Вход

Специфика различных моделей демократии. Отличие прямой демократии от представительной.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 157821
Дата создания 2007
Страниц 17
Источников 9
Мы сможем обработать ваш заказ 22 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение …………………………………………………………..3
1.Понятие демократии и её основные модели………………….4
2.Понятие и соотношение непосредственной
(прямой) и представительной демократии…………………...9
Заключение ……………………………………………………….16
Библиография …………………………………………………….17

Фрагмент работы для ознакомления

Если говорить о соотношении прямой и представительной демократии, то нужно иметь в виду, что возможности использования только прямой демократии для решения политических, социальных, экономических вопросов весьма ограничены. Прямая демократия реальна в рамках небольших по территории и численности населения муниципальных образованиях. В рамках города, субъекта федерации, а тем более всей страны без представительных учреждений не обойтись.
«Реальная демократия в развитых индустриальных странах стремится по мере возможности соединить идеи прямого участия граждан в решении местных дел и самоуправления на местном уровне и представительства в масштабах всего общества».
Взаимосочетание непосредственной и представительной демократии состоит в следующем:
институты прямой демократии являются источником возникновения представительной демократии (например, без выборов – важнейшего института прямой демократии, не может существовать представительная демократия);
некоторые институты прямой демократии могут заменять в определенных ситуациях институты представительной демократии (например, общие собрания граждан в соответствии с Уставом муниципального образования могут выполнять функции представительного органа местного самоуправления);
реализуя некоторые институты прямой демократии (референдум, петиции, народная правотворческая инициатива, собрания и т.д.) граждане влияют на содержание и основные направления деятельности представительных органов власти и выборных органов местного самоуправления;
отдельные институты прямой демократии одновременно являются институтами представительной демократии (выборы, отчеты, отзыв депутатов и должностных лиц избирателями).
Проблема соотношения прямой и представительной демократии «сводится к выяснению объема непосредственной демократии, возможного в обществе и государстве и сочетаемого с представительной демократией. С технической точки зрения этот объем мог бы быть значительно большим. Многие институты непосредственной демократии (референдум, народная правотворческая инициатива) недостаточно распространены, а некоторые попросту забыты».
Заключение
Из всего вышесказанного можно сделать следующие выводы:
Понятие демократии нельзя определить однозначно. Наиболее распространенным является понимание демократии как воли народа;
Существуют либеральные, консервативные, популистские, коммунистические и анархистские трактовки демократии; плюралистические и элитарные концепции, идеи прямой и представительной демократии, модели охранительной, развивающей, партиципаторной демократии;
Формами демократии являются прямая (непосредственная, идентитарная) и представительная (репрезентативная) демократии. Демократия называется прямой, если граждане непосредственно участвуют управлении делами общества, местного сообщества. Представительная демократия – осуществление народом власти через избранных демократическим путем его (народа) представителей. Эти формы демократии взаимно переплетены и выступают единым целым при анализе системы демократии, связанной с волеизъявлением граждан, их имманентной правомочностью по управлению государством и местными делами.
Библиография.
Даниленко В.Н. Современный политологический словарь. – М.: NOTA BENE, 2000. – 1024 с.
Демократия: Теория и практика. – Интерпракс; Юнеско; Изд-во Универс. Дж.Хопкинса, 1996. – 208 с.
Категории политической науки: Учеб. / Рук. авт. коллектива А.Ю. Мельвиль. – М.: МГИМО; РОССПЭН, 2002. – 656 с.
Козлов Г.Я., Соколов Д.В. Демократия: Уч. пособие. – Рязань: РГПУ, 2000. – 160 с.
Мадатов А.С. Демократия: сущность и методологические проблемы исследования: Учеб. пособие. – М.: Изд-во «Уникум-Центр», 2000. – 108 с.
Политология: Уч. / Отв.ред. В.С.Комаровский. – М.: Изд-во РАГС, 2002. – 520 с.
Руденко В.Н. Прямая демократия: модели правления, конституционно-правовые институты. – Екатеринбург: УрО РАН, 2003. – 476 с.
Нудненко Л.А. Теория демократии. – М.:Юристъ, 2001. – 95 с.
Политология: Учеб. / Под ред. В.А.Ачкасова, В.А.Гутурова. – М.: Юрайт-Издат, 2005. – 692 с.


