Вход

Воздействие новостных программ электронных СМИ на общественное сознание

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 161349
Дата создания 2005
Страниц 75
Источников 50
Мы сможем обработать ваш заказ 19 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 190руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Воздействие СМИ: исторический обзор
1.1 Исторические примеры информационного воздействия
1.2 История научных исследований медиавоздействия
1.3 Общие основы исследования медиавоздействия
1.3.1 Оценка содержания
1.3.2 Оценка продолжительности воздействия
1.3.3 Оценка последствий
Вывод
Глава 2. Манипулятивное воздействие новостных программ на общественное сознание
2.1 Сущность манипулятивного воздействия
2.2 Информационно – психологическое воздействия СМИ
2.3 Классификация новостных программ электронных СМИ
2.3.1 Главные новости
2.3.2 Чрезвычайные новости
2.3.3 Легкие новости
2.4 Воздействие чрезвычайных событий
2.5 Воздействие новостей на принятие решений
2.6 Рост преступности как фактор воздействия новостных программ электронных СМИ
2.7 Информационно-психологическая безопасность населения
Вывод
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Установление уголовной ответственности по конкретным делам за перечисленные деяния – явление довольно редкое, уголовно- правовые нормы почти не применяются, за исключением случаев, имеющих серьезную политическую подоплеку.
Однако стоит отметить, что подобные деяния все же чаще получают правовую оценку в судах нежели, чем, например, распространение в средствах массовой информации сведений о частной жизни лица, составляющих его личную или семейную тайну без его согласия (ч. 1 ст. 137 УК РФ).
Довольно близки к обозначенным выше негативным воздействиям уголовно наказуемые деяния, в составах которых распространение информации СМИ в качестве основных признаков не указывается, но этот признак может характеризовать способ совершения преступления. Чаще всего встречается использование средств массовой информации для воспрепятствования осуществлению избирательных прав или работе избирательных комиссий.
Нередко использование «грязных» технологий СМИ подрывает доверие не только к кандидатам, но и к высшим должностным лицам, обслуживающим выборы, оказывает давление на них, что приводит к воспрепятствованию работе избирательных комиссий всех уровней. Судебная практика почти не содержит приговоров по указанной статье, административная же ответственность в силу важности и срочности выборов становится малоэффективной.
Например, при распространении порочащих сведений в новостных программах о каком-то депутате, может поставить под вопросом его дальнейшую политическую карьеру, потому что вернуть доверию общества тяжелей, чем его потерять.
Высказывается также точка зрения, что терроризм представляет собой агитацию действием, потому и распространение в масс-медиа требований террористов приобретает совсем иную значимость.
Нередко акты террора и устраиваются ради публичного распространения информации. Журналист новостей может становиться пособником террористов после героизации последних, если его умыслом охватывалось оказание им помощи в совершаемом деянии. При наличии единого умысла у террористов и репортеров о способе и результатах такого преступления, деяния их действия приобретают преступный характер.
Стоит выделить такие негативные виды распространения информации СМИ, которые не представляют такой опасности для общества как указанные выше, но, тем не менее, могут сопутствовать совершению преступлений, и даже влиять на этот процесс.
Основное место среди правонарушения электронных СМИ занимает распространение в новостных программах сведений, порочащих честь, достоинство или деловую репутацию гражданина, либо иным образом причиняющих моральный вред.
Ко второй группе относятся противоправные действия, при совершении которых воздействие средств массовой информации может сыграть важную роль, но в силу каких либо причин остается безнаказанным.
В упомянутой ранее ст.4 Закона РФ «О средствах массовой информации» в числе злоупотреблений так же указаны распространение передач, пропагандирующих культ насилия и жестокости, скрытых вставок, воздействующих на подсознание людей и (или) оказывающих вредное влияние на их здоровье, сведений о способах, методах разработки, изготовления и использования, местах приобретения наркотических средств, а также распространение иной информации, распространение которой запрещено федеральными законами.
Исходя из этого можно выделить следующие виды воздействий, которые можно расположить в этой группе:
1.Фальсификация (искажение) общественно важных сведений.
Нарушение ст. 51 Закона «О средствах массовой информации» может иметь множество разновидностей. В первую очередь к ним относят сообщения на криминальные темы, которые утрируют, гиперболизируют, описываемые преступления, рассматривают их, как возрастающую тенденцию, при этом, зачастую, основываясь на непроверенных данных.
Искусственный отбор журналистами криминальных сообщений, вызванный спросом современного общества способствует формированию искаженного мнения о преступности, ее распространении, формах, росте.
Появление таких искаженных сведений сейчас почти не вызывает протестов в обществе потому, что для обычного гражданина материалы производят впечатление объективного отражения реальности. Зачастую информпреступность создается за счет увеличения количества репортажей о конкретных видах преступлений.
По данным исследования 20 репортажей одного из популярных программ «Вести. Дежурная часть» за апрель месяц было посвящены изнасилованию несовершеннолетних в Приморском районе. казанности деяния, а частое их повторение может привести к состоянию хронического стресса родителей детей, а так же близких родственников.
