Вход

Развитие музыкальных способностей у детей младшего дошкольного возраста.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 159744
Дата создания 2011
Страниц 11
Источников 5
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 120руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1 Основные методические аспекты развития музыкальных способностей у детей младшего дошкольного возраста
1.1.Некоторые особенности младшего дошкольного возраста
1.2.Методы и формы организации музыкальной деятельности детей младшего дошкольного возраста
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Фрагмент работы для ознакомления

В музыкально – ритмических движениях ребенок 3-4 лет использует различные предметы (шары, мячи, ленты, цветы и т.д.), с помощью которых движения становятся более выразительными.
Однако нередко занятия по музыкальной деятельности в дошкольных учреждениях нацелены, как правило, на то, чтобы разучить песню к определенному празднику или утреннику, а не научить ребенка петь чисто и красиво.
Совершенствование системы образования на современном этапе предполагает вариативные формы организации детской музыкальной деятельности. В практику дошкольных учреждений, наряду с традиционными занятиями, включаются доминантные и комплексные занятия. Они отличаются тем, что проводятся с одним видом детской музыкальной деятельности (дети только поют, танцуют или только слушают) На таких занятиях дети получают эмоциональное удовлетворение, полностью погружаясь в один вид деятельности, и совершенно не устают.
Таким образом, в целях повышения эффективности музыкального обучения и развития личности ребенка необходимо акцентировать внимание младшем дошкольном периоде, т.к. в это время закладываются основы музыкальных способностей будущей личности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, можно заключить, что важной задачей музыкального воспитания детей дошкольного возраста является развитие эмоциональной отзывчивости на музыку, привитию интереса и любви к ней. И как показывает педагогическая практика, музыкально-слуховой опыт, накопленный в памяти, а также способность к его преобразованию – это тот базис, на котором может быть основано развитие будущих творческих музыкальных способностей детей. Этой цели подчиняется система дошкольного музыкального образования.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Гогоберидзе, А.Г. Теория и практика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. / А.Г. Гогоберидзе. – М.: Академия, 2005 – 320с.
Картавцева, М.Т. Структура музыкально – творческих способностей. / М.Т. Картавцева. – Вестник МГУКИ, 2007. - № 4. С.180-184.
Костина, Э.П. Камертон: программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста. / Э.П. Костина. – М.: Линка-Пресс, 2008. – 320 с.
Нагорная, Л.А. Экспериментальные исследования по развитию музыкальных способностей в учреждениях дошкольного образования. / Л, А. Нагорная. // Вестник Тамбовского университета гуманитар. Науки. – 2009 - № 7. – С. 230-234.
Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста. – М.: Академия, 2002. – 256с.
Картавцева, М.Т. Структура музыкально-творческих способностей. /Вестник МГУКИ, 2007. - № 4, С. 180.
Гогоберидзе, А.Г. Теория и практика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. / А.Г. Гогоберидзе. – М.: Академия, 2005. С.90
Гогоберидзе, А.Г. Теория и практика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. / А.Г. Гогоберидзе. – М.: Академия, 2005. С.91.
Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста. – М.: Академия, 2002. – С. 40 – 42.
Гогоберидзе, А.Г. Теория и практика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. / А.Г. Гогоберидзе. – М.: Академия, 2005. С.92.
Нагорная, Л.А. Экспериментальные исследования по развитию музыкальных способностей детей дошкольного возраста в учреждениях дополнительного образования./ Вестник Тамбовского ун-та гуманит. науки. – 2009, №7. – С. 233.
8

Список литературы [ всего 5]

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Гогоберидзе, А.Г. Теория и практика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. / А.Г. Гогоберидзе. – М.: Академия, 2005 – 320с.
2.Картавцева, М.Т. Структура музыкально – творческих способностей. / М.Т. Картавцева. – Вестник МГУКИ, 2007. - № 4. С.180-184.
3.Костина, Э.П. Камертон: программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста. / Э.П. Костина. – М.: Линка-Пресс, 2008. – 320 с.
4.Нагорная, Л.А. Экспериментальные исследования по развитию музыкальных способностей в учреждениях дошкольного образования. / Л, А. Нагорная. // Вестник Тамбовского университета гуманитар. Науки. – 2009 - № 7. – С. 230-234.
5.Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста. – М.: Академия, 2002. – 256с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00482
© Рефератбанк, 2002 - 2024