Вход

Эволюция денежных теорий

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 159667
Дата создания 2007
Страниц 19
Источников 6
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
690руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
1.Зарождение теории денег
2. Теория денег М. Фридмена
3. Теория Дж. Кейнса и ее последователи
4.Концепция «неоклассического синтеза»
5.Концепция А. Лейонхувуда
Заключение
Литература

Фрагмент работы для ознакомления

е. сальдо) платежного баланса страны. Под влиянием углубления инфляции последователи Дж. Кейнса признают, что воздействовать на спрос одной только фискальной политикой уже недостаточно, ее необходимо сочетать с денежной политикой.
За последние 15 лет «монетаризм» уступил место революции новых классиков, которые стремятся восстановить экономическую теорию на фундаменте, имеющем близкое сходство с течениями докейнсианского периода.
Глава новых классиков Р. Лукас объясняет появление своей школы «реакцией на... неспособность кейнсианских моделей дать объяснение событий 1970-х гг.». Как и сэпплай-сайд в экономике, новая классическая школа имеет тесные связи с монетаризмом. Столпы западной экономической науки, такие как Дж. Тобин, Ф. Хан, Н. Калдор, А. Лейонхувуд, считают учение новых классиков особой версией и ответвлением монетаризма. Тобин, например, предложил деление на монетаризм типа I и II, где под типом II фигурируют новые классики. Граница между этими двумя разновидностями монетаризма определяется условиями формирования ожиданий. Австрийский экономист Г. Фриш, например, пишет: «Переход от монетаризма типа I к монетаризму типа II можно легко осуществить в рамках монетаристской модели. Следует заменить механизмы адаптивных ожиданий на рациональные ожидания. Во второй модели роль денежно-кредитной политики иная. Изменения темпов роста денежной массы, если они антиципируются агентами, влияют только на инфляцию, а не на реальный продукт или на занятость... Короче говоря, различия монетаризма I и II заключаются в нейтральности денег. Согласно монетаризму I деньги нейтральны только в долговременном аспекте, а монетаризму II — также и в кратковременном периоде.»
5.Концепция А. Лейонхувуда
А. Лейонхувуд кладет в основу своего анализа историю развития конфликта между кейнсианской школой и монетаризмом, выделяя 3 стадии «монетаристской контроверзы». Первая стадия — до середины 1960-х гг. — была связана с анализом спроса на деньги и влияния денег на хозяйственный цикл (или, говоря словами Лейрнхувуда, «с причинным истолкованием корреляции денег и дохода»). Вторая стадия спора возникла в связи с критикой кейнсианской версии кривой Филлипса. Наконец третья стадия отмечена выходом в 1972г, необычно влиятельной статьи Р. Лукаса «Ожидания и нейтральность денег», которая «с самого начала соединила подход рациональных ожиданий с монетаризмом второй стадии». Именно эта третья стадия развития монетаризма получила, по мнению Лейонхувуда, название новой классической школы.
О преемственности и общности многих исходных предпосылок с монетаризмом свидетельствует статья Лукаса «Ожидания и нейтральность денег», где впервые были изложены идеи новых классиков. В статье представлена модель хозяйственного поведения, основанная на следующих допущениях: исключаются все формы «денежной иллюзии» (т.е. агенты ориентируются только на реальные, а не на номинальные значения переменных — главный тезис монетаристов); вся информация передается агентам только через цены на рынке; все цены обеспечивают «расчистку» рынков от товаров; агенты действуют оптимальным образом; источником нарушений в системе служат случайные изменения денежной массы, которые сами по себе порождают колебания номинального уровня цен; существует «долговременная нейтральность денег (или независимость реальных и номинальных величин) в том смысле, что изменение количества денег изменяет ценовую вуаль, но не отражается на физической величине переменных». Новые классики одобряют также монетаристское правило устойчивого роста денежной массы как наиболее приемлемую форму экономической политики.