2. Распространение непроверенных данных под видом достоверных сообщений.
Проверка достоверности сообщаемой информации входит в обязанности репортера согласно норме, закрепленной в ст.49 Закона «О средствах массовой информации».
Практическая сторона реализации этого положения может быть признана недействующей для многих СМИ. Возможны ситуации, когда представители масс-медиа, не давая подписки о неразглашении данных предварительного расследования, афишируют непроверенную или заведомо недостоверную информацию.
Недостоверные сведения масс-медиа в большинстве случаев представляют собой слухи, распространенные на большие аудитории, однако иногда эти сведения имеют более важное значение. Так, например, создается ложная реклама товарам и услугам, выдаются в эфир «заказные» материалы с положительным или, что бывает чаще, с отрицательным содержанием, характеризующим физических лиц или организации.
3. Дискредитация отдельных лиц и организаций.
В ст. 49 Закона «О средствах массовой информации» указывается, что профессиональный журналист обязан уважать права, законные интересы граждан и организаций. Действия, направленные на дискредитацию, «подрыв» доверия к отдельным лицам и организациям зачастую не являются или не признаются в судах нарушениями законодательных норм, устанавливающих какую- либо ответственность. Содержание передаваемой информации довольно часто соответствует действительности, но при этом либо не представляется грамотная юридическая оценка фактов, либо достоверные сведения преподносятся в измененном контексте. Широкое распространение этой группы воздействий на общество связано с оказанием политического давления не только на отдельных представителей общества, но и различные организации.
Например, в Решении Европейского суда по правам человека по вопросу неприемлемости жалобы №47936/99, поданной Галиной Петкевич против Российской Федерации было указано, что в ходе предвыборной кампании на пост мэра г. Ноябрьска, оппонент назвал ее в новостной программе «сектанткой, стремящейся к власти». В жалобе содержались данные о том, что в связи с этим СМИ оказали давление на должностных лиц во время решения вопроса об отстранении Петкевич от должности судьи за ненадлежащее выполнение полномочий.
4. В действующем законодательстве содержится запрет на распространение в средствах массовой информации скрытых вставок, воздействующих на подсознание людей, и (или) оказывающих вредное влияние на их здоровье.
В публикациях стали появляться сведения об использовании крупными медиа-холдингами в ходе выборов одного из видов воздействия на подсознание аудитории – нейро-лингвистического программирования. Не смотря на неоднократные заявления ученых, определить и доказать, что масс-медиа используют методики оказания воздействия на подсознание никто не смог.
Открытой судебной практики или надзорных документов прокуратуры на сегодняшний день нет. Вместе с тем, в Кодексе Российской Федерации об административных правонарушениях в ст. 13.15 предусмотрена ответственность за нарушение соответствующей нормы ст. 4 Закона «О средствах массовой информации».
Самая распространенная группа злоупотреблений свободой слова – это третья группа «нарушение правил морали и журналистской этики».
Выделение конкретных видов воздействий затруднено тем, что кроме случаев явного нарушения правил поведения в обществе, при наличии стороны с противоположными взглядами все указания на нарушения нравственных норм можно оспорить, т.е. ни одно из приведенных воздействий нельзя определить однозначно как злоупотребление свободой слова.
Что же касается журналистской этики, то можно услышать мнение, что этики СМИ уже давно нет. Стоит отметить, что почти во всех учебниках журналистики целые разделы посвящаются рассмотрению этой темы. В действительности перед получателями информации предстает совершенно иная картина, где самыми популярными и высокооплачиваемыми становятся журналисты со «скандальной славой». Это лишь усиливает стремление молодежи подражать им, использовать предложенную ими модель общения, интересоваться темами, которые специально преподносятся представителями СМИ.
Подчас создавая репортажи о чрезвычайных ситуациях журналист-репортер стоит перед выбором, показать сенсационный материал или учитывать нравственную сторону этого события.
Так репортажи из Беслана, во время штурмов не отличались особой нравственной этикой, на первое место ставилась сенсация, а на второе место состояние детей.
К этой группе можно отнести и следующие типы воздействий:
1.Использование ненормативной лексики.
Распространение в СМИ ненормативной лексики приводит к общему падению социального контроля, замедлению развития общества, обеднению языка и культуры.
Использование жаргонных выражений в общественных местах стало чем- то обыденным, не стоящим не то, что порицания, а обращения внимания. Иногда даже представители высших государственных органов позволяют себе высказывать такие выражения, что сразу исчезает все уважение к этим людям. Вспоминаются в связи с этим скандалы в Государственной Думе, где депутаты фактически не несут никакой ответственности за свои высказывания, кроме лишения их права принимать участие в дебатах. В некотором роде ответственность за создавшееся положение следовало бы возложить на масс-медиа.
2. Создание конфликтных ситуаций.
