Вход

Наркомания. Основные наркотические средства. Профилактика наркомании

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 155233
Дата создания 2013
Страниц 22
Источников 11
Мы сможем обработать ваш заказ 22 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 070руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
1. Социальная, медицинская и личностная динамика наркомании 5
2. Виды наркотиков и наркотического действия 7
2.1. Наркотические вещества 7
2.2. Действие наркотиков и наркотическая зависимость 8
3. Алкоголь – самый социально опасный наркотик 9
3.1. Свойства алкоголя, отвечающие за его социальное значение 9
3.1.1. Метаболизм этанола 9
3.1.2. Алкоголизм 9
3.1.3. Этанол, как "социальное лекарство" 10
3.2. Алкоголь и возраст 12
3.2.1. Период внутриутробного развития 12
3.2.2. Дети и подростки 14
3.3. Алкоголь и творческая деятельность 17
4. Борьба с наркоманией, профилктика 19
Заключение 20
Список источников 21

Фрагмент работы для ознакомления

А вот отделы мозга, толкающие на авантюрные, рискованные поступки, в период полового созревания включены на полную мощность ("гормональный взрыв"). Это видовая особенность развития человека.
Сложившаяся ситуация требует долговременных продуманных шагов из её выхода. Запреты здесь помочь не смогут. Как известно, запретный плод влечет человека, это закон психологии. Алкоголь – обязательный атрибут "взрослой" жизни и редкий подросток не хочет этой взрослости попробовать. Необходимо сделать так, чтобы правдивая информация об алкоголе (а не страшилки!) превалировала над всевозможной рекламой алкоголя.
Выбор всегда остается за человеком. Необходимо, чтобы он делал этот выбор, располагая достоверной и исчерпывающей информацией.

