Вход

Редакторский анализ композиции произведения.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 156142
Дата создания 2009
Страниц 30
Источников 21
Мы сможем обработать ваш заказ 26 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
630руб.
КУПИТЬ

Содержание

РЕДАКТОРСКИЙ АНАЛИЗ КОМПОЗИЦИИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. Понятие и особенности редакторского анализа.
1.1.Понятие литературного редактирования
1.2. Особенности редакторского анализа произведения
ГЛАВА II. Работа редактора над композицией произведения
2.1. Композиция: определение термина
2.2. Последовательность и приемы работы редактора над композицией художественного произведения.
2.3. Композиционное членение произведения
2.4. Отражение в тексте реальных связей между предметами и явлениями
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Фрагмент работы для ознакомления

Абзац - это самая мелкая рубрикационно-композиционная часть произведения. Предложения в одном абзаце должны представлять смысловое единство. Процесс чтения и осмысление литературного материала во многом зависят от того, как выполнено деление текста на абзацы.
В процессе анализа редактор должен определить, во-первых, правильное ли с логико-смысловой точки зрения абзацное деление в пределах отдельных фрагментов и произведения в целом и, во-вторых, соответствует ли оно специфике предмета, рассматриваемого в произведении, виду литературы, жанру произведения, целевому назначению и читательскому адресу издания.
2.4. Отражение в тексте реальных связей между предметами и явлениями
Все явления в реальности входят в определенные взаимоотношения.
Как справедливо пишет в монографии «Функционально-смысловые типы речи. (Описание, повествование, рассуждение)» О.А. Нечаева, в процессе мышления и речи между суждениями (а в речи между предложениями или их комплексами) устанавливаются смысловые связи на основе отношений между объектами и явлениями действительности.
Одни предметы или явления действительности объединяет то, что они последовательны во времени, другие - то, что они составные части или качества одного практически одновременно воспринимаемого предмета, связанные пространственно или иным образом, третьи — то, что один предмет служит причиной другого, а другой выступает следствием первого.
По наблюдениям исследователей, предметы и явления реальной жизни могут быть отображены в произведении разными способами:
в развитии во времени, последовательно во временных изменениях;
в совокупности всех признаков и качеств, воспринимаемых одновременно;
в причинно-следственных и других логических отношениях.
Разумеется, в достаточно объемном тексте, как правило, представлены все эти виды связей. Так в рассматриваемом нами рассказе А.П. Чехова «Анна на шее», как в тексте повествовательном, многие процессы и явления даются в их развитии во времени.
Сюжетная линия выстраивается от замужества главной героини к последующим событиям. При этом А.П. Чехов обращается к прямому хронологическому построению, события даются нам в линейной последовательности.
Если между событиями, явлениями действительности существует временная, хронологическая связь, то такая же связь устанавливается между фразами текста, отражающего эти явления. Такой текст должен строиться в виде повествования, в котором фразы стоят в порядке, определяемом связью во времени описываемых в них событий. Временные отношения связывают фразы в целое.
Временные отношения могут передаваться с помощью грамматических средств (комбинирование совершенного и несовершенного вида глаголов, временных форм): так комбинируя совершенный вид (разбудила, приехал) и не совершенный (приезжал) А.П. Чехов указывает на переход от разовых событий к постоянным, следовательно, констатируя перемену в образе жизни героини: «Во втором часу дня ее разбудила горничная и доложила, что приехал господин Артынов с визитом. Она быстро оделась и пошла в гостиную. Вскоре после Артынова приезжал его сиятельство, благодарить за участие в благотворительном базаре».
Временные связи выстраиваются в тексте при помощи определенной лексики: «После этого у Ани не было уже ни одного свободного дня..»; «После обеда обыкновенно он наряжался».
В то же время, выбраны нами для анализа текст, включает также и фрагменты описаний, предполагающие, что представляемый в них явления даются в совокупности всех присущих им признаков, свойств и черт, как нечто законченное по своему содержанию, определенным образом сложившееся на данном этапе.
Например, в этом плане строится характеристика главной героини. Приведем отрывок «Аня, так же как мать, могла из старого платья сделать новое. Мыть в бензине перчатки. Брать на прокат bijoux и так же как мать, умела щурить глаза, картавить, принимать красивые позы, приходить, когда нужно в восторг, глядеть печально и загадочно. А от отца она унаследовала темный цвет волос и глаз, нервность и эту манеру всегда прихорашиваться». Качества, перечисленные в этом фрагменте, берутся как постоянные, присущие героине на протяжении всего рассказа.