Многие специалисты, которые занимаются изучением проблем средств массовой информации, отмечают, что в настоящий момент СМИ стали не только сами создавать конфликтные ситуации, но выступать в качестве инструмента для создания скандалов заинтересованными лицами.
Информация масс-медиа в соответствии с их характерными свойствами становится предметом широкого общественного обсуждения.
Недобросовестные журналисты используют доверие населения к СМИ и ради собственной выгоды афишируют информацию, заранее предполагая общественный резонанс, который за этим последует. Так можно без каких- либо сомнений сказать, что демонстрация в выпуске новостей изображения человека похожего на Генерального Прокурора РФ в компании двух женщин в обнаженном виде с понятным контекстом – прямое нарушение всех норм морали. При этом не имеет никакого значения установление факта нарушения закона со стороны Ю.И. Скуратова.
После этого события в сознании большинства граждан возникло мнение о том, что органы государства оказались не способными контролировать негативное для общества поведение СМИ.
3. Формирование отрицательного мнения о государственных органах и их должностных лицах.
К сожалению, в последнее время стали часто встречаться сообщения о несостоятельности государственных органов решать поставленные задачи до конца. Так к примеру, возникшая недавно ситуация с монетизацией льгот. Отсутствие подробной информации об этапах проведения этого проекта внесло панику в ряды пенсионеров, которые устали от того, что их права постоянно ущемляют. А репортажи о незавершенности разработанного документа и наличии в нем явных ошибок стали причиной многочисленных забастовок и митингов.
4. Информирование о методах и способах совершения преступлений. Откровенный показатель слабости государственного и социального контроля. Информация о методах т способах совершения преступления может стать причиной новых преступлений.
Показательным можно считать пример: в новостной передаче «Дорожный патруль» в ноябре- декабре 1997 года был показан сюжет об убийстве одного из московских коллекционеров картин. При этом детально описали, как было совершено убийство, показали интерьер квартиры убитого, продемонстрировали дорогие картины на стенах, был назван адрес квартиры убитого. Криминолог сделал вывод: « «Дорожный патруль» выступил своеобразным наводчиком на квартиру коллекционера».
5. Подробное изображение сцен насилия и чрезмерной жестокости.
Насилие и жестокость свойственны многим детям, их нейтрализация – одна из целей воспитания будущих взрослых членов общества. Сложно достичь такой цели, если ребенка окружает информация о насилии, жестокости и неуважении к человеку. Удивляют многочисленные факты детального изображения насилия в отечественных СМИ. Нет смысла приводить примеры из новостной передачи «Дорожный патруль» или «Вести. Дежурная часть», указывая отдельные материалы, гораздо проще было бы перечислить номера выпусков, в которых не было бы изображения крови и трупов.
Естественно, что перечислить и раскрыть все возможные виды и группы негативных воздействий новостных программ электронных СМИ невозможно. Однако предложенных данных достаточно, чтобы показать результаты этих воздействий с различных точек зрения:
психологической,
нравственной,
криминологической.
В связи с этим, автор данного диплома видит необходимость рассмотрения еще одной проблемы, которая появилась в эпоху IT-технологий – это информационно-психологическая безопасность личности.
2.7 Информационно-психологическая безопасность населения
Реформирование общества и переход к рыночным отношениям резко активизировали информационно-коммуникативные процессы, осуществляемые опосредованно через средства массовой коммуникации и непосредственно в межличностном и личностно-групповом взаимодействии.
Это стимулировало широкую распространенность и интенсивное применение манипулятивных приемов и технологий воздействия на людей.
Использование в информационно-коммуникативных процессах манипулятивного воздействия на различные категории граждан России достигло таких масштабов, что может представлять угрозу информационно-психологической безопасности личности и российского общества в целом. Современный этап развития не только не снизил, а усилил тенденцию к использованию новейших технологий информационного воздействия манипулятивного характера на психику людей, например, в политической борьбе.
Широкомасштабное применение манипулятивного воздействия в коммуникационных процессах дезориентирует социально активную часть населения, вызывает психоэмоциональную и социальную напряженность, что не позволяет гражданам Российской Федерации адекватно воспринимать социально-экономическую и общественно-политическую ситуацию, деятельность высших органов государственной власти. Это в свою очередь усиливает дестабилизацию внутриполитической ситуации и затрудняет реформирование российского общества.
В последнее время все больше исследователей и практиков обращают внимание на необходимость активной разработки проблематики информационной и психологической безопасности личности, общества и государства
Современное понимание безопасности в контексте учета оптимального соотношения интересов личности, общества и государства выдвигает задачу рассмотрения нового аспекта этой проблемы - информационно-психологической безопасности.
Выделение информационно-психологической безопасности в качестве самостоятельного предмета теории и социальной практики связано также с тем, что процессы и технология воздействия информационной среды на духовную сферу обладает качественной спецификой, которая определяет необходимость рассмотрения этой проблематики в концептуальном, методологическом и методическом плане.
