Вход

Ценности семьи в современном мире

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 156697
Дата создания 2007
Страниц 37
Источников 26
Мы сможем обработать ваш заказ 14 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
420руб.
КУПИТЬ

Содержание

«Ценности семьи в современном мире»
Введение…………………………………………………………………....3
Глава 1. Семья как социокультурная ценность современного
российского общества…………………………………………….………5
Глава 2. Семейные ценности россиян……………………………………9
Глава 3. Роль семьи в формировании ценностных ориентаций
ребенка………………………..…………………………………………..19
Заключение……………………………………………………………….27
Список литературы…………………………………………………..…..29
Приложение…………………………………………………………..…..32

Фрагмент работы для ознакомления

Список литературы
Барашкова А.С. Генезис неполных семей Республики Саха (Якутия) // Социс № 12, 1998. –С 31-45
Битянова Н. Р. Проблема самореализации личности в психологии: Аналитический обзор. – М. Прогресс, 1998. – 128с.
Волжина О.И. Семья как социокультурная ценность современного российского общества. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2001. –230 с.
Всероссийский опрос ВЦИОМ от 29 июня 2005г. Пресс-выпуск №236 // www.wciom.com
Гаврилычева Л.Ф. Воспитывать – значит знать, уважать и понимать. – М.: Изд-во МГУ, 2004. – 247с.
Гильманова С.А. Социально-психологические особенности современной российской семьи (на примере северного региона). – СПб.: Изд.Питер, 1999. – 112с.
Дармодехин С.В. Семья и государство: Монография. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания. – 2001. – 208 с.
Демографический ежегодник России. 2002. – М.: Госкомстат России, 2002. – С. 119; за 2002 и 2003 гг. приводятся данные, опубликованные на сайте Госкомстата России (www.gks.ru).
Зайцева Т.В. Жизненные доминанты: карьера и семья// Психология формирования и развития личности . – М. Апрель-Пресс, 1981. – С. 159-177.
Медков В.М. Демография.- М.: МГУ, 2004. – 486с.
Минеева О.А. Лексика для описания семьи и отношений в ней//Психологические проблемы современной российской семьи. Мат-лы конференции, ч.1.- Москва.: Аспект Пресс, 2003. – С.3-8
О положении семей в Российской Федерации. – М.: НИИ семьи, 1998. –184 с.
О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 1997 г. – М.: Синергия, 1998. – С. 88; О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 2003 год. – М.: Министерство труда и социального развития РФ, 2003. – С. 101.
Рыбинский Е.М., Кузнецова Л. В., Несмеянова М.И. Государственная социальная политика в интересах детей //Социс, №12, 1998. –С.111-118
Сафонова М. В. Социально-психологические особенности у женщин, успешных в карьере: Автореферат на соиск. канд. ст. – СПб. Изд-во СПбГУ, 1999. -21 с.
Семья в России. Семья и права ребенка. Специальный выпуск. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2003.
Силласте Г.Г. Женщина как объект и субъект социальной безопасности // Социс № 12, 1998. –С.6-28
Синельников А.Б. Новые тенденции структурных изменений семьи // Семья в России. – 1996. – №2. – С.17–28.
Слепкова В. И. О психотерапевтических функций семьи. – Минск.: Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, 2002. – 312с.
Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. -2-е изд., перераб. - М.: Издательство Института социологии РАН, 1998. - 696 с.
Столярчук И Влияние семьи на полоролевое поведение мальчиков и девочек-подростков.- М.: Изд-вл МГУ, 2004. – 126с.
Тоффлер О. Третья волна. – М.: Худ.лит, 2003. – 514с.
Ушакова В. Образование, профессия и семья в жизни женщины // Женщина. Образование. Демократия: Материалы 4-й междунар. междисциплинар. Науч-практ. Конф., Минск, 7-8 дек. 2001 г./ Жен. Ин-т «ЭНВИЛА»; Ред.-сост. Г. И. Шатон. – Минск, 2002. – С.165-167
Фримен Д. Техники семейной психотерапии, СПб.: Речь, 2001.-с.384
Филлипс Ч. Томас. Феминизм и семья: историко-социологический анализ / Под ред. А.И Антонова. - М.: Грааль, 2002. - 176 с.
Хорошенкова А.В. Роль семьи в формировании ценностных ориентаций ребёнка. – Минск.: Ин-т Танка, 2005. – 199с.

