Вход

Особенности экономической теории как науки

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 154971
Дата создания 2006
Страниц 31
Источников 10
Мы сможем обработать ваш заказ 19 апреля в 8:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
320руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
1. Особенности экономической теории как науки
1.1. Предмет экономической теории
1.2. Методы экономической теории
1.3. Функции экономической теории
2. Основные этапы развития экономической теории как науки
3. Современные направления и школы экономической
теории
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

Фрагмент работы для ознакомления

В своих работах ученые установили общую взаимозависимость рынков продуктов и рынков факторов производства. Из понятия взаимозависимости они вывели понятие равновесия, они определили условия, при которых возникает устойчивое равновесие.
Кембриджская школа и А. Маршалл
Самым выдающимся представителем этой школы был А. Маршалл. Среди самых известных его работ: книга «Принципы экономики», чье первое издание появилось в 1890 году, работа 1919 года «Промышленность и торговля» и работа 1923 года «Деньги, кредит и торговля». Этими трудами А. Маршалл заложил основу современной экономической науки. Идеи А. Маршалл принципиально отличались от идей классиков, он впервые ввел в экономическую науку понятие «экономикс». Экономикс – новая ветвь в экономической теории, главным предметом изучения которой являются рыночные связи. А. Маршалл также вывел такие понятия, как эластичность спроса и теория частичного равновесия. Таблица№1(см. Приложение)
3. Современные направления и школы экономической
теории
Неоклассический синтез
Неоклассический синтез представляет собой дальнейшее развитие и вместе с тем в некотором роде "примирение" подходов к анализу экономических процессов. Если, к примеру, Кейнс довольно критически оценивал способность цен гибко реагировать на перемены рыночной конъюнктуры, то представители неоклассического синтеза стремились "реабилитировать» цены, оказывая, что они способствуют оптимальному распределению и наиболее полному использованиюресурсов. Рассматривая проблему занятости, сторонники "смешанной" системы выражают несогласие с "неполной занятостью", выдвинутой Кейнсом. В то же время корректируются взгляды противников Кейнса.
Основная идея "синтеза" заключается в том, чтобы разработать более общую экономическую теорию, отражающую изменения в хозяйственном механизме, результаты позднейших исследований и все позитивное, что содержится в работах предшественников. Наиболее известными представителями неоклассического синтеза являются американский экономист Пол Самуэльсон ,американский экономист русского происхождения Василий Леонтьев , английский ученый Джон Хикс (1904-1989).
Особенности неоклассического синтеза:
1) Для неоклассического синтеза характерно расширение и углубление тематики исследований. Речь идет о развитии общепринятой теории, создании систем, объединяющих, согласующих различные точки зрения;
2) Широкое использование математики в качестве инструмента экономического анализа;
3) Сторонники неоклассического синтеза уточняли старые и разрабатывали новые проблемы в соответствии с изменениями, происходящими в индустриальной основе и механизме рыночной экономики. Дискутируя с оппонентами, они стремились синтезировать традиционные взгляды с новыми представлениями и подходами.
Некоторые авторы считают несколько условным сам термин "неоклассический
синтез". Выражается несогласие с позициями и трактовкой ведущих теоретиков.
В основном критика сводится к двум моментам. Теоретиков неоклассического синтезакритикуют в неоправданном сужении круга рассматриваемых проблем. Будучиактивными сторонниками математизации экономической науки, они интересуются в первую очередь и главным образом теми вопросами, которые поддаются форматизации, могут быть выражены с помощью формул и уравнений. А то, что выходит за пределы количественных оценок, например, уточнение целей общественного развития,
пути достижения национального согласия, оказывается за пределами чистой теории.
Внимание нередко концентрируется на второстепенных вопросах, на рассмотрении частных изменений и побочных процессов. Принципиальные, структурные перемены оказываются забытыми экономистами неоклассической школы. Довольно часто весьма важные процессы, глубинные взаимосвязи, долгосрочные тенденции остаются уделом представителей неортодоксальной экономики (№10, 120с.).
Современное Кейсианство
Современное кейнсианство выступает в виде нескольких течений. Еще в 60- 70х годах на арене экономической мысли появилось такое крупное направление, как посткейнсианство. Исторически оно сложилось из слияния двух потоков. С одной стороны, это было английское левое кейнсианство, центр которого находился в Кембридже, где долгое жила и работала лидер этого течения— Дж. Робинсон. С другой стороны, деятельность таких экономистов в США, как Ф.Клаудэр, А.Леонхуфвуд, Х.Мински и других. Кейнсианцев и их критиков разделяет вопрос о стабильности экономической системы.Сторонники современного кейнсианства по-прежнему исходят из того, что в капиталистическом хозяйстве существуют устойчивые причины, способные вызвать болезненные отклонения от стабильности роста и полного использования ресурсов, а поэтому необходимо вмешательство государства для их корректировки (№10, 136с.).