Содержание понятия “информационно-психологическая безопасность” в общем виде можно обозначить как состояние защищенности индивидуальной, групповой и общественной психологии и, соответственно, социальных субъектов различных уровней общности, масштаба, системно-структурной и функциональной организации от воздействия информационных факторов, вызывающих дисфункциональные социальные процессы.
Иными словами, речь идет о таких социальных процессах, которые затрудняют или препятствуют оптимальному функционированию государственных и социальных институтов российского общества и человека как полноправного и свободного гражданина.
Масштабность и мощность воздействия информационных факторов на психику людей выдвигает обеспечение информационно-психологической безопасности в современных условиях на уровень общенациональной проблемы.
Именно человек как личность и активный социальный субъект, его психика подвержены непосредственному действию информационных факторов, которые, трансформируясь через его поведение, действия (или бездействие), оказывают дисфункциональное влияние на социальные субъекты разного уровня общности, различной системно-структурной и функциональной организации.
Таким образом, проблема информационно-психологической безопасности личности, ее психологической защищенности и способов формирования психологической защиты в условиях кардинальных изменений российского общества становится особенно актуальной как в теоретическом, так и в прикладном плане.
Информационно-психологическую безопасность личности можно рассматривать как состояние защищенности ее психики от действия многообразных информационных факторов, препятствующих или затрудняющих формирование и функционирование адекватной информационно-ориентировочной основы социального поведения человека (и в целом, жизнедеятельности в обществе), а также адекватной системы его субъективных (личностных, субъективно-личностных) отношений к окружающему миру и самому себе.
В более общем виде информационно-психологическая безопасность личности - это состояние защищенности личности, обеспечивающее ее целостность как активного социального субъекта и возможностей развития в условиях информационного взаимодействия с окружающей средой.
Как уже отмечалось в данной дипломной работе, информационная среда приобретает для человека характер второй, субъективной реальности. Ту ее часть, которая содержит информацию, неадекватно отражающую окружающий мир, и те ее характеристики и процессы, которые затрудняют или препятствуют адеватности восприятия и понимания человеком окружающего и самого себя, можно условно обозначить как «иллюзорная реальность».
Несмотря на свою иллюзорность, и даже в силу своей иллюзорности, но в форме кажущейся реальности, она является основным внешним источником угроз информационно-психологической безопасности личности.
Таким образом, в информационной среде в многообразных сочетаниях и формах переплетены адекватная и иллюзорная субъективные реальности.
Взаимодействуя и проникая друг в друга, изменяясь и развиваясь по собственным законам, они расставляют многочисленные загадки и ловушки, расшифровывать которые человеку приходится ежедневно и ежечасно, и чем дальше, тем чаще и больше, если он хочет остаться действительно полноценной и свободной личностью, а не быть послушной марионеткой в паутине психологических манипуляций.
В силу этих особенностей люди отличаются степенью восприимчивости к различным информационным воздействиям, возможностями анализа и оценки поступающей информации и т.д. Кроме индивидуальных особенностей есть и определенные общие характеристики и закономерности функционирования психики, которые влияют на степень подверженности информационно-психологическому воздействию и присущи большинству людей.
Так, например, в кризисных изменениях общества повышается внушаемость людей, и, соответственно, возрастает подверженность информационно-психологическим воздействиям. Она также возрастает в условиях нахождения человека в массовых скоплениях людей, в толпе, на митинге, демонстрации. С человеком происходит своеобразное психическое заражение определенным психоэмоциональным состоянием, что, например, достаточно ярко проявляется на различных зрелищных мероприятиях. Существуют определенные закономерности восприятия и реагирования на малоосознаваемые и неосознаваемые воздействия, например, на подпороговые стимулы.
Знание своих индивидуально-психологических особенностей и общих характеристик и закономерностей функционирования психики становится для человека в настоящее время не просто обязательным элементом его общей культуры, но и необходимым условием безопасности в социальном взаимодействии, в различных межличностных коммуникативных ситуациях.
Как это ни парадоксально, но множество людей куда больше стремятся узнать об устройстве автомобиля и способах обращения с ним, чем о собственных психологических характеристиках и способах использования своих психологических возможностей.
Помимо изучения индивидуально-психологических особенностей и общих характеристик и закономерностей функционирования психики, автор диплома предлагает разработать дополнительную законодательную базу, которая регулировала бы работу электронных СМИ, с целью минимизирования отрицательного воздействия на сознание общества.
Вывод
Новость – это временное создание информационной асимметрии. Когда она становится общеизвестной, новость следующего дня вычеркивает новость дня прошедшего, поддерживая принцип информационной асимметрии.
Информационная асимметрия может объяснить любовь СМИ к чрезвычайным ситуациям. С одной стороны, такие чрезвычайные события идеально стирают прошлые сообщения из общественного сознания, спасая нашу память. С другой, экстремальная ситуация всегда является проявлением асимметричности, ибо не является прогнозируемым, а именно это отвечает сущности новостей как таковых.