Приложение
Таблица №1
К чему Вы стремитесь в своей жизни в первую очередь? (до пяти ответов)   Всего опро-шенных Пол Возраст, лет Муж-чины Жен-щины 18–24 25–34 35–44 45–59 60 и старше Жить в достатке 55 54 56 61 58 59 56 44 Воспитать хороших детей 40 38 43 45 55 56 35 17 Иметь хорошую семью 39 41 38 56 52 41 35 20 Иметь высоко оплачиваемую работу 29 29 29 27 40 38 32 6 Жить честно, в согласии с самим собой 27 24 30 13 16 24 35 40 Вести здоровый образ жизни 21 21 21 11 13 20 24 32 Любить и быть любимым 19 16 22 19 22 23 20 13 Много путешествовать, посмотреть мир 15 14 15 16 15 17 17 8 Сделать карьеру 14 17 12 37 26 10 6 3 Быть интеллектуально развитым, интересным человеком 10 9 10 13 15 10 9 4 Иметь много свободного времени, проводить его в свое удовольствие 7 8 5 10 9 8 4 4 Жить, как хочется, не обременяя себя излишними обязательствами 7 7 6 6 4 5 8 9 Иметь хорошее образование 7 8 7 21 8 7 3 2 Стать богатым 6 8 5 11 11 6 4 1 Иметь свой бизнес 5 8 3 8 8 7 4 0 Попасть в круг влиятельных людей, добиться власти 3 3 3 7 2 2 3 2 Иметь дорогие, модные вещи, престижную собственность 2 1 2 4 3 2 0 0 Добиться общественного признания, известности 1 1 2 2 1 2 2 0 Затрудняюсь ответить 4 4 5 3 1 2 3 12 Всероссийский опрос ВЦИОМ проведен 4–5 июня 2005 г. Опрошен 1561 человек в 153 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России. Статистическая погрешность не превышает 3,4%.
Таблица №2
Почему, по Вашему мнению, люди сейчас вступают в брак? (до двух ответов)   Всего опро-шенных Пол Возраст, лет Муж-чины Жен-щины 18–24 25–34 35–44 45–59 60 и старше Чтобы быть вместе с любимым человеком 50 49 51 69 64 48 45 34 Для продолжения своего рода 39 44 36 37 39 40 42 37 Чтобы не быть одиноким, гарантировать стабильную старость 26 22 29 18 21 24 29 35 «По расчету», чтобы найти партнера не только в семье, но и в карьере, бизнесе и т. п. 16 15 17 17 14 20 16 14 В соответствии с религиозными и национальными традициями, потому что так принято 5 5 5 3 6 6 5 6 Чтобы иметь надежного сексуального партнера 6 8 4 11 8 6 6 1 Другое 1 1 1 0 2 2 0 0 Затрудняюсь ответить 8 7 8 1 2 8 10 15 Всероссийский опрос ВЦИОМ проведен 4–5 июня 2005 г. Опрошен 1561 человек в 153 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России. Статистическая погрешность не превышает 3,4%.
Таблица №3
В современных условиях многие женщины вынуждены совмещать семью, детей, работу. Какое из предложенных ниже суждений по этому поводу Вам ближе других?   1990 г. 2005 г. Лучше вообще не иметь семьи 2 3 Иметь супруга, партнера, но не заводить детей 1 3 Родив детей, постараться работу не бросать 16 22 Родив детей, оставить работу и воспитывать детей до трехлетнего возраста, потом вернуться на работу 40 33 Родив детей, оставить работу и воспитывать их до школы, потом вернуться на работу 22 14 Родив детей, совсем оставить работу и посвятить себя семье 12 14 Затрудняюсь ответить 7 12
Всероссийский опрос ВЦИОМ проведен 4–5 июня 2005 г. Опрошен 1561 человек в 153 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России. Статистическая погрешность не превышает 3,4%.