Причинно-логические связи реализуются на протяжении всего текста. Зачатую, А.П. Чехов приводит подробную мотивацию поступков героини: «Заметив, что на нее смотрит Артынов, она кокетливо прищурила глаза и заговорила громко, по-французски…», «Аня слушала его, боялась и нем могла есть…» (ср. не могла есть, потому что боялась).
Таким образом, в тексте отражаются различные: пространственно временные, логические и иные связи между предметами и явлениями.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Выявляя основные особенности анализа текста редактором, мы отмечаем различные принципы работы с текстами различной природы: прежде всего, с текстами художественной литературы и текстами иной природы.
Именно при обращении к художественным текстам степень редакторского вмешательства должна быть минимальной. Особенности деятельности редактора, особенности редакторского анализа определяются тем, что объектом его деятельности выступает литературное произведение –результат творческого труда, в котором обязательно проявляется авторская индивидуальность.
Фиксирую разнообразные аспекты редакторского анализа произведения, в данной работе мы останавливаемся на композиционном анализе. Ряд работ в литературоведении, стилистике посвящен анализу композиции произведения.
Исследователи предлагают различные взгляды на природу и особенности композиции. Мы принимаем определение А.Е. Базановой, согласно которой термин, обозначает такое построение литературного произведения, которое объединяет все его части в единое целое и способствует воспроизведению целостной картины мира.
В работе мы обращаемся к последовательности редакторского анализа композиции. Именно работа над композицией произведения должна предварять стилистический анализ. Композиция должна удовлетворять ряду требований: последовательность выделенных в произведении частей должна иметь мотивировку, части произведения должны быть соразмерными, приемы композиции должны быть определены содержанием и характером текста. Также как на важные качества можно указать на композиционную полноту и необходимость каждой части произведения.
Важной частью работы над композицией становится составление плана произведения. Именно составленный план позволяет проследить ход мысли автора, зафиксировать те или иные приемы построения композиции, выявить логические нарушения.
Важным оказывается выделение различных структурных частей произведения, как крупных, так и более мелких. Абзацное членение также позволяет понять ход мысли автора, выявить расставляемые им акценты. Именно работа над абзацным членением завершает работу редактора над текстом.
В тексте литературного произведение реализуются различные типы связей, соответствующие типам связей между предметами и явлениями реального мира. Можно перечислить основные типы: причинно следственные, логические, временные. Все они реализуются в художественном тексте.
Работа над композицией рассматривается нами как один из важнейших этапов работы редактора, поскольку именно четкая и гармоничная композиция позволяет раскрыть тему и донести до читателя основные мысли автора

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Алексеев В.И. Редакторский анализ: учебное пособие для специальности 2027 – «Журналистика»/ .— М.: Мин-во высш. и среднего спец. образования РСФСР. Моск. полиграф. ин-т, 1978 .— 48с
Базанова А.Е. Литературное редактирование:учеб. пособие. — Ч. 1. — М.: Изд-во РУДН, 2006 — 105 с.
Герчук Ю. Художественная структура книги. - М.: Книга, 2004.
Гончарова Н.А. Композиция и архитектоника книги.— М. : Книга, 1977 .— 96 с.
Дерман А. О мастерстве Чехова. – М.: Книга,1959. – 202 с.
Есин А. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М.: Книга, 2000. - 230 с.
Жирмунский В. М. Теория стиха.— Л.: Сов. писатель, 1975.— 644 с.
Кайда Л.Г. Композиционный анализ художественного текста: Теория. Методология. Алгоритмы обратной связи. — М.: Флинта, 2000 .— 147 с.
Кожевникова Н.А. Язык и композиция произведений А.П. Чехова: Науч.ред.Е.В.Красильникова .— Н. Новгород, 1999 .— 103 с.
Кожинов В.В. Композиция //Краткая литературная энциклопедия. Т. 3. Иаков - Лакснесс / гл. ред. А.А. Сурков.— М.: Советская энциклопедия, 1966 .— Стб.694-696 .
Козлова М.М. Редакторская подготовка литературно-художественных изданий: учебное пособие для студентов специальности «Издательское дело и редактирование». — Ульяновск: УлГТУ, 2000.- 52 с.
Мильчин А.Э. Методика редактирования текста : учебник для студентов вузов по направлению 030900 «Изд. Дело» и специальности 030901 «Изд. дело и редактирование» -М.: Логос, 2005.— 523с.
Нечаева О.А. Функционально смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение) – Улан-удэ, 1974. – с. 56.
Николина Н. Филологический анализ текста. – М., Книга, 2003. – 166 с.
Редактирование отдельных видов литературы: учебник / под ред. Н. М.Сикорского. - М.: Книга, 1987. - 396 с.