Новости, как считают специалисты, поддерживают уже имеющееся распределение сил в обществе. Это касается, в первую очередь, официальных новостей. Неофициальные новости в качестве исходящих от оппозиционных источников, наоборот, стараются раскачивать это распределение. Например, ради этого создается сообщение о коррупционности верхов общества, что используется как в политической борьбе, так и в пропаганде на неприятеля и в военном противостоянии.
Для пропагандистских целей информационная асимметрия всегда найдет свое место, поскольку в каждом обществе существует противопоставление официальной и неофициальной идеологий.
Воздействие новостных программ электронных СМИ различно, но среди специалистов в области психологии, криминологии и др. нет расхождений в стремлении минимизировать степень влияние их на общественное сознание.
Заключение
В данной дипломной работе было рассмотрено несколько уровней применения манипулятивных технологий в качестве способа управления поведением людей, влияния на их индивидуальное и массовое сознание.
Технические достижения двадцатого века предоставили качественно новые возможности электронным средствам массовой информации, превращающиеся в руках ограниченной части населения в мощный инструмент информационной экспансии.
Современный мир стоит на пороге очередного прорыва в области распространения информации благодаря расширяющимся всемирным сетям кабельного и спутникового вещания, а они, в свою очередь, способствуют появлению новых технологий информационно-психологического воздействия.
На сегодняшний день главным источником манипулятивного воздействия на общественное сознание является – электронные СМИ. В данной работе основное внимание было уделено – новостным программа. Но так же не стоит забывать, что не меньшее влияние оказывает – фильмы, передачи развлекательного и аналитического характера, но их рассмотрение в данную работу не вошло.
В первой главе была рассмотрены следующие задачи:
приведены исторические примеры информационного воздействия,
проанализирована история научных изысканий поставленного вопроса,
рассмотрены общие основы исследования медиавоздействия
Вторая глава была посвящена:
раскрытию сущности манипулятивного воздействия,
анализу информационно-психологического воздействия СМИ,
раскрыта классификация новостных программ электронных СМИ,
рассмотрены воздействия чрезвычайных событий и новостей на общественное сознание
Современные исследователи воздействия новостных программ пытаются определить объем информации, которую люди узнают из увиденных или услышанных ими новостей; факторы, способствующие или препятствующие им в этом процессе; виды эффектов, возникающих в результате понимания или непонимания новостей, а так же изучают воздействие новостей на национальном и международном уровне, в том числе воздействие новостей на международную политику или отношения с иностранными государствами.
Последние научные работы на тему воздействия новостей проанализировали несколько различных сфер исследования. Они включали в себя детскую реакцию страха на сюжеты новостей, исследования разрыва в знаниях, дополнительные исследования памяти на новости и восприятия тем, которые освещаются в них.
Вероятно, будущие исследования будут продолжать исследования всех вышеперечисленных проблем. Потому что проблема негативного воздействия электронных СМИ становится все более актуальной в связи с ростом мирового терроризма и глобальным изменением социальной культуры общества.
Список литературы
Carey J.W. The Chicago School and mass communication research. Mahwah, N.J.: Erlbaum. 1996 Hachten W.A The troubles of journalism:A critical look at what’s right and wrong with the press (2nd ed.) Mahwah. NJ: Erlbaum Jamieson & Campbell, The interplay of influence: Mass media and publics in news, advertising, politics Belmont, CA: Wadsworth 1988 Patterson T.E. Doing well and doinr good: How soft news and critical journalism are shrinking the news audience and weakening democracy – and what news outlets can do about it. Cambridge: Harvard University 2000 Perse E.M. Media effects and society. Mahwah, NJ: Erlbaum, 2001 Politikwissenschaft: eine Grundlegung. Bd. 2. Stuttgart; Berlin; Koln; Mainz: hrsg von Klaus von Beume. 1987 Tamborini R. & Weaver, III Horror films? Current research on audience preferences and reactions. Mahwah, NJ: Erlbaum Tichenor P/ Donohue G? Ouen C/ Mass media flow and differential growth in knowledge/. Public Opinion Quarterly, 34 Zillmann, D. Gibson R. Effect of photographs in news magazine reports on issue perception. Media Psychology, 1999 Андрианов М. Злоупотребления свободой массовой информации при освещении проблем преступности (по материалам мониторинга ведущих печатных изданий)// Уголовное право. 