Вход

Социально-психологические характеристики коллектива.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 157654
Дата создания 2008
Страниц 15
Источников 15
Мы сможем обработать ваш заказ 21 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
430руб.
КУПИТЬ

Содержание


СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОЛЛЕКТИВА

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. СОВРЕМЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ: КОМПОНЕНТЫ И СТРУКТУРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК КОЛЛЕКТИВА
2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ И ГРУППЫ В ОРГАНИЗАЦИИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

Фрагмент работы для ознакомления

Отношения человека к данным влияниям, выражаемые в его личных мнениях и настроениях, в поведении, есть не что иное, как индивидуальный «вклад» в формирование климата коллектива. Естественно, когда речь идет о психике коллектива, то ее не следует понимать как сумму индивидуально-психологических особенностей каждого из его членов. Это новое качественное образование. для формирования того или иного социально-психологического климата коллектива имеют значение не столько индивидуальные свойства его членов, сколько эффект их сочетания уровень психологической совместимости.
Самым кратким образом психологическую совместимость можно определить как способность членов группы (коллектива) к совместной деятельности, основанную на их оптимальном сочетании. Совместимость бывает обусловлена как сходством каких-либо одних свойств членов группы, так и различием других. Это приводит к взаимодополняемости людей в условиях совместной деятельности, что позволяет судить о целостности группы.
Заключение
Рассмотренные в работе наличие тесной связи между социально-психологическими характеристиками коллектива и поведением его членов не должно приводить к их отождествлению, хотя при этом нельзя не учитывать особенностей данной взаимосвязи. Так, характер взаимоотношений в коллективе (отражаемое) выступает как фактор, влияющий на климат. В то же время восприятие этих взаимоотношений его членами (отраженное) представляет собой элемент социально-психологических характеристик коллектива.
Известно, что человек при выполнении своей работы, так или иначе, нередко выходит за рамки сугубо служебного взаимодействия. Между членами трудового коллектива кроме официальных связей устанавливаются и неофициальные контакты, возникающие по разным причинам. Будучи членом коллектива, человек, нуждается в общении с коллегами по работе, испытывает потребности в привязанности и дружбе. Именно на такой основе возникают и укрепляются неофициальные контакты: желание обсудить с другими какие-либо новости (и не только профессиональные), получить, совет от более опытного работника, поддержать товарища и т.п. Некоторые строят свои личные взаимоотношения, руководствуясь эгоистическими побуждениями.
Выводы. 1) Профессионал, особенно руководитель, имеет широкие связи с другими членами организации, следовательно, решение задач подбора руководителей не может не учитывать социально-психологический контекст совместной деятельности. В связи с этим, одной из задач управления кадровыми процессами в организации является создание и сплочение эффективных управленческих «команд», а также обучение членов управленческих «команд» навыкам коллективной работы, групповому самоанализу, преодолению кризисов функционирования группы. Решение этих задач невозможно без диагностики как личностных особенностей претендентов на вхождение в команду, так и социально-психологических особенностей самой команды.
2) Особо высокие требования предъявляются к уровню социально-психологической характеристике личности представителей власти – системе знаний, позволяющей учитывать последствия принимаемых решений и воздействовать на ход событий с позиции соблюдения прав человека и обеспечения национальных интересов.
3) Профессиональная социально-психологическая особенность личности складывается из научных картин мира и знаний в области общения. Социально-психологическую компетентность как особенность личности следует отличать от психологической готовности и профессионального мастерства. Природа социально-психологической компетентности состоит из соответствующих знаний, представлений и стереотипов. Психологическая готовность и мастерство включают в себя не только знания, но и умения, и навыки, и другие компоненты. Социально-психологическая индивидуальность сводится к знаниям, но это не значит, что она не играет никакой практической роли в профессиональной деятельности.
Список литературных источников
Волков Ю.Г. Социология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 572 с.
Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. М.: Гардарики, 2007. – 512 с.
Егоров С. Человеческий фактор и экономический рост в условиях постиндустриализации.// Вопросы экономики. № 5. М.: Наука, 2004. – с. 86-96.
Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь. М.: Проспект, 2007. – 560 с.
Зборовский Г.Е. Общая социология. М.: Гардарики, 2004. – 592 с.
Каменская Е.Н. Социальная психология. Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 192с.
Кабаченко Т.С. Психология управления. М.: Педагогическое общество России, 2004. – 384 с.
Касьянов В.В., Нечипуренко В.Н., Самыгин СИ. Социология. Ростов-на-Дону: МарТ, 2000. – 464 с.
Психология менеджмента. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Питер, 2004. – 639 с.
Словарь практического психолога. Составитель Головин С.Ю. Минск: Харвест, 2004. –800 с.
Социология труда. Теоретико-прикладной толковый словарь. СПб.: Наука, 2006. – 426 с.
Социальная психология. Под редакцией Сухова А.Н., Деркача А.А. М.: Академия, 2006. – 600 с.
Социология: Учебник для вузов. Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 516 с.
Толочек В.А. Современная психология труда. СПб.: Питер, 2006. – 479 с.
Фролов С.С. Социология: Учебник. М.: Гардарики, 2002. – 416 с.
Психология менеджмента. Под редакцией Никифорова. СПб.: Питер, 2004. – 73 с.
Психология менеджмента. Под редакцией Никифорова. СПб.: Питер, 2004. – 74 с.
Словарь практического психолога. Составитель Головин С.Ю. Минск: Харвест, 2004. – 219 с.
Социальная психология. Под редакцией Сухова А.Н., Деркача А.А. М.: Академия, 2006. – 157 с.
Социальная психология. Под редакцией Сухова А.Н., Деркача А.А. М.: Академия, 2006. – 158 с.
Социальная психология. Под редакцией Сухова А.Н., Деркача А.А. М.: Академия, 2006. – 159 с.
Там же, с. 160.
Социальная психология. Под редакцией Сухова А.Н., Деркача А.А. М.: Академия, 2006. – 161 с.
Словарь практического психолога. Составитель Головин С.Ю. Минск: Харвест, 2004. – 220 с.
Социальная психология. Под редакцией Сухова А.Н., Деркача А.А. М.: Академия, 2006. – 164 с.
Социальная психология. Под редакцией Сухова А.Н., Деркача А.А. М.: Академия, 2006. – 166 с.
15