Редакторская подготовка изданий: учебник для студентов вузов / С.Г. Антонова, В.И. Васильев, И.А. Жарков [ др.] ; под ред. С.Г. Антоновой.— М.: Логос, 2004 .— 495 с.
Сбитнева А.А. Литературное редактирование. История, теория, практика: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 071201 - Библиотечно-информационная деятельность. Дисциплина СД. Ф. 03 – «Аналитика текста» — М.: Флинта: Наука, 2009 .— 204с.
Свинцов В.И. Смысловой анализ и обработка текста — М. : Книга, 1979 .— 272 с.
Текст как объект редакторского анализа: учебно-методическое пособие для вузов. Ч. 1 / Воронеж. гос. ун-т; сост. А.Г. Лапотько [и др.] .— Воронеж : ЛОП ВГУ, 2006 .— 42 с.
Успенский Б.А. Поэтика композиции // Успенский Б.А. Семиотика искусства .— М. : Школа «Языки рус. культуры», 1995 .— с. 18 -56с.
Список использованных источников
Чехов А.П. «Анна на шее»// Чехов А.П. Рассказы и повести - Воронеж: Изд-во ВГУ .1982. – с. 306-320.
Герчук Ю. Художественная структура книги. - М.: Книга, 2004 – с. 45.
Дерман А. О мастерстве Чехова. – М.: Книга,1959. – с. 14.
Кайда Л. Композиционный анализ художественного текста. – М.: Наука, 2000.– с. 23.
Базанова А.Е. Литературное редактирование: учеб. пособие. — Ч. 1. — М.: Изд-во РУДН, 2006 — с .14.
Антонова С.Г Редакторская подготовка изданий: учебник//Антонова С.Г., Васильев В.И., Жарков И.А., Коланькова О.В., Ленский Б.В., Рябинина Н.З., Соловьев В.И. – М. :МГУП, 2002. – с . 16.
Козлова М.М. Редакторская подготовка литературно-художественных изданий: Учебное пособие для студентов специальности «Издательское дело и редактирование». - Ульяновск: УлГТУ, 2006. – с. 18.
Мильчин А.Э. Методика редактирования текста : учебник для студентов вузов по направлению 030900 «Изд. дело» и специальности 030901 «Изд. дело и редактирование» -М.: Логос, 2005 .— с. 67
Редакторская подготовка изданий : учебник для студентов вузов / С.Г. Антонова, В.И. Васильев, И.А. Жарков [ др.] ; под ред. С.Г. Антоновой .— М. : Логос, 2004 –с.167.
Гончарова Н.А. Композиция и архитектоника книги.— М. : Книга, 1977 .— с. 21.
Кожинов В.В. Композиция //Краткая литературная энциклопедия. Т. 3. Иаков - Лакснесс / гл. ред. А.А. Сурков .— М. : Советская энциклопедия, 1966 .— Стб.694-696.
Кайда Л.Г. Композиционный анализ художественного текста: Теория. Методология. Алгоритмы обратной связи. — М : Флинта, 2000 .— с. 56.
Жирмунский В. М. Теория стиха — Л. : Сов. писатель, 1975 .— С. 435.
Успенский Б.А. Поэтика композиции // Успенский Б.А. Семиотика искусства. - М. : Школа «Языки рус. культуры», 1995 .— с. 32.
Базанова А.Е. Литературное редактирование: учеб. пособие. — Ч. 1. — М.: Изд-во РУДН, 2006 — с. 34.
Текст как объект редакторского анализа: учебно-методическое пособие для вузов. Ч. 1 / Воронеж. гос. ун-т; сост. А.Г. Лапотько [и др.] .— Воронеж : ЛОП ВГУ, 2006 .— с. 24.
Кайда Л.Г. Композиционный анализ художественного текста: Теория. Методология. Алгоритмы обратной связи .— М. : Флинта, 2000 .— 147 с.
Там же. – с .117.
Есин А. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М.: Книга, 2000. – С. 37.
Редактирование отдельных видов литературы: учебник / под ред. Н. М.Сикорского. - М.: Книга, 1987. – с. 115.
Кожевникова Н.А. Язык и композиция произведений А. П. Чехова.— Н. Новгород, 1999 .— с.38.
Чехов А. П. «Анна на шее»// Чехов А.П. Рассказы и повести - Воронеж: Изд-во ВГУ ,1982. – с. 306.
Там же. – с.309.
Там же. – с.307.
Там же. – с.311.
Там же. – с 311.
Сбитнева А.А. Литературное редактирование. История, теория, практика : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 071201 - Библиотечно-информационная деятельность. Дисциплина СД. Ф. 03 – «Аналитика текста» — М. : Флинта : Наука, 2009 .— с. 124.