1999. № 2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы.- СПб., 1992 Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. - М.: МГУ. 1991 Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. М.,1993 Доценко Е.Л. Механизмы межличностной манипуляции//Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. 1993. N4 Доценко Е.Л. Психология манипуляции. - М., 1996 Евдокимов А. Есть вещи поважнее свободы печати// Защита и безопасность. 1991. № 4 (19). Ермаков Ю.А. Манипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия.-Екатеринбург. - М.: МГУ 1995 Закатов А. Ложь и борьба с нею. - Волгоград: Нижне-Волжское книжное издательство, 1982 Законодательство РФ о СМИ: Научный комментарий М. А.Федотова. М., 1996 Засурский И. Масс-медиа второй республики. - М.: Изд-во МГУ, 1999 Знаков В.В. Психология понимания правды. СПб.: 1999 Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием.- М.: Алгоритм, 2004 Клочкова А.В., Пристанская О. В., Тюленев П. В. Информационные предпосылки криминализации общественного сознания// www.bsim.ru Конецкая В. П. Социология коммуникации. - М., 1997 Крылов А. В. Освещение средствами массовой информации преступности и борьбы с ней// Преступность и культура: Сб. науч. тр./ Под ред. А. И. Долговой. М., 1999 Матвеева Л.В. Аникеева Т.Я. Мочалова Ю.В. Психология телевизионной коммуникации-М.: РИП- холдинг, 2004 Моль А. Социодинамика культуры. - М.: Прогресс, 1973 Новиков А.В. Четвертая власть: отчет о научно-практической конференции// Государство и право. 1994. № 5 О средствах массовой информации: Закон РФ // Собр. законодательства РФ. 1995. № 49. Ст. 4698. Статья 4 Почепцов Г. Г. Коммуникативные технологии ХХ века. - Москва - Киев: "Рефл- бук", 2000 Почепцов Г. Г. Психологические войны. - Москва - Киев: "Рефл-бук", 2000 Репецкая А. Л., Рыбальская В. Я. Криминология. Общая часть: Учеб. пособие. Иркутск, 1999 Решение Европейского суда по правам человека по вопросу неприемлемости жалобы № 47936/ 99, поданной Галиной Петкевич против РФ // Судебная и арбитражная практика. 2001. № 4 Рубанов В.А. Влияние СМИ на формирование интеллектуального потенциала общества.- М., 2003 Рюмшина Л.И. Манипулятивные приемы в рекламе: Учебное пособие.- М: ИКЦ «МарТ», Ростов-на-Дону, 2004 Скуратов Ю.И. Злоупотребления СМИ свободой массовой информации// www.buryatia.ru/newspaper/ burpap Словарь русского языка: в 4-х т. М., 1981. Т.1 Соколов А.В. Введение в теорию социальной коммуникации: учебное пособие. - СПб.: СПбГУП, 1996 Урсул А.Д. Информатизация: необходимость концепции и принципы ее разработки // КП, 1990, №2 Фисенко П.И. Личностно-психологические источники опасностей в обществе и психологические аспекты национально-государственной безопасности/Общая теория безопасности (актуальные методологические и социально-политические проблемы). - М., 1994 Фонд защиты гласности. Как слово наше отзовется// Рос. юстиция. 1998. № 5 Цветнов А. Управление социально-политическими процессами: технология избирательных кампаний, лоббирования, общественной деятельности. М., 1996 Чайнова Л.Д., Горвиц Ю.М. Компьютеры для детей: психологические проблемы безопасности и комфорта. // Психологический журнал, 1994, №4 Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых информационных процессов. М.: Мысль. 1973 Шиллер Г. Манипуляторы сознанием /Пер. с англ. - М.: Мысль, 1980 Шнайдер Г. Й. Преступность и средства массовой информации// Сов. государство и право. 1990. № 7. http://bookap.by.ru/index.shtm Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. 4-е издание http://bookap.by.ru/psywar/kalandarov - Каландаров К.Х. Управление общественным сознанием http://cjes.ru/lib/content.php - Грачев Г, Мельник И. Манипулирование личностью
Матвеева Л.В. Аникеева Т.Я. Мочалова Ю.В. Психология телевизионной коммуникации-М.: РИП- холдинг, 2004 С.5
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 С.39
Рюмшина Л.И. Манипулятивные приемы в рекламе: учебное пособие. – М.: «МарТ», 2004 С. 115
Урсул А.Д. Информатизация: необходимость концепции и принципы ее разработки // КП, 1990, №2
Там же
Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. М.,1993, С. 19-20
Чайнова Л.Д., Горвиц Ю.М. Компьютеры для детей: психологические проблемы безопасности и комфорта. // Психологический журнал, 1994, №4.
