшая государственная задача.
Список литературы
Девисилов В.А. Охрана труда: Учебник для студентов средних профессиональных заведений – М., 2002.
Раздорожный А. А. Охрана труда и производственная безопасность: Учебно-методическое пособие — М., 2005.
Резчиков Е.А., Ткаченко Ю.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2003.
Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие/ Под.ред. И.Г. Безуглова. - М., 2004.
Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности. – М., 2009.

Резчиков Е.А., Ткаченко Ю.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2003. С. 40.
Раздорожный А. А. Охрана труда и производственная безопасность: Учебно-методическое пособие — М., 2005. С. 67.
Резчиков Е.А., Ткаченко Ю.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2003. С. 41
Там же.
Резчиков Е.А., Ткаченко Ю.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2003. С. 42.
Резчиков Е.А., Ткаченко Ю.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2003. С. 43.
Резчиков Е.А., Ткаченко Ю.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2003. С. 41-42.
Резчиков Е.А., Ткаченко Ю.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2003. С. 286.
Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие/ Под.ред. И.Г. Безуглова. - М., 2004. С. 87.
Резчиков Е.А., Ткаченко Ю.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2003. С. 287.
Резчиков Е.А., Ткаченко Ю.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2003. С. 287-288.
Резчиков Е.А., Ткаченко Ю.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2003. С. 288.
Девисилов В.А. Охрана труда: Учебник для студентов средних профессиональных заведений – М., 2002. С. 74.
Резчиков Е.А., Ткаченко Ю.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2003. С. 290.
Девисилов В.А. Охрана труда: Учебник для студентов средних профессиональных заведений – М., 2002. С. 76-77.
Там же.
Резчиков Е.А., Ткаченко Ю.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2003. С. 92.
Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности. – М., 2009. С. 89-90.
14