Список литературы [ всего 15]

Список литературных источников
1.Волков Ю.Г. Социология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 572 с.
2.Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. М.: Гардарики, 2007. – 512 с.
3.Егоров С. Человеческий фактор и экономический рост в условиях постиндустриализации.// Вопросы экономики. № 5. М.: Наука, 2004. – с. 86-96.
4.Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь. М.: Проспект, 2007. – 560 с.
5.Зборовский Г.Е. Общая социология. М.: Гардарики, 2004. – 592 с.
6.Каменская Е.Н. Социальная психология. Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 192с.
7.Кабаченко Т.С. Психология управления. М.: Педагогическое общество России, 2004. – 384 с.
8.Касьянов В.В., Нечипуренко В.Н., Самыгин СИ. Социология. Ростов-на-Дону: МарТ, 2000. – 464 с.
9.Психология менеджмента. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Питер, 2004. – 639 с.
10.Словарь практического психолога. Составитель Головин С.Ю. Минск: Харвест, 2004. –800 с.
11.Социология труда. Теоретико-прикладной толковый словарь. СПб.: Наука, 2006. – 426 с.
12.Социальная психология. Под редакцией Сухова А.Н., Деркача А.А. М.: Академия, 2006. – 600 с.
13.Социология: Учебник для вузов. Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 516 с.
14.Толочек В.А. Современная психология труда. СПб.: Питер, 2006. – 479 с.
15.Фролов С.С. Социология: Учебник. М.: Гардарики, 2002. – 416 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021