3.3. Алкоголь и творческая деятельность
В данном разделе выбрана для анализа творческая гуманитарная деятельность, наиболее часто ассоциируемая с алкогольным фактором.
Хорошо известно, что значительная часть выдающихся литераторов, художников, композиторов злоупотребляли спиртными напитками, а то и вовсе закончили свои дни с алкоголизмом в последней стадии. В чем же причина этой патологии? Ведь объективно алкоголь с неотвратимостью разрушает психику любого человека, тем более объективно тонкую и сложную психологическую структуру высокоодаренного человека. Возможно сложное биосоциальное влияние алкоголя на акт творчества. Недаром многие серьезные исследователи психологии творческого процесса считали его одним из способов обострения эвристических способностей творца. Т.е. имеется в виду, что образы в голове талантливого человека в состоянии опьянения имеют свойства, отличные от таковых в трезвом состоянии. Например, они могут быть оригинальнее и причудливее.
Выше, при рассмотрении свойств этанола, упоминалось, что с полной определенностью небольшие дозы алкоголя облегчают ассоциативный процесс, стимулируют фантазию и воображение, снимают психические задержки и т. д. Естественно, в каждом конкретном случае и для каждого индивидуума эти функции специфичны и требует специального исследования.
Попытаемся назвать возможные причины влияния алкогольного фактора на творца в его локальной среде обитания: раскрепощение воображения; стимулирование создания нетривиального содержания и образов; примирение творца с действительностью и одиночеством; уничтожение самих основ творческого начала в творце.
Так, поэтический дар — врождённое качество человека. Поэт-алкоголик, - это измененное состояние личности поэта, его врожденных способностей. Алкоголь, т.о. образом обязательно влияет на его творчество, так или иначе. Т.е. больной алкоголизмом Сергей Есенин, - совсем другой поэт, каким бы он был трезвым. Лучше или хуже, - не имеет смысла говорить. Во-первых, неизвестно что сравнивать, во-вторых, в искусстве любое сравнение талантов неоднозначно.
Особое влияние алкогольной интоксикации можно отметить в творчестве великих шахматистов. Михаил Чигорин и Александр Алехин в разные годы своей жизни увлекались спиртным. При этом игра их была полна красивых комбинаций, но они допускали нелепые, для мастеров их класса, "зевки". Т.е. расчетная и аналитическая деятельность несовместима с алкоголем.
Подводя итог проделанным рассуждениям, можно резюмировать, что вполне возможно положительное влияние опьянение на деятельность творца. Но в итоге употребление алкоголя – процесс саморазрушения, как правило, необратимого.
4. Борьба с наркоманией, профилктика
В большинстве стран существует законодательство, запрещающее незаконный оборот определенных наркотиков, их распространение и употребление.
Существует и т.н. Глобальная комиссия по наркополитике, в которую входят видные международные политические деятели. Именно это самый авторитетный в мире орган по борьбе с наркоманией признало в 2011 году, что эта борьба потерпела крах.
Колоссальные ресурсы, выделяемые на эту борьбу во всем мире, не помогли сократить распространение наркомании. Количественные показатели потребления наркотиков растут во всем мире (например, ежегодное число смертных случаев, вызванных передозировкой).
Большинство современных исследований этой проблемы приходят к выводу, что гораздо действеннее (хотя и многократно труднее) обеспечить общественные условия, препятствующие распространению наркотических веществ. Необходима также действенная пропаганда жизни без наркотиков.
Существующие рекомендации:
- заменить законодательное преследование наркоманов оказанием бесплатных медико-профилактических услуг
- внедрять на уровне государств модели правового регулирования оборота легких наркотиков;
- приводить исключительно правдивую информацию о наркомафии, свойствах наркотиков и наркозависимости;
- направить усилия силовых структур на выявление и жесткое наказание крупных наркоторговцев.
Заключение
Основные выводы, которые можно сделать на основании данной работы:
1) Борьбу против поражения общества наркоманией (и алкоголизмом в том числе) необходимо проводить с соблюдением следующих принципов:
- начинать с дошкольного возраста;
- отказаться от запретов и страшилок;
- делать акцент на доступности и наглядности полностью достоверной информации о наркотиках (и особенно – алкоголе);
- обеспечить всенародную доступность занятий спортом и интересного, здорового досуга;
- обеспечить регулярную индивидуальную работу психолога с каждым подростком.
2) Алкоголь, - самое опасное в социальном плане психогенное вещество для российского общества.
Список источников
1. Гусева Н.А. Тренинг предупреждения вредных привычек у детей. Программа профилактики злоупотребления психоактивными веществами / под научной редакцией Л.М. Шипицыной. — СПб.: Речь, 2006. — 256 с.
2. Грязнов, А.Н. Социально-психологические проблемы и последствия алкоголизма / А.Н. Грязнов // Неврологический вестник: журнал им. В.М. Бехтерева. – 2004. – Т. 35, вып. 3-4. – С. 49-57.
3. Грязнов, А.Н. Социально-психологические проблемы и последствия наркомании / А.Н. Грязнов // Неврологический вестник: журнал им. В.М. Бехтерева. – 2005. – Т. 37, вып. 1–2. – С. 60–66.
4. Джек Лондон "Джон Ячменное зерно". В книге: "Маленькая хозяйка большого дома": Роман; Повести. - М.: ООО "Издательство АСТ", 2001. - С. 279-436.
5. Джонсон В. Как заставить наркомана или алкоголика лечиться. – М.: В. Секачёв, 2000. – 127 с.
6. Личко А. Е., Битенский В.С. Подростковая наркомания: Руководство – Л.: Медицина, 1991. – 304 с.
6. Портал "Медицинская энциклопедия": http://medinfa.ru/article/21/118678/ (27.10.13).
7. Портал "Психология", раздел "Подростки": http://www.psychologies.ru/roditeli/teenagers/_article/est-li-smysl-zapreshhat-im-alkogol/2/ (27.10.13).
8. Сайт доктора Рудковского: http://www.stopalko.ru/stat/21.php (27.10.13).
9. Фридман Л.С., Флеминг Н.Ф., Робертс Д.Х., Хайман С.Е. (ред.) Наркология. Пер. с англ. – М.; СПБ.: “Издательство БИНОМ” – “Невский Диалект”, 1998. – 320 с.
10. Энциклопедия алкоголя: Великие люди. История. Культура / Л.Д.Мирошниченко. – М.: Вече, 1998. – 559 с.
11. Mild intoxication aids creative problem solving // Официальный сайт Британского Психологического Общества: http://bps-research-digest.blogspot.ru/2012/03/mild-intoxication-aids-creative-problem.html (26.10.13).
Грязнов, А.Н. Социально-психологические проблемы и последствия наркомании / А.Н. Грязнов // Неврологический вестник: журнал им. В.М. Бехтерева. – 2005. – Т. 37, вып. 1–2. – С. 60–66.
Грязнов, А.Н. Социально-психологические проблемы и последствия алкоголизма / А.Н. Грязнов // Неврологический вестник: журнал им. В.М. Бехтерева. – 2004. – Т. 35, вып. 3-4. – С. 49-57.
Фридман Л.С., Флеминг Н.Ф., Робертс Д.Х., Хайман С.Е. (ред.) Наркология. Пер. с англ. – М.; СПБ.: “Издательство БИНОМ” – “Невский Диалект”, 1998. – 320 с., С. 22 – 30.
Там же, С. 45 – 80.
Фридман Л.С., Флеминг Н.Ф., Робертс Д.Х., Хайман С.Е. (ред.) Наркология. Пер. с англ. – М.; СПБ.: “Издательство БИНОМ” – “Невский Диалект”, 1998. – 320 с. – С. 37 – 45.
Фридман Л.С., Флеминг Н.Ф., Робертс Д.Х., Хайман С.Е. (ред.) Наркология. Пер. с англ. – М.; СПБ.: “Издательство БИНОМ” – “Невский Диалект”, 1998. – 320 с. – С. 25 – 32.
Джонсон В. Как заставить наркомана или алкоголика лечиться. – М.: В. Секачёв, 2000. – 127 с. – С. 17 – 25.
Mild intoxication aids creative problem solving // Официальный сайт Британского Психологического Общества: http://bps-research-digest.blogspot.ru/2012/03/mild-intoxication-aids-creative-problem.html (06.04.13).
Портал "Медицинская энциклопедия": http://medinfa.ru/article/21/118678/ (07.04.13).
Личко А. Е., Битенский В.С. Подростковая наркомания: Руководство – Л.: Медицина, 1991. – 304 с. – С. 30 – 33.
Джек Лондон "Джон Ячменное зерно". В книге: "Маленькая хозяйка большого дома": Роман; Повести. - М.: ООО "Издательство АСТ", 2001. - С. 279-436.
Сайт доктора Рудковского: http://www.stopalko.ru/stat/21.php (07.04.13).
Гусева Н.А. Тренинг предупреждения вредных привычек у детей. Программа профилактики злоупотребления психоактивными веществами / под научной редакцией Л.М. Шипицыной. — СПб.: Речь, 2006. — 256 с. – С. 67 – 70.
Энциклопедия алкоголя: Великие люди. История. Культура / Л.Д.Мирошниченко. – М.: Вече, 1998. – 559 с. – С. 309 – 351.
2

