Вход

Молодежь как субъект СКД

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 161559
Дата создания 2007
Страниц 18
Источников 10
Мы сможем обработать ваш заказ 21 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
330руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Основные цели работы с молодежью.
Глава 2. Основные программы работы с молодежью
Глава 3. Социально-культурная деятельность Комитета молодежи Санкт-Петербурга .
Заключение.
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Ежегодно.
. Отдел по делам молодежи,
Комитет по физической культуре и спорту,
СПбОБОО «Лига молодых матерей». 7. Участие в областном конкурсе «Семь+Я». Ежегодно
(июнь). Отдел по делам молодежи,
СПбОБОО «Лига молодых матерей»,
Комитет по делам молодежи  
 
 Для успешной работы с молодежью необходим тесный контакт представителей городских структур с общественными организациями, с учреждениями СКД.
Кроме того, насущной задачей дня является развитие инфраструктуры социально-культурной деятельности.
В этом направлении необходимы такие мероприятия, как
-создание сети досуговых учреждений;
-открытие молодежных военно0патриотических клубов;
- создание и поддержка молодежных муниципальных театров, концертных площадок; - организация работы молодежно-спортивных центров, молодежных туристических клубов;
создание семейного клуба с изучением «Основ безопасности жизни»;
На мой взгляд, очень важным в работе с молодежью является создание информационно-методического центра по разработке и внедрению новых технологий социально-культурной деятельности в области молодежного досуга и пропаганды здорового образа жизни, Актуальность создания Информационного центра по проблемам культуры и искусства в области работы с молодежью обусловлена, прежде всего, недостатком оперативной информации о социокультурной ситуации, необходимой для корректировки приоритетных направлений развития культурной жизни города; отсутствием у работников культуры навыков работы с источниками информации; слабой информированности населения о мероприятиях и программах текущей и перспективной культурной жизни города; недостаточной представленностью в средствах массовой информации проблематики культурной политики, культурной жизни города; несформированностью информационной базы о культурном потенциале города, региона, страны; дефицитом бюджетного финансирования сферы культуры и отсутствием информации о возможных источниках внебюджетного финансирования проектов и программ (фонды, фирмы, банки и т.д.), а также способах и технологии привлечение спонсоров, методах стимулирования патронажа и благотворительности.
Направлениями деятельности Центра предполагаются следующие мероприятия:
— Развитие сотрудничества сферы культуры и средств массовой информации (проблемные встречи работников сферы культуры и журналистов, специальная программа по КТ, организация серии городских семинаров по использованию информационных и иных социальных возможностей сферы культуры и др.);
— Установление тесных рабочих контактов с региональным центром информации в области культуры и искусства и взаимообмен информацией с ним;
— Сбор, накопление, обработка и распространение информации о культуре, искусстве, науке, образовании, туризме и деловой жизни в регионе и стране:
— Поиск, изучение, обобщение, освоение и внедрение новых информационных и социально-культурных технологий;
Кроме того, очень актуальна организация хозяйственно-эксплуатационной службы учреждений отдела по делам молодежи.
 
 
Заключение.
Социально-культурная деятельность, направленная на работу с молодежью имеет свои специфические особенности, трудности и проблемы.
Необходимость в серьезном и профессиональном подходе к работе с молодежью вызвана: отсутствием условий для полноценного проведения досуга, творческого самовыражения и самореализации молодежи; низкой культурой общения, падением у молодежи интереса к культурному наследию, истории, к национально ориентированным формам культурного творчества; неудовлетворенностью будущим профессиональным статусом, трудностями профессионального самоопределения в связи с коммерциализацией образования; недостаточной востребованностью творческого потенциала молодежи; отсутствием системы "выращивания" лидеров с гражданской ответственностью, чувством долга перед обществом.
Задачи учреждений СКД: содействие всестороннему развитию личности, поддержка одаренной молодежи путем включения ее в различные виды социально-культурной деятельности; использование инновационных подходов к организации досуга, способствующих реализации творческого потенциала молодого человека; разработка и внедрение развивающих форм досуговой деятельности; создание условий для полноценного проведения досуга, самовыражения и самоутверждения, духовно насыщенного общения; привлечение творческой интеллигенции города к формированию художественной культуры молодежи.
Основные направления деятельности учреждений СКД по работе с молодежью: организация художественных кружков и коллективов; создание литературных, театральных и музыкальных гостиных, клубов по интересам; организация городского молодежного дискуссионного клуба; подготовка различных клубных мероприятий для учебных заведений, воинских частей (КВН, конкурсы, деловые игры, вечера отдыха и т.п.); проведение массовых гуляний, праздников, шоу-программ, фестивалей; организация концертной деятельности профессионалов и любителей; проведение системы конкурсов на выявление будущих лидеров в области науки и техники, искусства, политики, экономики и т.д.

Список литературы
Нещеретный П.И. Исторические корни и традиции благотворительности в России М, «Прогресс», 2000
Семигин Г. "Политическая стабильность общества", М, «ЭКОНИКА» 2001
БезленкинаЛ.Ф. Семья нуждается в поддержке.// Семья и школа. 1995. № 6.
Марков А.П., Бирженюк Г.М. «Основы социокультурного проектирования» Учебное пособие. М,/ЭРА/, 2002г
Ефремова Н.В. «Маркетинг и культура» Ростов-на-Дону 2003
году вышел выпуск № 2 сборника научных трудов «Социокультурная динамика региона».
Клыгина Е.А. «Роль научных исследований в повышении эффективности подготовки специалистов сферы культуры и досуга» М, «ПИРС»2002
Чурсина В.Н. «Система социокультурной адаптации в учреждениях культуры: проблемы,поиски, решения» М, «Прогресс» 2002
Рябков В.М. История социально-культурной деятельности: Примерная программа.-Челябинск :РИО ЧКК, 2003
Нюшенкова М.Л. Маркетинговые исследования в системе деятельности организаций социально-культурной сферы: Учеб. Программа. Минск. 2002
Нещеретный П.И. Исторические корни и традиции благотворительности в России, с. 60-61
Семигин Г. "Политическая стабильность общества", М, «ЭКОНИКА» 2001г с. 73
БезленкинаЛ.Ф. Семья нуждается в поддержке.// Семья и школа. 1995. № 6.
Данные сведения получены в Комитете по делам молодежи при администрации СПб.
19

Список литературы [ всего 10]

1.Нещеретный П.И. Исторические корни и традиции благотворительности в России М, «Прогресс», 2000
2.Семигин Г. "Политическая стабильность общества", М, «ЭКОНИКА» 2001
3.БезленкинаЛ.Ф. Семья нуждается в поддержке.// Семья и школа. 1995. № 6.
4.Марков А.П., Бирженюк Г.М. «Основы социокультурного проектирования» Учебное пособие. М,/ЭРА/, 2002г
5.Ефремова Н.В. «Маркетинг и культура» Ростов-на-Дону 2003
6.году вышел выпуск № 2 сборника научных трудов «Социокультурная динамика региона».
7.Клыгина Е.А. «Роль научных исследований в повышении эффективности подготовки специалистов сферы культуры и досуга» М, «ПИРС»2002
8.Чурсина В.Н. «Система социокультурной адаптации в учреждениях культуры: проблемы,поиски, решения» М, «Прогресс» 2002
9.Рябков В.М. История социально-культурной деятельности: Примерная программа.-Челябинск :РИО ЧКК, 2003
10.Нюшенкова М.Л. Маркетинговые исследования в системе деятельности организаций социально-культурной сферы: Учеб. Программа. Минск. 2002
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021