Современное кейнсианство это не макроэкономическая теория эффективного спроса. Акценты смещены на другие области анализа, связанные в первую очередь с функционированием рынков-капиталов, товаров и труда. И здесь основное внимание уделяется анализу проблем, порождаемых активным воздействием финансовой сферы на ход реального производства.
Другой важнейшей проблемой, разработкой которой занято современное кейнсианство, является развитие теории ценообразования как новой основы макроэкономики. Цель этой теории – показать особенности ценообразования в реальных условиях современного капитализма, когда преобладание крупных фирм способных в определенных пределах регулировать цены и объемы производства сочетается с господством сильных профсоюзов и коллективными договорами о заработной плате, когда в процессы ценообразования вмешивается государство, то есть в условиях существования регулируемых рынков товаров и рабочей силы. В этой новой ситуации (несовершенной конкуренции) цены не изменяются настолько быстро и эластично, чтобы в достаточно короткий срок привести в равновесие новое соотношение спроса и предложения. В итоге фирмы реагируют на изменение ситуации на рынках колебаниями объемов производства, результатом которых и являются длительные отклонения от состояния равновесия с неполным использованием производственных мощностей и рабочей силы.
Кризис кейнсианства последних десятилетий вызвал оживление неоклассического направления, но он же способствовал возникновению новых тенденций в самом кейнсианстве. Конечно, различия между этими двумя ведущими направлениями современной экономической науки нельзя абсолютизировать. Они касаются лавным образом исходных представлений о механизмах приспособления экономики к неравновесным ситуациям или “несовершенствам” рынка, о скорости этого приспособления и о том, кто, в конечном счете, способен быстрее, эффективнее и дешевле поправить дело – рынок или государство.
Либеральное направление в экономической теории
Возникновение либерализма как течения западной экономической мысли относится к ХVIII веку. В его основе лежит политическая философия либерализма, кредо которого – знаменитый принцип “laisser faire” (“не мешайте действовать”) – можно раскрыть, как разрешить людям делать, что они хотят, предоставить им право быть самими собой в экономической деятельности и в вероисповедании, культуре, повседневной жизни и мысли.
Неолиберализм – направление в экономической науке и практике хозяйственной деятельности имеющее в основе принцип саморегулирования экономики, свободной от излишней регламентации.
Современные представители экономического либерализма следуют двум, в известной мере традиционным, положениям: во-первых, они исходят из того, что рынок (как наиболее эффективная форма хозяйствования) создает наилучшие условия для экономического роста, и, во-вторых, они отстаивают приоритетное значение свободы участников экономической деятельности. Государство должно обеспечить условия для конкуренции и осуществить контроль там, где отсутствуют эти условия. Практически (и это в большинстве случаев вынуждены признавать неолибералы) государство теперь вмешивается в экономическую жизнь в широких масштабах и в различных формах.
По сути, под названием неолибералов выступает не одна, а несколько школ. К неолиберализму принято относить чикагскую (М.Фридман), лондонскую (Ф.Хайек), фрайбургскую (В.Ойкен, Л.Эрхард) школы.
Современных либералов объединяет общность методологии, а не концептуальные положения. Одни из них придерживаются правых (противники государства, проповедники абсолютной свободы), другие – левых (более гибкий подход к участию государства в экономической деятельности) взглядов. Сторонники неолиберализма обычно выступают с критикой кейнсианских методов регулирования экономики. В США и в некоторых других западных странах современная неолиберальная политика опираетс на ряд экономических подходов, получивших наибольшее признание. Это – монетаризм, который предполагает, что капиталистическая экономика имеет внутренние регуляторы и управление должно опираться преимущественно на денежно- кредитные инструменты; экономическая теория предложения, придающая важное значение экономическим стимулам; теория рациональных ожиданий: наличие информации позволяет предвидеть последствия экономических решений.
В целом укреплению идей либерализма в значительной степени способствовал успех экономической политики, основанной на принципах экономической свободы, которую в разные периоды проводили правительства ведущих стран Запада. Наиболее показательным в этом отношении может служить опыт Германии, Великобритании и США. Международный валютный фонд также во многом строит свою деятельность, исходя из идей либерализма, в частности, монетаризма.