Рубанов В.А. Влияние СМИ на формирование интеллектуального потенциала общества.- М., 2003 С.34-37
Рубанов В.А. Влияние СМИ на формирование интеллектуального потенциала общества.- М., 2003 С.52
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 С.51
Tamborini R. & Weaver, III Horror films? Current research on audience preferences and reactions p. 1-4. Mahwah, NJ: Erlbaum
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 С.215
Там же С.215
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 С.48
http://bookap.by.ru/index.shtm Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. 4-е издание
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 С.54
Carey J.W. The Chicago School and mass communication research. Mahwah, N.J.: Erlbaum. 1996 P.22
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 С.55
Carey J.W. The Chicago School and mass communication research. Mahwah, N.J.: Erlbaum. 1996 P.28
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 С.56 -57
Carey J.W. The Chicago School and mass communication research. Mahwah, N.J.: Erlbaum. 1996 P.23
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 С.57
Tichenor P/ Donohue G? Ouen C/ Mass media flow and differential growth in knowledge/. Public Opinion Quarterly, 34 P.159-160
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 С.57
http://bookap.by.ru/index.shtm Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. 4-е издание
Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В. Психология телевизионной коммуникации. -М.: «РИП-холдинг», 2004
http://bookap.by.ru/index.shtm Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. 4-е издание
http://bookap.by.ru/index.shtm Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. 4-е издание
http://bookap.by.ru/index.shtm Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. 4-е издание
http://bookap.by.ru/index.shtm Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. 4-е издание
Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием.- М.: Алгоритм, 2004
Шиллер Г. Манипуляторы сознанием /Пер. с англ. - М.: Мысль, 1980 С.42
Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием.- М.: Алгоритм, 2004
Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. - М.: "Алгоритм", 2000
Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. - М.: "Алгоритм", 2000
http://cjes.ru/lib/content.php Грачев Г, Мельник И. Манипулирование личностью
http://cjes.ru/lib/content.php - Грачев Г, Мельник И. Манипулирование личностью
Там же
Рюмшина Л.И. Манипулятивные приемы в рекламе: Учебное пособие.- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов-на-Дону, 2004 С. 29
Соколов А.В. Введение в теорию социальной коммуникации: учебное пособие. - СПб.: СПбГУП,1996. С.4
Соколов А.В. Введение в теорию социальной коммуникации: учебное пособие. - СПб.: СПбГУП, 1996. С.22
http://bookap.by.ru/psywar/kalandarov - Каландаров К.Х. Управление общественным сознанием
http://bookap.by.ru/psywar/kalandarov- Каландаров К.Х. Управление общественным сознанием
Каландаров К.Х. Управление общественным сознанием
Там же
Каландаров К.Х. Управление общественным сознанием
Доценко Е.Л. Психология манипуляции. - М., 1996
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004С.258
Hachten W.A The troubles of journalism: A critical look at what’s right and wrong with the press (2nd ed.) Mahwah. NJ: Erlbaum P XXII
Jamieson & Campbell, The interplay of influence: Mass media and publics in news, advertising, politics Belmont, CA: Wadsworth 1988, p. 20
Jamieson & Campbell, The interplay of influence: Mass media and publics in news, advertising, politics Belmont, CA: Wadsworth 1988, p. 21
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 C. 259
Zillmann, D. Gibson R. Effect of photographs in news magazine reports on issue perception. Media Psychology, 1999. P. 73
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 C. 259
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 C.259
Там же C. 260
Perse E.M. Media effects and society. Mahwah, NJ: Erlbaum, 2001 P.34
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 C. 262
Patterson T.E. Doing well and doinr good: How soft news and critical journalism are shrinking the news audience and weakening democracy – and what news outlets can do about it. Cambridge: Harvard University 2000 P.3
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 C. 262
Perse E.M. Media effects and society. Mahwah, NJ: Erlbaum, 2001 P.66
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 C.261
Perse E.M. Media effects and society. Mahwah, NJ: Erlbaum, 2001 P.73-74
Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004 C.264
Моль А. Социодинамика культуры. - М.: Прогресс, 1973
Леонов Н.С. Информационно-аналитическая работа в загранучреждениях. - М., 1996 С.54
Репецкая А. Л., Рыбальская В. Я. Криминология. Общая часть: Учеб. пособие. Иркутск, 1999. С. 47
Клочкова А.В., Пристанская О. В., Тюленев П. В. Информационные предпосылки криминализации общественного сознания// www.bsim.ru
Новиков А.В. Четвертая власть: отчет о научно-практической конференции// Государство и право. 1994. № 5. С. 48
Скуратов Ю.И. Злоупотребления СМИ свободой массовой информации// www.buryatia.ru/newspaper/ burpap
Андрианов М. Злоупотребления свободой массовой информации при освещении проблем преступности (по материалам мониторинга ведущих печатных изданий)// Уголовное право. 1999. № 2. С. 89.
Евдокимов А. Есть вещи поважнее свободы печати// Защита и безопасность. 1991. № 4 (19). С. 12.
Там же
Шнайдер Г. Й. Преступность и средства массовой информации// Сов. государство и право. 1990. № 7. С. 120
Шнайдер Г. Й. Преступность и средства массовой информации// Сов. государство и право. 1990. № 7. С. 120
Решение Европейского суда по правам человека по вопросу неприемл

Список литературы [ всего 50]

1.Carey J.W. The Chicago School and mass communication research. Mahwah, N.J.: Erlbaum. 1996
2.Hachten W.A The troubles of journalism:A critical look at what’s right and wrong with the press (2nd ed.) Mahwah. NJ: Erlbaum
3.Jamieson & Campbell, The interplay of influence: Mass media and publics in news, advertising, politics Belmont, CA: Wadsworth 1988
4.Patterson T.E. Doing well and doinr good: How soft news and critical journalism are shrinking the news audience and weakening democracy – and what news outlets can do about it. Cambridge: Harvard University 2000
5.Perse E.M. Media effects and society. Mahwah, NJ: Erlbaum, 2001
6.Politikwissenschaft: eine Grundlegung. Bd. 2. Stuttgart; Berlin; Koln; Mainz: hrsg von Klaus von Beume. 1987
7.Tamborini R. & Weaver, III Horror films? Current research on audience preferences and reactions. Mahwah, NJ: Erlbaum
8.Tichenor P/ Donohue G? Ouen C/ Mass media flow and differential growth in knowledge/. Public Opinion Quarterly, 34
9.Zillmann, D. Gibson R. Effect of photographs in news magazine reports on issue perception. Media Psychology, 1999
10.Андрианов М. Злоупотребления свободой массовой информации при освещении проблем преступности (по материалам мониторинга ведущих печатных изданий)// Уголовное право. 1999. № 2.