Категории политической науки: Учеб./ Рук. Авт.коллектива А.Ю.Мельвиль. М., 2002. С.200
Между 640 и 635 – ок.559 гг до н.э.
Модернизация - обозначение экономических, политических и социальных изменений в обществах, превращающихся из традиционных аграрных в высокоразвитые, демократические и индустриальные. Это изменение в процессе международного сопоставления измеряется объемом и уровнем общественного продукта, а также различными показателями демократического развития общества // Даниленко В.И. Современный политологический словарь. М., 2000. С. 502
Категории политической науки: Учеб./ Рук. Авт.коллектива А.Ю.Мельвиль. М., 2002. С. 203
Политология:Уч./ Отв.ред. В.С.Комаровский. М., 2002. С.94
См. подробнне об этом Политология: Уч. / Под.ред. В.А.Ачкасова и В.А.Гутурова. М., 2005. С.250
Древне-греческий философ и ученый (384-322 гг до н.э.)
Французский просветитель, правовед, философ (1689-1755 гг)
Французский историк, социолог и политический деятель (1805-1859 гг)
Подробнее об этом см. Политология:Уч./ Отв.ред. В.С.Комаровский. М., 2002. С.86-88
Так демократию определяет словарь терминов Политология: Уч. / Под.ред. В.А.Ачкасова и В.А.Гутурова. М., 2005. С.663
Категории политической науки: Учеб./ Рук. Авт.коллектива А.Ю.Мельвиль. М., 2002. С. 213
Французский писатель и философ (1712-1778 гг)
Основоположник научного коммунизма (18818-1883 гг)
Категории политической науки: Учеб./ Рук. Авт.коллектива А.Ю.Мельвиль. М., 2002. С. 226
Немецкий экономист и социолог (1883-1950 гг)
Данные «минимально необходимые критерии» для полиархии были сформулированы в 1970-х годах Р.Далем
Политология: Уч. / Под.ред. В.А.Ачкасова и В.А.Гутурова. М., 2005. С.255
Нудненко Л.А. Теория демократии. М., 2001. С.71
Даниленко В.И. Современный политологический словарь. М., 2000. С. 221

Нудненко Л.А. Теория демократии. М., 2001. С.73
Основы политической науки/ Под ред. В.П.Пугачева // Нудненко Л.А. Теория демократии. М., 2001. С.74
Даниленко В.И. Современный политологический словарь. М., 2000. С. 684
Нудненко Л.А. Теория демократии. М., 2001. С.75
Нудненко Л.А. Теория демократии. М., 2001. С.93
Нудненко Л.А. Теория демократии. М., 2001. С.94
1
17

Список литературы

Библиография.
1.Даниленко В.Н. Современный политологический словарь. – М.: NOTA BENE, 2000. – 1024 с.
2.Демократия: Теория и практика. – Интерпракс; Юнеско; Изд-во Универс. Дж.Хопкинса, 1996. – 208 с.
3.Категории политической науки: Учеб. / Рук. авт. коллектива А.Ю. Мельвиль. – М.: МГИМО; РОССПЭН, 2002. – 656 с.
4.Козлов Г.Я., Соколов Д.В. Демократия: Уч. пособие. – Рязань: РГПУ, 2000. – 160 с.
5.Мадатов А.С. Демократия: сущность и методологические проблемы исследования: Учеб. пособие. – М.: Изд-во «Уникум-Центр», 2000. – 108 с.
6.Политология: Уч. / Отв.ред. В.С.Комаровский. – М.: Изд-во РАГС, 2002. – 520 с.
7.Руденко В.Н. Прямая демократия: модели правления, конституционно-правовые институты. – Екатеринбург: УрО РАН, 2003. – 476 с.
8.Нудненко Л.А. Теория демократии. – М.:Юристъ, 2001. – 95 с.
9.Политология: Учеб. / Под ред. В.А.Ачкасова, В.А.Гутурова. – М.: Юрайт-Издат, 2005. – 692 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2020