Институционализм
Как течение экономической мысли (связанное с именами Веблена, Коммонса, Митчелла), институционализм сравнительномолод: его возникновение и оформление как научной школы относится к к. ХIX века. Но уже к 30-м годам нашего столетия идеи институционализма получают широкое распространение в среде историков, экономистов и социологов. Первый период развития институционализма получил наименование так называемой старой негативной школы. Второй этап продолжался с 40-х по 60-е годы ХХ века; с начала 70-х годов открывается новый – и пока последний – этап в развитии институционализма.
В институционализме выделяют три основные направления, обозначившиеся в конце XIX века: институционализм социально-психологический, социально- правовой и эмпирический (конъюнктурно-статистический). Все они, несмотря на общность фундаментальных положений, значительно отличаются друг от друга в подходах, методике анализа и трактовке причин и следствий экономических явлений, роли и значения отдельных институтов в жизни общества.
При определении сути “институционализма” обнаруживаются черты, относящиеся к области методологии:
1) неудовлетворенность высоким уровнем абстракции, присущим неоклассике, и в особенности статистическим характером ортодоксальной теории цены;
2) стремление к интеграции экономической теории с другими общественными науками, или “вера в преимущество междисциплинарного подхода”;
3) недовольство недостаточной эмпиричностью классической и неоклассической теорий, призыв к детальным количественным исследованиям.
Понятие “институционализм” включает два аспекта:
1)Это обычаи, традиции, нормы поведения, принятые в обществе, - “институции”.
2) Это закрепление норм и обычаев в виде законов, организаций, учреждений, то есть “институтов”. Институты – формы и границы деятельности людей.
Они представляют политические организации, формы предпринимательства, системы
кредитных учреждений. Это налоговое и финансовое законодательства, организация социального обеспечения, связанное с хозяйственной практикой.
Институциональный подход означает анализ не только экономических категорий и процессов в чистом виде, но и институтов, внешнеэкономических факторов. Сторонников институционализма, как и их предшественников (историческую школу), отличает критичное отношение к привычным канонам неоклассиков.
Институционалисты считают, что концепции неоклассиков не только схематичны, но и оторваны от реальности. Ведь цены фактически не определяются свободной конкуренцией (ее давно нет), а фиксируются теми, в чьих руках находится экономическая власть, то есть государством, олигополиями.
Политическая экономия, считают институционалисты, наука не о функционировании, а о развитии общества. Она должна отойти от традиционных подходов. Важно не просто регулировать экономические процессы, а менять картину экономического развития. В состав экономической учения должна входить теория общественного управления. Наука не должна ограничиваться изучением функциональных зависимостей, а государственное регулирование сводится лишь к поддержанию условий конкуренции. Это слишком узкий подход. На первом плане должны находиться проблемы эволюции экономических систем, раскрывающие механизм происходящих изменений.
Заключение
В данной работе было произведено рассмотрение особенностей экономической теории как науки.
Развитие экономической науки привело к росту альтернативных воззрений. Исторический обзор показывает, что история экономических учений не может быть простой наукой, она имеет жизненно важное значение в развитии цивилизации. Каждая экономическая теория получает в этой экономической науке свое место, которое она характеризует с удовлетворительной степенью правильности. История экономических учений убеждает, что таких альтернатив и мест с течением времени становится все больше.
Экономическая теория утверждает, что, действуя в своих собственных интересах, люди создают возможности выбора для других и что общественная координация есть процесс непрерывного взаимного приспособления к изменениям в чистой выгоде, возникающим в результате их взаимодействия.
В современной экономике человек выполняет многообразные экономические функции. В качестве живого носителя производительных сил человек обладает множеством атрибутивных качеств и свойств, совокупностью разнообразных потребностей и способностей. Как активный творческий субъект отношений в системе современной экономики человек играет полифункциональную роль.
Современная экономическая теория, представляет собой не целое, а совокупность различных течений, школ, иногда резко различающихся методами анализа, конечными выводами и рекомендациями в области экономической политики. Отсутствие единства взглядов среди экономистов – отражение многообразия экономической действительности, ее противоречивости и изменчивости. «Экономикс» исходит из того, что научное знание может постичь истину лишь с известной степенью приближения и учитывая происходящие в экономической жизни изменения, уточняет или отбрасывает устаревшие представления, приходит к новым выводам.
В современной экономической теории возникают все новые вопросы, появляются новые проблемы. Так, перед экономической теорией встал вопрос глобальных экономических проблем. И это объяснимо. Глобальные экономические проблемы проистекают из взаимодействия человека и общества с природой.