11.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы.- СПб., 1992
12.Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. - М.: МГУ. 1991
13.Брайант Д. Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер.с англ. – М.: «Вильямс», 2004
14.Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. М.,1993
15.Доценко Е.Л. Механизмы межличностной манипуляции//Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. 1993. N4
16.Доценко Е.Л. Психология манипуляции. - М., 1996
17.Евдокимов А. Есть вещи поважнее свободы печати// Защита и безопасность. 1991. № 4 (19).
18.Ермаков Ю.А. Манипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия.-Екатеринбург. - М.: МГУ 1995
19.Закатов А. Ложь и борьба с нею. - Волгоград: Нижне-Волжское книжное издательство, 1982
20.Законодательство РФ о СМИ: Научный комментарий М. А.Федотова. М., 1996
21.Засурский И. Масс-медиа второй республики. - М.: Изд-во МГУ, 1999
22.Знаков В.В. Психология понимания правды. СПб.: 1999
23.Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием.- М.: Алгоритм, 2004
24.Клочкова А.В., Пристанская О. В., Тюленев П. В. Информационные предпосылки криминализации общественного сознания// www.bsim.ru
25.Конецкая В. П. Социология коммуникации. - М., 1997
26.Крылов А. В. Освещение средствами массовой информации преступности и борьбы с ней// Преступность и культура: Сб. науч. тр./ Под ред. А. И. Долговой. М., 1999
27.Матвеева Л.В. Аникеева Т.Я. Мочалова Ю.В. Психология телевизионной коммуникации-М.: РИП- холдинг, 2004
28.Моль А. Социодинамика культуры. - М.: Прогресс, 1973
29.Новиков А.В. Четвертая власть: отчет о научно-практической конференции// Государство и право. 1994. № 5
30.О средствах массовой информации: Закон РФ // Собр. законодательства РФ. 1995. № 49. Ст. 4698. Статья 4
31.Почепцов Г. Г. Коммуникативные технологии ХХ века. - Москва - Киев: "Рефл-
бук", 2000
32.Почепцов Г. Г. Психологические войны. - Москва - Киев: "Рефл-бук", 2000
33.Репецкая А. Л., Рыбальская В. Я. Криминология. Общая часть: Учеб. пособие. Иркутск, 1999
34.Решение Европейского суда по правам человека по вопросу неприемлемости жалобы № 47936/ 99, поданной Галиной Петкевич против РФ // Судебная и арбитражная практика. 2001. № 4
35.Рубанов В.А. Влияние СМИ на формирование интеллектуального потенциала общества.- М., 2003
36.Рюмшина Л.И. Манипулятивные приемы в рекламе: Учебное пособие.- М: ИКЦ «МарТ», Ростов-на-Дону, 2004
37.Скуратов Ю.И. Злоупотребления СМИ свободой массовой информации// www.buryatia.ru/newspaper/ burpap
38.Словарь русского языка: в 4-х т. М., 1981. Т.1
39.Соколов А.В. Введение в теорию социальной коммуникации: учебное пособие. - СПб.: СПбГУП, 1996
40.Урсул А.Д. Информатизация: необходимость концепции и принципы ее разработки // КП, 1990, №2
41.Фисенко П.И. Личностно-психологические источники опасностей в обществе и психологические аспекты национально-государственной безопасности/Общая теория безопасности (актуальные методологические и социально-политические проблемы). - М., 1994
42.Фонд защиты гласности. Как слово наше отзовется// Рос. юстиция. 1998. № 5
43.Цветнов А. Управление социально-политическими процессами: технология избирательных кампаний, лоббирования, общественной деятельности. М., 1996
44.Чайнова Л.Д., Горвиц Ю.М. Компьютеры для детей: психологические проблемы безопасности и комфорта. // Психологический журнал, 1994, №4
45.Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых информационных процессов. М.: Мысль. 1973
46.Шиллер Г. Манипуляторы сознанием /Пер. с англ. - М.: Мысль, 1980
47.Шнайдер Г. Й. Преступность и средства массовой информации// Сов. государство и право. 1990. № 7.
48.http://bookap.by.ru/index.shtm Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. 4-е издание
49.http://bookap.by.ru/psywar/kalandarov - Каландаров К.Х. Управление общественным сознанием
50.http://cjes.ru/lib/content.php - Грачев Г, Мельник И. Манипулирование личностью
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021