Таблица №4
В современных условиях многие женщины вынуждены совмещать семью, детей, работу. Какое из предложенных ниже суждений по этому поводу Вам ближе других?   Всего опро-шенных Пол Возраст, лет Муж-чины Жен-щины 18–24 25–34 35–44 45–59 60 и старше Лучше вообще не иметь семьи 3 3 2 2 2 4 3 2 Иметь супруга, партнера, но не заводить детей 3 2 4 3 5 1 4 2 Родив детей, постараться работу не бросать 22 17 25 26 23 20 25 16 Родив детей, оставить работу и воспитывать детей до трехлетнего возраста, потом вернуться на работу 33 30 34 36 34 34 31 30 Родив детей, оставить работу и воспитывать их до школы, потом вернуться на работу 14 13 14 11 13 17 11 16 Родив детей, совсем оставить работу и посвятить себя семье 14 17 12 10 16 15 14 16 Затрудняюсь ответить 12 16 8 11 7 9 11 19
Всероссийский опрос ВЦИОМ проведен 4–5 июня 2005 г. Опрошен 1561 человек в 153 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России. Статистическая погрешность не превышает 3,4%.
Таблица №5.
Удельный вес неполных семей разных типов среди семей, имеющих детей до 18 лет (данные переписей 1989, 1994 гг., %)
Год Всего Из них с числом детей до 18 лет 1 ребенок 2 детей 3 детей 4 детей 5 и более детей Семьи с одним родителем 1989 14,1 20,0 8,3 7,1 7,6 6,7 1994 16,0 20,6 10,7 10,0 11,1 9,7 Все неполные семьи, включая «прочие» по сопоставимым с 1989 г. типам семьи 1989 16,5 23,2 9,7 8,9 9,9 8,7 1994 17,4 22,6 11,4 10,8 12,4 11,1 Все неполные семьи, включая семьи с 1 родителем и 2 прародителями 1994 21,2 27,3 14,2 13,4 15,7 14,8 Источник: Синельников А.Б. Новые тенденции структурных изменений семьи // Семья в России. – 1996. – №2. – С.17–28.
Таблица №6.
Показатели брачности и разводимости
Год Число браков Число разводов Общий коэффициент брачности Общий коэффициент разводимости Число разводов назаключенных браков тыс. на 1000 населения 1993 1106,7 663,3 7,5 4,5 59,9 1998 848,7 501,7 5,8 3,4 59,1 1999 911,2 532,5 6,3 3,6 58,4 2000 897,3 627,7 6,2 4,3 70,0 2001 1001,1 763,5 6,9 5,3 76,3 2002 1019,8 853,6 7,1 6,0 83,7 2003 1092,6 800,3 7,6 5,6 73,2 Источники: Демографический ежегодник России. 2002. – М.: Госкомстат России, 2002. – С. 119; за 2002 и 2003 гг. приводятся данные, опубликованные на сайте Госкомстата России (www.gks.ru).
Таблица №7.
Прерывание беременности (аборты) по возрастным группам
1993 г. 1998 г. 1999 г. 2000 г. 2001 г. 2002 г. Число абортов у женщин в возрасте, тыс.: 3244,0 2346,0 2181,0 2139,0 2015,0 1944,0 до 15 лет 5,1 2,2 1,7 1,3 1,4 1,9 15–19 лет 342,8 240,1 214,1 213,1 206,8 200,7 20–34 года 2238,4 1607,4 1506,1 1490,4 1407,4 1366,9 35 лет и старше 657,6 496,4 459,2 433,4 399,1 375,0 Число абортов на 1000 женщин в возрасте, всего 88,0 61,0 56,0 55,0 52,0 50,0 в том числе в возрасте: до 15 лет 0,3 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 15–19 лет 66,0 38,0 38,0 37,0 35,0 33,0 20–34 года 141,0 101,0 101,0 100,0 93,0 90,0 35 лет и старше 42,0 27,0 25,0 24,0 22,0 21,0 Источники: О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 1997 г. – М.: Синергия, 1998. – С. 88; О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 2003 год. – М.: Министерство труда и социального развития РФ, 2003. – С. 101.
Таблица№8
Лишение родительских прав