Список литературы

1. Гусева Н.А. Тренинг предупреждения вредных привычек у детей. Программа профилактики злоупотребления психоактивными веществами / под научной редакцией Л.М. Шипицыной. — СПб.: Речь, 2006. — 256 с.
2. Грязнов, А.Н. Социально-психологические проблемы и последствия алкоголизма / А.Н. Грязнов // Неврологический вестник: журнал им. В.М. Бехтерева. – 2004. – Т. 35, вып. 3-4. – С. 49-57.
3. Грязнов, А.Н. Социально-психологические проблемы и последствия наркомании / А.Н. Грязнов // Неврологический вестник: журнал им. В.М. Бехтерева. – 2005. – Т. 37, вып. 1–2. – С. 60–66.
4. Джек Лондон "Джон Ячменное зерно". В книге: "Маленькая хозяйка большого дома": Роман; Повести. - М.: ООО "Издательство АСТ", 2001. - С. 279-436.
5. Джонсон В. Как заставить наркомана или алкоголика лечиться. – М.: В. Секачёв, 2000. – 127 с.
6. Личко А. Е., Битенский В.С. Подростковая наркомания: Руководство – Л.: Медицина, 1991. – 304 с.
6. Портал "Медицинская энциклопедия": http://medinfa.ru/article/21/118678/ (27.10.13).
7. Портал "Психология", раздел "Подростки": http://www.psychologies.ru/roditeli/teenagers/_article/est-li-smysl-zapreshhat-im-alkogol/2/ (27.10.13).
8. Сайт доктора Рудковского: http://www.stopalko.ru/stat/21.php (27.10.13).
9. Фридман Л.С., Флеминг Н.Ф., Робертс Д.Х., Хайман С.Е. (ред.) Наркология. Пер. с англ. – М.; СПБ.: “Издательство БИНОМ” – “Невский Диалект”, 1998. – 320 с.
10. Энциклопедия алкоголя: Великие люди. История. Культура / Л.Д.Мирошниченко. – М.: Вече, 1998. – 559 с.
11. Mild intoxication aids creative problem solving // Официальный сайт Британского Психологического Общества: http://bps-research-digest.blogspot.ru/2012/03/mild-intoxication-aids-creative-problem.html (26.10.13).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2020