Заключение
Как уже отмечалось, деньги нужны и важны для нас независимо от того, в какой форме или в каком виде они существуют. Для каждого этапа развития общества характерна своя господствующая функциональная форма денег. В современной теории денег выделяют пять таких форм:
• товарные деньги;
• монеты;
• банкноты;
• бумажные деньги;
• электронные деньги.
В процессе эволюции денег происходит последовательная смена их функциональных форм. Каждая последующая из них становится все менее вещественной. Этот процесс называется дематериализацией денег.
С достаточной степенью условности денежную эволюцию можно связать с изменением форм ведения хозяйства. Так, при натуральном хозяйстве на ранней стадии развития обмена преобладающей формой денег являлись товарные деньги, выполнявшие функцию всеобщего эквивалента. В региональном хозяйстве в период становления феодальных государств на смену товарной форме денег приходит монета. В эпоху расцвета национальных хозяйств при капитализме в условиях свободной конкуренции доминирующей формой денег становятся банкноты. На стадии государственно-монополистического капитализма банкноты вытесняются бумажными деньгами. В условиях современной рыночной экономики появляются электронные деньги.
Для каждого типа хозяйства характерна своя преобладающая форма денег. Однако в отдельные периоды в обращении одновременно может находиться несколько различных форм денег. Причем по мере усложнения хозяйственных связей и усиления разнообразия условий рыночных сделок число денежных форм увеличивается. Так, в настоящее время банкноты являются преобладающей формой денег и обращаются одновременно с монетами, электронными деньгами, а иногда и товарными эквивалентами.
Применение денег позволяет постепенно решить все проблемы. Поэтому появление денег способствовало значительному облегчению и ускорению обменных операций, а следовательно, стимулировало предпринимателей к развитию производства товаров, расширению их ассортимента, максимальной ориентации на запросы потребителей.
Литература
Галицкая С.В. Деньги. Кредит. Банки.-М.,2006.
Деньги, кредит, банки/ Под ред. Г.Н. Белоглазовой.-М.,2007.
Деньги, кредит, банки/ Под ред. Лаврушина.-М.,2003.
Ермасова Н.Б. Деньги, кредит, банки. Ответы на экзаменационные вопросы.-М.,2006.
Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения Т.23.С.134.
Самсонов Н.Ф. Финансы, денежное обращение и кредит.-М.,2003.
Ермасова Н.Б. Деньги, кредит, банки. Ответы на экзаменационные вопросы.-М.,2006.-С.10.
Деньги, кредит, банки/ Под ред. Лаврушина.-М.,2003.-С.9.
Самсонов Н.Ф. Финансы, денежное обращение и кредит.-М.,2003.-С.112.
Ермасова Н.Б. Деньги, кредит, банки. Ответы на экзаменационные вопросы.-М.,2006.-С.17.
Там же.-С.17.
Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения Т.23.С.134.
Ермасова Н.Б. Деньги, кредит, банки. Ответы на экзаменационные вопросы.-М.,2006-С.19.
Ермасова Н.Б. Деньги, кредит, банки. Ответы на экзаменационные вопросы.-М.,2006-С.21.
Ермасова Н.Б. Деньги, кредит, банки. Ответы на экзаменационные вопросы.-М.,2006.-С.22.
Ермасова Н.Б. Деньги, кредит, банки. Ответы на экзаменационные вопросы.-М.,2006.-С.23.
Ермасова Н.Б. Деньги, кредит, банки. Ответы на экзаменационные вопросы.-М.,2006.-С.24.
Ермасова Н.Б. Деньги, кредит, банки. Ответы на экзаменационные вопросы.-М.,2006.-С.25.
Ермасова Н.Б. Деньги, кредит, банки. Ответы на экзаменационные вопросы.-М.,2006.-С.26.
Там же.-С.26.
Ермасова Н.Б. Деньги, кредит, банки. Ответы на экзаменационные вопросы.-М.,2006.-С.27.
19

Список литературы [ всего 6]

1.Галицкая С.В. Деньги. Кредит. Банки.-М.,2006.
2.Деньги, кредит, банки/ Под ред. Г.Н. Белоглазовой.-М.,2007.
3.Деньги, кредит, банки/ Под ред. Лаврушина.-М.,2003.
4.Ермасова Н.Б. Деньги, кредит, банки. Ответы на экзаменационные вопросы.-М.,2006.
5.Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения Т.23.С.134.
6.Самсонов Н.Ф. Финансы, денежное обращение и кредит.-М.,2003.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00446
© Рефератбанк, 2002 - 2024