1993 г. 1998 г. 1999 г. 2000 г. 2001 г. 2002 г. Численность детей, отобранных у родителей, лишенных родительских прав 20649 41411 46526 53073 56350 59618 Численность детей, родители которых ограниченны в родительских правах 5247 3847 3492 4053 3409 3622 Число удовлетворенных исков по делам о лишении родительских прав 12307 31790 35454 42917 48222 49588 Источники: О положении детей в РФ. Государственный доклад. 1997. – М.: Синергия, 1998. – С. 93; О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 2003 год. – М.: Министерство труда и социального развития РФ, 2003. – С. 110.
Таблица №9
Минимальные размеры пособий гражданам в связи с рождением и воспитанием детей (в фактически действовавших ценах, руб.; на начало года)
Вид пособия 1993 г.* 1998 г. 1999 г. 2000 г. 2001 г. 2002 г. 2003 г. Единовременное пособие женщинам, вставшим на учет в женской консультации (до 12 недель) (дополнительно к пособию по беременности и родам) – 83,5 83,5 83,5 100,0 300,0 300,0 Единовременное пособие при рождении каждого ребенка 73,1 1252,4 1252,4 1252,4 1500,0 4500,0 4500,0 Ежемесячное пособие на период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста 1,5 лет 14,6 167,0 167,0 167,0 200,0 500,0 500,0 Ежемесячное пособие
на каждого ребенка в возрасте до 16 лет** 9503 58,4 58,4 58,4 70,0 70,0 70,0 на детей одиноких матерей в возрасте до 16 лет 14254 116,9 116,9 116,9 140,0 140,0 140,0 на детей военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, и на детей, родители которых уклоняются от уплаты алиментов, в возрасте до 16 лет 13344 87,7 87,7 87,7 105,0 105,0 105,0 Источники: О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 1997 г. – М., 1998. – С. ...; О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 2003 год. – М.: Министерство труда и социального развития РФ, 2003. – С. 94.
*Тыс. руб.
**Учащимся общеобразовательных учреждений – до окончания ими обучения, но не более 18 лет.
Таблица №10
Дома ребенка и численность детей в них (на конец года)
1993 г. 1998 г. 1999 г. 2000 г. 2001 г. 2002 г. Число домов ребенка 253 249 248 254 246 249 Число мест в домах ребенка 22056 21976 21504 21985 21654 21505 Численность детей в домах ребенка 17749 19250 19289 19345 19356 19337 В том числе в возрасте: 0–12 месяцев 3171 6196 5824 5178 5219 5289 от 1 до 3 лет 9106 8898 9807 10505 9999 9815 3 года и старше 5472 4156 3658 3662 4138 4233 Численность детей, поступивших в течение года, всего 11763 14447 14463 13291 13168 13959 В том числе: сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей 6430 10024 10231 9820 9806 10591 поступило от родителей 5330 4381 4232 3471 3359 3368 Численность детей, выбывших в течение года, всего 10679 12623 13508 12895 12636 13497 В том числе: взято родителями 3805 2958 3347 2871 2591 2546 взято на усыновление 3077 6085 6759 6689 6665 5293 переведено в учреждения органов социальной защиты 1633 1170 1261 1306 1008 1126 переведено в учреждения органов образования 1976 1952 1891 1741 2028 2139 Численность детей, умерших в течение года, всего 957 671 691 642 484 481 в том числе в возрасте до 1 года 481 383 397 350 270 261 Численность детей, у которых выявлено: расстройство питания 4473 5503 5488 5260 4974 5023 рахит II–III степени 2273 2741 3254 3186 3246 3208 анемия 2457 3822 4034 4533 4532 4374 Численность детей, отстающих в развитии: физическом 10326 10718 10967 11174 10807 10638 психическом 15032 15558 15648 15872 15874 15553 Источники: О положении детей в РФ. Государственный доклад. 1994. – М., 1995. – С. 93; О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 2003 год. – М.: Министерство труда и социального развития РФ, 2003. – С. 112.