Свинцов В.И. Смысловой анализ и обработка текста .— М. : Книга, 1979 .— с. 187.
Чехов А.П. «Анна на шее»// Чехов А.П. Рассказы и повести - Воронеж: Изд-во ВГУ .1982. – с. 320.
Козлова М.М. Редакторская подготовка литературно-художественных изданий: Учебное пособие для студентов специальности «Издательское дело и редактирование». — Ульяновск: УлГТУ, 2000.- с. 32.
Нечаева О.А. Функционально смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение) – Улан-удэ, 1974. – с. 56.
Базанова А. Е. Литературное редактирование: Учеб. пособие. — Ч. 1. — М.: Изд-во РУДН, 2006 — с. 56.
Чехов А.П. «Анна на шее»// Чехов А.П. Рассказы и повести - Воронеж: Изд-во ВГУ .1982 . – с. 318.
Там же – с. 318
Там же – с 310
Николина Н. Филологический анализ текста. – М., Книга, 2003. – с.48.
Чехов А.П. «Анна на шее»// Чехов А.П. Рассказы и повести - Воронеж: Изд-во ВГУ .1982 - С. 313
Там же. – с 308
Там же. – с. 311
8

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Алексеев В.И. Редакторский анализ: учебное пособие для специальности 2027 – «Журналистика»/ .— М.: Мин-во высш. и среднего спец. образования РСФСР. Моск. полиграф. ин-т, 1978 .— 48с
2.Базанова А.Е. Литературное редактирование:учеб. пособие. — Ч. 1. — М.: Изд-во РУДН, 2006 — 105 с.
3.Герчук Ю. Художественная структура книги. - М.: Книга, 2004.
4.Гончарова Н.А. Композиция и архитектоника книги.— М. : Книга, 1977 .— 96 с.
5.Дерман А. О мастерстве Чехова. – М.: Книга,1959. – 202 с.
6.Есин А. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М.: Книга, 2000. - 230 с.
7.Жирмунский В. М. Теория стиха.— Л.: Сов. писатель, 1975.— 644 с.
8.Кайда Л.Г. Композиционный анализ художественного текста: Теория. Методология. Алгоритмы обратной связи. — М.: Флинта, 2000 .— 147 с.
9.Кожевникова Н.А. Язык и композиция произведений А.П. Чехова: Науч.ред.Е.В.Красильникова .— Н. Новгород, 1999 .— 103 с.
10.Кожинов В.В. Композиция //Краткая литературная энциклопедия. Т. 3. Иаков - Лакснесс / гл. ред. А.А. Сурков.— М.: Советская энциклопедия, 1966 .— Стб.694-696 .
11.Козлова М.М. Редакторская подготовка литературно-художественных изданий: учебное пособие для студентов специальности «Издательское дело и редактирование». — Ульяновск: УлГТУ, 2000.- 52 с.
12.Мильчин А.Э. Методика редактирования текста : учебник для студентов вузов по направлению 030900 «Изд. Дело» и специальности 030901 «Изд. дело и редактирование» -М.: Логос, 2005.— 523с.
13.Нечаева О.А. Функционально смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение) – Улан-удэ, 1974. – с. 56.
14.Николина Н. Филологический анализ текста. – М., Книга, 2003. – 166 с.
15.Редактирование отдельных видов литературы: учебник / под ред. Н. М.Сикорского. - М.: Книга, 1987. - 396 с.
16.Редакторская подготовка изданий: учебник для студентов вузов / С.Г. Антонова, В.И. Васильев, И.А. Жарков [ др.] ; под ред. С.Г. Антоновой.— М.: Логос, 2004 .— 495 с.
17.Сбитнева А.А. Литературное редактирование. История, теория, практика: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 071201 - Библиотечно-информационная деятельность. Дисциплина СД. Ф. 03 – «Аналитика текста» — М.: Флинта: Наука, 2009 .— 204с.
18.Свинцов В.И. Смысловой анализ и обработка текста — М. : Книга, 1979 .— 272 с.
19.Текст как объект редакторского анализа: учебно-методическое пособие для вузов. Ч. 1 / Воронеж. гос. ун-т; сост. А.Г. Лапотько [и др.] .— Воронеж : ЛОП ВГУ, 2006 .— 42 с.
20.Успенский Б.А. Поэтика композиции // Успенский Б.А. Семиотика искусства .— М. : Школа «Языки рус. культуры», 1995 .— с. 18 -56с.
Список использованных источников
Чехов А.П. «Анна на шее»// Чехов А.П. Рассказы и повести - Воронеж: Изд-во ВГУ .1982. – с. 306-320.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2020