Диагностика межличностных отношений в группе

Содержание
Введение
Глава 1. Обзор литературы по вопросам диагностики межличностных отношений в группе
1.1. Понятие межличностных отношений
1.2. Диагностика межличностных отношений в группе
Глава 2. Эмпирическое исследование межличностных отношений в группе.
2.1. Описание выборки
2.2. Методы исследования
2.3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложение

Можно утверждать, что человек, даже будучи в совершенном одиночестве, продолжает опираться в своих действиях и мыслях на свои представления об оценках, значимых для других. Не случайно были созданы и до сих пор показывают свою теоретическую и практическую ценность такие психологические теории, в которых важнейшее значение для всех личностных составляющих приписывается межличностным отношениям. Межличностные отношения проявляются в большом разнообразии сфер человеческого бытия, которые существенно отличаются друг от друга и в которых действуют различные психологические факторы. В настоящее время в психологии существует огромное количество конкретных методических приемов исследования межличностных отношений.
Нами было проведено эмпирическое исследование межличностных отношений – среди учеников 6 класса общеобразовательной школы. Полученные результаты говорят о том, что в данной группе распространены следующие типы отношения к окружающим: авторитарный, подозрительный, эгоистический, агрессивный наиболее распространены; дружелюбный и зависимый менее выражены; подчиняемый и альтруистический присутствуют в меньшинстве. По результатам социометрии класс нельзя назвать сплоченным, взаимодействия происходят в основном в группах по интересам. Трое человек отвергается группой, в классе нет лидера, авторитет которого признавался бы всем классом. Возможно такая структура взаимоотношений в классе связана с преобладанием авторитарных и эгоистических типов отношения подростков к окружающим, слабой выраженностью дружелюбных и альтруистических.
Список литературы
Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1996.
Бодалев А. А Восприятие и понимание человека. М., 1992.
Бодалев А. А. Психология межличностных отношений: (к 100-летию со дня рождения В.И. Мясищева) // Вопр. психол. 1993. № 2. С. 86 - 91
Бодалев А. А. О взаимосвязи общения и отношения // Вопр. психол. 1994. № 1. С. 122 - 126.
Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности. М., 1967.
Психодиагностика: Учебник для вузов / Л. Ф. Бурлачук. — СПб.: Питер, 2003. — 351 с.: ил.
Введение в практическую социальную психологию / под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьёвой. М., 1994.
Волков И.П. О социометрической методике в социально- психологических исследованиях. Л., 1970.
Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. Собр. соч. В 6 т. М., 1984. Т. 4. С. 243—285.
Ковалев Г. А. Психологическое воздействие: теория, методология, практика: Автореф. докт. дис. М., 1991
Коломинский Я.Л. Проблемы личных взаимоотношений в детском коллективе. Минск, 1979.
Кон И.С. Социология личности. М., 1967.
Куликов Л.В. психологическое исследования. СПб.: "Речь", 2004.
Леонтьев А.А. Психология общения. Тарту, 1973.
Леонтьев А.А. Общение как объект психологического исследования //методологические проблемы социальной психологии. М., 1975.
Лисина М. И., Авдеева Н. Н. Развитие представлений о себе у ребенка первого года жизни // Исследования по вопросам возрастной и педагогической психологии. М., 1980.
Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.
Майерс Д. Социальная психология. СПб., 2000.
Морено Дж.Л. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. М., 1958.
Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л., 1960.
Ольшанский В. Б. Проблемы межличностных отношений в истории когнитивной психологии.—В кн.: Вопросы истории общей и прикладной психологии. Ростов-на-Дону. 1978, с. 143—166.
Практикум по психодиагностике. Прикладная психодиагностика / И.Ю.Беляева и др. – М., Изд-во МГУ, 1992, 116 с.
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / В.Д. Далин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др.; Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2000. – 500 с.: ил.
Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности: учеб. пособие / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова, СПб.: Речь, 2003. – 448 с.
Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом "Бахрах-М", 2002. – 672 с. Редактор-составитель Райгородский Д.Я.
Романова Е.С. Психодиагностика: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2005. – 400 с.: ил.
Собчик Л.Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений. – СПб., «Речь». – 2003. – 95 с.
Социальная психология. Хрестоматия // составители Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. М., 1999.
Социальная психология учебное пособие / Отв ред А. Л Журавлев. М.: ПЕР СЭ, 2002. 351с.
Хараш А.У. К определению задач и методов социальной психологии в свете принципа деятельности // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. М., 1977.
Приложение
Приложение 1. Отметьте, пожалуйста, знаком «+», те характеристики, которые соответствуют Вашему представлению о себе.
Другие думают обо мне благосклонно.
Я произвожу впечатление на окружающих.
Я умею распоряжаться, приказывать.
Я умею настоять на своем.
Я обладаю чувством собственного достоинства.
Я независимый.
Я способен сам позаботится о себе.
