Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
162502 |
| Дата создания |
2006 |
| Страниц |
56
|
| Источников |
20 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Глава 1. Теоретический анализ проблемы взаимосвязи успеваемости и системы отношений ребенка младшего школьного возраста
1.1. Место ребенка младшего школьного возраста в системе общественных отношений
1.2. Характеристика учебной деятельности младших школьников
1.3. Особенности отношений ребенка в семье
1.4. Особенности отношений ребенка с учителем
1.5. Особенности отношений младших школьников со сверстниками
Глава 2. Описание условий и методов проведения экспериментальной работы
Глава3. Описание результатов экспериментальной работы
Заключение
Литература
Приложения
Список литературы [ всего 20]
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология. М., 1997.
2.Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. Т.1. – Томск, 1980.
3.Божович Л..И. Избранные психологические труды. М., 1995.
4.Божович Л.И. Проблемы формирования личности //Отношение к школьному учению как психологическая проблема. Москва, Воронеж, 1995.
5.Возрастная и педагогическая психология: Христоматия / Под ред. А. В. Захарова. М.: Академия, 1999. – 320 с.
6.Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков / Г. В. Бурменская и др. – М.: Академия, 2002. – 416 с.
7.Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. СПб.: Союз,1997. – 224 с.
8.Дарвиш О. Б. Возрастная психология. М.: Владос – Пресс, 2003. – 264 с.
9.Люблинская А. А. Детская психология. М.: Просвещение, 1971. – 415 с.
10.Мухина В. С. Возрастная психология: Учебник для вузов. – М., Академия, 1997 – 432 с.
11.Мясищев В.Н. Психология отношений. М., Воронеж, 1995.
12.Немов Р. С. Психология. Кн. 2. Психология образования. М.: Просвещение, 1994. – 496 с.
13.Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М.: Тривола, 1995. – 360 с.
14.Общая психодиагностика / Под ред. Бодалева Л.А., Столина В.В. – М.: Изд-во МГУ, 1987.
15.Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 240 с.
16.Петрова О.О. Возрастная психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 224 с.
17.Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И. В. Дубровиной. – М., Академия, 1999. – 160 с.
18.Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. – М.: Владос, 1990. – 480 с.
19.Сапогова Е. Е. Психология развития человека. – М., 2001.
20.Столяренко Л. Д. Педагогическая психология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 544 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00452