Семья в России. Семья и права ребенка. Специальный выпуск. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2003.-С.3
Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. -2-е изд., перераб. - М.: Издательство Института социологии РАН, 1998. – С.348
Дармодехин С.В. Семья и государство: Монография. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания. – 2001. – С.34
Слепкова В. И. О психотерапевтических функций семьи. – Минск.: Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, 2002. – С.129
О.Тоффлер. Третья волна– М.: Худ.лит, 2003. – C.265
Гильманов С.А. Социально-психологические особенности современной российской семьи (на примере северного региона) СПб.: Изд.Питер, 1999. – С.64
Социология . Учебное пособие /Под ред. В.А. Ядова. -2-е изд., перераб. - М.: Издательство Института социологии РАН, 1998. – С.420
Битянова Н. Р. Проблема самореализации личности в психологии: Аналитический обзор. – М.:Прогресс, 1998. – С.38
Зайцева Т.В.Жизненные доминанты: карьера и семья – М. Апрель-Пресс, 1981. – С. 159-160.
Зайцева Т.В. Жизненные доминанты: карьера и семья– М. Апрель-Пресс, 1981. – С. 161.
Зайцева Т.В. Жизненные доминанты: карьера и семья// Психология формирования и развития личности. – М. Апрель-Пресс, 1981. – С. 171-173.
Ушакова В. Образование, профессия и семья в жизни женщины // Женщина. Образование. Демократия: Материалы 4-й междунар. междисциплинар. Науч-практ. Конф., Минск, 7-8 дек. 2001 г./ Жен. Ин-т «ЭНВИЛА»; Ред.-сост. Г. И. Шатон. – Минск, 2002. – С.165-167
Сафонова М. В. Социально-психологические особенности у женщин, успешных в карьере: Автореферат на соиск. канд. ст. – СПб. Изд-во СПбГУ, 1999. –С.9
Фримен Д. Техники семейной психотерапии, СПб.Речь, 2001.-С.159
Медков В.М. Демография.- М.: МГУ, 2004. – С.382
Слепкова В.И. О психотерапевтической функции современной семьи– Минск.: Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, 2002. – С.37
Слепкова В.И. О психотерапевтической функции современной семьи– Минск.: Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, 2002. – С.43
Хорошенкова А.В. Роль семьи в формировании ценностных ориентаций ребёнка. – Минск.: Ин-т Танка, 2005. – С.124-126
Хорошенкова А.В. Роль семьи в формировании ценностных ориентаций ребёнка. – Минск.: Ин-т Танка, 2005. – С.128-131
Гаврилычева Л.Ф. Воспитывать – значит знать, уважать и понимать. – М.: Изд-во МГУ, 2004. – С.9
Минеева О.А. Лексика для описания семьи и отношений в ней//Психологические проблемы современной российской семьи. Мат-лы конференции, ч.1.- Москва.: Аспект Пресс, 2003. – С.3-8
Минеева О.А. Лексика для описания семьи и отношений в ней//Психологические проблемы современной российской семьи. Мат-лы конференции, ч.1.- Москва.: Аспект Пресс, 2003. – С.7
Гаврилычева Л.Ф. Воспитывать – значит знать, уважать и понимать. – М.: Изд-во МГУ, 2004. – С.15
Хорошенкова А.В. Роль семьи в формировании ценностных ориентаций ребёнка. – Минск.: Ин-т Танка, 2005. – С.130-131
О положении детей в РФ. Государственный доклад. 1997. – М.: Синергия, 1998. – С. 93; О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 2003 год. – М.: Министерство труда и социального развития РФ, 2003. – С. 110.
О положении детей в РФ. Государственный доклад. 1994. – М., 1995. – С. 93; О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 2003 год. – М.: Министерство труда и социального развития РФ, 2003. – С. 112.
37