Так, например, современная экономическая наука считает глобальными тепроблемы, которые:
а) имеют общемировой характер и касаются интересов всех либо большинства
стран;
б) создают угрозу человечеству, ведут к регрессу в условиях жизни людей,
в развитии производительных сил;
в) требуют неотложных и решительных действий на основе коллективных и
скоординированных усилий мирового сообщества.
Таким образом, нужно отметить, что познание становления экономической теории, этапов становления различных теорий, а также их развитие необходимо для осмысления современной экономической действительности и дальнейшего развития экономически знаний.
В настоящее время особенно заметно развитие экономики, как в нашей стране так и во всем мире, не смотря на то что настоящее время это время резких и глубоких экономических, политических и социальных перемен, когда разрушены привычные стереотипы восприятия мира, происходит глубокое переосмысление базовых постулатов в теории общественного развития.
Реформаторская деятельность по преобразованию сверхмонополизированной, неэффективной экономики в саморегулирующуюся рыночную систему сталкивается, с трудностями, связанными со слабой подготовленностью большинства членов общества к работе в новых рыночных условиях.
Важно подчеркнуть, что знакомство со всем многообразием концепций экономической теории является абсолютно необходимым условием формирования экономического профессионализма.
Список использованной литературы
Базиков А.А. Экономическая теория. М.: ИНФРА - М, 2005 – 288с.
Бартенев С. А. Экономические теории и школы. М.: БЕК, 1996г. - 352с.
Гребенников П.И. Микроэкономика. СПб., 2001 – 352с.
Куликов Л.М. Экономическая теория. М., 2005 – 432с.
Нуреев Р. М. основы экономических теорий: Микроэкономика. М.: Высшая школа, 1996г - 447с.
Мамедова О.Ю. Современная экономика. Ростов-на-Дону.: Феникс, 1997- 312с.
Менгер К. Основания политической экономии. Австрийская школа в политической экономии. М., 2000 – 202с.
Санаев В. Д. Учебник по основам экономической теории. М.: Владос, 1994г. - 380с.
Райзберг Б.А. Курс экономики. М.: ИНФРА - 2000г. - 716с.
Чепурина М.Н. Курс экономической теории. М., 2004 – 832с.
Приложение
Рисунок 1. Функции экономической теории
Таблица№1
Обобщенная характеристика основных направлений развития экономической теории
Теоретические школы Основные идеи Меркантилизм
( XVI-XVIII вв.) -главное богатство общества это деньги;
- источник этого богатства; – сфера обращения;
- государство должно активно вмешиваться в экономику. Классическая политэкономия Школа физиократов
(XVIII в.) -источник богатства общества – производство;
- причем производство сельскохозяйственное;
-промышленность - это «бесплодная сфера». Рыночная школа
(XVII-XIX вв.) -источник богатства общества – производство;
-а наилучшие условия для его эффективности–свободная и конкурентная рыночная экономика, без вмешательства в нее гос-ва.
Марксистская политическая экономия
( с середины XIX в.) -капиталистическое производство несостоятельно;
- пролетариат должен взять власть в свои руки и
построить социализм с общей собственностью. Линия экономикс Общий замысел
( с конца XIXв.) Курс:(1)на деидеологизацию экономической науки;
(2) на исследование «чистой экономики»;
и (3) уход от классово-политических оценок и конфронтации. Неоклассическое направление
( с конца XIX в.) частнопредпринимательская рыноч. система способна к саморегулированию;
-государство должно лишь создавать благоприятные условия для ее функционирования. Кейсианское направление
( с 30-х годов XX в.) - рынок не способен обеспечить социально- экономическую стабильность общества;
- гос-во должно активно регулировать экономику и социальную сферу.
30

Список литературы

Список использованной литературы
1.Базиков А.А. Экономическая теория. М.: ИНФРА - М, 2005 – 288с.
2.Бартенев С. А. Экономические теории и школы. М.: БЕК, 1996г. - 352с.
3.Гребенников П.И. Микроэкономика. СПб., 2001 – 352с.
4.Куликов Л.М. Экономическая теория. М., 2005 – 432с.
5.Нуреев Р. М. основы экономических теорий: Микроэкономика. М.: Высшая школа, 1996г - 447с.
6.Мамедова О.Ю. Современная экономика. Ростов-на-Дону.: Феникс, 1997- 312с.
7.Менгер К. Основания политической экономии. Австрийская школа в политической экономии. М., 2000 – 202с.
8.Санаев В. Д. Учебник по основам экономической теории. М.: Владос, 1994г. - 380с.
9.Райзберг Б.А. Курс экономики. М.: ИНФРА - 2000г. - 716с.
10.Чепурина М.Н. Курс экономической теории. М., 2004 – 832с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2019