Я могу проявить безразличие.
Я способен быть суровым.
Я строгий, но справедливый.
Я могу быть искренним.
Я критичен к другим.
Я люблю поплакаться.
Я часто печален.
Я способен проявить недоверие.
Я часто разочаровываюсь.
Я способен быть критичным к себе.
Я способен признать свою неправоту.
Я охотно подчиняюсь.
Я уступчивый.
Я благородный.
Я восхищающийся и склонный к подражанию.
Я уважительный.
Я ищу одобрения.
Я способен к сотрудничеству.
Я стремлюсь ужиться с другими.
Я дружелюбный и доброжелательный.
Я внимательный и ласковый.
Я деликатный.
Я одобряющий.
Я отзывчивый к призывам о помощи.
Я бескорыстный.
Я способен вызвать восхищение.
Я пользуюсь уважения у других.
Я обладаю талантом руководителя.
Я люблю ответственность.
Я уверен в себе.
Я самоуверен и напорист.
Я деловит и практичен.
Я люблю соревноваться.
Я строгий и крутой, где надо.
Я неумолимый, но беспристрастный.
Я раздражительный.
Я открытый и прямолинейный.
Я не терплю, чтобы мной командовали.
Я скептичен.
На меня трудно произвести впечатление.
Я обидчивый.
Меня легко смутить.
Я неуверен в себе.
Я уступчивый.
Я скромный.
Я часто прибегаю к помощи других.
Я очень почитаю авторитеты.
Я охотно принимаю советы.
Я доверчив и стремлюсь радовать других.
Я всегда любезен в обхождении.
Я дорожу мнением окружающих.
Я общительный и уживчивый.
Я добросердечный.
Я добрый, вселяющий уверенность.
Я нежный и мягкосердечный.
Я люблю заботиться о других.
Я бескорыстный, щедрый.
Я люблю давать советы.
Я привожу впечатление значимости.
Я начальственно-повелительный.
Я властный.
Я хвастливый.
Я надменный и самодовольный.
Я думаю только о себе.
Я хитрый и расчетливый.
Я нетерпим к ошибкам других.
Я своекорыстный.
Я откровенный.
Я часто недружелюбен.
Я озлобленный.
Я жалобщик.
Я ревнивый.
Я долго помню обиды.
Я склонный к самобичеванию.
Я застенчивый.
Я безынициативный.
Я кроткий.
Я зависимый.
Я люблю подчиняться.
Я предоставляю другим принимать решения.
Я легко попадаю впросак.
Я легко попадаю под влияние друзей.
Я готов довериться другому.
Я благорасположен ко всем.
Я всем симпатизирую.
Я прощаю все.
Я переполнен чрезмерным сочувствием.
Я великодушен и терпим к недостаткам.
Я стремлюсь покровительствовать.
Я стремлюсь к успеху.
Я ожидаю восхищения от каждого.
Я распоряжаюсь другими.
Я деспотичный.
Я сужу о людях по их достатку и рангу, а не по личным качествам.
Я тщеславный и эгоистичный.
Я эгоистичный.
Я холодный, черствый.
Я язвительный и насмешливый.
Я злобный
Я часто гневаюсь.
Я равнодушный.
Я злопамятный.
Я проникнут духом противоречия.
Я упрямый.
Я недоверчивый и подозрительный.
Я робкий.
Я стыдливый.
Я готов подчиняться под всех.
Я мягкотелый.
Я почти никогда и никому не возражаю.
Я ненавязчивый.
Я люблю, чтобы меня опекали.
Я чрезмерно доверчив
Я стремлюсь снискать расположение каждого.
Я со всеми соглашаюсь.
Я всегда дружелюбен.
Я всех люблю.
Я слишком снисходителен к окружающим.
Я стараюсь утешить каждого.
Я забочусь о других в ущерб себе.
Я чрезмерно добрый.
Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. Собр. соч. В 6 т. М., 1984. Т. 4. С. 243—285.
Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л., 1960.
Социальная психология учебное пособие / Отв ред А. Л Журавлев. М.: ПЕР СЭ, 2002. 351с.
Смирнова Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе; Вопросы психологии 94'6, с.5.
Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982.
Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987.
Хараш А. У. Принцип деятельности в исследовании межличностного восприятия // Вопр. психол. 1980. № 3. C.20 - 32.
Ковалев Г. А. Психологическое воздействие: теория, методология, практика: Автореф. докт. дис. М., 1991.
Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1996.
Ольшанский В. Б. Проблемы межличностных отношений в истории когнитивной психологии.—В кн.: Вопросы истории общей и прикладной психологии. Ростов-на-Дону. 1978, с. 143—166.
Морено Дж.Л. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. М., 1958.
Методы психологической диагностики. —  М., 1993 
2
22
25
4
22
24
8
21
7
6
12
23
20
18
30
13
15
1
11
18
28
28
17
16
2
19
14
3
5