Список литературы [ всего 26]

Список литературы
1.Барашкова А.С. Генезис неполных семей Республики Саха (Якутия) // Социс № 12, 1998. –С 31-45
2.Битянова Н. Р. Проблема самореализации личности в психологии: Аналитический обзор. – М. Прогресс, 1998. – 128с.
3.Волжина О.И. Семья как социокультурная ценность современного российского общества. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2001. –230 с.
4.Всероссийский опрос ВЦИОМ от 29 июня 2005г. Пресс-выпуск №236 // www.wciom.com
5.Гаврилычева Л.Ф. Воспитывать – значит знать, уважать и понимать. – М.: Изд-во МГУ, 2004. – 247с.
6.Гильманова С.А. Социально-психологические особенности современной российской семьи (на примере северного региона). – СПб.: Изд.Питер, 1999. – 112с.
7.Дармодехин С.В. Семья и государство: Монография. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания. – 2001. – 208 с.
8.Демографический ежегодник России. 2002. – М.: Госкомстат России, 2002. – С. 119; за 2002 и 2003 гг. приводятся данные, опубликованные на сайте Госкомстата России (www.gks.ru).
9.Зайцева Т.В. Жизненные доминанты: карьера и семья// Психология формирования и развития личности . – М. Апрель-Пресс, 1981. – С. 159-177.
10.Медков В.М. Демография.- М.: МГУ, 2004. – 486с.
11.Минеева О.А. Лексика для описания семьи и отношений в ней//Психологические проблемы современной российской семьи. Мат-лы конференции, ч.1.- Москва.: Аспект Пресс, 2003. – С.3-8
12.О положении семей в Российской Федерации. – М.: НИИ семьи, 1998. –184 с.
13.О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 1997 г. – М.: Синергия, 1998. – С. 88; О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 2003 год. – М.: Министерство труда и социального развития РФ, 2003. – С. 101.
14.Рыбинский Е.М., Кузнецова Л. В., Несмеянова М.И. Государственная социальная политика в интересах детей //Социс, №12, 1998. –С.111-118
15.Сафонова М. В. Социально-психологические особенности у женщин, успешных в карьере: Автореферат на соиск. канд. ст. – СПб. Изд-во СПбГУ, 1999. -21 с.
16.Семья в России. Семья и права ребенка. Специальный выпуск. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2003.
17.Силласте Г.Г. Женщина как объект и субъект социальной безопасности // Социс № 12, 1998. –С.6-28
18.Синельников А.Б. Новые тенденции структурных изменений семьи // Семья в России. – 1996. – №2. – С.17–28.
19.Слепкова В. И. О психотерапевтических функций семьи. – Минск.: Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, 2002. – 312с.
20.Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. -2-е изд., перераб. - М.: Издательство Института социологии РАН, 1998. - 696 с.
21.Столярчук И Влияние семьи на полоролевое поведение мальчиков и девочек-подростков.- М.: Изд-вл МГУ, 2004. – 126с.
22.Тоффлер О. Третья волна. – М.: Худ.лит, 2003. – 514с.
23.Ушакова В. Образование, профессия и семья в жизни женщины // Женщина. Образование. Демократия: Материалы 4-й междунар. междисциплинар. Науч-практ. Конф., Минск, 7-8 дек. 2001 г./ Жен. Ин-т «ЭНВИЛА»; Ред.-сост. Г. И. Шатон. – Минск, 2002. – С.165-167
24.Фримен Д. Техники семейной психотерапии, СПб.: Речь, 2001.-с.384
25.Филлипс Ч. Томас. Феминизм и семья: историко-социологический анализ / Под ред. А.И Антонова. - М.: Грааль, 2002. - 176 с.
26.Хорошенкова А.В. Роль семьи в формировании ценностных ориентаций ребёнка. – Минск.: Ин-т Танка, 2005. – 199с.

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021